建设和谐校园作文300字(求《创建和谐校园,共建美好未来》作文300字左右)

1.求《创建和谐校园,共建美好未来》作文（300字左右）

和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.

和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.

人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。

学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍；课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园！

谈到这里，让我想起了一件事.那一天，我们上体育课.我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？ 我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园；是稳定、公平的校园；是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来！

“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！

2.创建和谐校园的作文

和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。

和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。

人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐.

人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人.圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”.中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人.”谈到这里，让我想起了一件事.

那一天，我们上体育课.我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形

也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？

开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识.李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识.

“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！

我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。

记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。

什么才是防止这些摩擦的好办法呢？我就从这个小故事中得出了方法。

有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英，，他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动后退三尺；叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺宽的街道，“六尺巷”因此得名。

这个小故事讲的是什么呢？对了，讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊，如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗？如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。

创建和谐校园，从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽！

3.共建和谐校园.作文

弘扬中华美德构建和谐校园

同学们，

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中成长！

愿我们的学校越来越美好！

4.创建和谐校园文章

这里有几篇，你看看哪篇可以第一篇：人的和谐，是创建和谐校园的关键学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的一种社会组织，是整个社会体系的重要组成部分，在构建和谐社会中起骨干作用。

顺应时代需要，建设和谐校园，是当前学校工作的首要任务。校园和谐最为关键的是人的和谐，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。

校园的和谐，领导班子和谐是关键，教师和谐是基础，师生和谐是根本，家校和谐是保障。我们要致力于和谐校园的建设之中。

一、促进领导班子的和谐建设和谐校园，领导班子既是组织者、推动者，又是示范者、引导者，责任重大。而领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾，也不是班子内部只有一种声音、一种意见，而是坚持民主集中制的和谐。

这就是说，领导班子的和谐，是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐。在这过程中，班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心。

“一把手”坚持民主集中制，让大家充分说话，畅所欲言，又善于引导和集中大家的意见，形成决议和决定，这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子，也必然是一个和谐的领导班子。在领导班子中，关键是要有一个优秀的校长。

校长在班子中，既是平等的一员，又处于关键的地位，负有重大的责任。首先，他是教学的行家里手，他能经常走进课堂和教师一道研讨有效教学的策略，营造良好的校园文化，打造出色的学习型教师队伍。

其次，他是协调校园各种关系的外交家，他心怀宽广，一身正气，以身正求公正，以公正换人心，在他精心的调度之下，唤醒了每一位教职员工心灵深处的巨大潜能，唤起他们对成就需求，带给他们更丰富、更真实、更强烈的成功体验。再次，他率先垂范，努力成为班子的楷模，群众的榜样，真诚对待班子成员、普通教师，真情关爱、倾情相助，积极为周围的人施展才能、发挥长处和成长进步提供机会、创造条件。

另外，他高瞻远瞩，为学校的发展和建设殚精竭虑，他的存在能将每一个人的能量凝聚成一股足以推动学校不断进步的力量。班子的其他成员对于构建和谐的领导班子也负有义不容辞的责任。

中层队伍要讲工作效率，讲敬业，讲协作，在校长的领导下，服务于学校各项工作，力争把工作定位于“督导、服务、评估、协调”八个字上，竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。工作要热心、齐心、用心。

工作要全身心投入，讲求工作艺术和工作效率，做到工作规范、创新、全面。二、提倡教师和谐学校必须有一个和谐的精神环境，具有和谐的校园人际关系。

在校园中，教职工之间互相信任宽容，团结协作，他们互相学习，互相鼓励。教师与校领导之间交流畅通，相互理解，相互支持。

全校上下构成一种和谐、宽松的人际关系，这样有利于各种工作的有效实施。学校一定要建造这种独特的校园精神，它是工作之骨，动力之源。

1、制定实施规章制度体现人性化校内规章制度是全校师生员工的具有指令性和约束性的行为准则。制度的制定，要“以人为本”，既要体现约束性、纪律性，又要体现人性化、人格化，还要全面、细致，从各个方面、各个角度去考虑。

完善的制度是基础，严格的实施是关键。制度的实施一定公平合理，不偏不倚，不搞特殊化，上下一个标准，形成固定的执行模式和实施步骤。

还值得提倡的是在依法依规、坚持原则的基础上，把各项要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，强调师生员工的自觉性，利用多种形式反复强调各项制度的必要性和重要性，形成健康舆论，提高全体员工的思想认识。坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一.2、营造和谐发展的工作氛围学校要以教师发展为本，制定出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标。

要全面、发展地看待教师，承认教师客观的差异，公平调控差异。对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不求全责备，以尊重人、鼓励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。

积极采取措施为教师的成长引路子、搭台子、扶梯子、压担子，切实提升教师的专业素养和水平。领导经常深入到教师中去，适时做业务指导与研究，创设民主、积极向上的学习研究气氛，激发教师的内部动力，让教师深刻地认识到高水平是财富，低水平是包袱，教师必须走专长之路。

鼓励教师加强学习，完善自我，提高自身素质，为优质教学奠定良好的基础。对教学中有经验的教师给予充分的重视，鼓励他们多做业务交流，与年轻教师结对子，将业务研究成果共享。

表扬在自身学习与发展中表现突出的教师，把他们看作教师中的楷模。3、打造教师的团队精神教师的工作是相对比较独立的工作，每个人都负有一定的工作任务，在工作中很容易形成个人与个人之间的竞争，这对学校的整体发展不利。

教师善于沟通、精诚合作，既利于个人发展又利于整体工作效率的提高。所以，在激励教师竞争的同时，应该加强团队精神的建设，促进校园中的和谐。

当教育教学活动中遇到困难时，由大家来共同面对，解决问题的思路。

5.我为建设和谐学校做贡献 作文

我为建设和谐学校做贡献

又是一个崭新的黎明，又是一个充满希望的开始，我们所有的向往着一中、迷恋着一中，牵挂着一中的人，相聚在我们的一中，迎着这晨风，对着这国旗，为我们可爱的学校许下真诚的诺言，播下希望的种子。盼望未来的一天，这种子长成繁茂的大树，而我们每一个人都是那大树上最努力、最漂亮的叶子。到那时，我们每个人都将以叶的形象展现这大树最美的风姿，那时候树就是叶，叶就是树；你就是一中，一中就是你，你就在一中的形象里。今天我讲话的题目是：我是一中。 如果你是一中的一份子，如果有人问你，一中是什么样的？你能自信地告诉他，那就看我吧，我就是一中。当你这样回答的时候，你的心里除了有一种无比的光荣，更应有一种无限的责任。但愿我们每一个人都能在任何场合毫无愧色地说一句：我是一中。 我是一中。老一代的一中人，一中的开创者们早已将自己的生命和人格种植在一中的形象里了。每一个黎明，每一缕晨光里，都有老一代一中人殷切的目光、和深情的期盼。那目光一定是在告诉我们：我就是那风雨沧桑中的一中，我就是不屈、执著；我就是无私、奉献；我就是永远进取。 我是一中。我们新一代的一中人呢？又将赋予“我是一中”怎样的含义呢？一中是文明的，我得做文明的人。我走过、站过的地方一定是洁净的；我说的话一定是清晰干净的。我从不在公共场合大声喧哗，我从不做与我的学生身份不相和谐的事。我是一中，我是文明。 一中是丰富的，我得做博学的人。我从不放过每一个学习的机会，我从不错过每一本陶冶我精神的好书，我从不放弃请教师长的机会。在任何一个学习健康有益知识的地方都有我的身影。我是一中，我是丰富。 一中是博大的，我得做宽容的人。我从不计较无来由的恩怨，我从不吝惜自己的才华。我知道一滴晶莹的水，在大海里才能永生。我从不厌嫌贫穷落后，我知道每一个落后者都有可能后来居上。我是一中，我是博大。 一中是仁爱的，我得做感恩的人。我知道我的每点进步都是师长心血的结晶，我从不忘记向我的师长，表达我的爱与敬，我知道有许多如我一样贫困的人正享受着学校的资助，我不会放过每一个为学校做贡献的机会。我是一中，我是仁爱。 一中是深刻的，我得做理智的人。我知道人是思想的芦苇，它是思考着的生命，所以我从不贸然从事。 一中是诚信的，我得做诚实的人。我知道，打动这个世界最后的法宝就是真诚守信，所以我真实地对待每一个好人。 一中是奋进的，我得做勇于进取的人。年青的生命，热情就是主旋律，忘我地学习和工作，让激情点燃生命的火种，照亮我们未来的征途。 我是一中，我是理智，我是诚信，我是奋进，我是一切的真、善、美。让我们每一个人都能骄傲地，富有责任地承诺：无论我们走到哪里，无论时间过去多么久远，融化在我们血液里的一中精神，将与我们的生命同在。作为一个老一中人，一个受过一中精神多年滋养的人，留在我生命中的只有对一中的爱，对它的迷恋。爱她、恋她，就想在精神上成为她。这种感受就像一首歌里唱的那样，我把这首歌的歌名改作《一中恋歌》因为它最能表达一个老一中人对一中的热爱和迷恋，就让我把这恋歌读给你们听：在爱里，在情里，痛苦幸福我呼唤着你；在歌里，在梦里，生死相依我苦恋着你；纵然是凄风苦雨，我也不会离你而去，当世界向你微笑，我就在你的泪光里。你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你；你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚着你；纵然我扑倒在地，一颗心依然举着你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。

6.关于和谐校园的作文

和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天.

同学之间嘘寒问暖，「你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！」「不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相.」老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑著走进玻璃房.

暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌.「牡丹虽好，尚要绿叶扶持.」花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的.这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然.

经过圣母像，就走到中学操场.那里一早就进行著，各式各样的比赛.同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方.

前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件.曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：「不必计较他的为人，要可怜的是他这个人.」无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来.其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园.

和谐的校园，并不是徒具优美谐栛的环境，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容.

7.和谐校园作文

和谐如春风拂面，和谐如潺潺小溪，和谐如柳絮飘飞，和谐就是我们温暖的心，之间的爱。在我们校园中，和谐无处不在，我们教室一角的爱心小橱，就是一个和谐的音符。

记得那天上课时，我们班里有好几个同学忘记了带笔，有的同学的钢笔没有墨水了，只好到处去借。到了第二天，我们一进教室，便发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面放着钢笔、墨水、铅笔，我们大家都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢？上课了，班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西，同学们忘记带时，都可以借用。”原来，昨天的事，老师看在眼里，急在心里，为了方便同学们学习，老师们便用自己辛苦挣来的工资买来了这些学习用品。下午，我发现小橱里又多了许多东西，橡皮、三角板、尺子、圆珠笔……，应有尽有，简直就象一个学习用品商店，这些都是同学们从家里带来的。这个小橱，我们给它起了个名字，就叫“爱心小橱”。

有一天，上语文课时，老师的声音有些嘶哑，并且不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课。从此以后，我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片，这是同学们用自己的零花钱为老师买来的。

有一天上午，我们正在上课。开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。下课了，我急着去上厕所，但由于雨下得突然，同学们都没带雨具，我只好冒雨前去了，一去一回让我即刻成了落汤鸡，冷得我直打哆嗦，双手冰凉。数学课上，老师上下打量了我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，衣服也湿透了。”说着，她迅速地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都热乎乎的。下午，我从家里带来一把雨伞，放进了爱心小橱里。不久，爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣。

……就这样，我们的爱心小橱在不断地充实着。

如果和谐是一缕春风，那我们的校园就是整个春天；如果和谐是一颗星星，那我们的校园就是璀璨的夜空；如果和谐是一滴生命之水，那我们的校园就是爱的海洋。而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符，把老师、同学们的爱不断地向外传播着，传播着……

8.创建和谐校园作文一千四百字

和谐就是美，和谐的环境人们才可以生存延续，和谐校园先应该充满无限生机和活力。

学校是我们生活学习的场所，所以我们要爱护它、珍惜它。现在我们学校的大操场上全是灰，太脏了。只要穿一双干净的小白鞋在操场上走一圈，小白鞋马上就变成脏脏的小黑鞋了。学校的老师性格各异。有的老师很温和，有的老师却很严肃。同学们的学习态度不是都很端正，学习热情不高。我们学校的电脑差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已经坏了。

如果全校的老师能再温和一点点，这样我们的压力就不会那么大。课堂多些放松的小游戏，我们就可以每节课上全神贯注的听讲了，课堂也更活跃、更精彩了。我们在学校的操场上多种几棵大树，就可以美化环境，让空气更清新。把大操场上的沙子地换成水泥地，这样大操场就不会有灰尘了，在学校的草地上插上一块小牌子，上面写到：“小草青青，脚步轻轻！”。小草就不会被破坏了。同学们要尊敬老师，看见老师要说：“老师好！”。不论在学校还是在校外，都不能随地乱扔垃圾。每一年都评一次文明小天使。学校把教室里的课桌换成单人课桌，那么同学之间就不会有争吵了。把教室的地面换成地板，那么教室就更干净了。

和谐校园里充满着诚信和友爱。同学们在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩到脚，不小心相撞，还会无意间说错话、办错事。这个时候，双方都要以友善的态度，一方要真诚的陪礼道歉，另一方要宽容，谅解对方。

让我们一起去共创和谐的校园吧！

9.创和谐校园的征文

树文明新风，创和谐校园 [征文

以创先尊先为荣，以不思进取为耻。 以严谨求实为荣，以马虎大意为耻。

以开拓创新为荣，以止步不前为耻。 以遵守校纪为荣，以放任自流为耻。

以团结互助为荣，以自私自利为耻。 以按时上课为荣，以早推迟到为耻。

以独立思考为荣，以抄袭作业为耻。 以勤学好问为荣，以不懂装懂为耻。

以诚信应试为荣，以舞弊做假为耻。 以渴求真知为荣，以不良嗜好为耻。

以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。 以遵守秩序为荣，以插队挤队为耻。

以爱护公物为荣，以乱刻乱画为耻。 以文明礼貌为荣，以言语污秽为耻。

以科学上网为荣，以沉溺网络为耻。 以积极进取为荣，以不求上进为耻。

以拼搏奋进为荣，以安于现状为耻。 以求真务实为荣，以眼高手低为耻。

---题记

中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是我们提升自我、超越自我的桥梁，是我们成功发展的保证。对于我们“天之骄子” 的大学生，应做有文明有道德的人，做有素养有内涵的人。用今日文明的举止，播撒它日成功的种子。讲文明的话、干文明的事，让文明在我们生活中践行，让文明在我们校园中践行，让文明在我们社会中践行，做到无愧于我们这块文明的国土，无愧于我们求知的殿堂，无愧于“天之骄子”的形象。让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”真正的在我们身上得到体现。

然而在当今这个物欲横流，扑朔迷离的社会，物质水平的提高，不良社会风尚的影响，我们却遗憾的发现，文明道德方面也存在诸多不文明的言行。由于家长的重智轻德，过分溺爱，娇惯。只关心他们的学习，忽视了对他们文明道德教育，甚至有时对孩子的不文明言行还称之为幼小天真，而一笑了之，导致了他们冷漠自私，一切以自我为中心，只在乎自己而不关心别人，一味索取，不知奉献。在学校里不听老师教诲，不团结同学，说时髦脏话，穿奇装异服乱扔垃圾，破坏公物等种种陋习，给求知的殿堂、文明的校园留下了一曲不和谐的音符。

大学生道德文明养成，关系到个人提升与完善、关系到个人成长发展、关系到校风学风建设、关系到社会对学校的评价与认可、也关系到社会文明旦海测剿爻济诧汐超搂风气的养成、国民素质的提高。要想成为一名“讲文明，树新风”的当代大学生并不是一件很困难的事。只要我们从身边做起，从小事做起，用文明的语言规范我们，用文明的举止要求我们，学习生活中不讲粗话、脏话；遵守校规校纪、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整洁大方、不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施；生活俭朴，不比吃穿，生活节俭等。文明的举止就存在于生活中的每一件小事中，做到“勿以陋小而为之”。

古人就有“德才兼备为上等，有德无才为中等，有才无德为下等。”这样一种判断人才的标准。可见仅仅只有过硬的才能而缺乏文明道德。也不会得到社会的认可。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更体现在精神文明建设上；个人的发展也不仅体现在能力的提升，更体现在个人道德素质的养成上。文明道德塑造是我们成才的关键。

那些不文明的陋习，图的是一时之快。丢掉的却是自己的人格与素质。现我校正面临着本科高校教学评估的关键时刻，更需要我们以文明的形象、高尚的道德，向社会展现我们，证实我们。今日我与文明同行、他日文明铸我成功。我们应继承和弘扬中华民族的文明传统，全校上下携手同行让文明道德之花开满校园每个角落，让我校成为“文明之校”，“礼仪之校”。为我校建设为本科教学优秀院校而锦上添花。

10.共建和谐校园.作文

弘扬中华美德构建和谐校园 同学们， “和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中成长！ 愿我们的学校越来越美好。