学校大门迎宾(学校人员出入校门有哪些基本要求)

1.学校人员出入校门有哪些基本要求

学校校门出入管理制度 为维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生的 合法权益和人身安全，特制定学校校门出入管理制度如下： 一、学生、教师进出校门规定 1、学生在校上课期间，一律不准私自出校门。

2、上课期间学生如有特殊情况必须出学校，必须持班主任老师签字同意的请假条，学校门卫查验后方可放行并将假条存档备查。 3、工作期间，本校教师一律不得随意出入校门，如有事需外出办理，必须持请假条方可出校门，无假条随意出入校门者按旷职处理。

2.迎宾员的工作流程主要有哪些?

迎宾员的基本工作流程主要有：1。

做好准备工作在开店前的半个小时中，迎宾员需要做准备工作。通常，餐厅会有班前会议。

在会议上， 由餐厅老板或者领班等来进行当日工作情况的简单介绍。尤其是有预定和团体用餐的情况 下，会提醒迎宾员进行注意。

迎宾员应熟悉预定材料，掌握个人预定、团队、包席等具体情况。 然后，迎宾员应进行仪容自检，保证在上岗之前，衣着整洁，仪容端庄，以做好迎接宾客 的准备。

2。 开门迎宾在店门打开后，迎宾员应按规定着装，面带微笑，站立于门口。

保证站姿优雅，不得 依靠门或其他物体。迎宾员要保持精神饱满，举止自然大方，精力集中，做好随时迎接顾 客光临的准备。

尤其是要保持工作中的热情主动态度，以给顾客好印象，并感染其用餐心情。3。

迎接顾客，并轻声询问当顾客踏进餐厅的那一刻开始，迎宾员要有这样一种意识：主动迎接顾客。一般情况下， 迎宾员在餐厅门口处（距离门口 1米左右），当顾客进人餐厅时，应上前一步要迅速把门 完全拉开，站好面对顾客鞠躬，目光注视顾客的眼鼻三角区，并礼貌地向顾客打招呼。

-对于已经进入餐厅内的顾客，可以轻声询问，“请问您有预订吗？ ”如果没有预定， 就可以向顾客作出指引的手势，并说：“先生/小姐，这边请。”然后，迎宾员可以走在宾 客的右前方与宾客保持前后1。

5米的距离，将顾客引向餐位。|4。

对离店的顾客致谢当顾客要离开的时候，迎宾员应及时拉开门，同时向顾客鞠躬，礼貌称呼“请慢走， 欢迎下次光临！ ”若在门口同时站有两位迎宾员，应由两人同时发出统一的送客声。 5。

保持门口区域卫生迎宾员要随时注意大门的卫生，保持门面的干净。主动拾遗地面的纸屑烟蒂等，维护 好设施设备。

如果地面潮湿，应当摆放好“小心地滑”等提示牌提醒宾客小心。对于门口 的照明设备，要时常检查是否正常运行。

6。 下班前的整理工作迎宾员在下班前，要做好交接工作，或者在闭店前做好整理工作。

既要保证所站立区 域的清洁、干净，又要保证区域内的相关照明设备等处于正常状态。

3.迎宾员引位时也要注意些什么事项?

为了使顾客满意，迎宾员引位时也要注意以下事项：1。

引位姿势要正确迎宾员在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，右手向应平行进的方向，手尖倾斜上推并说“请往里面走”，姿态要优美、端庄；男性迎宾员要体现出绅士风度，手势要 夸张一点，手向外推。同时，站姿要标准，身体不能倾斜。

如果要引导顾客上楼，手势和眼神就要有所注意。即手要向上比，眼神也要看到手指 向的方向，并和顾客说明要去的位置和方向。

引导的礼仪动作要配套、完整，仪态优美，声音悦耳，使人感受到服务人员内在的精神和热忱。这样会令顾客感觉良好。

引导顾客的过程中，可采用两种引导方式，即交流式和引领式。 前者指站在顾客左前方约30厘米-50厘米，并不时回转身体与顾客交流引领顾客。

后者指站在顾客左前方约1。5 米-2米的位置，保持距离。

通常餐厅使用后者，因为一般距离顾客太近，会让顾客产生紧张感，反倒会有所排斥。2。

引位的程序要合理迎宾员首先要询问顾客是否有预定餐位。 如果有预订，应查阅预订单或预订记录，将顾客引到其所订的餐桌。

如果没有，则应根据顾客人数的多少、顾客喜好、年龄及身份等 选择桌位。所以，迎宾员应当清楚餐厅及包厢的空位情况，以方便确认顾客人数并能及时带到指定位置。

3。 到达餐桌时，要征询顾客意见迎宾员将顾客引导至特定餐桌后，要询问顾客是否满意。

如果满意，服务人员可以帮顾客落座；若不满意，应尽量根据其要求予以更换，如果顾客要求的餐桌已有预订，应作 出解释和建议。总之，迎宾员要争取为顾客安排令其感到合适的座位，尤其是在餐厅内人不多的时候， 应尽量让顾客自己选择座位，以达到保证顾客愉快进餐、喜欢在该餐厅就餐的目的。

4.在校园中担任礼仪形象展示或迎宾接待工作时,在仪表和站姿等方面应

在校园中担任礼仪形象的展示或迎宾接待的工作时

首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。

从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。