海燕版五级安全教育知识题(安全教育五年级上册海燕出版社版本教案)
1.安全教育五年级上册海燕出版社版本教案
第一课 上学和放学 教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课 认识交通标志 教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认） 三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第三课 认识简单的危险标志 教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
2.安全知识竞赛试题,只要选择题
1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（ ）月份最后一周的星期一。
A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（ ）。A A、强化安全管理，共建和谐校园 B、强化安全教育，共建平安校园 C、完善管理制度，确保校园平安 D、远离网吧，从我做起 3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（ ）。
C A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打110报警 4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（ ）。B A、120 B、119 C、122 D、110 5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（ ）。
C A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门 6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（ ）。B A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿 8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（）。
C A、用手拍打身上的火 B、赶快脱掉衣服 C、就地打滚压灭身上火苗 9、家中电视机着火了，下更做法错误的是（ ）。B A、迅速切断电源 B、用灭火器对准荧光屏灭火 C、用水把火灭掉 10、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（ ）。
C A、马上用热水袋热敷 B、马上揉搓患处 C、马上用冷水浸泡 11、未满（ ）岁的儿童，不能在马路上骑自行车。C A、10 B、11 C、12 D、14 12、点燃的蚊香应放在（ ）。
C A、窗口 B、桌子上 C、地板砖上 15、幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该（ ）。A A、找警察叔叔帮忙 B、在原地等待 C、找过路的人帮忙 16、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（ ）。
C A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑 17、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（ ）。C A、食品 B、饮料 C、易燃易爆物品 18、坐在客车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你认为最好的做法是（ ）。
A A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 B、接过可乐，并向他道谢 C、不要理他，保持沉默 19、放学时，可能会给自己带来危险的行为是（ ）。C A、和同学一起回家 B、等妈妈来接 C、为问路的陌生人带路 20、观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（ ）米以上。
C A、1 B、2 C、10 21、如果发现小朋友要假报火警，你应该（ ）。B A、配合他 B、制止他 C、不理他 22、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（ ）。
B A、多喝开水 B、催吐 C、找解毒药 23、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）。B A、批评教育并开除 B、批评教育 C、开除 24、（ ）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。
B A、地方人民政府 B、学校 C、教育主管部门 25、（ ）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。B A、允许 B、禁止 C、欢迎 26、（ ）亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。
C A、红灯 B、黄灯 C、绿灯 27、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（ ）。B A、110 B、120 C、119 D、122 28、遇到交通事故，应拨打的电话是（ ）。
D A、110 B、120 C、119 D、122 。
3.安全知识竞赛题
安规与考试 一、填空（30分）1、任何人进入生产现场必须正确佩戴（安全帽）。
2、生产厂房内外工作场所的（井）（坑）（孔）（洞）或（沟道）必须覆与地面平齐的坚固盖板。3、所有升降口、孔洞、楼梯平台，必须加装不低于（1200mm）高的栏杆和不低于（180mm）高的护板。
所有高温管道、容器等设备上都应有保温，当室内温度25度时，保温层表面温度一般不超过（50度）。4、所有工作人员都应具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（触电急救法），并且熟悉有关（烧伤）、（烫伤）、（外伤）、（气体中毒）、等急救常识。
5、火警电话号码（119）6、使用工具前应进行（检查），不（完整）的工具不准使用。7、热机工作人员对安规应每年考试一次。
中断工作连续（3个月）以上者，必须重新学习安规并且考试合格后方准恢复工作。8、机器的转动部分必须装有（防护罩）或者其他防护设备，露出的轴端必须设有（防护盖）以防绞卷衣服。
禁止在机器转动时，从靠背轮和齿轮上取下（防护罩）或者其他防护设备。9、禁止在运行中（清扫）、（擦拭）、（润滑）机器的旋转和移动部分，以及把手伸入栅栏内。
清扫运转中机器的固定部分时，不准把抹布（缠在手上）或（手指上）使用，只有在在转动部分对工作人员没有危险时，方可用（长嘴油壶）或油枪往油盅和轴承里加油。10、禁止在（栏杆上）、（管道上）、（靠背轮上）、（安全罩上）或运行中设备的轴承上坐立和行走，如果必须在管道上坐立才能工作时，必须做好安全措施。
11、应尽可能避免靠近和长时间停留在可能受到烫伤的地方，以及可能受到（有毒有害）气体、污染物损害或（强酸）、（强碱）泄露伤害的地方。如：汽、水、燃油管道的（法兰）、阀门，及锅炉烟道的人孔及（检查孔）和防爆门、（安全门），除氧器、热交换器、锅筒的（水位计）等处、12、机器在完全停止前，不准进行（修理）工作。
修理中的机器应做好防止转动的安全措施，如切断（电源），切断（风源）、水源、气源等。13、不准用（湿手）摸触电源开关及其他电气设备。
14、发现有人触电。应立即（切断电源）。
使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空作业，抢救时必须注意防止（高处坠落）。
15、在生产现场进行（检修）或（安装）工作时，为了能保证有安全的（工作条件）和设备的安全运行，防止（发生事故），发电厂各分场以及有关的施工基建单位必须严格执行（工作票制度）。16.使用可燃物品如（乙炔）、（氢气）、（油类）、（瓦斯）等的然人员，必须熟悉这些材料的特性及防火防爆规则。
17、厂房外墙和烟囱等处固定的爬梯，必须牢固可靠，应设有（护圈），高百米以上的爬梯，中间应设有休息的（平台），并应定期进行（检查）和（维护）。18、班（组）每周会每轮值进行一次（安全日活动），活动内容应联系实际，有针对性，并做好记录。
19、在岗生产人员应定期进行有针对性的（现场考问）、反事故演习、技术问答、事故预想等。现场培训活动。
20、紧急救护的基本原则是在现场采取（积极措施）保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据（伤情需要），迅速联系医疗部门救治。二、选择题（10分）1、上下爬梯必须抓牢，不准（B）同时抓一个梯阶。
A.单手；B。双手2.在操作盘、重要仪表（如水位计）、主要楼梯、通道等地方，还必须设有（C）。
A.工作照明；B。特殊照明；C事故照明；D.保安照明3.热力设备检修需要断开电源时，应在已拉开的自动开关、刀开关和设备控制开关的操作把手上悬挂（C）的警告牌，并取下操作熔丝。
A.“在此工作！”； B。“禁止合闸，线路有人工作！”； C.”禁止合闸，有人工作！” D。
“止步，高压危险！”4.触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用（C）触及伤员，因为有触电危险。A.干燥的木棒；B.金属物品； 。
C。手；D.脚5.强酸或强碱灼伤应立即用大量清水彻底冲洗，迅速将被侵蚀的衣物剪去。
为防止酸、碱残留在伤口，冲洗时间一般不少于（E）min.A.2. B.4; C6; D2; E10; F12;6.发电厂和变电所的电气值班人员必须熟悉（D）.A.两票三制； B。工作票； C.操作票； D，电气设备7.在未办理工作票（D）手续以前，值班员不准将施工设备合闸送电。
A，填用； B.许可； C.转移； D..终结8.工作票一般应在开工前一天，当日消除缺陷的工作票应在开工前（A），送交运行班长。A.1h; B.2h; C. 一天；D.两天9.生产厂房（B）必须保持清洁完整。
A.附近； B.内外； C.周围。 D. 里面10.在梯子上工作时，梯子与地面的倾斜角度为（B）左右。
A.45° ； B.60°； C.45°； D45° 三、判断题（10分）1、任何人进入生产现场必须戴安全帽，领导和参观人员除外。（*）2、事故抢修工作可不填用工作票。
（*）3、生产现场禁火区域内进行动火作业，应同时执行动火工作票制度。（4、在密闭容器内，可以同时进行电焊和气焊工作（*）5、凡在离地面1.5m及以上的地点进行的工作，都应视作高空作业。
（*）6、为了使触电者与导体解脱，最好用一只手进行。如果触电者较重，也可两只手进行。
（*）7、在同一机组的几个电动机上工作时可填用一张工。
4.安全知识问答题有那些
如何防止烫伤？ 烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全用电？ 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
如何安全使用电器。
5.中小学生安全教育知识讲座的答案是什么
四，及时打开门窗通气、不能去不知水情、池塘里游泳.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。
地震一停.不要跨越护栏，而且不会开门 ，叫他等一会再来： 一：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下，直接拨打119救援，告诉他爸爸妈妈现在在睡觉或有事：关掉电源和厨房门.检查燃气管道。4： 会先问对方是谁。
6、嬉戏，须靠路边行走。 三？（10分） 答。
四，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍一，有陌生人敲门您的孩子会怎么办。 家长安全知识问卷。
扑救火灾时；3、答，用水淋湿身体的各个部分、对自己的水性要有自知之明；5; 4.不要在道路上嬉戏打闹。 二.不在马路上追逐猛跑；4、答：1，绿灯行？孩子的做法对吗.要走地下通道，如有明火.不跨越交通隔离设施；6。
穿过浓烟逃生时；2、地方很偏僻的小河、答。3、被褥等向安全出口方向冲出去.站队过马路，应大声呼救请成人过来营救，如写字台：要披上浸湿的衣物：1，燃气泄露会出现气泡。
要立即用干燥的棉被盖住火苗.走路要走人行道： 教育孩子应文明过马路：1、答：应就近躲到坚实的家具下。对，下水后不能嬉戏玩闹.横过马路要走人行横道.遵守交通信号，没有人行道的。
首先立刻切断电源、如果父母不在家，马上打开窗通风。 三，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、答。
（10分） 六，现场千万不要打或接电话、答。3. 在没有明火的情况下.要走人行横道、答，要尽量使身体贴近地面。
火扑灭后。 五，防止风吹助燃，要关闭门窗，拉闸要带上绝缘手套，看书。
5：家用电器着火不能用水灭火、绳索等物件营救： 1、答，并用湿毛巾捂住口鼻：尽量不要下水营救，不能马上下水、先活动活动身体；2，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。 2、答、结实的床等处、打闹，红灯停。
2。 二，秩序撤离.不要追、没有家长带领、扒。
6.中小学生安全教育知识讲座答案,要短的不要长的
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。
二、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走时应注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。（10分）
答：1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分）
六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分）
答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。
家长安全知识问卷：
一、如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分）
答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。
二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分）
答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分）
答：略。
四、家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分）
答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
7.安全知识问题判断题
1、要使可燃物着火不必有充足的氧气就可燃烧。
（X ） 2、所有的火灾刚开始时都是小火，随着火灾的发展输出的热量越大，火灾蔓延的速度和范围也愈大，所以扑灭初起火灾最容易的。（对 ） 3、消防上应用最广的灭火剂是水。
（ 对） 4、使用手提式灭火顺序为：拔出铁销子拉环、将喷嘴对住火源、人站在上风头、用手压住提手（压手）、这时灭火剂即可喷出。 （ 对） 5、电视机着火时应从电视机正面进行扑救。
（X ） 6、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。（ 同时向110报警） 7、未成年的公民也有参加有组织的灭火工作的义务。
（ 对） 8、消防器材、装备设施、不得用于与消防和抢险救援工作无关的事项。 （ 对） 9、寄宿制的学校是消防安全重点单位。
（ X） 10、火灾发生时烟雾太浓可大生呼叫或晃动鲜艳的衣物以救援者的注意。（ X） 11、“单位消防管理人对本单位的消防安全工作全面负责”这句话是否正确。
（ X ） 12、防止烟气危害最简单的方法是用湿毛巾捂嘴逃身。 （对 ） 13、火灾扑灭后应立即组织人员，清理现场，尽快恢复正常的生活。
（ X） 14、公安消防队接到报警后必须在60秒内出动消防车。（对 ） 15、灭火器担负扑救初起火灾的任务。
（ 对） 16、用二氧化碳扑救室内火灾后，应先打开门窗通风，然后人再进入这是为了以防窒息。 （对 ） 17、室外消防栓是供消防车，清洗马路、公共绿化的供水设备。
（ X） 18、在火灾中有80%的人是被毒烟熏死的（对 ） 19、干粉灭火器的灭火原理是窒息法。（对 ） 20、操作使用灭火器灭火应站上风或侧上风。
（ 对） 单项选择题： 1、单位应当遵守消防法律、法规，贯彻（B ）的消防工作方针。 A、以消防为主、预防为辅 B、预防为主、防消结合 2、燃着的烟头，其表面温度达到（ B） A、100℃---150℃ B、200℃---300℃ C、700℃---800℃ 3、在火灾事故中死亡的人中大多数是由于（B ） A、直接被火烧死 B、被烟雾窒息而死 4、乱拉电线或电线绝缘损坏碰线产生火花能否造成火灾（A ） A、能 B、不能 5、全年火灾以（ B）季节发生最多。
A、春 B、夏 C、秋 D、冬 6、干粉灭火器的有效期喷射距离约（C ） A、1---2米 B、2---3米 C、3---4米 D、5---6米 7、火警电话为（D ） A、120 B、114 C、119 D、110 8、扑救带电物体火灾使用（B ） A、清水泡沫灭火器 B、二氧化碳灭火器 9、消防栓周围多少米距离不准堆物（A ） A、8米 B、9米 C、10米 D、11米 10、火灾时可否利用一般电梯逃生（ B） A、可以 B、不可以 11、《中华人民共和国消防法》于（ ）公布。 A、1993年8月14日 B、1984年5月11日 C、1998年4月29日 12、发生火灾时，应（C ）。
A、衣着穿好 B、带走贵重物 C、尽快撤离 13、“公安部61号令”属于（C ）法规。 A、消防基本法 B、消防行政法 C、消防技术法 14、我国的消防主要组织是（A ）。
A、公安消防 B、群众联防 15、东汉史学家（ A）在《申鉴---杂言》中著有“防患于未然”的内容。 A、司马迁 B、况子 C、荀悦 16、凡是能在空气、氧气和其他氧化剂中发生燃烧反映的物质，都称为（ C）。
A、助燃物 B、可然物 C、易燃品 17、一般情况下，点燃的烟头表面温度有（ C）。 A、400℃—500℃ B、200℃—300℃ C、800℃—1000℃ 18、“干粉”灭火机的灭火原理是（A ）。
A、窒息法 B、冷却法 C、抑制法 19、由于物质急剧氧化或分解反应温度、压力增加或者两者同时增加的现象叫（A ）。 A、爆炸 B、火灾 C、燃烧 20、火场上正确的逃生心理应该是（C ）。
A、恐惧心理 B、就近心理 C、沉着冷静 D、模仿心理 。
8.《海燕》的重点知识、、帮忙整理一下、
一、整体把握1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。
海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。2.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。
“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海”象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。
这句话的含义。“黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑视黑暗势力。
这句话生动地描绘了战斗者海燕的雄姿。4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。
试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。三次。
即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。5.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。
在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。 6.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。
这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
7、品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”（“苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？） 8、乌云的“压”，波浪“歌唱”，“冲向高空”，“迎接雷声”，给你留下了怎样的印象？苍茫”，表现了大海的磅礴气势；“卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。
显示了波浪的乐观精神和战斗雄姿。 9、作者写到狂风，雷电的目的是什么？对比，烘托。
突出海燕的英勇坚强、乐观自信的形象。 10.“这个敏感的精灵；——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？比喻、拟人、反复。
寓义：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力，有着坚定不移的必胜的信念。11.品味下列加点词的含义。
（1）只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ （2）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。二、精彩段落赏析 （一） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！1.这段文字的作者是高尔基，他的主要代表作品有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》、《 》、《 》。
2.第一至三段对海燕的描写表现在三个方面，试从文中选出相应的语句写在横线上。（6分） （1）从情态上描写的句子： （2）从动作上描写的句子： （3）从声音上描写的句子： 3.句子分析：一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
9.《海燕》复习资料
1、海燕最为渴望的是什么？从哪里看出？
暴风雨的到来。
2、联系课文的内容思考暴风雨象征了什么？
暴风雨——推翻一切反动腐朽势力的革命斗争
3、文中还写到了哪些事物？
大海、风、云、雷、电、海鸥、海鸭、企鹅
4、分组讨论：结合课文的内容，它们分别有什么象征意义？
海——俄国广大的人民群众，
海浪—革命高潮是人民群众的力量
风、云、雷、电——反动势力
海鸥、海鸭、企鹅——害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
5、指定学生朗读4—6节。要求学生把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。
（板书：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；呻吟、吓坏；胆怯、躲藏）。
6、这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？学生回答。
明确：海鸥、海鸭、企鹅的共性是害怕革命、逃避革命。象征了害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
7、文中既是写海燕，为什么还要写海鸥等水鸟？
对比手法。文中分别运用拟人的修辞方法，刻画了海鸥、海鸭和企鹅、呻吟、飞窜、恐惧、躲藏，活现了它们在暴风雨到来之时，惊慌失措的丑态。以此与海燕对照，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。
8、这样描写海面景象——风云雷电，以及大海、暴风雨有什么作用？
这样描写展现出俄国革命前夕，阶级搏斗急速趋向白热化的壮丽景象，为海燕提供特定活动的典型环境，对刻画海燕的形象起着烘托作用。
9、分别举出运用比喻、拟人、反复修辞的例句，并体会其作用。
讨论归纳：
比喻：“海燕……像黑色的闪电”“箭一般地穿过乌去”，海燕“像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵”。突出了海燕的敏捷、矫健。
“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧”，“这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动”。分别写出乌云的浓厚、猖獗和闪电的垂死挣扎。
拟人：如“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。”写出了大海的强大力量。
“狂风紧紧抱起一层层巨浪……把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”表现了风的猖狂嚣张。
至于处处赋予海燕人的性格特征，那就不用多说了。
反复：如“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”突出了海燕必胜的信念，光明必将到来的胜利信心。
在描写其他海鸟时，三次重复“呻吟着”这个短语，强调了他们恐惧、痛苦。
