首先,课前备课应该充分但不能十分充分。完美是一种理想状态。我们无法预料到课堂上的每一个环节会发生什么,教师授课也不可能在课堂上将学生的全部思维都纳入到我们预设的那样。学生有一定独立思考的能力,每个学生的思维都有所差异,而且教育不是服从,而是对思维智慧的启迪。这同时也要求教师平常应该注意积累一些教学机智和教学艺术技巧。或许课堂上超出教师预设的东西,教师的处理更能体现教师的教学水平,对教师的成长更有帮助。
赛教课的前5分钟要着重进行两个方面的问题。一方面,由于听课的领导教师比较多,可能会有紧张情绪,所以要迅速进入状态和角色。另一方面,赛教课一般都安排的是非本班或者本校的学生上这一节课,所以,可以通过师生间的简短对话,亲切的语言,富于表现力的手势来拉近师生的心理距离,为后面的教学互动做很好的铺垫。
第三,课堂应该符合新课程理念。避免出现教师一言堂,课堂应该是师生互动的课堂,体现以学生为主体,教师为主导的新课程理念。注重知识与能力,过程与方法,情感态度价值观的体现。
第四,教学活动形式不能单一。否则,容易让学生和听课者感到枯燥和乏味。可以采用单边,双边,多边的活动,使听课者保持持久的兴趣。
第五,要有课堂高潮。这个高潮应该是自然升起的,是引起共鸣的结果。
相信自己,成就自己。
海南旅游注意事项:海南岛紫外线辐射很强烈,游客要带好墨镜,高指数的防晒霜和遮阳伞;要注意选择一些透气的衣服穿,多喝水及适量含盐的汽水;要是出现中暑症状,应及时脱离闷热环境,到凉快的地儿休息,服用一些十滴水之类的药物。
海南旅游注意事项:买东西包括很实惠的水果,都要还价,可还到五到六折,并要求小贩用摊位底下一个比较准的秤过磅。 海南旅游注意事项:到了下榻处,进客房后首先要清点好房内设施及晾衣架,毛巾及烟灰缸等物,避免退房时由于东西不全而被索赔。
不要让陌生人进房,听到敲门声后通过"猫眼"看清来访者的面目。 海南旅游注意事项:在海南不要称女孩子为"小姐",尤其是在娱乐场所,"小姐"在当地专指"三陪小姐",游客应称工作人员和营业员为"小妹",要是是年长的妇女也可以叫"阿姨"。
海南旅游注意事项:靠海吃海,海鲜当然是首选食品,但切不可过量食用,不吃不洁食物,吃海鲜时,可适量喝点白酒和米醋,以起到杀菌消毒的作用。为防不测,需带消化药及消炎药。
小摊上的东西,如果没有当地同学带领,最好不要吃。海南水果丰富,有椰子,芒果,槟榔,菠萝及菠萝蜜等,街摊有售,不可过量食用,但可带一些回家,机上办托运。
海南旅游注意事项:吃海鲜后,一小时内不要食用冷饮,西瓜等食品。不要马上去游泳,游泳后也不宜立即食用冷饮,西瓜,海鲜等食品。
晚上睡觉注意保暖,以免受凉引起腹泻。 海南旅游注意事项:参加高速摩托艇,水上飞机,高速游轮活动的游客要听从该处服务人员的安排,并穿好救身衣,落实各项安全措施,切忌麻痹大意。
在海边沙滩上游玩,注意不要让细沙或海水进入照相,摄像设备。 海南旅游注意事项:携带孩童的游客,参加水上活动时应照顾好自己的孩子,不要让他们独自活动。
海南特产椰雕,贝雕,珊瑚盆景,珍珠,水晶,购买时一定要仔细鉴别真伪,价位也要讨价还价。机上严携带珊瑚。
海南旅游注意事项:自由活动尽量避免单独出行。同行服务员手机,房间号必须记住。
自己下榻旅馆名称位置也要牢记。必须保管好自己的证件,钱币,上述设备以及其它物品。
海南旅游注意事项:海南是一片谈不上污染的净土,不要随意仍废物和破坏植物,文物,注意保护海南独一无二的出色环境。
首先,课前备课应该充分但不能十分充分。
完美是一种理想状态。我们无法预料到课堂上的每一个环节会发生什么,教师授课也不可能在课堂上将学生的全部思维都纳入到我们预设的那样。
学生有一定独立思考的能力,每个学生的思维都有所差异,而且教育不是服从,而是对思维智慧的启迪。这同时也要求教师平常应该注意积累一些教学机智和教学艺术技巧。
或许课堂上超出教师预设的东西,教师的处理更能体现教师的教学水平,对教师的成长更有帮助。 赛教课的前5分钟要着重进行两个方面的问题。
一方面,由于听课的领导教师比较多,可能会有紧张情绪,所以要迅速进入状态和角色。另一方面,赛教课一般都安排的是非本班或者本校的学生上这一节课,所以,可以通过师生间的简短对话,亲切的语言,富于表现力的手势来拉近师生的心理距离,为后面的教学互动做很好的铺垫。
第三,课堂应该符合新课程理念。避免出现教师一言堂,课堂应该是师生互动的课堂,体现以学生为主体,教师为主导的新课程理念。
注重知识与能力,过程与方法,情感态度价值观的体现。 第四,教学活动形式不能单一。
否则,容易让学生和听课者感到枯燥和乏味。可以采用单边,双边,多边的活动,使听课者保持持久的兴趣。
第五,要有课堂高潮。这个高潮应该是自然升起的,是引起共鸣的结果。
相信自己,成就自己。
原发布者:安全应还排查
教师课堂提问应注意哪些问题?在课堂上要上好一节课,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力,在这其中课堂提问是少不了的。笔者认为,在预设课堂问题时,要注意以下几个方面:一、提问要根据学生的知识实际情况拟题教学不仅要从教材出发,更应从熟悉学生,了解其知识结构入手。设计提问,既要考虑到学生的思想方法,又要让学生对问题产生一定的兴趣。如教学《苹果里的五角星》这一课时,我让学生讲一下你知道这五角星是怎么回事?由于学生对五角星比较了解,所以,发言的面也就广了;也有学生预习过课文,还能联系课文来讲;还有学生平时发现过这一现象,讲起来也言之有物。二、要注意提问的态度提问的目的就是帮助学生理解教材内容、获得知识和找到获得知识的方法。教师如果在提问时能做到神态自然安详,以亲切的眼神鼓励每一位学生,这样学生就会愿意回答甚至争先恐后地回答。对学生的回答,老师应以表扬为主。对回答正确的学生,教师要予以表扬,对回答错误的学生,即使批评也要体现爱心,不能伤害学生的自尊心。三、要注意提问的深度在教学中常可以发现这几种现象:老师提问了,没有一个人举手,说明问题太难了;老师提问了,全班都举手了,说明问题太简单了,根本不用提问;老师提问了,只有少部分学生举手,那说明所提问题也许正是该提的问题。有的老师提问时心中有数,所提问题恰到好处。提问时老师和学生一问一答,教学
一、幼儿园组织幼儿参加体育活动及上体育课必须坚持"幼儿为本""健康第一"的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。
二、幼儿园每位教职工都有责任,有义务保护幼儿的健康和安全,发现幼儿有不安全行为,要立刻给予制止和教育,如果遇到幼儿出现伤害事故,要及时给予救助。
三、幼儿到园外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动,视具体活动内容,必须有幼儿园领导、班主任等相关人员带队,并事先对幼儿进行安全教育。
四、安检组每学期对幼儿园的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告幼儿园,幼儿园要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
五、教师上体育课要做到:
1 、上课集合整队,记录考勤;切实加强责任心,对幼儿进行必要的安全教育。
2 、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱幼儿、特异体质幼儿和特体幼儿。不能上体育课的特质幼儿必须和班主任沟通。
3 、室外活动课一定要做好充分的准备活动;对服装、鞋不符合上课要求的幼儿要求其予以更换。
4 、讲明动作要领,做出动作示范,提出具体要求、注意事项等,并加强安全保护。
5 、发现有幼儿打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。
6 、下课集合整队,做简单讲评;若发现幼儿身体有强烈的不良反应,要及时通知班主任。
7、不能出现在课堂上体罚幼儿现象。
六、如果课上,发生幼儿呕吐、晕倒、受伤等突发情况 应立即采取以下处置措施:
1 、迅速通知班主任(相关领导)和幼儿园领导,。
2 、及时对病(伤)幼儿做出初步诊断及必要的处置,事后要及时做好幼儿病(伤)情及临时处置情况的记录,并上报幼儿园。
3 、如果幼儿病(伤)情况较为严重,要立即拨打120急救,并且送往就近医院进行诊治或抢救。
4 、班主任(相关领导)要及时将幼儿病(伤)情况通知到幼儿家长,幼儿园领导视具体情况上报教委相关部门。
5 、教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交幼儿园。
七、幼儿园根据国家有关政策法规,对幼儿在体育活动中发生的突发事件进行善后处理。
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