被绑架了怎么办安全知识(安全教育被绑架了怎么办课后反思)
1.安全教育被绑架了怎么办课后反思
1
遇到敲诈、绑架怎么办
五年二班 刘淑菊
一、教育目标：
1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。
3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。
二、教育手段：
1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。
2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。 3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。 三、教育过程：
（一）借助“影像图片”导入课堂：
（如：地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架„„） （二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。
●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。
●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。
●如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。
●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。 ●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。 ●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。
●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些 黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。
wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();});
2
●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。
●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。"真是对不住、对不住，你受伤了吧？我马上送你到医院。"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。"但他们还是十分热情地催促，"还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁！"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。万万想不到这是一辆"贼车"，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。
●放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。同学乙问，去哪里？甲说，我家附近有间电子游戏机室可刺激了。乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；"走吧，已经放学了，老师管不着我们了，"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。刚玩了一会，几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱"，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元„"。
（三）敲诈、绑架篇
2.幼儿园大班下学期安全教育《被绑架了,怎么办
活动目标
1、了解被绑架后的自救方法。
2、能够保持镇定和勇敢，随机应变。
3、提高警惕，形成用知识和智慧自救的意识。
活动准备 教学挂图和幼儿用书，演习用的道具（刀、面具、警察、帽子）
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示教学挂图，引导幼儿观察背景图，并提问。
(1)教师：仔细看看图上的小朋友怎么了？发生了什么事？ （2）引导幼儿讨论画面内容并说出自己的想法。 （3）教师小结：图上画的是一名小朋友被坏人绑架的情景。万一小朋友遇见绑架该怎么办呢？让我们一起来看看。
2、活动展开：逐幅讨论小图上的内容。
引导幼儿观看挂图或幼儿用书上的小图，并讨论。 （1） 观察幼儿用书第30页第一幅小图。
①教师：第一幅小图上坏人拿刀威胁被绑架的小朋友，这个小朋友是怎么做的？②她有没有哭闹，或是反抗呢？ ③幼儿观察描述并回答。
④教师小结：这个小朋友乖乖地坐在座位上看着坏人，我们看到这个小朋友很勇敢，她没有大哭大叫或是反抗，而是比较安静。这样做可以使坏人不伤害他。面对歹徒，记住不要哭闹和直接反抗，否则可能被坏人打伤。 （2）观察第30页第二幅小图。 ①教师：第二幅小图上的小朋友在干什么？仔细观察图，你有什么发现？她这样做有什么用？ ②幼儿观察描述并回答。
③教师小结：坏人在开车，趁坏人不注意，小朋友将头上的发卡取下来，悄悄地扔出车窗外。小朋友万一被绑架、被歹徒拉上车时，要尽量留下自己的物品、记号，方便家长和老师及警察寻找，同时要记下路线。 （3）观察第31页第一幅图。
①教师：这是哪里？被绑架的小朋友在干什么？ ②幼儿观察描并回答。
③教师小结：坏人在便利店买食物，小朋友趁他不注意，乘机跑到人多的
地方，向路过的警察（或保安及其大人）求助。如果有机会到人多的地，可以乘机逃跑，或找周围的大人、警察求助。
3.安全教育被绑架了怎么办课后反思
1 遇到敲诈、绑架怎么办 五年二班 刘淑菊 一、教育目标： 1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。 3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。
二、教育手段： 1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。 2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。
3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。 三、教育过程： （一）借助“影像图片”导入课堂： （如：地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架„„） （二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。
●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。 ●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。
●如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。 ●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。
●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。 ●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。
●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些 黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。 wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); 2 ●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。
●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。"真是对不住、对不住，你受伤了吧？我马上送你到医院。
"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。
"但他们还是十分热情地催促，"还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁！"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。万万想不到这是一辆"贼车"，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。
●放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。同学乙问，去哪里？甲说，我家附近有间电子游戏机室可刺激了。
乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；"走吧，已经放学了，老师管不着我们了，"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。刚玩了一会，几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱"，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元„"。
（三）敲诈、绑架篇。
4.三年级安全教育上册教案被陌生绑架该怎么办
学习目标：
1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。
3、教学学生学习有关法律知识。
学习重点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
学习难点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念.，加强学生的生命意识教育。
学习过程：
一、导入，介绍“我的见闻”
1、你见过或听说过小学生被绑架的事情吗？事情是怎样发生的？
2、绑架事件带给受害人怎样的伤害和影响？
二、新课探究
（一）绑架事件可预防：
1、自学及小组学习课本第9—10页，想一想：下列哪些行为可能会导致绑架事件的发生？怎样做可以预防绑架事件的发生？请把正确的做法写在课本图下面的横线上。
(1)小华向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。
(2)小英独自一人到比较偏僻或者人员稀少的地方。
(3)小明听信不认识的人说他的爸爸生病住院，并准备和他一起去医院。
(4)小伟平时喜欢与校外一些不明身份的人员搭讪和交往。
2、集体交流以上内容。
3、自读第10页案例分析，小组讨论，集体交流：
(1)鹏鹏是怎样被绑架的？从鹏鹏的绑架事件中，你吸取到了哪些教训？应该怎样避免类似事情的发生？
4、师生小结防绑架小支招：
(1)不要将过多的零花钱带到学校，不要大手大脚花钱。
(2)不独自一人到偏僻或人员稀少的地方。
(3)在路边行走时，要警惕突然停靠在身边的车辆。
(4)在未告知家长的情况下，不要接受熟人的礼物和乘坐熟人的汽车。
（二）遇到绑架巧应对
1、自学课本第11页，讨论：采用哪种方式可以脱离危险？
情况一：被不明身份的人员绑架。我的应对方式
(1)知道自己被绑架后非常害怕，只是哭泣不止。
(2)不与绑架者发生正面冲突，机智地周旋，伺机求救、逃跑。
(3)贸然与绑架者搏斗。
其他
情况二：被平时比较熟悉的人员绑架。我的应对方式：
(1)跟绑架者套近乎，不激怒也不威胁绑架者，使其放松警惕性。
(2)向绑架者声称要将绑架自己的事情告诉家长或者报警。
(3)完全相信绑架者，按照绑架者的要求去做。
其他
2、自读第12页案例分析，组内交流：
(1)琴琴是如何被王某骗到家中的？
(2)发现被绑架后，琴琴是怎样做的？
(3)琴琴是如何被解救的？
(4)通过琴琴绑架案，你学到了什么？
3、师生小结应急方法：遇到绑架时，
(1)不要惊慌和害怕，要牢记绑架者的外形特征。
(2)一旦被绑架，可以利用手机、字条、留下记号等方法求助。
(3)一旦被绑架，无人时，不要大哭大闹，要伺机逃脱。
三、小结
回顾本节内容，并阅读“我的收获”部分。
四、危险判断：
下列这些行为会导致哪些危险的发生？应该怎样预防？
5.三年级安全教育上册教案被陌生绑架该怎么办
学习目标：1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。3、教学学生学习有关法律知识。
学习重点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。学习难点：引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念.，加强学生的生命意识教育。
学习过程：一、导入，介绍“我的见闻”1、你见过或听说过小学生被绑架的事情吗？事情是怎样发生的？2、绑架事件带给受害人怎样的伤害和影响？二、新课探究（一）绑架事件可预防：1、自学及小组学习课本第9—10页，想一想：下列哪些行为可能会导致绑架事件的发生？怎样做可以预防绑架事件的发生？请把正确的做法写在课本图下面的横线上。（1）小华向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。
（2）小英独自一人到比较偏僻或者人员稀少的地方。（3）小明听信不认识的人说他的爸爸生病住院，并准备和他一起去医院。
（4）小伟平时喜欢与校外一些不明身份的人员搭讪和交往。2、集体交流以上内容。
3、自读第10页案例分析，小组讨论，集体交流：（1）鹏鹏是怎样被绑架的？从鹏鹏的绑架事件中，你吸取到了哪些教训？应该怎样避免类似事情的发生？4、师生小结防绑架小支招：（1）不要将过多的零花钱带到学校，不要大手大脚花钱。（2）不独自一人到偏僻或人员稀少的地方。
（3）在路边行走时，要警惕突然停靠在身边的车辆。（4）在未告知家长的情况下，不要接受熟人的礼物和乘坐熟人的汽车。
（二）遇到绑架巧应对1、自学课本第11页，讨论：采用哪种方式可以脱离危险？情况一：被不明身份的人员绑架。我的应对方式（1）知道自己被绑架后非常害怕，只是哭泣不止。
（2）不与绑架者发生正面冲突，机智地周旋，伺机求救、逃跑。（3）贸然与绑架者搏斗。
其他 情况二：被平时比较熟悉的人员绑架。我的应对方式：（1）跟绑架者套近乎，不激怒也不威胁绑架者，使其放松警惕性。
（2）向绑架者声称要将绑架自己的事情告诉家长或者报警。（3）完全相信绑架者，按照绑架者的要求去做。
其他 2、自读第12页案例分析，组内交流：（1）琴琴是如何被王某骗到家中的？（2）发现被绑架后，琴琴是怎样做的？（3）琴琴是如何被解救的？（4）通过琴琴绑架案，你学到了什么？3、师生小结应急方法：遇到绑架时，（1）不要惊慌和害怕，要牢记绑架者的外形特征。（2）一旦被绑架，可以利用手机、字条、留下记号等方法求助。
（3）一旦被绑架，无人时，不要大哭大闹，要伺机逃脱。三、小结回顾本节内容，并阅读“我的收获”部分。
四、危险判断：下列这些行为会导致哪些危险的发生？应该怎样预防？。
6.被坏人绑架后该怎么办
现在很多歹徒为了达到自己的不法目的绑架青少年， 以此来谋取钱财，青少年的安全问题也成了家长们担心的首要 问题。
为了自身的安全，青少年们出门时一定要时刻保持警伤， 一旦遭到绑架要保持冷静，不要盲目与罪犯搏斗。绑架的犯罪 人多是身强力壮、穷凶极恶的亡命之徒，又多为合伙作案，而 被绑架的人多为妇女、儿童。
因此若不权衡利弊，鲁莽地与罪 犯搏斗，罪犯往往凶相毕露，引来杀身之祸。另外，当你确知 被藏匿地点是人迹罕至之处，无人会来帮助时，不要盲目呼喊 求救。
可以表面上附和，服从罪犯，得到其信任，使之放松警 戒而设法脱身。利用可以利用的一切机会，向亲人流露出你所 处的地点或行踪，如在电话中巧妙地告知或拖延通话时间，以 便为侦查机关查知罪犯地点等提供便利条件。
此外，还要牢记 罪犯的体貌、习惯、口语、口音、交通工具特征，所到之处的 环境等，以便协助公安机关破案。
7.具体预防绑架安全知识
中小学生如何预防绑架案
1.要对中小学生经常进行安全教育，开设法制教育课，教给学生法律常识和必要的防护技巧，如多人结伴同行、不走僻静路段、不轻信陌生人、不无故在途中逗留、遵守交通规则等，以提高自我保护能力；
2.要加强内部安全管理和学校周边治安巡逻，保护学生在校及上学、放学期间的安全，禁止外人随便进出校门，防止绑匪轻易将学生从学校内骗出校外实施绑架；
3.协助公安机关维护好学校周边治安秩序，制止不法侵害；
4.发现学生无故旷课，必须引起警惕。
家长
1.配合学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，鼓励学生树立健康向上的世界观、人生观，发现不良苗头及时采取适当方法批评指正，应教育好子女，不要随意和陌生人接触或随便约见网友；
2.如果孩子不幸遭遇绑架，要尽量保持冷静，不要相信犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，配合警方侦破案件。
学生
1.认真学习，排除杂念，要及时把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危险的情况告诉老师或家长，让他们帮助自己想办法处理；
2.择友应当征求一下家长或者老师的意见，不要随便与社会上不三不四或不认识的人交往，更不要随便跟人出去，不要跟不认识的网友见面，不要吃陌生人的东西、喝陌生人的饮料；
3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；
4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个电话，把情况向父母说清楚，征求父母意见；
5.如果不幸遇到绑架，要找机会报警或者逃走，尽量观察清楚自己被绑架的位置，以便报警时能够准确说出自己所处的位置，便于警察解救
