小学生入校(小孩刚进入小学,需要注意一些什么样的问题呢?)

1.小孩刚进入小学,需要注意一些什么样的问题呢?

孩子刚上小学要注意养成孩子好的学习习惯，良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。

1、养成课前准备的好习惯

告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室，把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。上学前，家长可在家进行模拟表演。

2、养成正确的坐写姿势

正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。

我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，还影响孩子的小肌肉和骨骼的发育。

正确的写字姿势包括三方面：1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。3、做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。

3、养成良好的读书习惯

要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书都是没有质量的读书。

教育孩子读书时要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是边读，边看，边思考。低年级课文大多图文并茂，读读课文，看看图，图文对照想一想，读书就有效率，有质量。一二年级读书要以朗读为主，用普通话朗读，口齿要清楚，声音要响亮，不漏字、添字，不读错字，不读破句子。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。

4、养成良好的交际习惯

要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思；学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思；与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌

2.小学入学注意事项有哪些?

小学入学注意事项如下： 1、进行“前书写”练习：除了利用游戏，手工等训练孩子的精细动作和手眼协调能力外，前书写练习也可以为孩子入学后的正式书写打下基础。

2、“生活自理”备战方案：缺乏生活自理能力的孩子，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差，易产生挫折感，失败感，所以，生活自理训练是入学准备中不可忽视的内容。 3、玩一玩练眼力的游戏：很多刚入学的孩子总写错别字，比如将于写成干，毛写成手，这是因为他们的观察不细致，空间知觉不敏感。

4、提高孩子的语言理解能力：有的小学生一开始记不下作业内容，是因为语言理解能力差。语言理解能力差还会严重影响孩子听课的效果。

因此，这也是一项家长需要重视的入学准备内容。 5、帮孩子建立时间观念：做事磨蹭，做作业时间长是很多新小学生的通病。

因为以前时间都由大人掌控，孩子自己对时间的概念很模糊。 6、练一练孩子的注意力：专一持久的注意品质是小学生上课作业的必要条件，在小学低年级，学业成绩的好坏与其说是孩子智慧高低的反映，不如说是孩子注意品质的反映。

7、抓紧培养“任务意识”：有的孩子上学后，不会自己管理学习用品，甚至不会记作业，是因为他一直习惯于一切都有人操心，代劳，还没意识到学习是他自己的事，是每个小学生必须完成的任务。 。

3.小学入学前应做什么准备?

一、物质准备是摸的着看得到的。

在家里边最好给幼儿一个自己学习的空间，一张写字台、台灯、书包、文具，还要为幼儿多准备看图认字的书和拼音卡片，平时让幼儿多动一动、多看一看，让幼儿感兴趣。 二、精神准备是最重要也是无形的。

包括家长的、孩子的。 家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，最好带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。

在精神准备中最重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。

智力因素的准备 入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。

1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力（能够把有意注意保持比较长的一段时间）又需要儿童能够灵活地转移注意力（做到上课时不想下课时有趣的事情），要始终跟着老师，这一点很难，需要我们不断地培养，个别幼儿需要老师个别的辅导。 2、观察力：汉字中有许多形近字，如：晴、睛、情、请、清、倩……它要求学习者具有较强的观察力，即：能够敏锐地观察到字与字之间的差别，把它们分辨得很清楚，如果不能够，那么就会在形近字中间发生混淆。

3、方位知觉：不论汉字、字母或是数字，每一个符号都有严格的方位规定，厂字不能写反了，而且汉字中的合体字（包括左右结构、上下结构、上下左右结构）更给学习者的方位知觉提出了更高的要求，如果在这方面不做好准备，就会出现汉字左右部件互移的现象。 4、语言能力：语言能力中准确、清楚的发音能力是首要的，这是因为字母、文字和语言之间有严格的对应关系，如果儿童发音不准，那么在学习读写过程中他会比别人更多一层困难。

在儿童上学之前，应让他有较强的好奇心、求知欲，向往上学；还应有较强的自信心、独立性，自认为能够把学习搞好；他还应有较强的自我控制能力和坚持性，因为学习是一件比较枯燥、劳累的事情；同时他还应具有规则和任务意识，学习活动有许多规则，如：字的读音规定、字的图形规定、写字时笔划的方向和笔顺、数字的实际意义等，这些规则必须遵守。 另外，上学学习是国家对每一个儿童提出的任务，儿童必须按质、按量地完成这个任务，具体到每一天就是完成作业。

小学生和幼儿园的儿童相比，交往对象有变化。在幼儿园幼儿较多地由教师照顾，交往频率较高，入小学后，教师与儿童的交往方式主要是传授知识，这就需要儿童会和同伴交往，同时，如果儿童不能和同伴友好相处，不被别人所接纳，也会引起他惧怕上学的情绪。

4.温州幼升小入学注意哪些事项?

一、物品准备 孩子刚从幼儿园进入小学，除了各种文具的更换之外，也少不了生活用品的更换。

学习需要的作业本、2H铅笔、橡皮、转笔刀、笔盒绝对是必备品，但生活需要的水壶、饭盒也是不可或缺的。 二、心理准备 1。

新校园环境的不同点 孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。 而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。

小学生活与幼儿园生活大致分为五点不同： （1）学习时间不同 （2）生活制度不同 （3）人际关系不同 （4）要求不同 （5）学习负担不同 2。如何让孩子尽快适应小学生活 （1）培养独立生活能力 幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。

为此，老师和家长共同努力，在以后的时间里，要从以下几方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。 （2）培养良好的学习习惯 孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。

学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。 上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？还是变得怕学习，厌恶学习？受着诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。

（3）培养良好的礼仪习惯 入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子文明礼貌方面的行为习惯。

3。家长在幼升小入学时该注意的教育方式 在我们的周围，有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较。

“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”诸如此类的话随时都可以听到。 这些父母没有细想，他们不自觉说出的话是多么伤害孩子的自尊心！曾经有一个孩子说： “我爸爸成天说我这不如人那不如人，我真想让他去给别人当爸爸。”

不知道做父母的听到孩子这样的话，该作何感想。 4。

激发孩子对校园的向往之情 据有关科学研究表明，孩子到了六岁左右的年龄，心理和身体等各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。 这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。

5.孩子上学有什么注意事项

1、进行入学目的教育。

从孩子背起书包的那一天起，就应该让他懂得，当一名小学生不仅仅具有光荣感、自豪感，更重要的是应具有责任感。要使他认识到，要当好一名小学生，就应该从现在起好好学习，天天向上。

2、帮助孩子适应新的作息制度。入学前，家长应为孩子安排一个向小学过渡的作息时间表，要求孩子做到，早是按时起床，晚上按时入睡。

入学以后，家长应根据学校的要求，为孩子制订作息制度，教育孩子定时起床，定时就餐，定时做事。使孩子成为时间的主人，养成遵守作息制度的好习惯。

3、培养良好的学习习惯。入学以后，学习成了孩子的一项重要任务，每天都有一定的作业要完成。

家长要督促孩子按时、独立、认真地完成作业，养成自学检查作业的好习惯。如果发现孩子学习不专心，应及时帮助纠正，不可迁就。

要懂得良好的学习习惯是从小养成的，一旦有了不良习惯，再改就不易了。 4、重视孩子的卫生保健。

小学生正是长身体的阶段，活动量也增大了，不注意卫生保健，会影响孩子身体健康，进而影响孩子的正常学习。因此，要教育孩子在家吃好早、中饭，不要在学校吃零食，更不要在马路小摊上买东西吃，预防传染病。

要教会孩子握笔、看书、写字的正确姿势，注意用眼卫生。养成良好的卫生习惯将终生受益。

5、遵守交通规则，注意安全。孩子入学生，要加强安全教育。

告诉孩子，行人应走人行道，过马路应走人行横道线。放学生应按时回家，不在马路上玩耍打闹。

给孩子讲解一些简单的交通常识。

6.小学校园安全小常识

原发布者：lijuan1234564

小学生安全教育常识小学生安全教育常识：一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头二.校内安全1.体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老师不得离开。③学生不做不安全的活动。④在无人保护下不做危险活动。2.学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不互相追逐疯打。③不开无味的可造成伤害的玩笑。3.校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4.学生实验安全学生必须严格遵守实验规则（略）5.学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得在宿舍使用蜡烛。三.消防安全（一）中学生的消防知