讲解班级文化或校园文化作文(我要有关介绍班级文化的作文)

1.我要有关介绍班级文化的作文

老师好！我是五（1）班学生王宇欣给您介绍下我们班的队徽。 我们班的队徽是一棵开心健壮的幼芽，象征着孩子们在阳光的沐浴和老师的呵护下茁壮成长。 上部粉红的心是温暖的爱心，中间蓝色精灵笑脸，说明五（1）班在爱的浸泡中充满快乐。下面绿色图案是两叶刚破土的嫩芽，是一双温暖的手，还是一本翻开书。 我们中队是“爱”中队。 爱是一种习惯，爱书香，爱品味，爱汲取，我们才能更出色。 爱是一种情感，爱自己，爱父母，爱团队，人间才会更美丽。 这就是五（1）班“爱”中队的由来。 左边墙上边是我们每个小队的座右铭，下边是我们班的队誓、班誓。右边是我们的班风、班训。 我们是这样写的，也是这样努力做的！

自己改吧！！！！！！！！！！！

2.300字左右作文 我对班级文化的理解

这几天一直在看有关“班级文化”方面的文章，通过学习对班级文化有了一些了解。

“文化”这个词目前很时尚，饮食文化，酒文化，企业文化，校园文化，班级文化。作为学校，加强班级文化的建设我觉得十分必要。孩子从一入学就生活在班集体里，四五十个孩子组成的一个集体，一定有一个氛围，有一个行为的标准，有一个为之奋斗的目标，我想这就是文化吧。任何一位班主任，在带班的过程中不论我们有意无意地都在形成着自己的带班风格，这个风格，就是一种文化。

班级文化建设的内容：

精神文化建设包括：班名、班级的目标（长期、短期）、班旗、班花、班歌、班徽、班级象征色、班级卡通、班刊、班级日记；班风；学风。

物质文化建设包括：教室的布置--体现人文气息；环境卫生--整洁优雅。

班级制度建设包括：班级公约（班规）；过程性评价机制；班委会，人人有事做详细分工，奖惩制度。

班级行为文化建设包括：丰富多彩的班团队活动、家校活动、社会实践活动。

班级是学校的细胞，是学生学习、活动的集体，班级文化直接影响到学校的办学整体水平，可以说一所学校抓住了班级文化，抓好了班级文化建设，就是在提升学校的办学水平，让学生、班级、学校一同成长，这就是班级文化建设的魅力吧！

3.说明文作文说说我的班级文化

班级建设是一种独特的风格，是一种不可取代的文化，是一种学习的动力。

班级文化建设首先要从班徽说起。我班的班徽中有一双翅膀，一本装满知识的书和一棵刚刚萌芽的五叶草。其寓意极其深刻——让我们插上梦的翅膀，在快乐下学习成长。

我们的文化也体现在我们班每位同学的课桌上。那一张张单调的课桌被我们贴上了一张张名言后变得生动起来。在课余时间，看看课桌上的文化，顿时会感觉到一阵书香扑鼻而来。

在疲惫之时抬头望去，植物园里的植物会让你的眼睛得到很好的保护，绿色的草会帮你的双目按摩。这的确是个不错的天然按摩机。

靠近窗户的地方底下有一些书架，书架中装着一些课外书。书的种类繁多。多得好像天上的星星，数不胜数——有《哈克流浪记》、《108个科学问题》、《藏地密码》、《三国演义》、《十万个为什么》等。在休息之时随手拿出一本，细细的品位10分钟是一件多么休闲、自然、快乐的事啊！

教室的窗户上帖子四个大字“静、净、敬、竟”意思是希望我们静心；干净；尊敬；竞争。

我们爱我们班级的文化，我们每一位同学都有权利去保护她，我们要用智慧和成绩把它打扮的更加美丽。

4.跪求一篇介绍介绍班级文化环境的文章

在班级文化建设中渗透环保教育横塘中心小学 眭春花我校是一个有着悠久的校园文化、绿化、美化和谐统一的学校，校园内芳草如茵，绿树掩映，小桥流水，亭池相映，环境清幽，景色宜人，是莘莘学子求学的乐园。

在建设整洁优美的校园硬件环境基础上，学校十分重视校园文化建设。现在正积极开展环保教育活动，为早日跻身绿色学校而努力。

班级文化建设是落实这一目标的具体举措之一，它在为学生创造良好的学习环境，对学生进行环保知识教育，陶冶学生情操，促进学生身心发展具有积极意义。在班级文化建设中如何渗透环保教育呢？我从以下几方面入手，进行了探索。

一、环保教育渗透在晨会文化中晨会是班主任对学生进行教育的一种重要途径，是班集体活动的重要形式之一。我有意识地在晨会中宣传环保知识，渗透环境教育，（1）结合地面是否干净、课桌是否整洁、垃圾怎样处理等问题，总结一周环境情况，表扬好人好事，及时提醒同学，注意保持环境清洁、个人卫生，并且组织学生演唱环保儿歌，观看环保图片、录像，学习绿色环保校本教材的有关内容，请一些环保感悟日记写得好的学生上台朗读，其他学生评议。

让学生在轻松的晨会文化中接受教育，明辨是非，进一步激发学生环保积极性，自觉养成环保行为习惯。（2）抓住现实生活中的破环环境、浪费资源等现象进行针对性的分析和批评，及时指出并纠正不良现象。

在节水教育中，我班开设了一个小论坛“节水点点滴滴”，让学生畅所欲言，发表自己的观点。如王小华说：农村水费是每月每户七元钱，农民节水意识不强，我发现妈妈每次洗衣服都要用掉大量的水，我劝妈妈节约用水，妈妈说：“反正水费是固定的，7块钱一个月，不用白不用。”

学生们听王小华发言后，认为这是个普遍问题，通过讨论，大家认识到，我们小学生不仅要自己珍惜水资源，而且要向家长宣传节约用水的重要性，于是我们开展了“一封信”活动，每位学生给家长写一封信，宣讲节水的道理和方法，把班级里的节水活动辐射到了家庭里，让家长也注意节约用水。（3）学生们把电视、网络、报刊、书籍中的国内外环保新闻或环保动态等抄下来或写成心得，在小组里或班里进行交流。

促使学生关注环保信息，增强生态意识，增强环保责任感。（4）举办环保故事会。

在每周二的晨会中，我安排了环保故事演讲。教师和学生一起找资料，争取演讲机会，形成互动。

如《母亲河的故事》、《水难民知多少》、《纸上的交流》等故事就这样源源不断地进入学生的脑子，潜移默化地影响着学生的思想行为，熏陶着学生的心灵。二、环保教育渗透在班队文化活动中班队文化活动是学校德育活动的主要形式。

我们多次召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样争当保护环境的“小天使”。在班队活动中，通过演讲故事、朗诵诗歌、表演小品、演唱歌曲、知识竞答等活动，增强了趣味性，寓教于乐，使学生在愉快的气氛中接受环保教育。

在“我是节水小卫士”班队会中，学生充分地展示了自己的才能，用快板书，舞蹈、小品、故事演讲等介绍了水资源的现状，节水、护水的重要性，节约用水的方法，让每个观摩的师生都受到了深刻的教育。活动结束后，学生们又去完成一系列的实践作业。

1、做一做。努力做几件实实在在的环保事情。

2、想一想，写一写。让学生把自己参加活动的感想体会，写成感悟日记。

3、读一读。请感悟日记写的好的学生读给大家听。

4、评一评。评选优秀感悟日记。

5、奖一奖。把积极参加活动的学生评为“节水小标兵”、“节水积极分子”，把喜报送到他们家里去。

这不但巩固和延伸了班队活动内容，还极大的激发了学生的热情，锻炼了学生的多项能力。三、环保教育渗透在班级文化环境布置中我和学生们在教室里努力营造环保的氛围，利用班级的少先队角、黑板报、橱窗等宣传环保知识，展示环保教育的主题、成果，显示出班级文化的个性，激发学生环保的自觉性。

我和学生共同创作了《我是环保小卫士》的班歌，编写了“环境保护”校本教材。制订了班级节水公约，节水倡议书。

在每一次学校组织的班级文化静态和动态展示中，我班用翔实的资料，精彩的图片等对全校师生上了生动的环保教育课。用小品、相声、情景剧等新颖生动的形式汇报了我们的环保教育成果和为之付出的努力，受到大家的好评。

四、环保教育渗透在学生生活中环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。要把绿色环保教育渗透在学生的生活中，变成学生的日常行为，能促使学生从小养成良好的心理品质和行为习惯，提高审美能力，升华绿色情感。

我让学生按照自主自愿的原则组成环保小队，利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖。学生讨论拟订了几条节水标语，看谁的标语写得深入浅出，简明生动，并把它们贴到学校的各个水龙头旁，厕所里，号召大家都来节水，把《节水倡议书》、《节约纸张倡议书》送到兄弟班级、学生家庭、周围邻居。

让班级文化向校园、社区辐射，收到了良好的效果。班级的面貌。

5.班级文化的作文怎么写呀

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。为什么呢？人家回答："因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。"为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：”不文明行为也是国耻！"

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到 一平方米 的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

今年，我们的家乡徐州要申报国家文明城市，这不仅是徐州市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的徐州市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。

我们要做到：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；不乱扔垃圾、不损坏公物；不乱闯红灯、不翻越护栏。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习电视。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习电视，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧！

6.体现班级特色文化以及成绩的一百字短文

新学期，当然要有新的班级，设计新的班级文化。

首先，我认为班级应该是：蚂蚁班，因为我班具有团结、无私、永不放弃、不畏艰难的好品质。

然后我觉得班歌应该是：学习《雷锋好榜样》，因为雷锋叔叔具有助人为乐的精神。所以，他永远活在世人心中，是大家的好榜样。所以，我选择这首歌。

接着我认为我们班的班规应该是：大家认真履行学校的规章制度，不给班级抹黑，影响班级的名次。

再接着我认为我们班的班训应该是：创造最好的班级，做最好的自己。因为只有做到最好，才能突破自己。

最后我们班的班级愿景应该是：愿我们五三班培养成一个积极向上的班级体。使我们的德、智、体、美各方面都得到充分的发展，形成良好的氛围。

7.以班级文化为话题的作文

班级文化之我见

前几天，代老师让全班同学讨论我们班级文化建设的设想和建议，对此，同学们反响十分强烈。大家纷纷找措施，想办法，提出了各种各样的建议。我认为，我们班缺乏一种读书氛围。我们应该首先从培养书香气入手，营造一种“爱读书，读好书”的良好习惯。古人云：开卷有益。读书，可以使你插上飞翔的翅膀，在知识的天空中翱翔。

我们的班风应该是：“以书为友，书香满园，共同学习，茁壮成长。”

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”读书，好比一次灵魂的洗礼，读书，就是与一位高尚的人士谈话，也是一次秘密的旅行。在读书中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所谓的丑与恶。知到诚实、谦逊、自尊等品质，也知道不是自尊、健康的坏习惯。书就像一个巨大的知识宝库，我在宝库中寻求着总也学不完的新知识，吸收着总也吸收不完的营养。书籍，是人类进步的阶梯。

当然，读书也要有选择性针对性地读，不能读非健康的书籍。这样，不仅使你迷 上他，还会使你误入歧途，走上犯罪的道路。

对于我们而言，应该读一些文学方面的知识类书籍，而一些益智类的，如童话，卡通等相对肤浅、单调的书，就要少读一些。

在读书中，我一次次地接受灵魂的洗礼和升华，一次次的被书中的主人公的悲惨生活而难过。他么的生活好像就是我在体验，体验他们的生活的忧伤和快乐，体验他们生活的艰辛与奢侈……

让我们用智慧的钥匙打开知识的大门吧！让我么爱书吧！我相信，如果我们班同学都成了爱书之人，我办的书香分为自然就浓厚了。班级文化建设会达到新的水平！

8.班级文化展示作文

“诗墨芬芳，古韵悠扬”使我们班级文化展示的主题，我们五（4）班以自制的诗画集和下周一升旗仪式上展示的诗歌唱诵来展示我们的班级特色。

现在我就来讲讲我们诗画集的制作吧！首先，我们小组为单位来制作。前几天，我们小组里的成员就来我家制作了封面、封底和目录。那天，陈林邑早早的拿着彩笔来到了我家，开始了一下午的制作。郑净宇也随后来了。首先，郑净宇专注地把我们以小组成员名单用艺术字写了下来，又用荧光笔画了一些图案

装饰了一下，是我们的封面变得美观。然后，我用彩色铅笔写下了“诗画集”这三个大字，并用黑笔勾勒了边，是这三个大字变得十分醒目。接着，陈林邑又根据想象写出了“诗墨芬芳，古韵悠扬”四个大字，漂亮极了！

然后，我们又开始制作目录和封底了，这里我就只说一下制作目录的过程了。首先，我们把所有诗的名字一一写了下来，然后画了一些图，再写上“目录”两个大字便完工了。

这一本本诗画集是我们班同学的心血，你们看的时候要爱护哦

9.校园文化作文怎么写

校园文化

大海里的文化是水生物的自由，蓝天中的文化是白云的舒适，那么，校园里的文化又是什么呢？它是我们无时无刻的认真态度，一丝不苟的学习态度。

校园里总会有一些不起眼的小草，因为他们往往生长在石头缝里，墙头根里，甚至连一些刚刚裂开的墙上都长着鲜嫩的小草。小草们那坚强的意志力给予了我们一种提醒，正因为这一个提醒，我们在校园中的文化更加之深，更加好了。小草也许是微小的，但它却告诉了我们一个致命的弱点，不够坚强。也许我们坚强，但我们总是半途而废的做事或者是知难而退，小草就在这一点上比我们强，小草在各种困难与挫折面前勇敢，只进不退，没有一丝的放弃意识，因为他们渴望阳光的温柔，渴望等到破墙（土）而出的一天。而我们唯有像小草那样，面对困难与挫折不退缩，不恐惧，把我们的勇气提出来，才会得到永恒的成功。我们必须做到：让困难害怕我们。阳光对小草就好比是他们闯过困难的动力，而我们的阳光，就是我们所追求的梦，所追求的成功，我们就是因为一切追求才会来到这美丽的校园，成为校园的一部分，因为校园因我们所拥有的“文化”而完美。

我们必须拥有小草那种：“野火烧不尽，春风吹又生”的精神才能够把完美无瑕的“文化”献给校园。

学习的态度是什么？是认真，是一丝不苟。

有人会问：“学习一丝不苟，难道就能考到好成绩了吗？当然，不一定，但你尽力了，会有什么人怪你呢？只有你根本没有尽力，只是做一天和尚撞一天钟罢了，那样的一丝不苟会考出多少的成绩，更别指望考出好成绩啦！其实我们经常性的埋怨，不过是给自己的失败与羞愧作了一个小小的掩释。没有所谓的一丝不苟，只有所谓的放弃。一丝不苟不是说出来，而是要做出来的，难道不是吗？小草以一丝不苟的努力拥有了阳光与太阳，而我们也一定会因为这种一丝不苟的精神而令我们得到了我们将拥有的成功与微笑。

校园里的文化就好比是我们成功的喜悦，胜利的微笑。让我们把学习之后的成果，努力之后的成果与汗水流下之后的成果，让我们可爱的校园文化完美成长。

事实上，我们的文化就是我们的乐观与努力学习，让我们把我们的努力溶入校园文化之中，让我们的天空更加蓝，让我们的梦更美，亦让我们的校园文化更真、更好、更完美、更加的一丝不苟吧！