我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
绿色校园
绿色,一个熟悉的不能再熟悉的词语,它在一般人眼里只是一个鲜亮的颜色,但是,对我来说,它,是一个代表着环保、文明、充满活力的词语。如果这个词语用到学校上会怎么样呢?
我希望中的绿色校园很简单,只有六个小小的要求。第一,学生上课要举手发言;第二,学生(特别是许晨沐注意)上课不能吃东西;第三,不管是学生还是老师都必须将普通话;第四,学生上课不能乱说话;第五,老师不能留堂;第六,也是最简单(可能对某些老师来说不简单)、最容易实现的一条,老师少布置点家庭作业!因为我们是祖国的花朵,我姐姐上初中,每天写作业就要写到十一点多,早上还第六点起床,万一累瘫了怎么办呐!
但是,我觉得,想实现这几条还很难。因为在我们的校园里,大吼大叫、骂别人的人还真不少,有些人甚至连公共器材都敢破坏,比如学校里的健身器材,乍一看没什么,可是走近看后,却发现上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一样。真不知道是谁干的,怎么能破坏公共设施呢!
大家既然都想要绿色校园,为什么不用实际行动来建设呢?我相信,只要大家都肯讲文明、懂礼貌,那么,绿色校园就离我们不远了!
网络范文1我们的校园给人的第一感觉就是绿。
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿,杨树的绿叶圆圆的,前端突出一个绿色的小尖角,远远望去,真像一个绿色的小桃似的,挂在一棵绿油油的参天大树上。花坛里,那毛茸茸的嫩也摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招手致意。
松树儿穿上了绿装,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩翩地舞出优美的倩影。 夏天,校园是一片浓绿。
杨树伸出宽大的叶子,在校园上空仿佛撑开了一把巨伞,遮住了炎热的太阳,整个校园绿荫荫的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界;阳光透过茂密的叶片,变成了一缕青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽飘然欲飞。
秋天,校园则是绿的那么深沉﹑苍翠。当秋风吹来时,虽然树叶变黄了,满面金碧辉煌。
但树仍然是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。杨树的叶子一片片地离开了树枝,但它们没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,为校园铺上最后一张绿毯。
当严冬来临之季,杨树﹑小草都无法挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲雪的松树和越长越绿的榆树上。教学楼前的榆树,伸着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。
我们的校园是绿色的,无论春夏秋冬都是绿色的。然而,最动人的绿色却在教室里。
那里有一株株小苗,绿莹莹地,正在吮吸着知识的泉水,滋润在园丁的抚爱中,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,时时处处弥漫着绿的芬芳清香。
正是这个绿色的校园,把小苗培育成了参天大树。 2我爱绿色的校园和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。进我们的校园,一排排树直插云霄,如同一位位学识渊博的老人,指引我们探索知识之奥秘。
前行,脚踩在层层干净的阶梯上,听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽;看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞,形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这声,宁静了我的心;这景,怡悦着我的情。
此经此情,让学习的疲惫在瞬间消失无痕。学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中,感悟天地之灵性何尝不是一种乐事?谁不想仰望蓝天,俯看绿地?谁不想呼吸新鲜的空气,身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家,是我们数千名同学共同的家园。
现在,全国许多学校在开展“弘扬生态文明,共建绿色校园” 的活动,我们学校也不例外。我们组织了清洁小组,划分了卫生公区,辛勤的园丁也用自己的汗水浇灌出一排排赏心悦目的万年青……我们的校园越来越美了。
但是,我们仍不时发现有同学乱丢纸屑,脱口成脏抑或大肆喧哗等种种与绿色校园之美不相称的举动。绿,生命的颜色;绿,环保的颜色。
有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。让我们捡起一片纸;节约一滴水;珍惜一朵花;爱护一棵草;种植一棵树……用自己的实际行动保护环境,美化校园,培养我们的绿色意识。
这不仅是绿色我们的校园,同时也是绿色我们的心灵。就让我们为母校披上最华丽的绿装。
绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。
高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。
校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。
久而久之,校园必将越来越美!然而,绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗?我爱绿色校园!喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化。清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。
走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪,映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。
在她那一抹浓浓的绿意下,每天都有让人惊喜的发现。教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香,。
两幢被漆成红色的大楼,它们分别是教学楼和综合楼。教学楼是我们上课的地方,从里面经常传出我们朗朗的读书声,我们在这里学习知识。综合楼是我们上电脑课、音乐课的地方,所以这里留下了我们许多的欢笑。
校园的中心有一棵大松树,它屹立在那里,像士兵一样守护着我们的校园。树下的乒乓球桌是我们锻炼的地方,活动课时,这里总有同学们挥着球拍跳跃的身影。花坛的旁边有一个小池塘,池水清澈,像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。每到夏天,池塘里盛开着粉红色的荷花,和绿色的荷叶配在一起,可好看了!
再往里走,是一片绿茵茵的操场,我们在这里做操、跳绳、踢毽子……走上草地,好像又听见了运动会时同学们的助威声:“加油!加油!”操场的正前方,是校园里最庄严的地方——升旗台。每周一的早晨,我们全校师生一定会列队来到这里,在国歌的伴奏下向缓缓升虎哗港狙蕃缴歌斜攻铆起的国旗行少先队礼,成为升旗手,是同学们一致认为最光荣的事。上学期,我做升旗手的那天,心里自豪极了!
这就是我美丽的校园,我每天生活的地方,这里有我敬爱的老师、可爱的同学,我在这里学习知识健康成长,这里是我另一个家!
绿色校园绿色,一个熟悉的不能再熟悉的词语,它在一般人眼里只是一个鲜亮的颜色,但是,对我来说,它,是一个代表着环保、文明、充满活力的词语。
如果这个词语用到学校上会怎么样呢?我希望中的绿色校园很简单,只有六个小小的要求。第一,学生上课要举手发言;第二,学生(特别是许晨沐注意)上课不能吃东西;第三,不管是学生还是老师都必须将普通话;第四,学生上课不能乱说话;第五,老师不能留堂;第六,也是最简单(可能对某些老师来说不简单)、最容易实现的一条,老师少布置点家庭作业!因为我们是祖国的花朵,我姐姐上初中,每天写作业就要写到十一点多,早上还第六点起床,万一累瘫了怎么办呐!但是,我觉得,想实现这几条还很难。
因为在我们的校园里,大吼大叫、骂别人的人还真不少,有些人甚至连公共器材都敢破坏,比如学校里的健身器材,乍一看没什么,可是走近看后,却发现上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一样。真不知道是谁干的,怎么能破坏公共设施呢!大家既然都想要绿色校园,为什么不用实际行动来建设呢?我相信,只要大家都肯讲文明、懂礼貌,那么,绿色校园就离我们不远了。
两幢被漆成红色的大楼,它们分别是教学楼和综合楼。
教学楼是我们上课的地方,从里面经常传出我们朗朗的读书声,我们在这里学习知识。综合楼是我们上电脑课、音乐课的地方,所以这里留下了我们许多的欢笑。
校园的中心有一棵大松树,它屹立在那里,像士兵一样守护着我们的校园。树下的乒乓球桌是我们锻炼的地方,活动课时,这里总有同学们挥着球拍跳跃的身影。
花坛的旁边有一个小池塘,池水清澈,像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。每到夏天,池塘里盛开着粉红色的荷花,和绿色的荷叶配在一起,可好看了! 再往里走,是一片绿茵茵的操场,我们在这里做操、跳绳、踢毽子……走上草地,好像又听见了运动会时同学们的助威声:“加油!加油!”操场的正前方,是校园里最庄严的地方——升旗台。
每周一的早晨,我们全校师生一定会列队来到这里,在国歌的伴奏下向缓缓升虎哗港狙蕃缴歌斜攻铆起的国旗行少先队礼,成为升旗手,是同学们一致认为最光荣的事。上学期,我做升旗手的那天,心里自豪极了! 这就是我美丽的校园,我每天生活的地方,这里有我敬爱的老师、可爱的同学,我在这里学习知识健康成长,这里是我另一个家。
我对未来往往充满美好的憧憬,我有时想成为一名警察;有时想成为一位工程师;有时想成为一个教师……在我的理想中,我最想成为一位环保发明家,为我们这颗日益受伤的蓝色星球做出自己的贡献。如果我是一位环保发明家,我要发明一种克隆机,可以抽取动物身体里的基因作为样本,把它们克隆成动物,这样,我们就可以防止动物灭绝了。要知道,每年都有成千上万的动物灭种。我的机器还可以从动物的毛发、骨头、尸体中抽取样本,甚至是在化石里,也可以找到。这样,我们不仅可以保护那些华南虎、扬子鳄等濒危动物,还可以看到真正的恐龙、猛犸象等史前动物呢!如果我是一位环保发明家,我要发明一种废气转换器,全球变暖使人们恐慌,但有了它,过不了几十年,地球将焕然一新。甲烷是一种温室效应很强的气体,它的危害程度是二氧化碳的20多倍,一头牛每年通过打嗝、放屁就要产生100多千克甲烷,为了减少甲烷对空气的影响,废气转换器可以安装在农场里。当牛排放甲烷时,废气转换器收集甲烷,并将它们转换为空气,使甲烷不再对空气有任何污染。废气转换器还可以安装在城市里,收集汽车尾气和工厂里所排放的废气,并将它们转化为新鲜空气,是大气不再被污染。虽然我的想象很美好,但它们都是我的梦想,我必须通过我的努力才能实现我的梦想。所以,我必须好好学习,为自己将来的事业打下一番坚实的基础,使自己“心想事成”。
瞧,这是我设计的环保型打火机
内容: 两个三角形,一条直线 一个圆 要求:把四个几何图形任意地组合起来。想一想,组成后的图形像什么?然后根据想象写一篇小作文。注意:四个几何图形不能多一个,也不能少一个。图形可大可小,可长可短。 正文: 瞧,这是我设计的环保型打火机 瞧,这是我设计的环保型打火机。这可是未来2010年将推出的环保折叠打火机。 这个折叠打火机,它是由三部分组成:上面的那个三角形就是喷火嘴;下面的那个圆是燃料盒,盒上的那个三角形是一道门;那细细的线就是感应器只有主人的大拇指靠上去她才会喷出火焰。它在三角形和圆形的接头处可以对折,而那根细细的感应器也可以任意折叠。 这个打火机不但携带方便,而且喷射出的火焰比一般打火机喷出的细3倍,那火焰不仅是五颜六色的,还会散发出阵阵幽香呢! 这个打火机还很环保的呢!它不用汽油而用果皮纸屑之类的废弃物。看到这里也许你会犯愁。咦!这么大的果皮纸屑怎么放到打火机里去呢!没关系,只要把果皮纸屑剪成小片儿,只要打开那个三角形的燃料箱的门把它们放进去就ok了。这样既消灭了果皮纸屑,有节省能源,这是一举两得,何乐而不为呢!如果全中国都用我这个打火机的话,那不就没有垃圾了吗? 至于为什么火焰是五颜六色的而且会发出香味呢?因为放进去的果皮纸屑本来就是五颜六色的,而我这个打火机的燃料盒还有一个特异功能,燃料是什么颜色喷出的火焰就是什么颜色。哦!打火机的燃料盒还有另一个特异功能,能根据主人的喜好从燃料里提炼出清新自然的幽香,那么主人在使用时就会神清气爽,怡然自得。 你看,我设计的打火机很有创意吧!
绿色校园绿色,一个熟悉的不能再熟悉的词语,它在一般人眼里只是一个鲜亮的颜色,但是,对我来说,它,是一个代表着环保、文明、充满活力的词语。
如果这个词语用到学校上会怎么样呢?我希望中的绿色校园很简单,只有六个小小的要求。第一,学生上课要举手发言;第二,学生(特别是许晨沐注意)上课不能吃东西;第三,不管是学生还是老师都必须将普通话;第四,学生上课不能乱说话;第五,老师不能留堂;第六,也是最简单(可能对某些老师来说不简单)、最容易实现的一条,老师少布置点家庭作业!因为我们是祖国的花朵,我姐姐上初中,每天写作业就要写到十一点多,早上还第六点起床,万一累瘫了怎么办呐!但是,我觉得,想实现这几条还很难。
因为在我们的校园里,大吼大叫、骂别人的人还真不少,有些人甚至连公共器材都敢破坏,比如学校里的健身器材,乍一看没什么,可是走近看后,却发现上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一样。真不知道是谁干的,怎么能破坏公共设施呢!大家既然都想要绿色校园,为什么不用实际行动来建设呢?我相信,只要大家都肯讲文明、懂礼貌,那么,绿色校园就离我们不远了。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!走进我们洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。
漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。
不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之,校园必将越来越美! 春天,校园是生机勃勃的新绿。
在春雨的滋润下,皂荚树抽出嫩绿的芽儿,冒出了绿色的叶子;万年青长出了嫩嫩的小芽苞;小草儿悄悄地钻出了地面,探出头来,好奇地望着外面的世界,其它树儿穿着绿装,披着融融的春色,迎着悠悠的春风,尽情享受着柔和的阳光。 夏天,校园绿得新鲜、妩媚,是一片浓绿。
火辣辣的阳光直射大地,皂荚树、梧桐树都撑开自己绿色的大伞,为学校遮住火辣辣的阳光,校园里立刻变得凉快起来。我们课间在他们下面做游戏,凉丝丝的,使人感到神清气爽。
秋天,校园是那么深沉、苍绿。秋风吹来时,小草虽枯萎了,树叶也落光了,可树还是绿的。
雪松和万年青在秋风中抖动着枝条,仍然那么苍翠,它们把自己绿色的军装献给了大地。 冬天,在大雪纷飞的时候,外面的西北风呼呼地刮着,雪松和万年青依然挺立在寒风中,依旧披着绿色的衣服,多像一位位战士日夜守护着我们的学校。
校园的绿最迷人的还在教室里,我们就是一株株小苗,这些小苗贪婪地吮吸着知识的甘露,在老师的爱抚下茁壮成长。 白雪皑皑之时,美丽的树挂象征着犹存的绿的气息,娇弱的草儿倔强地挺立着,于是便成了这个季节了弥足珍贵的绿。
生命复苏的春天,绿第一个醒来,林间枝桠上有了一层淡淡的绿,草儿也使劲地往上窜,一切都刚刚开始,却已点燃了绿的激情。在如火如荼的夏季,茂密的叶子有着最浓郁的绿,绿到要从嫩叶间流淌出来,散发出无穷的热量,于是就达到了绿的及至。
在金色的秋季,叶子随风划过一道优美的弧线,然后找到了它们美丽的归宿,这就是绿的回归,一个完整的生命里程。四季轮回,绿却始终装点着我们的生活空间,构建着我们的绿色校园,呼唤着我们对绿永远的爱。
而,绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗? 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。记得在“非典”时期,我们学校同全国各地一样,不论领导、老师和全体同学,都能统一认识,团结合作,这就更增加了我们对学校的了解,对学校的热爱。
在这特殊的日子里,学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。 头顶一方蔚蓝的天空,呼吸一片新鲜的空气,饮用一股纯净的水源,都来自于这满眼的绿。
绿是大自然创造的神奇,人类拥有的财富。置身于其中,感受到的是绿色校园--我的家。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。
在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们要塞中学每一个学生的追求。
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。
同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在要塞中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!离开校园我们也会把这份”绿”带到社会的大家园! 让我们每个人都投身于环保的行列之中,让我们每个人都成为环保的忠诚卫士,那样,“好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”的美丽景象,就会重新回到我们的生活中。
我喜欢校园香亭;我喜欢校园的教学楼……但我更喜欢校园的绿色。
一走进校园,我保证你说的第一句话一定是:“好绿啊!”无论是春夏,还是秋冬,校园都保持得生机勃勃…… 春天,校园的一切显得春意盎然,小草在细雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿,看,连鸟儿也来凑热闹啦。听,它们正为春天的校园弹奏了一曲欢快的《春之歌》。
夏天,校园里一片浓绿,辽阔的天空中悬挂着一轮大火球,热得同学们汗流浃背,树叶绿得发亮,小草翠绿翠绿的,花儿红艳艳的,真像一幅世界上最美丽的风景画。 如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚,那么春夏的校园则绿得深沉、苍劲。
虽然树叶开始凋落了,但它们却没有枯黄,将校园覆盖起来。编织成了一条绿色的地毯。
到了严冬,绿叶开始消失了,整个校园只有那几片也即将凋落了的树叶。也许有人会嫌绿叶太少,不引人注目,但你们想过吗?在寒冷的冬天里还能见到绿叶,难道你们不感到温暖吗,感到希望吗?尽管它们被寒冷冻住了,它那青青的血液还照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的! 啊!好美丽的绿色世界啊。
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