回首2009年9月1日,当我手捧高州中学的录取通知书,怀着喜悦的心情来到了梦寐以求的校园,是它,以美丽的笑容迎接了我们!看那:庄严雄伟的办公楼,草木葱茏的绿化带,清澈见底的学砚塘,依山而建的教学楼,干净整洁的宿舍楼,绿草如茵的足球场,鸟语花香的生物园、、、、、、有人说,在美的感召下,一切都会变得充盈起来,有人说,懂得欣赏美的人,才是懂得生活的人。
同样美丽的校园需要我们用美的行动来装点。因为我们是学校的主人翁,校园是我家,美丽靠大家! 君不见,欢快的脚步绕过草坪,一双小手捡起废纸放入垃圾桶,动作是何等优美; 君不见,某同学猛挥黑沙掌,在方正的消防箱上留下塌方的一角,此举是心灵丑陋的见证! 君不见,课上端庄文雅勤思善问,多让同学羡慕;课下文明交往的阳光少年,多让老师喜欢; 君不见,那些课上呼呼大睡梦周公,课后生龙活虎,野蛮追逐打闹,脏字夹杂着唾沫横飞,让人心生厌恶! 君不见,水渠旁,水龙头哗啦啦奏响了哀鸣声,某同学顺手一拧,此举何等高尚; 君不见,白花花的米饭,某君胡乱吃了两口,随即哗的一声伴随一句“不好吃”倒进桶里。
、、、、、、爱美之心,人皆有之。所以,同学们,我们在享受校园美丽设施时,要留住美、创造美;抛弃丑,消灭丑。
美丽就是吃多少饭打多少,不攀比享受的“抠门”;美丽就是见了老师问声好,热情助人的“大方”;美丽就是扫地拖地很仔细,清理卫生死角的身影;美丽就是床上褥子像镜面,被子豆腐块,床下物品一条线的整洁;美丽就是上下楼梯靠右走,文明排队轻声慢步;美丽就是听课时的凝神思考,就是讨论时的各抒己见、、、、、、总而言之,一切良好的行为都是美丽的。让我们以主人翁的精神爱校;以中学生日常行为规范为准则;把美丽带进校园不是一句空话,让我们从现在做起,从小事做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
让我们谨记:费孝通先生的16字箴言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。他要求人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容地欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美融合在一起,就会实现理想中的大同美。
美丽的校园期待我们行动上的美丽。行动起来吧,是的,就在此刻!相信高三毕业的那年,我们将养成一颗美丽之心、高尚的人品走进大学,续写人生的辉煌。
今年的初夏雨水特别的多,滴答滴答……似要滴穿我的心灵。顷刻间,在心灵深处,记忆的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……
爷爷是个感情迟钝的人。哄我夸我的是奶奶,对我冷漠无语的是爷爷;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊着要我继续的是爷爷;和邻居小孩打架了,袒护我的是奶奶,训斥我的是爷爷。难道爷爷真的不会表达感情吗?载在记忆的时光车道上,我努力用心地搜寻答案……
那一次,语文测试卷发下来,95分的成绩让我欣喜若狂,准备回家被家人好好赞捧一番,奶奶似懂非懂的看着这个阿拉伯数字,妙语连珠地直夸我。爷爷,一脸麻木的表情,仿佛与他没有太大的关系,一阵无语的沉默后,仅仅只有一声简简单单的回应:“下次努力吧。”说着,端起碗筷进了厨房。平凡的爷爷,平淡的语气,细细回想让我抓住了其中的意义。渐渐地,我鼻子酸了,视线模糊了,泪水夺眶而出。
爷爷是个书迷,一般没有特别的动静是动摇不了他的。那一次周末,我找上邻居朋友陈璞,邀请他与我下象棋,他正和几个女孩子在跳橡皮筋,不肯与我下棋,我用力拉他,他使劲推我,结果激怒了他,一巴打在了我的脸上,我委屈地转身就跑,眼泪不争气地落了下来。奶奶见状,气急败坏的扯上我,要为我去讨个公道,爷爷急忙摘下眼镜,扔下爱书,紧跟上来;奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陈璞的脸,爷爷却按下了奶奶那只蓄势待发的手,并且习惯性地摸着我的脸,十分粗糙,感觉有点痛,严肃认真地对我说:“输了就别哭,哭了就别输。”从爷爷的眼神里,透露出他对我的渴望、支持和信任,渴望我别认输,支持我继续与陈璞对战,充满了对我的信任,这就是爱。于是,我跑过去,狠狠地还给了陈璞一巴。
猛地,我察觉到:爷爷并不“迟钝”,而是我的愚笨。“润物细无声”,他不要求我们给他什么,只是默默在奉献给我们什么,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖。
回首2009年9月1日,当我手捧高州中学的录取通知书,怀着喜悦的心情来到了梦寐以求的校园,是它,以美丽的笑容迎接了我们!看那:庄严雄伟的办公楼,草木葱茏的绿化带,清澈见底的学砚塘,依山而建的教学楼,干净整洁的宿舍楼,绿草如茵的足球场,鸟语花香的生物园、、、、、、有人说,在美的感召下,一切都会变得充盈起来,有人说,懂得欣赏美的人,才是懂得生活的人。
同样美丽的校园需要我们用美的行动来装点。因为我们是学校的主人翁,校园是我家,美丽靠大家! 君不见,欢快的脚步绕过草坪,一双小手捡起废纸放入垃圾桶,动作是何等优美; 君不见,某同学猛挥黑沙掌,在方正的消防箱上留下塌方的一角,此举是心灵丑陋的见证! 君不见,课上端庄文雅勤思善问,多让同学羡慕;课下文明交往的阳光少年,多让老师喜欢; 君不见,那些课上呼呼大睡梦周公,课后生龙活虎,野蛮追逐打闹,脏字夹杂着唾沫横飞,让人心生厌恶! 君不见,水渠旁,水龙头哗啦啦奏响了哀鸣声,某同学顺手一拧,此举何等高尚; 君不见,白花花的米饭,某君胡乱吃了两口,随即哗的一声伴随一句“不好吃”倒进桶里。
、、、、、、爱美之心,人皆有之。所以,同学们,我们在享受校园美丽设施时,要留住美、创造美;抛弃丑,消灭丑。
美丽就是吃多少饭打多少,不攀比享受的“抠门”;美丽就是见了老师问声好,热情助人的“大方”;美丽就是扫地拖地很仔细,清理卫生死角的身影;美丽就是床上褥子像镜面,被子豆腐块,床下物品一条线的整洁;美丽就是上下楼梯靠右走,文明排队轻声慢步;美丽就是听课时的凝神思考,就是讨论时的各抒己见、、、、、、总而言之,一切良好的行为都是美丽的。让我们以主人翁的精神爱校;以中学生日常行为规范为准则;把美丽带进校园不是一句空话,让我们从现在做起,从小事做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
让我们谨记:费孝通先生的16字箴言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。他要求人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容地欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美融合在一起,就会实现理想中的大同美。
美丽的校园期待我们行动上的美丽。行动起来吧,是的,就在此刻!相信高三毕业的那年,我们将养成一颗美丽之心、高尚的人品走进大学,续写人生的辉煌。
今年的初夏雨水特别的多,滴答滴答……似要滴穿我的心灵。
顷刻间,在心灵深处,记忆的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……爷爷是个感情迟钝的人。哄我夸我的是奶奶,对我冷漠无语的是爷爷;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊着要我继续的是爷爷;和邻居小孩打架了,袒护我的是奶奶,训斥我的是爷爷。
难道爷爷真的不会表达感情吗?载在记忆的时光车道上,我努力用心地搜寻答案……那一次,语文测试卷发下来,95分的成绩让我欣喜若狂,准备回家被家人好好赞捧一番,奶奶似懂非懂的看着这个阿拉伯数字,妙语连珠地直夸我。爷爷,一脸麻木的表情,仿佛与他没有太大的关系,一阵无语的沉默后,仅仅只有一声简简单单的回应:“下次努力吧。”
说着,端起碗筷进了厨房。平凡的爷爷,平淡的语气,细细回想让我抓住了其中的意义。
渐渐地,我鼻子酸了,视线模糊了,泪水夺眶而出。爷爷是个书迷,一般没有特别的动静是动摇不了他的。
那一次周末,我找上邻居朋友陈璞,邀请他与我下象棋,他正和几个女孩子在跳橡皮筋,不肯与我下棋,我用力拉他,他使劲推我,结果激怒了他,一巴打在了我的脸上,我委屈地转身就跑,眼泪不争气地落了下来。奶奶见状,气急败坏的扯上我,要为我去讨个公道,爷爷急忙摘下眼镜,扔下爱书,紧跟上来;奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陈璞的脸,爷爷却按下了奶奶那只蓄势待发的手,并且习惯性地摸着我的脸,十分粗糙,感觉有点痛,严肃认真地对我说:“输了就别哭,哭了就别输。”
从爷爷的眼神里,透露出他对我的渴望、支持和信任,渴望我别认输,支持我继续与陈璞对战,充满了对我的信任,这就是爱。于是,我跑过去,狠狠地还给了陈璞一巴。
猛地,我察觉到:爷爷并不“迟钝”,而是我的愚笨。“润物细无声”,他不要求我们给他什么,只是默默在奉献给我们什么,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖。
——《把美丽带进校园》尊敬的各位领、老师、同学们:大家好 首先我很荣幸为大家演讲
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
如果地上有一片纸屑,你会主动弯腰捡起来吗?别忙着回答,先让我给大家讲一个故事:一次,耶稣带着徒弟彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣让彼得捡起来,不料彼得因为懒得弯腰,佯装没听见。耶稣没说什么,自己弯腰捡起那块马蹄铁,用它在铁匠那换来一些钱,并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城,两人继续前进,经过了一段茫茫荒野的跋涉之后,耶稣看见彼得渴得厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄地丢出一颗,彼得一见,也顾不得许多,赶紧捡起来吃。就这样,耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯了一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不做,将在更小的事情上操劳。” 这个故事告诉我们一个道理:勿以善小而不为。现在,我们的校园就时常能看到那些散落在楼道里的垃圾,那些依偎着绿色植物的果皮纸屑;依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技;依旧有人看见了地上的垃圾,还可以继续说说笑笑,带着“事不关己,高高挂起”的心理跨过它们。为什么……?这太多的疑问,其实我们每一个人都可以回答,也是可以改变的。弯弯腰捡起垃圾纸屑,这个不起眼的小事、不经意的动作,是我们力所能及的小事,体现的却是良好的习惯和高尚的品性。当你弯下腰捡起垃圾时,你会发现一种未曾体验的喜悦,会赢得同学们的尊敬和赞赏,更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时,校园才会体现出一份真正的美----那就是大家的心灵美。
当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。所以,让我们行动起来,随手捡起垃圾纸屑,把美丽带进校园。 爱我校园,牵手同行,同学们,让我们共同努力建设清洁美丽校园,为我们共同生活和学习创造一个优良的环境而尽自己的一份努力。
校园未来美好的一切还要靠我们去创造,我们必须从小培养思想道德观念,做一个全面发展的合格中学生。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!谢谢大家!
美丽的校园
校园,是培育花朵的园林,是学子成才的摇篮,是富有朝气、充满生机的乐园。校园的早晨,则是一天中最活跃的时刻了。
“铃……”,随着一声清脆的起床铃,同学们都睁开了朦胧的睡眼。初三学生就好像听见了青春的号召似的,个个都以最快的速度,整理好一切,飞似的来到操场上。随着一声哨子声,晨跑开始了。晨跑可谓一举两得:既锻炼了身体,又舒畅了心情。在哨子声的伴奏下,他们跳着青春的舞蹈,释放青春的活力。清晨的风、绿色的小草也在为他们加油。
随着铃声的又一次响起,校园里传来了一阵阵朗读声。那花坛边上,石椅上,坐着一群群的学生。有的在朗读语文,有的在用英语对话,青春的音符洒遍了校园的每个角落。
校园的早晨充满祥和的氛围,它能化解所有的矛盾。无意间我听到这样的对话:
“咳,昨天是我不对,对不起。我向你道歉。”
美丽的校园
校园,是培育花朵的园林,是学子成才的摇篮,是富有朝气、充满生机的乐园。校园的早晨,则是一天中最活跃的时刻了。
“铃……”,随着一声清脆的起床铃,同学们都睁开了朦胧的睡眼。初三学生就好像听见了青春的号召似的,个个都以最快的速度,整理好一切,飞似的来到操场上。随着一声哨子声,晨跑开始了。晨跑可谓一举两得:既锻炼了身体,又舒畅了心情。在哨子声的伴奏下,他们跳着青春的舞蹈,释放青春的活力。清晨的风、绿色的小草也在为他们加油。
随着铃声的又一次响起,校园里传来了一阵阵朗读声。那花坛边上,石椅上,坐着一群群的学生。有的在朗读语文,有的在用英语对话,青春的音符洒遍了校园的每个角落。
校园的早晨充满祥和的氛围,它能化解所有的矛盾。无意间我听到这样的对话:
“没关系,我也有不对的地方,也有些冲动。”
“我们以后还是好朋友,对吗?”
接着,我听到了一阵爽朗的笑声。
太阳从东方冉冉升起,给整个校园增添了一层光辉,显得分外精神。这时,小草、小花都昂起了头,以充沛的精神去迎接初升的太阳,去迎接新的一天。
“一日之计在于晨”,我仿佛听到了急促的足音。在这早晨的校园里,在这初升的朝阳下…
校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。
走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛,花坛是用砖砌成,上面镶着白色的瓷砖,显得格外洁白。花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天,天空已飘下洁白的雪花,而皂荚树上结满了冰条,很美丽,就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。而松柏却像一位威武的将军,挺拔的站在花坛中,守护着我们的校园;春天,我们学校的花开了,它们的颜色各式各样,非常美丽;秋天,桂花开了,他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气,因为桂花飘向千里吗!
每次经过花坛,就有一股混合着花香的味道扑鼻而来,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。
校园的草坪上种着茂密的小草,水灵灵的,显得格外有生机。这里也是我们的乐园,我们常常三五成群地在草坪上玩耍,观察昆虫,完成观察日记。。。
夏天,操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来,树上的蝉就一个劲地叫:“知了!知了!”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。
校园,虽然没有高楼大厦那么繁华,没有花园那么冷艳幽香,但它教会了我们知识,让我们度过了快乐的童年!校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!我爱你,美丽的校园!
我是一个淮南七中的中学生,虽然,我们的校园很美丽,但是为了为了我们能够拥有一个好的学习环境,重现在开始,我们就要保护环境爱护校园,使我们这个大家庭更美丽,更和谐。
人类对于环保的意识还不够,有的随意乱砍树木,破坏草坪,使我们的生存受的了威胁。还造成了沙尘暴、洪水、泥石流等可怕现象。所以我们要保护环境,从每一寸土地坐起。我们学校门口的两旁都是一个个高大挺拔的大树,如果没有几十年的生长,那是不会长那么高大,树有好处也有坏处,好处是:它可以避免洪水、沙尘暴、夏天还可以为人们遮阳光。坏处是:一到秋天,叶子都变黄了,全都掉了下来,给环境造成了污染。进入学校,首先映入眼帘的就是两个梧桐树,好像两名高大而威武的战士,正看守我们美丽的校园。
亲爱的同学们,谁不希望在这么一个美丽、干净、环保的校园了健康的成长呢?从现在开始,从每一个的责任,从自我做起。在学校里我们常常看见一些学生乱扔果皮纸屑,还有人从楼上扔垃圾,还经常打到一些同学,所以我们要用自己的双手来保护环境。
我提议,应该在学校做一些规定:
1不乱扔果皮纸屑
2看到垃圾应主动扔进垃圾桶
3不随意乱拔花草
4不许践踏草坪
以上几点如果每一个人都能做到,那校园自然就会十分美丽保护校园环境,是每一个人的责任,从自我做起,亲爱的同学们,让我们一起携手来保护环境,净化校园,让我们把校园保护的更美丽。
第一篇:
我们学校座落在合黎山下,这里四季景色宜人。
春天,校园里的柳树发出嫩绿的枝芽,小草睁开惺忪的睡眼,伸了个懒腰,使劲从泥土里往外钻,在太阳公公的照射下茁壮成长。夏天,柳树那翠绿的叶子逐渐变成深绿,枝条垂弯了腰,密密的,浓浓的,像一顶巨大的绿色帐篷,为同学们遮阴挡凉;秋天,叶子慢慢变成金黄色,一阵风吹拂,树叶恋恋不舍地离开了枝头,一片片,一层层,轻飘飘的,软绵绵的,落在地上的时候,像是铺了一块美丽的地毯,一块燃烧的地毯,踩着落叶,漫步路,舒服极了。冬天,漫天飞舞的雪花,把校园装饰成银色的童话世界。哦,春天的浅绿,夏天的深绿,秋天的金黄,冬天的银白,构成了校园的四季环境,恐怕只有马良的画笔才能绘出这么多颜色,校园是一座美丽的大花园。
校园不仅美丽,而且还是我们的乐园。
平时我们在明亮的教室里学习文化知识,下课的时我们立刻会沉浸在快乐的体育活动中,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的练习呼拉圈,有的滚铁环,有的练习100米接力赛,有的训练蓝足球障碍赛,有的练习抢瓶子,有的训练冲过“火力网”,无论参加哪种活动的同学都是那么认真,那么投入,校园里的加油声此起彼落,到处充满了欢声笑语。
校园真是我们的乐园!
第二篇:
早晨的校园
校园的早晨是美丽的。当月亮婆婆躲藏起来时,新的一天开始了。在校园里,小草抬起它那可爱的小脸;树木张开了它那健壮的身躯;柳树用风梳子梳着头发;花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人:再加上小朋友们的活泼、生机。给早晨的校园添上璀璨的一笔。
清晨,校园沉浸在一层白雾里,乳白色的浓雾把校园团团包围,整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现,真如仙境一般。
太阳出来了,同学们也陆续地来到学校,校园里便立刻充满了生机。看,蝴蝶在欢乐地飞翔,听,鸟儿在尽情歌唱,还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声,顿时,整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,是早晨校园一道独特的风景。
“一日之计在于晨”早晨是美丽的,也是短暂的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。
第三篇:
我们的校园是世界上最美丽的校园,你只要一踏进校园,就会使你感觉到神清气爽,流连忘返。
我们的校园一年四季的景色都大不相同。春天,小草偷偷地伸出了尖儿,望着这不熟悉的地方,感到非常兴奋,桃花也露出了美丽的笑脸,红彤彤的,就像小孩子笑起来的脸儿,真漂亮,操场上也有一番景色,田径队的队员正全神贯注地训练呢,瞧那步伐,瞧那姿势,都是最准确的,大树长出了叶子,翠绿的颜色,把校园照得更明亮了。
夏天,火势的太阳把同学们的脸照得红红的,地上的蜗牛,蚂蚁正在赛跑呢!蜗牛跑不过蚂蚁,缩成一个小球,直接滚了过去,蚁蚂指手画脚,仿佛在说:“既然你不仁,就休怪我不义了。”说着说着,就自个儿找食物去了;智了在树上不耐烦地叫着:“智了,智了。”这时候,同学们多么渴望下一场雨呀。忽然,天空阴沉沉的,下起了倾盆大雨。
秋天,菊花天了,散发出了一阵阵迷人的香味;树叶纷纷酒落下来,就像一只只蝴蝶翩翩起舞,小草枯黄了,不过,这代表着新的生命即将诞生了。
“冬天来了!冬天来了!”同学们欢快地叫着。操场变成了溜冰场,同学们在上面玩耍,嬉戏;校园变成了白花花的一片,大树穿上了一件厚厚的皮外衣,水仙花藏头露尾,就像一个漂亮的小公主,同学们在雪堆里打雪仗,堆雪人,快乐极了!
这就是世界上最美丽的学校!
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