校园浪费洗手液的作文(作文场面描写学校大扫除600字)

1.作文场面描写学校大扫除600字

为了迎接学校生态教室的评比，更为了同学们有一个整洁的学习环境，章老师带领我们一起给教室来了一次彻底的大扫除。

那天，我们干得热火朝天，教室里一片沸腾的景象！我们有的迅速拿出洗手液，有的拎着水桶急匆匆地去接水，有的在用力搓洗毛巾，还有的已经拿着板刷迫不及待地开始刷地了。我也不甘示弱，一下子拿出两块板刷，左一下，右一下，双管齐下，干得不亦乐乎。再瞧寿翊颢，因为他没有板刷，正拿着一块抹布和一瓶洗手液。只见他熟练地在地上挤了一点洗手液，拿起抹布使劲擦了起来，擦得满脸通红，擦得喜笑颜开。唉呀，那边好像大事不妙！潘煜辰一不小心把水桶踢翻了！我们都一拥而上，七手八脚地帮他把水吸干。章老师也二话不说加入了我们打扫的队伍。她拿着拖把，动作麻利，一小块一小块地帮我们把地上的泡沫和水吸干。

经过一个中午的努力，我们齐心协力，万众一心，终于把教室打扫得又干净又明亮。尽管我们一个个都满头大汗，灰头土脸，可当我们听到章老师夸我们爱集体、不怕苦、不怕累时，我们心里都乐开了花！

2.校园浪费

校园浪费从源头抓起

说到节约资源，我们一般都把重点集中在厂矿、家庭、社会公共场所和企事业单位，校园浪费现象却很少有人顾及。据报道，首都大学生日前评出了校园八大浪费现象，依次为：用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。 说到节约资源，我们一般都把重点集中在厂矿、家庭、社会公共场所和企事业单位，校园浪费现象却很少有人顾及。据报道，首都大学生日前评出了校园八大浪费现象，依次为：用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。 在大学校园里，大量的剩饭剩菜成为学生用餐的通病，很多学校食堂大量使用一次性餐具，洗衣服总是习惯任由水龙头大开漂洗……对于水、电、食物、文具，学生们普遍没有珍惜、节约的观念。其实在中小校园里，以上的这些浪费现象也是随处可见。稍有留意，我们就能发现，每天早晨在校园周围，白馒头、肉包子等各种食物浪费现象相当惊人，有的扔在了马路旁边；有的则进了垃圾桶。现在不只是大学生，在很多中学生甚至小学生中间，各种浪费现象也同样令人吃惊。 在大学校园里，大量的剩饭剩菜成为学生用餐的通病，很多学校食堂大量使用一次性餐具，洗衣服总是习惯任由水龙头大开漂洗……对于水、电、食物、文具，学生们普遍没有珍惜、节约的观念。其实在中小校园里，以上的这些浪费现象也是随处可见。稍有留意，我们就能发现，每天早晨在校园周围，白馒头、肉包子等各种食物浪费现象相当惊人，有的扔在了马路旁边；有的则进了垃圾桶。现在不只是大学生，在很多中学生甚至小学生中间，各种浪费现象也同样令人吃惊。 校园出现这八大浪费现象令人痛心，也反映出如今学校教育的重大缺陷，只顾教书，不管育人。有的学校一味地强调分数和成绩，而忽视对学生品德素质的培养。于是，在有些学校，尽管一些浪费现象随处可见，但作为师长竟熟视无睹，不管不问，甚至不能以身作则。所以在这样的环境下，校园出现一系列浪费现象也就不足为怪了。 校园出现这八大浪费现象令人痛心，也反映出如今学校教育的重大缺陷，只顾教书，不管育人。有的学校一味地强调分数和成绩，而忽视对学生品德素质的培养。于是，在有些学校，尽管一些浪费现象随处可见，但作为师长竟熟视无睹，不管不问，甚至不能以身作则。所以在这样的环境下，校园出现一系列浪费现象也就不足为怪了。 曾经也是学生的我们深刻感受过食物、纸张的短缺，所以对这些非常珍惜。现在生活条件好了，家长们总是不舍得苛刻孩子，总希望他们吃得更好、用的更精致，从而在一定程度上纵容了孩子不知珍惜物力的坏习惯。在校园里的学生浪费现象固然有学校教育缺失的问题，但家庭中缺乏节约氛围和教育也是造成学生大手大脚现象的重要原因。 曾经也是学生的我们深刻感受过食物、纸张的短缺，所以对这些非常珍惜。现在生活条件好了，家长们总是不舍得苛刻孩子，总希望他们吃得更好、用的更精致，从而在一定程度上纵容了孩子不知珍惜物力的坏习惯。在校园里的学生浪费现象固然有学校教育缺失的问题，但家庭中缺乏节约氛围和教育也是造成学生大手大脚现象的重要原因。 无论生活怎样富裕，节约都是一种美德，一种责任。在校园这个教书育人的圣地，应该教会孩子懂得，浪费有限的资源等于危害人类自己。苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，所以我们的家长也在疼爱孩子的同时帮助他们养成节约的好习惯。 无论生活怎样富裕，节约都是一种美德，一种责任。在校园这个教书育人的圣地，应该教会孩子懂得，浪费有限的资源等于危害人类自己。苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，所以我们的家长也在疼爱孩子的同时帮助他们养成节约的好习惯。

3.校园浪费水现象

水资源的浪费。

我国的水资源浪费十分惊人，代价沉重，水利部的资料表明，城市供水系统的各处泄漏就使20%的水白白流掉了。去年我国国内生产总值每增加1万美元，需消耗水3860立方米（一立方米水为1吨），是世界平均水平的4倍。

与西方发达国家的企业相比我国公司要多消耗5至10倍的水资源才能创造出同样的产值。据调查，我国普通百姓的节水意识与发达国家相比相去甚远。

一个厕所即使仅有一点轻微的漏水，一年也可能会浪费75700升水。一个一分钟漏50滴水的水龙头，一年漏掉的水加起来有1838升。

而没有顶盖的游泳池每周会蒸发损耗掉1000升水（摘自《河流保护者手册》）。如能改变不良习惯，70%的家庭每年可省下30%以上的生活用水。

如果污染得不到治理，浪费得不到改变，30年后中国人就可能喝不到清洁的水。在一些高校里，浪费水的现象随处可见：学生宿舍卫生间，有时停水时未关的水龙头在来水后哗哗流水却无人理睬；不少同学洗衣服不用手搓只用水冲；校园的开水房里，学生任意地将管道中的凉水放走却无人在意；洗澡堂里，喷头空流水却无人使用……这种种浪费水现象，着实让人感到心痛。

4.关于学校浪费现象的建议书 400字急

《校园中的浪费现象》开题指导课 浙江舟山市定海区舟嵊小学 张追芬 活动主题产生的背景： 综合实践要关心社会问题。

当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”，要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动。

通过此活动，一方面培养学生的综合实践能力；第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识，并化为自觉行动。 活动预期目标： 认知目标：通过观察、记录、访谈、拍摄、录像等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。

能力目标：在活动中培养学生的交流、表达能力，以及合作、交往的能力、搜集、处理信息的能力。 情感目标：在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对国家的影响，感悟到节约迫在眉捷，必须节约从我做起，从身边的小事做起，增强学生对自然、对社会的责任心。

活动年级：四年级 活动时间：5周 活动过程设计： 第一阶段（开题指导课） 一、引入活动主题 1、播放国家目前资源状况的VCD片，使学生产生联想，让学生感受到节约资源的重要性。 2、师：世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性，浪费现象随处可见。

在我们校园中浪费的现象也大量存在，你看到了吗？ 3、说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（水、电、粮食、学习用品） 4、揭示主题： “校园里的浪费现象”，让我们用自己的眼睛去发现，用自己的大脑去思考，为校园的节能尽一份绵薄之力。 二、成立调查小组 成立对水、电、学习用品、粮食浪费现象的调查小组。

另外，可再设一个综合组，对校园里浪费现象作综合的问卷调查、采访等，活动时要分工明确。（尽量让学生自由组合，但教师对学生的分组情况适当进行干预） 活动分工指导：记录、采访、摄像、资料收集、汇总 三、制定活动方案，提出要求。

活动要求： 1、对于观察到的浪费现象可采用文字、拍摄照片、录像的方式记录下来，还可用采访、问卷调查等手段进行调查。最后整理成材料写一份“对校园浪费现象的调查报告”，力求使材料真实可信。

2、教师对学生进行实地调查时的安全教育。 3、提出采访时的要求 第二阶段（实践活动阶段）： 学生分组行动，用文字、采访、拍照、录像等方法记录校园内的浪费现象。

5.劝说一位同学洗手不关水龙头的作文

在日常生活中，水就像一件我们随时想用就用的工具，我们用它来洗脸、用它来洗澡、用它来洗衣服等等。干旱地区把水看作生命一样可贵，而有干净水用的富家人把水看作垃圾一样没用；可见，水对于不同的人有着不同的看法。

让我们换个角度想想，如果地球上的水都被我们用完了、浪费完了，那么我们会面对怎样的生活？ 我想我们一下子就会猜到，我们会被渴死。有的人认为地球上的资源是永远用不尽的，何况地球是海洋多，陆地少；如果我们有这样的想法就大错特错了。我们地球大约有六十六亿的人口，如果我们每人每天节约一滴水，就会汇成一个湖泊；相反，如果我们每人每天浪费一滴水，就会毁掉一个湖泊；所以，我们一定要节约用水。

在洗手的时候，水不要放得太大；用完水后，一定要关紧水龙头。我们也可以像干旱地区的人们一样，洗手后的水用来擦桌子，擦桌子后的水用来浇花、冲马桶；这样，一盆水就起到了它基本的用处。有的人很喜欢花，把花看作自己的孩子，用干旱地区人喝不到的纯洁水浇花，实在是太浪费，如果把这些水给干旱地区的人们，不知道会拯救多少人。

如果我们实在不知道怎样才能节约用水，不妨向别人讨教讨教；如：在水龙头上面贴上“请把水龙头拧紧，不要让它泪流”；如果你真的很喜欢花，那也不要用干净的水去浇，你可以等到下雨的时候，把花搬出去浇浇雨水；或用淘米的会浇花，这样既可以节约水，还让你的花更健康。

大家都应该清楚地知道，我国是个干旱发生频繁的国家，有“十年九旱”一说，全国大约有400多个城市缺水，有110多个缺水严重的城市，那里的人有因缺水而导致死亡。听了这样消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我们千万不要把水堪称一个随时可以用的工具，我们要把它看作生命一样的宝贵。

水是人类生存发展的重要资源，没有它就没有生命，所以水是不可缺少、不可代替的资源。为了不让我们以后面对缺水的生活，从现在开始：节约用水吧！

有帮助的话请采纳呦~

6.

Building up a Saving Campus

Our school campus is becoming more and more beautiful. But did you notice with the improvement of people's living standard, how much is wasted on campus? For example, some students leave the lights on in the daytime, water running after washing dishes. In the dining-hall, you can see a lot of food thrown away every day.

The habit of being wasteful has a bad effect on our character. We have to pay for those things wasted, and this adds to our expense. What is worse, we are wasting the earth's limited resource. So it's high time we dealt with this problem.

How to reduce the waste? In my opinion, it is everybody's duty to save energy and resource. We must start with ourselves from now on! Then our society will go on developing and our life will bebetter.

考查提纲类作文的写作。话题校园内部的浪费现象，，要点是以表格的形式表示的，

要适当增加细节，不能只是把要点翻译成英语、，注意改变文章的样式。难度在于选择合适

的词汇和句型表达文章需要的意思，可以变换使用一些容易驾驭的句子或者词汇实现同样的

目的。In the dining-hall, you can see a lot of food thrown away every day.

这句话用了过去分词做宾语补足语句型，So it's high time we dealt with this problem.

这句话是用的虚拟语气，还要使用合适的连接词来连接各要点，使文章成为一个整体。For

example,In my opinion, What is worse等