禁止管制刀具进校园作文(关于禁止携带管制刀具进校园的感想)

1.关于禁止携带管制刀具进校园的感想

校园伤害事件对学生、家庭、学校、社会造成无法弥补的损失。一个孩子从呱呱坠地到长大，父母含辛茹苦养育，很不容易。孩子上学时好端端的，回来时却阴阳两隔，白发人送黑发人，怎不让人肝肠寸断？现在的家庭大都是独生子女，孩子死了，父母又往往没有了生育能力，养老问题不可回避；给其他学生也造成心理阴影。性格懦弱的学生甚至对学校产生恐惧心理；学校也面临舆论压力。

携带管制刀具的往往集中于问题学生，应给予他们更多的关心和照顾，“没有爱就没有教育”，不要平时不理不睬，出了事才耳提面命，那只是“救火”，要防患于未然。

2.《谈谈携带管制刀具及危险物品进入校园的危害》200字作文

民航局关于行李托运的规定如下（国内的）： 三十六条 承运人承运的行李，只限于符合本规则第三条第二十三项定义范围内的物品。

承运人承运的行李，按照运输责任分为托运行李、自理行李和随身携带物品 。重要文件和资料、外交信袋、证券、货币、汇票、贵重物品、易碎易腐物品，以及其他需要专人照管的物品，不得夹入行李内托运。

承运人对托运行李内夹带上述物品的遗失或损坏按一般托运行李承担赔偿责任。国家规定的禁运物品、限制运输物品、危险物品，以及具有异味或容易污损飞机的其他物品，不能作为行李或夹入行李内托运。

承运人在收运行李前或在运输过程中，发现行李中装有不得作为行李或夹入行李内运输的任何物品，可以拒绝收或随时终止运输。旅客不得携带管制刀具乘机。

管制刀具以外的利器或钝器应随托运行李托运，不能随身携带。 第三十七条 托运行李必须包装完善、锁扣完好、捆扎牢固，能承受一定的压力，能够在正常的操作条件下安全装卸和运输，并应符合下列条件，否则，承运人可以拒绝收运： （一）旅行箱、旅行袋和手提包等必须加锁； （二）两件以上的包件，不能捆为一件； （三）行李上不能附插其他物品； （四）竹篮、网兜、草绳、草袋等不能作为行李的外包装物；第四十一条 承运人为了运输安全，可以会同旅客对其行李进行检查；必要时，可会同有关部门进行检查。

如果旅客拒绝接受检查，承运人对该行李有权拒绝运输。 附件一：禁止旅客随身携带或者托运的物品： （一）枪支、军用或警用械具类（含主要零部件），包括： 1.军用枪、公务用枪：手枪，步枪、冲锋枪、机枪、防暴枪等。

2.民用枪，气枪、猎枪、运动枪、麻醉注射枪、发令枪等。 3.其他枪支：样品枪。

道具枪等。 4.军械、警械：警棍、军用或警用匕首，刺刀等。

5.国家禁止的枪支、械具：钢珠枪、催泪枪、电击枪、电击器、防卫器等。 6.上述物品的仿制品。

（二）爆炸物品类，包括： 1.弹药：炸弹，手榴弹，照明弹、燃烧弹、烟幕弹，信号弹、催泪弹、毒气弹和子弹（空包弹、战斗弹、检验弹、教练弹）等。 2.爆破器材：炸药、雷管、导火索、导爆索、非电导爆系统、爆破剂等。

3.烟火制品：礼花弹、烟花，爆竹等。 4.上述物品的仿制品。

（三）管制刀具：指1983年经国务院批准由公安部颁布实施的《对部分刀具实行管制的暂行规定》中所列出的刀具，包括匕首，三梭刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的刀具和形似匕首但长度超过匕首的单刃刀、双刃刀以及其他类似的单刃、双刃。三棱尖刀等。

少数民族由于生活习惯需要佩戴、使用的藏刀、腰刀、靴刀等属于管制刀具，只准在民族自治地方销售，使用。 （四）易燃，易爆物品，包括：氢气、氧气、丁烷等瓶装压缩气体、液化气体；黄磷，白磷、硝化纤维（含胶片）、油纸及其制品等自燃物品；金属钾。

钠、钾、碳化钙（电石）、镁铝粉等遇水燃烧物品；汽油，煤油，柴油、苯、乙醇（酒精）、油漆、稀料、松香油等易燃液体；闪光粉、固体酒精、赛璐珞等易燃固体；过氧化钠、过氧化钾、过氧化铅、过醋酸等各种无机、有机氧化剂。 （五）毒害品：包括氰化物，剧毒农药等剧毒物品。

（六）腐蚀性物品：包括硫酸，盐酸、硝酸，有液蓄电池，氢氧化钠、氢氧化钾等。 （七）放射性物品：放射性同位素等放射性物品。

（八）其他危害飞行安全的物品，如可能干扰飞机上各种仪表正常工作的强磁化物、有强烈刺激性气味的物品等。 （九）国家法律法规规定的其他禁止携带，运输的物品。

附件二：禁止旅客随身携带但可作为行李托运的物品： 指除附件一规定的物品外，其他可以用于危害航空安全的菜刀、大剪刀、大水果刀，剃刀等生活用刀，手术刀。屠宰刀，雕刻刀等专业刀具，文艺单位表演用的刀、矛，剑、戟等，以及斧，凿、锤、锥、加重或有尖钉的手杖、铁头登山杖和其他可用来危害航空安全的锐器、钝器。

附件三：乘机旅客限量随身携带的生活用品及数量 种类 品名 限带数量 酒类 白酒 2公斤（包装完好） 日常生活用品 发胶、衣领净 1瓶（350ML） 累计不超过1000ML或1公斤 摩丝、发亮剂 1瓶（350ML） 香水 500ML 杀虫剂 1瓶（350ML） 空气清新剂 1瓶（350ML） 其他含有易燃物质 的生活用品 打火机（充有可燃气体或燃料油） 5只 安全火柴 5盒。

3.用不许带刀具到学校写一篇作文

校师生向一位患有血癌的老师伸出援助之手，明天将举行“为陈老师献爱心活动”.同学们十分踊跃.放学后，我回家将存在积钱罐里的压岁钱拿了出来.

第

二天，我早早就起了床，匆匆吃过早饭，拿着20元钱向学校赶去.我不由得为陈老师的遭遇而难过，他原本是我校一名优秀的教师，可不幸却突然降临到他身上，

经医生确诊，他患的是血癌，虽然病魔把他折磨得不像人样，但他仍然坚持给同学们上课，顽强地与时间赛跑.于是，学校号召全校师生向陈老师伸出援助之手.

当

我跨进学校大门时，原以为我来得很早，哇，人真多！出乎我的意料，每个班都来了许多同学.我来到自己班上，同学们把老师围得水泄不通，看来大家都想第一个

献出爱心.1元、2元、5元、10元、20元、50元……甚至还有人捐100元的.有的同学把自己崭新的压岁钱交给了老师，有的同学毫不犹豫倒出了心爱的

储蓄罐里所有的钱，有的将自己身上仅有的钱也捐了出来，有的…….老师忙得不可开交，既要忙着记名字又要忙着收钱.不一会儿，钱就收齐了，老师把钱数了一

下，足足有一千多元呢.随后，广播通知把捐的钱交到学校.老师把钱装进红包里，封得严严实实，在红包上写上了班级和捐款钱数.最后把捐款的红包投进了学校

的捐款箱里.

我被这充满诚挚友爱的场面感动着，呆呆地站在教室里，心情久久无法平静.这次学校总共捐款九千多元，这点钱虽然对陈老师的病起不了太

大作用，但却是我们的一份心意.“一方有难，八方支援”啊！我们要向雷锋叔叔那样，去帮助周围每一个需要帮助的人，学会去关心每一个需要关心的人，这样社

会才会更加和谐，我们才会更加快乐.

4.关于禁止携带管制刀具进校园的感想

校园伤害事件对学生、家庭、学校、社会造成无法弥补的损失。

一个孩子从呱呱坠地到长大，父母含辛茹苦养育，很不容易。孩子上学时好端端的，回来时却阴阳两隔，白发人送黑发人，怎不让人肝肠寸断？现在的家庭大都是独生子女，孩子死了，父母又往往没有了生育能力，养老问题不可回避；给其他学生也造成心理阴影。

性格懦弱的学生甚至对学校产生恐惧心理；学校也面临舆论压力。 携带管制刀具的往往集中于问题学生，应给予他们更多的关心和照顾，“没有爱就没有教育”，不要平时不理不睬，出了事才耳提面命，那只是“救火”，要防患于未然。

5.携带管制刀具进校的检讨书

不用任何修改的检讨书！这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。

而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。

如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。

妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。

对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

6.关于管制刀具的心得体会,400字左右

针对刀具的材料、设计、外观和品牌历史来进行描述是指匕首、（跳刀）及其他相类似的单刃、双刃、三棱。少年儿童携带管制刀具的危害性在于：一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪。二是少年儿童携带管制月具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了少年儿童逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止少年儿童携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要。

青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，即害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。

7.关于：1不带管制刀具到学校2不私自下河3不打架4上学放学的途中应该

道Construction safe campus is our duty and obligation. As a student, we should be even more cherish own life, more attention should be paid their own personal safety. Therefore, we must do the following: (1) don't take control tool to school; (2) the river without a bath; (3) don't fight; (4) to go to school on the way to the school should pay attention to the security; (5) of the urgency of the situation, and immediately report to the police or the teacher.。