对学校第一印象 我来到了一个新的环境,开始了中学的新生活。
从我踏进校门时,幕入我眼前的是一幅美丽的风景画,一座座高大的教学楼,到处都是绿树成荫,给人一种宁静的感觉,在这幅画卷里也时常听到小鸟的鸣叫,蝴蝶的翩翩起舞……这让我更向往到这里读书了。 在学校学习了一个星期给我的感觉又与刚开始截然不同,因为我在校园内发现了更多有趣的东西。
比如有许多新增的课程、张张都是陌生的面孔,多了许多自习课等等,但是有一个发现使我觉得不可思议,就是在我们教室后面就长着一条很长很长的紫藤萝,它是一条从教学楼最低一直攀长上来的紫藤萝,也长着绿叶子给整个校园增添了一份绿意,点缀了整个校园。 以前我是这样想的:“他只会依靠教学楼来长,如果没有教学楼在一直辅助他,他能长得这么高吗?还不如那些苍天的榕树。”
但我现在对他改变了看法:“他虽然是依靠别人才能长大,但是这也是它的生存需要啊,它为了生存而努力,这时可嘉的。” 它的形态弯弯曲曲,叶子沿着那条茎一直往上爬,在茎的外面也有生长出来的藤,都是一片郁郁葱葱。
虽然他没有扑鼻的香味;没有婀娜多姿的美态;五颜六色的花朵……但我仍然是欣赏它,因为它有的是坚强,有的是勇敢,有的是顽强,它任而寒风的袭击,人儿冰雪的侵略,它总是要拼搏向上攀登,同时也给校园增添了一份绿意。 它同时也象征着学生们顽强不屈的精神,积极进取的态度,我觉得学校把这两棵紫藤萝种在这里是很恰当的。
我们应向这两棵虽没美的外貌但有可贵精神的紫藤萝学习。 有许许多多的发现都在于你的观察。
在我晚修走回教室的路上我发现有一股扑鼻的香味,我近看了,原来是有一个藏了很多书的图书馆,于是我迈着轻轻的步伐走了进去,图书馆静得连根针掉在地上也听得一清二楚,我轻声慢步地走进去,不敢惊动正在看书的同学们,他们正在专心致志地读书,仿佛他们的灵魂都被书中的主人公给带走了,真是让人不可思议。我在没来一中时,也听妈妈说过:‘一中的学生个个都是“小书虫”,个个都知识渊博的。
’我看到的事实证明了这句话。 在走进图书馆,里面有专门的工作人员,有很多书架,每个书架都分好类的,有故事、散文、文学、军事……给学生们提供了很好的阅读环境,满足了读者的各种需要,的玩术后会有专门的书车,只要放在车子上就能让工作人员帮你放好在原位,保持整个图书馆的整洁,而且让人清楚快速地找到自己想要的书籍。
许许多多的发现都是意想不到的,我打算我平时空闲是也向“图书馆”这位老师请教请教,读书让我丰富下我的知识,在学习上是很有帮助的。 在新的起跑线上让我们共同努力创作美好明天,而且让我们在这美丽的校园里,发现更多美好的事物,更多地去发现我们身边的美丽环境,向优秀的同学学习。
一周又在你身后跑过,要知道生活的美好的,但是要那你在发现中体会。
有人说,新学校就是一个新世界。这话一点没错,当我迈入新学校的那一刻,激动和喜悦一同涌上心头,心中唯一的念头就是:我来到了一个新世界,我将抛弃以往的所有包袱和缺点,在新学校重塑自我,迎接崭新的生活。
两根深红色的大理石柱立于门口两侧,像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门,眼前充盈着盎然的绿意。从门口一直延伸到办公大楼,仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛,里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过,杨柳依依,花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼,让我真想忘情的大声呼喊:新学校,我来了!
教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的,透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校园里走走停停。校园精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大,盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂,送来缕缕清香,花丛中蜂蝶相逐,更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑,寓意“书山有路勤为径。”
等等,那是什么。伴随着我的脚步,一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘,通过它的风格可以大概判断出这是民国年间的建筑,能完好保存至今更加令人惊叹。我绕着这座小楼转了两圈,在它的侧面发现了一块镶嵌在墙上的青色石板,上面记载着这栋房屋的历史:原来这栋白色小楼建于70多年前,是当时学校师生的一处活动基地。日军侵略我国北境时曾经在这里严刑逼供十几名学生和老师,让他们交代我党领导人的位置。我校师生宁死不屈,最后竟被残忍的日军痛痛杀害。
此刻,我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板,我仿佛看到了那个火热的年代,眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚,但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下,他们没有屈服,在面对明晃晃的持刀时,他们昂首挺胸。孟子曾曰:威武不能屈,此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌!在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪,因为今天我站在这个校园里,就是他们的校友,他们的同学,我们的灵魂,将永远相联。
望了一眼远处的教室,我的信心更加饱满。在这个新世界里,我一定要奋发图强,开创自己的光辉历程。
当我决定写这篇文章的时候,年流往复的三年时光像倒退的列车般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到这些过去的日子---真真切切属于我的日子--所有美好的满足与遗憾欢笑与忧伤。请相信我是怀着最最真实和坦白的心绪来记下我青春的记忆。
明明白白地互望着,没有曲径通幽地浪漫,没有阳光照不到地地方。
进校的时候,刚刚进入初秋花坛的桂花树已经打起花苞,只等着吐芬芳了。它和冬青树还有低矮的灌木丛渲染成一片浓浓的绿色。操场上四百米的跑道圈起里面疯长的草皮,让新生惊叹这种生命力的茂盛与葱郁。当新鲜感一天天减少时,我方向我们已经溶入了初中生的角色。
校园有几棵高大的树,秋风萧瑟时我总是爱望着他们,他们的叶子打着旋儿从空中飞下来像个调皮的孩子,那时我们称他为‘黄蝴蝶’。明天,一有时间总是喜欢躺在操场柔软的草坪上,看着天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯着。操场的角落里有一副秋千体育课时总喜欢在上面荡来荡去体验那种想飞出去的感觉。
初二大概是个有点傻的年级,可是大人却说这是学生时代最容易转变的时期,我们依然过着从前的那种日子。春天来临时,当任何树木重新吐出绿芽时,我发现这一切绿的很可爱,有一种让人怜惜的感觉。操场外不知是谁家的杏花在一夜之间爆满了白里透红的花朵,远远望去是一种遥不可及的罕有的美丽。
小杏叹头探脑的向初夏点头的时候,我们开始发现我们应该努力了。毕竟初三是要分班的呀。
在学校里过了最后一个元旦时,大家都忙着在题海里奋斗,但每个人仍不会忘了对彼此的祝福,早晨哈着寒气走进校园时,总会看见有人很认真的在商店里选购自己中意的卡片,雪片似你来我往的祝福似乎并没有上面意义,却使得寒风中温暖的心被惊喜充盈着涨起又涨落。
贺卡满园飞舞的季节,老天也恩宠似的抛下满地的雪花,十几岁的我们总有一些浪漫的念头,总喜欢在雪地里伸开双臂去自由的奔跑象是去迎接什么东西一样。我们仍爱玩着儿时的游戏。于是,整个校园一团团雪球横空出击根本分不清敌我,大家闹成一团。树枝上也被洒满了厚厚的雪花,不知是谁抱着那棵桂花树摇了摇,于是大堆的雪花疯涌而下那个男生也就成了一个名副其实的雪人,每个人都很开心,那种久违的笑声使大家回到被遗忘的孩童时代。
最后的一个春天每当我看见那棵杏花满树的花朵时,我总想着那个冬天的日子,杏花象雪人一样可人,没有寒意只有馨香。转眼间我们已成为校园中资格最老的主人了。我们像是在一夜之间明白了成长的含义。于是大家努力着,为梦中的那所学校。于是我们接受了这一切的转变,因为我们知道我们没有理由,没有权利去拒绝成长。
不管愿不愿意,每个人都要长大;不管愿不愿意,许多有欢笑有眼泪值得纪念的往事会在记忆中轻轻地被淡忘,而新的日子新的时光会为每个人打开一扇新的窗,展示一片新的风景。与此同时成长的痕迹留下的纪念会深深刻在我们的心上变成一种深沉的印象。
总结 时光如水,岁月如歌,转眼间一个月就过去了。
回顾这过去的一个月,有喜有忧,我深深的体会到了高中生活的紧张与辛苦。这一个月以来,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 数学方面上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
英语方面感觉在学习过程中讨论很重要。通过讨论可以弄懂自己迷糊的地方,也可以学习到很多自己原来不知道的东西,同时都会留下很深的印象。
同时还要多背单词短语,。 语文方面要多读一些课外书和辅导书,扩充自己的知识储备。
对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会。 其他各科发现自己还有不少漏洞,我要利用休息时间及时查漏补缺。
我想平时复习把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过每天用18个小时来学习、每天努力地做练习……让自己忙一点、再忙一点,但是大多都没有能够实现。
高中的学习我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊。
不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊。我不能对自己失去信心,我要努力!向着我的目标前进。
高中的生活已然过去两年,记忆将“高中生活”镌刻于心灵之上。回忆,原来高中没有苍白的色调;展望,高中的生活应是炫目精彩。
在没上高中的时候,曾以为高中时痛苦的代言,是无趣的注解。可当我踏进高中校园时,才发现,原来这也是姹紫嫣红都开遍,“朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船”……
春风带来了生命的色彩,于是心情也变得和春一样,欢喜舞蹈。有时“潜行”在校园,望着初春的新绿。虽然没有大自然的释怀感,也能让心灵随着阳光跳跃,沉浸于此,久久不愿离去。这是怎样好的一个时节,收拾行囊,将思索、美丽通通打包,卸下抱怨、愁闷,轻装简行,出发在美丽的时候。
夏季的炎热,也许会令我急躁,也许会令我不安,但偶尔走到长廊下,静静地看着地面的阳光,似乎能隐约听到太阳的低语。有时也会将心底的压力告诉风儿,然后,站在窗旁对着影子笑自己的幼稚。在跑道上奋力的奔跑,让全身流汗,微风滑过,从心底感到释然……
秋,或许萧瑟,或许凄情,但天高云淡,多想化作鸟儿自由飞翔。可是,有时梦想离我们很近,却又遥不可及;明日与我,何去何从,在收获的时节,应该思索。落叶未黄,拾起曾于树梢的梦想,整理行囊,也许,我才刚刚起航,等待六月的飞翔。
冬雪将沉寂送到,当月亮还在守候黎明,走进略带暧昧的寒风中,踱步在鲜有人行的上学路上。灯光为伴,与清风共舞,让影子送给自己几个俏皮的动作。然后,静默,欢喜。在雪地上前行,脚步声又是谁在雪地下埋藏的梦呓。
……
虽然高中生活常与深夜为伴,但这并不能让“彩虹”在青春的年轮上褪色;课间,和同学嬉戏,偶尔老师也会“陪”我们放松,让我们悠然于音符之间,也让这个班级能永远奏着爱的和弦。《爱,因为在心中》,这既是我们班的班歌,也是我们共同的印记,我们爱身边的朋友,从朋友的眼神中,我们看到了坚定与信念;我们爱我们的老师,从老师的话语中,我们找到了目标与方向;我们爱所处的学校,从校园的风景中,我们寻到了未来与希望……
不拒绝小草的卑微,希望的原野不会拒绝将明天的种子遍撒;不拒绝高山的巍峨,圣洁的蓝天不会拒绝觉明日的高翔。
也许,高中是烦躁的,那就用一种“海纳百川”的大气去包容;也许,高中是紧张的,那就用一种“明月清风,不劳牵挂”的淡定去调试;也许,高中是单调的,那就用一种“惺忪尘琐事,浮生笑风雨”的态度去化解。
于成长的路上,需要奋斗,需要拼搏,更需要微笑着走向生活。轻回首,方悟“不到园林,怎知春色如许?”悄眺望,才道“风景这边独好”。
看着改吧。
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,认认真真地对待校规,班规,坚决不做有损学生身份的事.
我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!我选择!我喜欢!
校园有几棵高大的树,秋风萧瑟时我总是爱望着他们,他们的叶子打着旋儿从空中飞下来像个调皮的孩子,那时我们称他为‘黄蝴蝶’。
明天,一有时间总是喜欢躺在操场柔软的草坪上,看着天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯着。操场的角落里有一副秋千体育课时总喜欢在上面荡来荡去体验那种想飞出去的感觉。
初二大概是个有点傻的年级,可是大人却说这是学生时代最容易转变的时期,我们依然过着从前的那种日子。春天来临时,当任何树木重新吐出绿芽时,我发现这一切绿的很可爱,有一种让人怜惜的感觉。
操场外不知是谁家的杏花在一夜之间爆满了白里透红的花朵,远远望去是一种遥不可及的罕有的美丽。 小杏叹头探脑的向初夏点头的时候,我们开始发现我们应该努力了。
毕竟初三是要分班的呀。 在学校里过了最后一个元旦时,大家都忙着在题海里奋斗,但每个人仍不会忘了对彼此的祝福,早晨哈着寒气走进校园时,总会看见有人很认真的在商店里选购自己中意的卡片,雪片似你来我往的祝福似乎并没有上面意义,却使得寒风中温暖的心被惊喜充盈着涨起又涨落。
贺卡满园飞舞的季节,老天也恩宠似的抛下满地的雪花,十几岁的我们总有一些浪漫的念头,总喜欢在雪地里伸开双臂去自由的奔跑象是去迎接什么东西一样。我们仍爱玩着儿时的游戏。
于是,整个校园一团团雪球横空出击根本分不清敌我,大家闹成一团。树枝上也被洒满了厚厚的雪花,不知是谁抱着那棵桂花树摇了摇,于是大堆的雪花疯涌而下那个男生也就成了一个名副其实的雪人,每个人都很开心,那种久违的笑声使大家回到被遗忘的孩童时代。
最后的一个春天每当我看见那棵杏花满树的花朵时,我总想着那个冬天的日子,杏花象雪人一样可人,没有寒意只有馨香。转眼间我们已成为校园中资格最老的主人了。
我们像是在一夜之间明白了成长的含义。于是大家努力着,为梦中的那所学校。
于是我们接受了这一切的转变,因为我们知道我们没有理由,没有权利去拒绝成长。 不管愿不愿意,每个人都要长大;不管愿不愿意,许多有欢笑有眼泪值得纪念的往事会在记忆中轻轻地被淡忘,而新的日子新的时光会为每个人打开一扇新的窗,展示一片新的风景。
与此同时成长的痕迹留下的纪念会深深刻在我们的心上变成一种深沉的印象。
当我决定写这篇文章的时候,年流往复的 三年时光像倒退的列车般一幕幕重新展示 在我的眼前,使我深深感受到这些过去的 日子---真真切切属于我的日子--所有美好 的满足与遗憾欢笑与忧伤。
请相信我是怀 着最最真实和坦白的心绪来记下我青春的 记忆。 明明白白地互望着,没有曲径通幽地浪 漫,没有阳光照不到地地方。
进校的时候,刚刚进入初秋花坛的桂花 树已经打起花苞,只等着吐芬芳了。它和 冬青树还有低矮的灌木丛渲染成一片浓浓 的绿色。
操场上四百米的跑道圈起里面疯 长的草皮,让新生惊叹这种生命力的茂盛 与葱郁。当新鲜感一天天减少时,我方向 我们已经溶入了初中生的角色。
校园有几棵高大的树,秋风萧瑟时我总 是爱望着他们,他们的叶子打着旋儿从空 中飞下来像个调皮的孩子,那时我们称他 为‘黄蝴蝶’。明天,一有时间总是喜欢躺 在操场柔软的草坪上,看着天上的白云什 么也不想只是呆呆地在那盯着。
操场的角 落里有一副秋千体育课时总喜欢在上面荡 来荡去体验那种想飞出去的感觉。 初二大概是个有点傻的年级,可是大人 却说这是学生时代最容易转变的时期,我 们依然过着从前的那种日子。
春天来临时 ,当任何树木重新吐出绿芽时,我发现这 一切绿的很可爱,有一种让人怜惜的感觉 。操场外不知是谁家的杏花在一夜之间爆 满了白里透红的花朵,远远望去是一种遥 不可及的罕有的美丽。
小杏叹头探脑的向初夏点头的时候,我 们开始发现我们应该努力了。毕竟初三是 要分班的呀。
在学校里过了最后一个元旦时,大家都 忙着在题海里奋斗,但每个人仍不会忘了 对彼此的祝福,早晨哈着寒气走进校园时 ,总会看见有人很认真的在商店里选购自 己中意的卡片,雪片似你来我往的祝福似 乎并没有上面意义,却使得寒风中温暖的 心被惊喜充盈着涨起又涨落。 贺卡满园飞舞的季节,老天也恩宠似的 抛下满地的雪花,十几岁的我们总有一些 浪漫的念头,总喜欢在雪地里伸开双臂去 自由的奔跑象是去迎接什么东西一样。
我 们仍爱玩着儿时的游戏。于是,整个校园 一团团雪球横空出击根本分不清敌我,大 家闹成一团。
树枝上也被洒满了厚厚的雪 花,不知是谁抱着那棵桂花树摇了摇,于 是大堆的雪花疯涌而下那个男生也就成了 一个名副其实的雪人,每个人都很开心, 那种久违的笑声使大家回到被遗忘的孩童 时代。 最后的一个春天每当我看见那棵杏花满 树的花朵时,我总想着那个冬天的日子, 杏花象雪人一样可人,没有寒意只有馨香 。
转眼间我们已成为校园中资格最老的主 人了。我们像是在一夜之间明白了成长的 含义。
于是大家努力着,为梦中的那所学 校。于是我们接受了这一切的转变,因为 我们知道我们没有理由,没有权利去拒绝 成长。
不管愿不愿意,每个人都要长大;不管 愿不愿意,许多有欢笑有眼泪值得纪念的 往事会在记忆中轻轻地被淡忘,而新的日 子新的时光会为每个人打开一扇新的窗, 展示一片新的风景。与此同时成长的痕迹 留下的纪念会深深刻在我们的心上变成一 种深沉的印象。
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