关于校园月色的作文600字(散文校园月色600字初中作文)

1.散文校园月色600字初中作文

校园月色今晚，月色如纱，铺洒在校园里，朦 胧的月光一如清凉山涧的泉水，沁透了我 的每一厘心田，我徜徉在这纯洁的大地上 ，心中无不欣慰。

这是我来这里第一次欣 赏这无边的月色，也许是初春天气变暖心 情变好的缘故吧！看来春天真是美好的季 节，它可以让人洗去旧年陈习。当然这并不意味着我对故乡的思念变 淡，在我心中，故乡仍然是最美的，虽然 它没有城市的霓虹，没有城市的喧嚣，但 我还是一如既往的爱着它，在这美好的夜 晚欣赏这异地的月色，反而增加了我对故 乡月色的思念，这一点是毋庸置疑的。

这是我第一次发现校园的月光原来这 么美，校园里虽然没有未名湖，没有荷塘 ，但在同样的月光下它亦有着美丽的景色 ，“古人不知今时月，今月曾经照古人”就 让我独享这无边的月色吧！空荡的篮球场里沐满了洁净而又淡黄 的月色，林荫小路边还未发芽的杨柳毅然 挺立在小道上，像似专门沐浴这月光的恩 赐的。楼上闪烁的霓虹无边的月色中显 得格外刺眼，校园里三三两两的行人说说 笑笑的走过，影子被月光拉的好长好长， 最后消失在月光铺满的景色中，让我不时 遐想万分。

除了 那些杨柳，这时候最吸引人的就是那空旷 的操场了，这样美好的夜晚的操场里，这 时候大都却没有人，也可能有耐不住寂寞 的那些激情燃烧的同学， 在操场的一脚，抑或更有诗情画意的，这 时候大概会肩并着肩诵读故人前辈留下的 宝贵诗章吧，就在这皓月当空之夜，我可 不能打搅他们了。便信步出了操场，往寝室走时想到： 我自打来这里，心中一直愤愤不平，一直 都想自己怀才不遇，就压根没这么注意过 夜晚这里的景色，更不要说一个悠闲的晚 上去看这里的月色了。

时常把自己放在过去的小匣子里，结 果却不知错过了多少近在咫尺的美景。其 实并非校园的景物不美，我们一直让心中 那份挂念隔住了我们容纳其它景物的空间 ，要不就是那些让我们日夜思念的亲人、朋友以至于使得我们对校园的景色不注意 ，其实只要你去留心，你会发现，校园的 的月色都一样明亮、一样绚美。

2.散文校园月色600字初中作文

校园月色

今晚，月色如纱，铺洒在校园里，朦 胧的月光一如清凉山涧的泉水，沁透了我 的每一厘心田，我徜徉在这纯洁的大地上 ，心中无不欣慰。这是我来这里第一次欣 赏这无边的月色，也许是初春天气变暖心 情变好的缘故吧！看来春天真是美好的季 节，它可以让人洗去旧年陈习。

当然这并不意味着我对故乡的思念变 淡，在我心中，故乡仍然是最美的，虽然 它没有城市的霓虹，没有城市的喧嚣，但 我还是一如既往的爱着它，在这美好的夜 晚欣赏这异地的月色，反而增加了我对故 乡月色的思念，这一点是毋庸置疑的。

这是我第一次发现校园的月光原来这 么美，校园里虽然没有未名湖，没有荷塘 ，但在同样的月光下它亦有着美丽的景色 ，“古人不知今时月，今月曾经照古人”就 让我独享这无边的月色吧！

空荡的篮球场里沐满了洁净而又淡黄 的月色，林荫小路边还未发芽的杨柳毅然 挺立在小道上，像似专门沐浴这月光的恩 赐的。楼上闪烁的霓虹无边的月色中显 得格外刺眼，校园里三三两两的行人说说 笑笑的走过，影子被月光拉的好长好长， 最后消失在月光铺满的景色中，让我不时 遐想万分。

除了 那些杨柳，这时候最吸引人的就是那空旷 的操场了，这样美好的夜晚的操场里，这 时候大都却没有人，也可能有耐不住寂寞 的那些激情燃烧的同学， 在操场的一脚，抑或更有诗情画意的，这 时候大概会肩并着肩诵读故人前辈留下的 宝贵诗章吧，就在这皓月当空之夜，我可 不能打搅他们了。

便信步出了操场，往寝室走时想到： 我自打来这里，心中一直愤愤不平，一直 都想自己怀才不遇，就压根没这么注意过 夜晚这里的景色，更不要说一个悠闲的晚 上去看这里的月色了。

时常把自己放在过去的小匣子里，结 果却不知错过了多少近在咫尺的美景。其 实并非校园的景物不美，我们一直让心中 那份挂念隔住了我们容纳其它景物的空间 ，要不就是那些让我们日夜思念的亲人、朋友以至于使得我们对校园的景色不注意 ，其实只要你去留心，你会发现，校园的 的月色都一样明亮、一样绚美。

3.月光下的校园作文600字

空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……

而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。

听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。

我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。

你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。

4.月光下的校园作文600字

空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。

目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友…… 而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。

悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。

有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。

习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。

喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。

生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。 我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。

因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。

分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。

5.作文题目为月光下的校园

作文[月光下的校园]

空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……

而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。

听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。

此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。

我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。

你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。

6.一篇八百字左右关于《校园月色》的散文

落日熔金 刚夕阳如雪，包裹在一片金黄色之中的校园。

顷刻间，夜的使者便如期而至，校园的夜似乎比其他地方都要来的早。 夜色阑珊，一切又都归于平静，这样的夜少了白天的浮躁，市井的熙熙攘攘。

置身校园中，眼前的教学楼、实验楼、宿舍楼都静穆了，这时你才感觉到一种叫凝固的艺术。 “树欲静而风不止”，风便是今晚的唯一煽情者，树叶的“沙沙”声就是明证，仔细聆听你会得到收获，是一种心神俱佳的收获；不远处的点点星光忽明忽暗在风中摇曳的姿态更是别致，伴着的是草丛中几只不安分的蝉逐声；在巴掌大的运动场上却还能清晰的捕捉到白天那种身轻如燕、纵身一跃的投篮镜头，还能想象那种挥汗如雨、大打出手的一幕来。

几间教室里的灯火还亮着，那是同学们埋头攻读为实现自己的梦想打拼，只有这样才能为将来的成功打下基础，然而，透过微弱的灯光也有几片凋零，枯黄的叶子飘落在校园的画廊上。你一定会为此而感伤，那你错了，那是一种叶落归根，欣欣向荣的表现，这是一种怎样的决心与勇气啊！ 有人说，月色是浑浊朦胧的，给人以迟暮之感，殊不知，在一个人独处，仰天长望的时候，多么需要夜色的宽慰和寄托啊！卸下一天的忙累，把思想从心灵中流淌出来，给自己与自然的对话，你可以倾听这静谧的夜给人带来的惬意。

我喜欢这样的夜与色，并不是它的撩人与深沉，那时因为有晓风、残月、有我们留下的身影和梦想，因为在我们心中镌刻着一种永恒，藏着一首无怨无悔的赞歌。

7.写学校月色的散文

荷塘月色是很不错的，但是还是更注重借景抒情的，如果你是纯粹想找校园夜色的写景散文。这里有一段，呵呵，不是写你的校园的哦~但是大致可以借鉴一下哈！夜，降临了，悄悄地，笼罩了这寂静的高中校园。

夜色朦胧，清风拂面。一弯小月仿佛一叶扁舟荡漾在天海中，月光撒向无垠夜空，其中一缕，轻纱般垂到地面，淡淡的月光亲吻着大地，亲吻着房舍，亲吻着小山、池水，亲吻着夜读的同学，亲吻着我。

夜色阑珊，我徜徉在校园小径，尽领着月神的恩赐，尽享着月光的亲吻，尽览着校园的夜色。

背后是黑黝黝的，屏风般伫立的小山。山不高，但草木葱茏。在这静静的夜晚，在这淡淡的月光下，更显得幽静安谧。

头上是深邃的、天女的面纱般轻柔的夜空，那颗颗小星就象是面纱上缀着的枚枚珍珠。

脚下，蜿蜒的校园小路一直绵延到那美丽的万花丛中，虽近初秋，但花开的仍很盛，在淡淡的月下，显得雍容华贵，高傲典雅。那浓浓的花香顺着小路阵阵传来，令人心醉。

校园静静地熟睡了，没有半丝声响，她做着一个梦，一个甜甜的梦。

花坛对面，是一个小水池。池水清清的，静静的，散发着白日的温馨。在那静静的池水里，也有一弯小月，也有一丛黑黝黝的屏风般静立的小山，也有一个深邃的、天女的面纱般轻柔的夜空。清风过后，池水荡起层层涟漪，池中的小月和星星摇曳着，晃动着，化作了点点细碎的金色波光，铺在池面上，仿佛一领金色芦席。

池子旁边是几株杨树，树干挺直，树叶浓密，仿佛一把保护伞，站在树下，使人顿生安全之感。

回首后顾，小径那头的教学楼在淡淡的月光中静立着，三楼的几个窗口射出几缕灯光，那时三年级的同学正在夜读备考，整个校园只有他们还没有入睡……

楼旁的小门打开了，结束了夜读的同学们脚步轻轻地走出小门，他们怕惊醒了校园的甜梦。在他们面前，一条条颀长的身影一直拖到楼前的小径上……

我陶醉于这小院的夜色了。

夜色深沉，我被这校园的甜梦所感染，也作了一个梦，一个甜甜的梦。

于是，我顺着蜿蜒的校园小径，走向熟睡的寝室……

天从人愿，我果然做了一个梦，一个蜜一般的，甜甜的梦。