初一作文校园的爱(作文校园里的爱)

1.作文 校园里的爱

是校园里随处可见的爱情，这是最大众化的，苹果般的爱情，很应时应景，关键是这样的爱情最实惠。女生们有了一个很光明正大撒娇的对象，一张免费饭票，男生们也不用常跑洗衣房了，另外 ，还有一双眼睛时刻用崇拜的目光注视着，两个人甜甜蜜蜜的腻在一起，简直是羡煞旁人啊。

我要说的，是最大众化的苹果恋情。

大学里的人都很寂寞，只不过寂寞的深浅程度不同罢了。也许是出于寂寞，两颗心很容易走到一起，大学里水到渠成的恋爱随处可见，毕业说分手实在也是很平常的。爱过，希望过，但是没有结果。

每一个爱情故事的开端都是美丽的，就像一锅鲜美的鱼汤。我们会为了爱暂时迁就对方，于是当对方在这锅鱼汤里添加别的佐料时，及时自己不喜欢，也会照单全收。但是爱情无力承担接受自己不喜欢的生活的重任，所以，这迁就不会是一辈子。而此时，那锅本来味道鲜美的鱼汤，早已经是酸甜苦辣什么味儿都有了。

尤其是大学里的爱情，从最纯粹的喜欢一路走来，必然要接触到越来越难以纯粹的生活，所以毕业说分手，若不是无赖，那只能是无奈了，因为没有什么人会喜欢喝五味杂陈的鱼汤。这是现实问题，生活就是现实，现实才能生活。

现实这东西，让人无奈，让人为之扼腕，但谁又都躲不掉逃不开。作为一个人存在的我们，是或在现实中，不是活在爱情里，没有了感情照样可以活着，而且还可以再邂逅另一段感情，只不过生活的比较没劲罢了。但是若不考虑现实问题，那必然要处处碰壁，活不下去。大学里的爱情自然也不例外，这不是我悲观，也不是我不相信大学里的爱情，而是爱情之于现实，后者更重一些，在人生的天平上，这两者原本就不平衡。生活即使空洞，却总是在继续，这就是现实。面包会有，爱情也会有，这也是现实。

大学里的爱情经不起生活的磨练，太易碎了。不过，不能否认的是，当两个人在一起的时候，也的确是有过快乐，是曾经幸福过的。有过诚心的相对，承诺也是真心实意的。但最终还是分手了，还是错过了，原因种种，输给误会，输给压力，输给物质，输给距离，输给时间等等，总之是输了。但也正是我们都还认为自己很年轻，所以也就不会太在意，输了也就输了，输了这一段，再找下一段。

当然，也还有一部分人是很认真的，一旦投入，便是一辈子的约定。所以这部分人也不会轻易的付出自己的感情，要么不投入，一旦投入，注定一生。这类感情通常会很长久，成就一段段佳话。

照在手心的阳光，仿佛尽在掌握，而当握紧双手时，却什么都没有。我想，这就是大学里的爱情，如一个玻璃樽，美则美矣，却承受不了最真实的生活。

我的内心崇尚一份天长地久的感情，不用太华美，不要生生世世，暖暖的一生也就足够。容易认真的人，承受不起感情的伤害，所以我不会轻易去爱，也不敢轻易去爱。

所以，我不看好校园里的爱情，尤其是大学里的爱情，但是理是如此，情却难堪。总而言之，已经发生的爱情故事就顺其自然发展吧，好好珍惜眼前人，趁他或她还在你身边。没有爱情眷顾的，或是旧爱难觅的人们，也不用灰心，因为，总有一天，会有一个合适你的人，在合适的时间，合适的地点，出现。

2.爱满校园初中作文600字

一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牵手而生生不息，绿意盎然；一只只卑微的蚂蚁，因其懂得团结协作，于是它们的足迹书写出了伟大与坚强；我们是一朵朵饱含希望的花儿，因我们的心相连，情相牵而成了祖国大花园里最美的风景。

校园吸引着我，因这里飘逸着书香；班级温暖着我，因这里充溢着关爱。老师的一个激励的眼神，同学的一句亲切的问候，如春风拂面，似阳光荡胸，给我们注入了绽放的力量，为我们的增添了生命的色彩，沉浸在这样的集体里，我们怎能不清香盈袖？

我是在这学期的时候才转到二小的，虽然不如其他同学呆的时间长，但我深深地感受到六⑻班这个大家庭给予我的温暖。

上个星期，我们班小华同学不幸得了病，需要做手术，但是，由于他家经济不是很好，没有钱做手术。于是，我们班的同学自发组成了一个捐款活动，全班同学你1元，他2元地发自内心地小华同学捐起款来，小怡还把自己的储蓄罐打破了，一枚枚白花花银灿烂的硬币一股脑般倒在讲台上……虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。

现在，我们班的同学和老师又把真诚的祝福送到了他那里。处处涌动着股股暖流，时时洋溢着爱的阳光。但他眼里噙着泪花，用激动的声音对我们说：“我最喜欢的礼物要属‘祝福卡’，因为这里面有我们班每位同学的签名和祝福。虽然寒冬来临，心里却温暖如春，感受不到半丝寒气。由班级到学校，由学校到医院。都是那么温暖！”

我们班用友爱谱写一本书，一本厚厚的书。在书里：友爱如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友爱如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友爱如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友爱如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

真诚的友谊，在同学们的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌！

3.写一篇600字的《爱我校园》作文

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

4.我爱我校的初一作文

昨天的一中，本着“惟德惟能，求实求真”的精神几多险几多磨难，终于迎来了今天的辉煌。一个世纪的沧海桑田，一个世纪的风雨变迁。一中，如同一条奔流不息的河流，哺育了一代又一代的莘莘学子，培养了一批又一批的祖国栋梁。而她，却从不所求，如母亲一般，骄傲着儿女的骄傲。

今天的一中是美丽的。美丽于她的环境幽雅；美丽于她的设施齐全；更美丽于一中人的团结与勤奋！还曾记得创重期间师生协力劳动挥汗如雨的情景，还曾记得同学们整装出操力求完美的神情。置身于鸟语花香的校园内，你会不自觉的拾起被遗落的果皮，亦会不经意地抹云窗台上被染黑的痕迹。有那么一种文化底蕴，有那么一种精神氛围，早已在潜移默化中熏陶了你我。也许，没有谁地成天将“我爱我校”的台词挂在嘴边，因为别人会认为你虚情假意矫揉造作。但无可否认的，有一种心情早已在心中根深蒂固。那就是----我爱一中！

正是因为这样一种情愫，曾经的一中人才会对母校如此眷恋。他们也许身在异乡，站在不同的岗位上，过着不同的生活。但他们对于一中的关注与爱是亘古不变的。

记得在一中论坛上，过去的一中人谈起一中来似乎有着说不完的话题。他们怀念满是泥巴的操场，怀念食堂温热的馒头，还有曾经楼房那旧旧的墨香。

今天的一中人谈起一中来仍旧有说不完的话题。他们骄傲于宽阔的田径场，骄傲于高大的教学楼以能那设施齐全的现代化的教学设备。

所有所有曾经与现在的他们都为着身为一中人而自豪！

看，那龙岭环抱的是崇尚学术，追求真理的一中，那桐江河畔是弘扬美德，注重实践的一中；那书声朗朗充蕴着浩大激情的是伴学子们走过人生最美好年华领我通向成功的一中！

不要问一中能给你些什么，而要问自己能为一中做些什么。也许，刚晋升为湖南省示范性中学的一中离高水平中学仍有一段不短的路要走。但我们要认识到的是：路没有止境，人的进步没有止境，学校的发展与完善也没有止境！

谁曾说过，我眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。是的，我爱一中，爱她的古木参天，爱她的人灵地杰，更爱她的自强不息，博学笃志！让我们在校训的旗帜下庄严宣誓：自觉、团结、勤奋、向上！具有民族意识与传统美德，具有国际视野与全球意识。让我们实现这一宏伟目标的过程中，留下我们奋斗的足迹！

5.爱在校园 作文

父母的爱像一条潺潺流淌的长河，朋友的爱像春天里的阵阵微风，兄弟姐妹的爱像冬天里温暖的阳光，而老师的爱却难以用言语形容。

记得上三年级时，那次推选中队委员，我真希望自己能当选。唱票结果，我与另一位同学的得票数相同，而他却当选上了中队委员。

我真是郁闷极了，心想：老师为什么不让我当呢？ 下课了，老师走到我跟前，叫我去一下她的办公室。我愤愤不平地跟在老师后面向办公室走去，心里暗暗想：老师让我去干吗？她又会对我说些什么呢？到了办公室，老师把手中的书放在桌上，轻声细语地对我说：“这次选中队委员，知道我为什么不让你当选吗？”我疑惑地摇了摇头，好像做错了什么事似的，老师看到我这副疑惑的模样，亲切碃盯百故知嘎版霜保睛地看着我，和蔼地对我说：“这次不让你当中队委员是因为你的工作能力还不够强，因为你还是小队长，管理班级的能力较差，希望你不要泄气，向别的中队委员学习，相信你一定能当上中队委员的。”

听了老师的话，我使劲地点了点头，心里暗下决心：我一定不能辜负老师的期望。 从此以后，我在各方面不断锻炼自己，不断地要求进步。

今天，我帮着值日班长管理班级，明天，我帮老师发本子，有时，还帮着老师分水果。在我的努力下，我的工作能力渐渐提高了，老师的笑容也更灿烂了。

四年级初，我终于如愿以偿，当上了中队委员，是老师您微笑的面庞和那仿佛会说话的眼睛给了我激励和前进的力量。 现在，我终于明白了老师的爱是无私的，是慈爱的，是严厉的，它像黑夜中的明灯，照亮了我前进的道路，它像一股暖流涌进我心田，给我无穷的力量，让我不断前进。

6.爱满校园初中作文600字

一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牵手而生生不息，绿意盎然；一只只卑微的蚂蚁，因其懂得团结协作，于是它们的足迹书写出了伟大与坚强；我们是一朵朵饱含希望的花儿，因我们的心相连，情相牵而成了祖国大花园里最美的风景。

校园吸引着我，因这里飘逸着书香；班级温暖着我，因这里充溢着关爱。老师的一个激励的眼神，同学的一句亲切的问候，如春风拂面，似阳光荡胸，给我们注入了绽放的力量，为我们的增添了生命的色彩，沉浸在这样的集体里，我们怎能不清香盈袖？我是在这学期的时候才转到二小的，虽然不如其他同学呆的时间长，但我深深地感受到六⑻班这个大家庭给予我的温暖。

上个星期，我们班小华同学不幸得了病，需要做手术，但是，由于他家经济不是很好，没有钱做手术。于是，我们班的同学自发组成了一个捐款活动，全班同学你1元，他2元地发自内心地小华同学捐起款来，小怡还把自己的储蓄罐打破了，一枚枚白花花银灿烂的硬币一股脑般倒在讲台上……虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。

现在，我们班的同学和老师又把真诚的祝福送到了他那里。处处涌动着股股暖流，时时洋溢着爱的阳光。

但他眼里噙着泪花，用激动的声音对我们说：“我最喜欢的礼物要属‘祝福卡’，因为这里面有我们班每位同学的签名和祝福。虽然寒冬来临，心里却温暖如春，感受不到半丝寒气。

由班级到学校，由学校到医院。都是那么温暖！”我们班用友爱谱写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友爱如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友爱如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友爱如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友爱如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。真诚的友谊，在同学们的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。

7.初一作文：我爱我的学校怎么写

我爱我的学校，因为我的学校环境优美像花园，可以使人心情愉悦。

我爱我的学校，因为我的学校有辉煌的历史，培养出了大批的人才，我为他光荣和自豪。

我爱我的学校，因为我的学校有优秀的老师、高质量的教学，在这里我一定可以幸福地成长。

我爱我的学校，因为我的学校有高水平的管理，纪律严明、秩序井然，文明礼貌、彬彬有礼。

我爱我的学校，因为我的学校又有良好的校风，治学严谨、尊师重教，团结友爱、比学赶帮。

8.以爱在校园为话题写一篇作文

一道风景线

热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩：心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神气的魔力和生命力。

多半生活在学校里的我，已有好几次迫不及待地从梦里醒来，推开窗户——依然不见春的踪影……应该到商场买副“寻觅镜”了，因为我看不见绿色。

于是，春天什么时候跨了门槛进来我并不知道。直到那天去水龙头边洗脸，突然绿油油的一片腾地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈满了生机和活力。太令人震惊了！校园竟在一夜之间由一幅轻描淡写的素描一跃成为了一幅美妙动人的油彩图.山水画！顿时，我的心像一朵泼辣的野菊，在尽情地，努力地开啊，开！

春天什么时候跨了门槛走进校园我并不知道。

是一棵有叶芽的柳。嫩绿尖细的小叶子像窗帘上的花鸟画，当然更可爱些。春风拂来，它们便你碰我一下，我触你一下，当然不是在打架了。它们是在互相亲吻，互相鼓励，互相嬉戏，如同小孩们玩碰碰车，嘻嘻哈哈，内心快乐无比，友好甜蜜。柳的枝条像美女的亮丽长发，披肩至臀。长发上戴着一枚枚绿色小发卡，随着风儿波动，飘扬至晴空，享受春姑娘的恩惠！

我不禁想起初一，我的初一生活。因为这些美丽的画册太像一卷录音带，让我把初一的生活又一一捡了回来。

我的初一并不快活，学习不突出，一遇到伤心事就会默不作声。一次老师告诉了我一个“快乐秘方”，他说……于是，我每不开心时，总会条件反射似的走向窗前，透过清晰洁净的玻璃，静静望着窗外的那棵小柳树，用我与它的独特语言交谈着，闲聊着。它曾安慰过受伤的我，使我重新找回快乐；它也不只一次地勉励我，加油！加油！——长叶.开花.结果！以后的日子，我与柳便是一对十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的价值，生活的希望！

如今的柳，枝叶繁茂，精神抖擞。真可谓“一年之季在于春”。它的周围开了一丛一丛，粉白色小花，花藤架起一座座桥，一只只淘气可爱.勤劳工作的小精灵——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，载歌载舞。它们的歌声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是心湖抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。“捉住了！”一群初一的孩童兴奋.快乐地喊着。我收回散布于大地的心，笑了笑，转身走回了教室。

大自然是一道美丽动人的神秘风景线，其实人的生活中，美无处不在。只是我们太过忙碌，忙碌地与美的事物擦肩而过都不知不觉。在以后的生活中，我放慢了脚步，蓝天.白云.花鸟草虫……让绿色永存心间！

校园的春，春天的校园——美！

9.写一篇初一的作文：美丽的新校园,我爱你

我生活在一个有着香气芬芳的校园，一年四季，有着不同的景象。

每年，春姑娘将春的种子首先播到我们的校园，今年杨树终于被春姑娘的勤劳感动了，树枝上悄悄地绽开了几篇嫩绿的小树叶，叶子精巧玲珑，既想让人摘下欣赏个够，又怕它会失去现在的美丽。小草也不甘落后，慢条斯理的探出头来，既不是文雅，也不是体面。校园后勤也将花儿种植到了花坛内，从小到大，从内至外，五颜六色，在阳光的照耀下显得璀璨夺目。

夏，一个热情的女孩，骄阳似火，将大地烤熟了，但我们却一点也不惧畏它，在烈日下走广播体操，每一个动作都代表我们对学校的爱，在夏的带动下，我们的热情被激活了，在烈日跑步，跳长短绳……哪一幅幅活泼可爱的景象，使阳光的光芒随着我们的激情而定。

秋，一个深沉的女孩，将校园换成了金黄色，树叶在阳光在阳光的折射下将校园变成一座宫殿。风轻轻一吹，那叶子就会便便起舞，随着节奏慢慢地飞舞到地下……

冬姑娘非常的纯洁，她将大地变成白色。这时我们开心的不得了，纷纷地带上铲雪的工具，将地上的雪弄干净，在干活的同时我们还会娱乐；人多力量大，我们没过几个小时就将校园里的雪铲成了好几堆，雪堆在阳光的折射下变得闪闪发光。

美丽的校园，我爱你，你是我的家。

10.初中的我爱我校作文600字左右,

“这是我写的征文： 我 爱 我 校

树木成荫的旷地，鲜花簇拥的花园，整洁干净的操场，高耸入云的楼房¬¬——这就是教育的摇篮。

学校与它教育的真谛互相吻合，激励着我们发愤图强。年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将一群”还有“秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈进了学校的大门。

学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。

学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。

我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在”都不要~~~~伴随着新世纪的钟声，又一个三月，轻轻的从我们身边走过，给我们留下春的温暖，给我们留下风的和煦，给我们留下爱的温馨，更给我们留下一曲世纪新歌。为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长。记得那是一个清晨，我早早的来到学校做值日。蒙蒙的晨雾中，我发现一个身影在前面的甬路上晃动，突然，他弯下腰去，从地上捡起什么，然后走向垃圾箱。我走过去一看，那人竟是我们的孙校长，而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸！我惊呆了，这就是我们的校长，而他似乎并未想到这些，只顾朝前走去。我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符，他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律，那是春风之歌，那是奉献之歌，那是文明之歌，那是榜样之歌，他正引导着我们去迎接春天的到来。

回到班上，我把这件事告诉了大家，大家纷纷表示要以孙校长为榜样，做一个爱班，爱校，爱他人的文明少年。于是，在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鲜花竞相开放，一股股香气沁人心脾，这是调皮大王姚东洋改过的心声；操场上，一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，那是谢宁和王本超的功劳；你再看，路灯下，一个胖乎乎的小男孩，蹬着石头，翘着脚尖，伸着小手，把亮了一夜的路灯拉灭。他就是一（1）班的杨坤雨；马路边，两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中，他们是五（1）班的吉静和李月芳。你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？不用问，一看那机灵的身影便知道是六（2）班的王楠在主动检查各班的门窗；你再听，敬老院里，是谁在为老人们放声歌唱？也不用问，一听那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校内到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的健身鞭也在证明，玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇，正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！

这正是：世纪春风暖心窝，

校园内外好春色。

师生共育文明花，

香满乾坤谱新歌。