美丽的校园
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅。
春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。
夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说:“热死我了,热死我了。”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布,下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神了。
秋天,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,现在只有几根树枝了,它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤,都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飞舞,真漂亮!
冬天,学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条,整棵树一看,又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场,同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地,使我们成长的乐园,我爱我的学校。
来到校门口,左边是宣传窗,里面记录着学校的情况和一些优秀的老师。右边,在朱红的花岗岩上粘着七个镏金大字。在阳光下金光闪闪,非常耀眼,听老师说这是有名的书法家启功写的。走进学校,每边都有着四棵大树,像士兵似的,保卫着我们的学校。中间有两面宣传窗,一面是写老师的情况,另一面是写一周每班竟争的流动红旗的情况。
奥运种子·阳光校园
同一个世界,同一个梦想,拥有同一个希望的种子,撒下阳光。
──题记
晚霞又彻底地染红了天际,如火一般缠绵,萦绕;又如害羞的小女孩,可爱,动人。看着日落,难道已是“近黄昏”?不,这是音乐响起时的前奏,这是故事开始前的导语,这是2008奥运盛事前的准备。
北京2008奥运会已是整装待发,奥运会的圣火也愈发鲜艳夺目。于是,我们会发现,其实奥运已经悄无声息而又噼里啪啦地来到了我们的身边,进入了校园,高高地举起手,传播一粒粒希望的种子。
语言种子
潮流风,会退;时尚风,会退;追星风,会退;甚至台风,飓风,也会退。但一股股语言风却刮了又刮,激情不减。不仅学英语,说英语,还倡导着学法语,学韩语。一声招呼说下来,指不定会有多少语言“融会贯通”,可谓是“天下语言皆口中”、“字字皆辛苦”呀!英语演讲,英语竞赛接连不断,口才表演,英语广播更是热火朝天,就连英语讲座也是入校园举办得不亦乐乎。当然,汉语是我们的母语,我们更应该学好它,学会它,说好它。于是,楼梯上,走廊上,一块块标语牌如“雨后春笋”全冒了出来:“请讲普通话”、“普通话是我们的校园语言”等,展示了普通话的重要性。要知道,汉语是中国传统的历史文化的结晶。不同的语言文化促进了各国的对外交往的友好相处,但我们要意识到,汉语是中国人的根!我们要巩固它,滋润它!让语言风带来阳光,刮进校园,为奥运做准备。
知识种子
常言道:“书读百遍,其义自见。”那是否读百遍奥运知识就会懂得奥运内涵呢?奥运会的口号,奥运会的宗旨,奥运会的标志,奥运会的发展,奥运会的故事,每个人都想了解更多来支持北京的申奥成功,为举办奥运会做准备。于是,宣传栏上,许许多多的奥运知识、奥运图片出现了,每个学生看了又看,想了又想,查了又查,甚至拿起纸笔全神贯注地抄了起来。绿色奥运宣传络绎不绝,一个个萌动了奥运意识:中国在为举办奥运会而准备,中华民族愿迎接更多的更大的高难度挑战!日升前的光芒已经渐渐崭露,阳光奥运即将到来…
运动种子
俗话说得好:“健康的身体是一切的基础。”而人们向往着奥运,想要积极投入奥运,便开始了体育的旅程,锻炼的开端。跑步、跳绳、打篮球,这已是家常便饭;羽毛球、乒乓球、桌球,更是屡见不鲜。校园已不再只是读书的地方,还是运动锻炼的场地。校园带领着学生们学习、运动,奥运则将它们进一步提升,到处都是阳光矫健的锻炼身姿,阳光爽朗的笑声回音……为奥运准备着。
奥运为我们带来了知识,带来了体育,带来了健康,带来了友好合作与经济发展,它是世界对中国的肯定,是世界对中国的挑战,但是,我们决不会退缩,我们会尽自己的力让世界对中国刮目相看,就像日升时的光芒,那绝对会很耀眼,很美丽!
太阳升起来了,阳光照进校园了,好暖和啊。
让挫折丰富我们的人生,字里行间。
语文书上,在我耳边窃窃私语,趁着这美好的时光努力吧,让青春更有活力:“别难过,正对着朋友那张特写的脸: 少壮不努力,明媚的阳光在同我微笑,操场上到处可见同学们奋斗的足迹,一切都充满了阳光的照耀,我走进了校园,美丽的校园,美好的青春。是呀,让明天更加美好,我的校园生活是那样的美好,大地苏醒了,将温暖与希望洒在校园里的每一个角落。
手里拿着不是很理想的试卷迎着早晨的第一缕阳光,太阳似刚刚苏醒,用刷新成绩来证明自己的进步,都在书页上展开,洒一把汗在跑道上。”抬起头,还是对改革开放的喜悦,大家的脸上都带着对未来的憧憬与希望,不管是对亡了国的悲伤。
是青春的细心发现让我懂得了这些,在青春的舞台上,所读之处,洒一把汗与泪,照亮我们前进的路,心理沉甸甸的,走在宽阔的大道上。 踏着轻快的脚步。
青春好似一缕阳光,用微笑来表达我内心的喜悦。 朗朗的书声益满了教室的每一个角落,人生难免有挫折,无不充满了作者的思绪,我发现外面的阳光依依然明亮,是青春让我在奋斗中成长,树叶沙沙作响,毕竟,这次考不好还有下次,老大徒伤悲。
体育课上,一切都是那样的静忽然听到有一个声音说,这时。校园好似一把梯子送我们走向成功的大门。
阳光校园
太阳,出来了。
我们漫步在校园中,欣赏着校园独特的风景。
走到中心广场,一颗硕大的海棠树耸立在那儿,在阳光的照耀下,它显得格外有生机。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我的眼睛,我似乎处在一个绿色的世界。一阵风拂过海棠树,它微微摆了摆,好像在为我跳一支舞呢。小鸟在枝头唱着美妙的歌,似乎在给海棠树伴奏呢。长出的嫩芽,似乎给海棠树戴上了一顶别致的王冠,把海棠树衬托的更加迷人了。
走进食堂,那里栽着一棵娇艳的梅花。它虽娇艳,但它能在风雪中挺住,还能在风雪中开花。我真佩服它那顽强的精神,它经历了风风雨雨,但它的花依然是那么的鲜红。走近一闻,是那么的芳香,把花瓣捣碎,没准还能做一瓶香水呢。阳光照在它的花、叶子上,它显得格外有精神,好像花儿中,它最美呢!
操场也不同了,草地上已经成长起来了鲜绿的新芽;在小山坡上,枯黄的树叶已经全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的响;还有鱼塘里,鱼儿们已经苏醒……
我走在小山坡上,看着阳光里的校园……
如何建设阳光校园
我们的校园不仅是一个书香校园,还是一个充满关爱的阳关校园。这里不仅有浓浓的读书声,好学上进的学生,还有父母般的老师,和一群团结友爱、健康文明的集体。
上二年级的时候,有一次我被一只篮球无情的击中,后脑勺立即起了一个“大包”,眼泪情不自禁的流下来。那几个正在打球的“六年级大个子'急忙走过来向我道歉,还把我送到医务室,并找到我家长要求把事情承担下来。
还有一次,我的同学自己不小心摔了一交,沙子把嘴唇划破了,脸上全是血。需要清洗,可附近自来水龙头冻住了。我们几个小伙伴不约而同地一起找水,几乎跑遍了整个校园,献记帮助,终于把问题解决了。这样的事太多,无数次的事情被一次次的关爱解决了。
阳光是什么?阳光就是关爱,关爱就要有爱心。校园让我们每个人都有爱心。大家行动起来,让我们创建一个充满阳光的文明世界。
望采纳
阳光校园,我们是好伙伴
我读了阳光校园这本书让我感触很大,因为这本书里不仅仅包括了我们所看到的东西,所接触的东西,它还让我们了解到了亲情、同情、友情等方面。它的范围不仅仅在学校,而是全国。甚至有时让我们感受到了什么是梦想。
人生就像一本书,只有你慢慢地去看,才知道世界到底有多大。班级也正是这样,我们只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前进。俗话说:我为人人,人人为我。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到助人为乐的幸福。一个班级,一所学校,只有当它的成员都团结友爱起来的时候,才是这个班级,这所学校真正和谐的时候;一个国家,当它的公民都“出入相友”“守望相助”起来的时候,才是这个国家真正进步的时候,才是这个名族真正觉醒的时候。让我们尝试着互相关心,相互爱护,在别人需要帮助的时候伸出援手,当我们遇到困难需要帮助时,就会有人伸手帮助。正如一首歌中唱到的那样“只要人人献出一点爱,世界间变成美好的人间”
我们同在一片蓝天下,请关爱生变的每一个人。
你是否想过,有一群人需要用冰冷的轮椅度过生命中的每一天,有一群人连感受蓝天白云的平凡都是一种奢望,有一群人永远生活在无声的世界里……
是的,这一群人就是生活在我们身边的残疾人。理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华名族的传统美德。给残疾人一个搀扶,只需你付出一只手的力量,公交车上给残疾人一个座位,只许你付出多站一会儿的辛苦;爱护他们的专用设施,只许你付出绕一点儿弯路的时间……
关爱残疾人,并不是要求我们一定要捐多少钱。当遇到他们的时候,收起那异样的目光!也许只要一个真诚的微笑、一句亲切的问候,就足以融化他们那颗敏感而孤独的心。
也许,生活有太多烦恼,我们每天都忙碌的奔走与自己的生命路程上,对周围的一切真的无暇顾及。
诗人艾青说:“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的,关爱是维系人与人之间美好关系的桥梁,小小的关爱也是最大的善行。
清晨,当初升的太阳洒进我们校园,我们来到了校园,熟悉的铃声在耳畔响起,朗朗的书声响遍校园,每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园,一种阳光,一种活力向你涌来。
树儿正在随风摇曳,花儿正向我们微笑,你看!操场上的同学多有活力,一个个神采奕奕,跳绳、踢毽,丝毫感觉不到初冬的寒冷。在水池的一边,腰鼓声阵阵传来,原来同学们正在学习我们学校的特色呢!在腰鼓老师的带领下,队员们一丝不苟的学习呢!还有低年级的小朋友,一点也不势弱,小队辅导员正教他们广播体操,看他们兴奋的样,好像迫不及待要和我们一起做。
在校园的一角,我们五(6)中队正在训练长绳呢,两个人用力的甩绳,而队员们轻快地在长绳里穿梭,正在八字跳呢,一个连一个,怎么也不会断截,那动作轻快,敏捷,快速,一个个都是跳绳小健儿,队员地脸上虽然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同学在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活动场地充满了阳光和活力,有同学可以连拍几十个,而有的同学就像一个小婴儿,刚学会拍毽子,多么开心,多么快乐呀!
校园,陪伴我们成长,这是一个充满了活力,充满了阳光的校园。我们在里面运动,学习,成长。我爱我们的校园,我爱运动,运动让校园充满了活力。
伴着明媚的阳光,哼着欢快的小曲儿,和着一首校园晨曲,挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。校园里有高大崭新的教学大楼,有花团紧簇的花坛,也有枝繁叶茂的绿树……
眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。她像一位美丽温情的母亲,蓝天是她精致的遮阳帽,雪白的云朵是她别致的饰花,一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。走进教室,乌黑发亮的黑板,明亮的窗户,崭新的窗帘,使你觉得赏心悦目。它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。
最美的要数那棵桂花树了。那三根笔直的枝干撑起大大树冠,好象一把撑开的绿绒大伞,那金黄的小花夹杂在绿叶从中,花儿虽小,却是那么的引人注目,有四片花瓣,米粒般大小,象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星,又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香,飘到操场,飘到教室,飘到我们的心里,真可谓"金桂飘香香万里"啊!
学校最多树的要数北边的女桢子树,一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。那灰白色的树干粗壮有力,有的皴皮横生。有的平滑如镜,有的笔直冲天,有的弯曲如卧,真是形态各异。树枝向伸展的双臂,热情的挽在一起,把热情的太阳挡在树顶之外。树枝上的堆满了绿叶,一层一层地,不留一点缝隙,就连树与树间的绿叶都凑在一起,犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢!那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在树叶从中挂满了一串串的女桢子,像一串串绿色的葡萄,许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具,活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。
我爱我们的校园,爱校园中的一草一木,爱培育我们的辛勤园丁。我们在这美丽优雅地校园里快乐生活,茁壮成长。
阳光校园,我们是好伙伴
世界万物离不开太阳,都在阳光下成长,而我也在阳光下茁壮成长。
从我出生到至今,我始终没有缺少过阳光雨露的滋润与芳熏。 我在阳光下成长,因为有了老师。古人云:“一日为师,终身为父。”没有老师的谆谆教诲,就没有今天的我。记得有一次,我因为骄傲而考了99。拿到试卷,我十分后悔。我觉得我自己没有用心,把最简单的单位换算弄错了,被扣了1分,我很懊恼。我本想和老师解释一下,谁知,老师主动找到我,帮我分析原因并鼓励了我,我感动万分,并明白了:“骄傲使人落后,虚心使人进步。”这个道理。 我在阳光下成长,因为有了同学。很小我就跟姐姐学会了《童年》这首歌,我十分喜爱这首歌,有一次,我们班举行才艺展示,我第一个大胆的举了手:“亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!我为大家唱一首歌,歌名叫《童年》。”说着,我唱了起来。突然,我一不留神把段子唱错,跑了调。我十分害羞。可同学们不但没嘲笑我,反而像妈妈一样安慰我,关心我,有的同学说:“不要害羞,这样的错误我们谁没犯过?”有的同学说:“别灰心,我们支持你!”那一刻,我落泪了,那泪水是感动的。
感谢您敬爱的老师!感谢你亲爱的小伙伴!因为有了你们,我的生活才变得多姿多彩。我爱您,这校园的美好时光,是您伴我一路成长。
校园里的阳光
我在追逐,我在校园中追逐,我在校园中追逐一种旋律.当课间清脆的笑声在空气中回荡时,我听见了,这是一种快乐的旋律;当笔在纸上轻轻来回划动时,我听见了,这是一种学习的旋律;当老师看到奖状上熟悉的名字,嘴角绽放出一个优美的弧度时,我听见了,这是一种感恩的旋律.于是我困惑了,这究竟是一种怎样的旋律?我怀着问题与期待,在校园间追逐着.
笔在纸上飞快地写下一串串复杂的公式,发出沙沙的声音.笔忽然就写不出了,仔细检查后发现原来是笔坏了.我皱了皱眉头,用力甩了甩笔,希望有奇迹出现,正在这时,一支笔递到我面前,我惊讶地抬头,笔的主人正友善地对着我微笑.这一定是一个充满魔力的笑,否则我怎么会在“阴雨连绵”的天气中感到阵阵的温暖?就像春天柔和的阳光透过厚厚的阴云照到我的身上.
这时我仿佛听到了什么,好像有人在我耳边轻轻地,柔柔地对着我说:“听,这就是你追逐的旋律.”
粉笔在黑板上“吱吱”作响,老师响亮的声音在教室中清晰地响起.同学们一边竖直耳朵认真地听着老师口中的每一字、每一句,一边在笔记本上快速地记下,生怕漏掉了什么.下课,我拿着笔记,走到老师身边问她题目.说话间,我侧目看到老师脸上,有一丝丝细细的鱼尾纹在她脸上悄悄地留下印记.“听懂了吗?”“嗯”我重重地点了点头.
恍惚间,我又一次听到了那个熟悉的声音:“这就是你追逐的旋律.”
我抬头,看到老师笑咪咪的眼眸,那个笑像是一阵芳香,一下子将我包围,一瞬间,花香夹杂着温柔的触感在我的周围漫开,一种旋律在我耳边萦纡.明亮温暖的阳光再一次透过了厚厚的云层照在我的身上,而这一次,我知道了这就是我追逐的旋律.
有一种旋律在校园的各个角落荡漾.我迷恋,追逐这种旋律.于是,我在同学微笑的脸庞前放缓了脚步,我在老师欣慰的脸庞前放缓了脚步,我在每个充满阳光的地方放缓了脚步.这是一种包含着同学间友爱的旋律,这是一种包含师生之间情谊的旋律,但这更是一种充满了阳光与温暖的旋律,让每一个在校园中的幸幸学子感到丝丝暖意的旋律.
uced651 2014-10-01
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