我的老师姓名:呆头我的老师叫做刘仁,今年59岁,再过一年就60岁了。
很老了他。我们上课每天早上8点教,下午4点也教。
他是好老师,他总是很矮,老婆管得很颜《他是好老师》。
我们有时候也很爱他(完)得了零分,同学告诉他要多用成语,于是。
我的老师姓名:呆头 我的老师浪得虚名叫刘仁,他是个好老师,他才高八寸,可能比八寸高点。
由于很矮,总是给人感觉身无长物。刘老师已经很老了,已是半身入土的人,嘴里已经不足挂齿了。
所以他总是用假牙以次充好。每一天他都趾高气昂不可一世的教导我们“一日为师,终身为父”我想也是,但总不能认贼作父吧!所以我们还是叫他刘老师。
我为有这位遗容安祥的老师感到猪狗不如。 刘老师除了安详以外,还宽以待己,严于律人,每天都担惊受怕的教导我们,使我们初一六班六畜兴旺。
他陈词滥调的说“考考考,老师的法宝”每当他娉婷婀娜的走进教室,脸上花枝招展。我们就恍然大悟的知道他要公报私仇来考试了。
考试期间,抓住了糯米团作弊,我们个个都节哀顺变。狗且偷生,何况人乎?同时我们也深感考试要低调,糯米团就是带了很显眼的帽子才被老师以貌取人抓住的。
考试时若要嘘嘘,就要格外做贼心虚,小心刘老师趁嘘而入,让你在厕所里大吃一斤!这是刘老师含笑九泉地看着。
其他作文如下:要求是在英国交朋友,写一篇记叙文,要300字以上“Where do you come from?”“I come from China。”“呀!太好了,你是中国人啊!”我说。
“我也很高兴耶!”他说…… 《见义勇为》 那天,我抬头挺胸,缩着脑袋,气沉丹田,小腹微凸。左手挖着右边鼻孔,右手挖着左边鼻孔。
左眼看着右腹股沟的位置,右眼看着来往的行人,重心放在第三条肋骨上,连滚带爬的走在大街上……。
第一篇0分作文 我地老师叫刘仁,今年59岁。
再过一年就60岁了!很老了他。我们上课每天早晨8点教到下午4点也教 他是好老师。
他总是很矮,老婆儿管得很颜《他是好老师》…我们有时也爱他 〔完〕 第二篇听了旺财的话用了成语,但是结果又是零分还得叫呆爸来… 我的老师浪得虚名叫刘仁,他是个好老师,他才高八寸可能比八寸高点,由于很矮故让人感觉身无长物。刘老师很老了,已是半身入土之人。
嘴里已经不足挂齿了,所以他用假牙来以次充好。每一天,他都趾高气昂,不可一世的教导我们“一日为师终身为父”我想也是但总不能认贼作父吧!所以仍叫他老师,我为有这样位遗容安详的老师而感到猪狗不如。
刘老师除了安详以外还特别宽以待己,严以待人。他每天担惊受怕的教导我们,便我们初一3班六畜兴旺。
他陈词滥调的说“考考考,老师的法宝每次老师娉婷婀娜地走进教室老脸上花枝招展 我们就是恍然大悟他要公报私仇来考试了。考试期间,老师抓住了糯米团作弊,我们个个节哀顺变狗且偷生何况人乎?同时也深深感到考场里要低调,糯米团就是带了很显眼的帽子,才被老师以帽取人抓住的。
考场里若要上厕所嘘嘘也要格外做贼心虚,小心刘老师趁嘘而入。让你在厕所里大吃一斤。
这时老师含笑九泉的看着…… 顺便问一下楼主,楼主看漫画世界吗,我就是从那上看到的爆笑校园,很搞笑那。
我的老师
姓名:呆头
我的老师叫做刘仁,今年59岁,再过一年就60岁了。很老了他。我们上课每天早上8点教,下午4点也教。他是好老师,他总是很矮,
老婆管得很颜《他是好老师》。
我们有时候也很爱他(完)
得了零分,同学告诉他要多用成语,于是。
我的老师
姓名:呆头
我的老师浪得虚名叫刘仁,他是个好老师,他才高八寸,可能比八寸高点。由于很矮,总是给人感觉身无长物。刘老师已经很老了,已是半身入土的人,嘴里已经不足挂齿了。所以他总是用假牙以次充好。每一天他都趾高气昂不可一世的教导我们“一日为师,终身为父”我想也是,但总不能认贼作父吧!所以我们还是叫他刘老师。我为有这位遗容安祥的老师感到猪狗不如。
刘老师除了安详以外,还宽以待己,严于律人,每天都担惊受怕的教导我们,使我们初一六班六畜兴旺。他陈词滥调的说“考考考,老师的法宝”每当他娉婷婀娜的走进教室,脸上花枝招展。我们就恍然大悟的知道他要公报私仇来考试了。考试期间,抓住了糯米团作弊,我们个个都节哀顺变。狗且偷生,何况人乎?同时我们也深感考试要低调,糯米团就是带了很显眼的帽子才被老师以貌取人抓住的。考试时若要嘘嘘,就要格外做贼心虚,小心刘老师趁嘘而入,让你在厕所里大吃一斤!这是刘老师含笑九泉地看着。
其他作文如下:
要求是在英国交朋友,写一篇记叙文,要300字以上
“Where do you come from?”
“I come from China。”
“呀!太好了,你是中国人啊!”我说。
“我也很高兴耶!”他说
……
《见义勇为》
那天,我抬头挺胸,缩着脑袋,气沉丹田,小腹微凸。左手挖着右边鼻孔,右手挖着左边鼻孔。左眼看着右腹股沟的位置,右眼看着来往的行人,重心放在第三条肋骨上,连滚带爬的走在大街上……
在«爆笑校园»里,主角是呆头,他住在白吃村。
他是和么么牛一起出生的。一岁时,他学会了爬。
三岁时,学会了走路。四岁时,学会了骑小车。
五岁时,开始有老年痴呆倾向了。六岁时,他有着愉快的童年。
七岁时,开始上小学了。十三岁时,开始上初中,成为村里唯一的秀才! 呆头的脑袋比身子要大许多,是个怪胎!头发参差不齐,有长有短。
眉毛像鱼钩一样,弯弯的。眼睛像荷包蛋,圆圆滴!耳朵像切开的月饼,鼻涕流的老长老长的,恶心!嘴巴像牛角面包。
呆头看起来又丑又傻,但是,呆头带给我许多快乐。呆头是一个傻乎乎的人。
有一次,在厕所里,呆头一边唱歌一边洗裤子:“大河向东流啊,天上的星星洗裤子哇!”这被刘姥姥看到了,回到班会上,大骂:“最近发现很多同学上完茅厕后都不洗手了!太不讲卫生了!”“不过我发现呆头同学上完茅厕后还要洗一洗裤子!这实在是讲卫生的模范!”刘姥姥说。“你们这群脏兮兮的家伙!去和呆头对比一下,不觉得惭愧吗?”“作为卫生长的模范,呆头,你来说一下,上完厕所要洗裤子。”
刘姥姥说。“其实,我上厕所忘记带了,就用裤子擦屁股了。”
刘姥姥被石化了…… 呆头给我的生活带来了许多乐趣,我看到他时,都会让我捧腹大笑,让我忘记一切烦恼。
以前,我看过《爆笑校园》,觉得很好笑,很幽默,里面的主人翁叫“呆头”,他的故事非常夸张、幽默。
每个故事都会有一个成语,但是“呆头”总是把这些成语颠三倒四地乱用,常常让人看了捧腹大笑,我看的时候也会边看边笑。 妈妈说,看这样的漫画书没什么收获,我就想,都怪我以前去表哥家,看到这本书,那时候我还不知道是什么书,就看了几页,一看就忍不住笑了起来,就这样迷上了这本让我感到幽默的书,还常常想去买一本来看。
这本书虽然又夸张又幽默,不过,这本书一旦带回学校被老师发现,那就会变成一件害人的工具。以后,我还是少看这样的漫画书。
因为这本漫画是把成语颠三倒四地乱用引人发笑,并不能从中学到知识,我以后还是把时间、精力用到学习上,争取更大的进步,不再看这一类漫画书了。
讲述一只从一个类似复活岛石象里拉出来的猴妖(呆头饰)和一只蝙蝠助手(旺财饰) 蝙蝠助手(旺财)看新闻头条。
妖王出世。从一个貌似是一个鼻孔里像棉花糖一样,飘出来了,猴妖(呆头) 出 来就说:哈哈 我终于可以丢人现眼了。
蝙蝠助手(旺财):是耀武扬威吧 然后玉帝就知道了。让太白金星(皮肤太白叫太白金星)让他传饿郎神。
紧接着太上老君(呆头的老师饰) 《 以下不解释呆头旺财饰了》 接着玉帝问太上老君:太白金星叫太白金星是皮肤白,你呢?。 太上老君说别人说我吧内裤包的太上了(内裤到了颈部)!然后玉帝让太上老君穿饿郎神。
太上老君回答:饿狼神前阵子已经饿死了。但他有一个接班人。
笑天犬。听说他还修炼了一个天眼。
玉帝说:天眼呢?,我怎么没看到。他的眼睛时P眼。
玉帝说这是眼吗。?笑天犬:是啊。
看我做眼体操。用尾巴。
:1 2 3 4 2 2 3 4.。玉帝:你这给谁学的。
(玉帝现在乃三界主宰)屁股上带皇冠。 接二连三的笑天犬变下界去捉拿孙蜈蚣。
然后告诉孙蜈蚣犯了大条(天条)那一横是一个值班人去和彩霞妹妹那个那个。
然后笑天犬便让他做汽车尾气一年。
之后笑天犬说孙蜈蚣犯了天条生出未结扎。
孙蜈蚣便在类似复活岛的石像的鼻子上结了个扎。之后便和蝙蝠助手去寻找腚海神针。
一个P股。神针一个一生打针用的针管。
找到之后他便念咒语妈咪米后。变大。
比孙蜈蚣高了那么一点。菩提老祖说变小可以塞进耳朵里。
菩提老祖的耳朵比别人的耳朵大好几倍当然。
之后孙蜈蚣和蝙蝠助手就不在讨论这些话题了他们要召唤大军。
蝙蝠助手说:“主子”您没穿衣服。接着孙蜈蚣就去找了一个豹纹内衣(比基尼)蝙蝠助手就很无语了,然而豹子当然很伤心。
两眼的泪花哗哗哗地流啊。当然挨打的当然永远是助手蝙蝠助手头上被打了一个大包。
然后这是蝙蝠助手给远方大喊了一句:“主人召见,大军集合”。
打字累了给分吧下次再打。几天后我找爆笑校园之带闹天宫再告诉各位朋友内容,和大家分享快乐。
望采纳。
[爆笑校园读后感]爆笑校园读后感我很喜欢看漫画书,爆笑校园读后感。
最喜欢的一本漫画书就是《爆笑校园》,它是我每天不可缺少的“零食”,空闲的时候,我一次次翻开它,去享受它给我带来的快乐!既然我都和这本书这么熟了,就让我给大家介绍一下里面的主要人物吧!呆头——这本书的“男猪脚”,一个从偏僻山村来到大城市念书的初一学生。呆头呆脑的他从来没到过大城市,所以在他的校园生活,日常生活中,经常会闹出许多啼笑皆非的笑话。
就像有一次,下雨了,刘老师想看看学生是用什么东西挡雨的,有的学生用桌子、椅子,有的拿了木板,可呆头居然拿了马桶,刘老师当场就气晕过去了。反正有呆头的地方,就处处充满了奇异的、夸张的、好玩的的情景。
我喜欢这本书,因为它的幽默、快乐和作者丰富的想象力,时常让我捧腹大笑,乐在其中,让我忘记生活的烦恼、学习的压力。有时,我真想像呆头一样“呆”一下,那多有趣、多开心呀!但是在现实生活中是不可能的,那会遭来老师的批评、家长的责骂!所以只好在书中寻找乐趣了!妈妈说,看这样的漫画书没什么收获,但是我觉得这是一本使人放松心情,调节情绪的书。
大家不妨也去看一看吧!相信你们也会喜欢上它!我最喜欢的一本书是《爆笑校园》,这本书的主人公是:呆头,出现较多的人是:刘老师、旺财、糯米团、呆老爸、a仔,这本书是在呆头校园里发生爆笑事,我们不开心、心烦的时候可以看一看,这样,我们的心情才会舒服一些。故事每一页都会变,每一页都有它的笑料,变化多端,呵呵!爆笑校园是 一本非常搞笑 的彩页画册。
每次我看它的时候都非常开心,时不时发出各种笑声。这里的故事都很精彩,都是围绕着主人公“呆头”(即猪脚-主角)展开的笑话。
比如说“担心”的故事:刘老师说“呆头,你这次期末考试的成绩全部都是零分,你做何感想?”呆头说“呼。
这下我就放心了。
”
刘老师奇怪的说“什么?放心了,为什么啊?”呆头说“我老爸正担心我会偏科呢1好笑吧?再给大家讲个“分寸”的故事:一天,旺财来到白痴村的厕所说:“哇,这公厕好高级呀1他坐上座便说:“也只有白痴村才有这么豪华的厕所。
真好1公厕的管-理-员这时候走进来,他一进来就对着旺财吵了一通。
旺财不明白,他问呆头”为什么那个公厕管-理-员无缘无故地凶了我一顿?”“这都是因为你上厕所没有分寸啊1呆头边叩鼻孔边说。旺财说“我怎么没有分寸?我没有破坏厕所的东西,没有弄脏厕所,没有浪费手纸,还给老爷爷让厕,如厕时还一直很安静,你说,我哪里没有分寸啦?”“因为你的便便没有分寸啊!”呆头指着厕所上的牌子说。
旺财发现,每个座便上都有个牌子写着便便的大小尺寸,从3到7寸。旺财很吃惊地说:“什么?!”哈哈!哈哈哈哈!下次读后感再见!骨碌白!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。
只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。
初学写读后感引述。
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