早晨,我一走进校园,首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜,妈妈微笑地依靠在爷爷身旁,两位老人慈祥的面容看着我们,好象在说:“孩子们,你们要珍惜现在美好的时光,好好学习,掌握本领,长大后为建设强大的祖国出力。”
你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的学组成的,为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人--邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人,在建校五十周年之际,他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松,像两个卫士一样守在两位老人身边,永远保卫着老人的安全。
同学们都非常喜爱这座塑像,天天都在塑象旁打扫卫生,使塑像永远有整洁的环境。春天,同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花,有红色的玫瑰,紫色的喇叭花,银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天,同学们在塑象旁种满了铁树,让两位老人长生不老,永远活在我们的心中。
早上,同学们在塑像边做操,爷爷、奶奶好像在对我们说:“学习重要,身体更重要,有了劲儿,才能够为祖国出力。课间,我们在塑像旁玩耍,两位老人好像在说:“小心点儿,别摔倒了。”放学了,同学们在塑像边排路队,爷爷、奶奶又好像对我们说:“再见,回去好好休息。”
多么关心我们的爷爷奶奶呀!每天,我都会来到你们的塑像前,给你们敬个礼,来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。
我们的学校建在胜利小区的中间。
别看胜利小区热闹,可一走进校门,你就会觉得到了另一个世界,因为我们的学校幽静而美丽,令人喜爱。
刚进校门,就可以看见一个小巧而可爱的小树林。树林里有许多的树,其中有两棵高大的松树,就像两个大大的顶梁柱撑着小树林。
树林旁边有一个花坛,花坛里有一棵松树,还有3朵大红花和2棵桂花树。
可想而知,校园的一角都这么美,我们的校园该多美啊!
!!!!! 这是两篇!
我们的学校,非常美丽。在校园里有一排排的树、大大的操场、校门口的大枸树,还有就是教学楼门口的一排花坛。我最喜欢的就是教学楼门前那美丽的大花坛。
春天,花坛里长出一些新的小生命,这些小生命努力的探出头来,来看看外边的这美好世界。这些小生命东看看西看看,好像在找着什么东西。清晨,花坛里小草上的露珠在阳光的照射下,像一颗颗珍珠晶莹剔透,漂亮极了。
夏天,花坛里的石榴树上长出了翠绿色的叶子,紫薇花开出了美丽的花朵。那棵大枸树枝繁叶茂,叶子一簇簇的几乎不留一点空隙,在空隙里隐约开出了一朵朵的小花。
秋天到了,枸树上结出了一个个红色的果实。石榴树更是乐开了花,露出一个个小牙,柿子树上挂着一个个的小灯笼。
冬天来到了,花坛里的冬青还是一片绿油油,给校园增添了一份生机。枸树的叶子都掉光了,就像一个高大的士兵一样,守卫者我们的校园。
我爱这个大花坛,我更爱我的校园。
校园一角
当你一走进我们的校园就会闻到阵阵花香,校园一角的小活动区特别引人注目。
它在绿树掩映下,被鲜花绿草围绕,盛开的花朵五颜六色,有红的、黄的、蓝的、白的,微风吹过,飘来一股股香气,引得蝴蝶蜜蜂五彩飞扬,校内鸟语花香。里面有许多健身器材,双杠,单杠……。
下课时同学们在活动区玩得可高兴了,有的在玩双杠,有的在玩单杠,有的坐在树下读书或游戏,还有的靠在树下思考问题,遮天蔽日的大树为我们送来一片阴凉。
校园一角,正是有了这个活动区,使校园的天更蓝,云更白,阳光更灿烂。让我们的童年生活充满了乐趣。我喜欢校园一角!
校园是构成我们人生的一部分,每当我来到校园就有一种温馨的感觉,就像到家了一样,其实校园就是我们另外的一 个“家”。
春天,校园里的柳树发芽了,我们看着她长出一片一片嫩绿的树叶,那树叶是多么的嫩,是多么的嫩。梧桐树像一位老爷爷一样。
和蔼可亲地站在那里,守护着我们的校园,让人看了是多么的温暖和亲切。每当叶子飘落的时候,那一片片巴掌似的叶子就想仙女散花一般地飘下来,它的舞姿是多么优美和端庄。
冬天里的腊梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪,亭亭玉立的站在那里,让人感觉她是那么得坚强和与众不同,让人向她投向羡慕的目光,可能就是她的这份傲气,才会让我们这么地被她给深深的吸引住,被她的美姿所迷倒。在同学们嬉戏的曲桥上,能够清晰得听到同学们清脆而又单纯的笑声,那笑声是多么嘹亮,使它传到了校园里的每一个角落,让大家一起来分享他们的快乐。
不起眼的一草一木却有这它如此的魅力,将我们深深地吸引住,被他们给陶醉,在我们身边有着许许多多美丽的事物,只要我们有一双会发现的眼睛,那么我们的社会是多么美丽与温暖!!。
校园一角当你一走进我们的校园就会闻到阵阵花香,校园一角的小活动区特别引人注目。
它在绿树掩映下,被鲜花绿草围绕,盛开的花朵五颜六色,有红的、黄的、蓝的、白的,微风吹过,飘来一股股香气,引得蝴蝶蜜蜂五彩飞扬,校内鸟语花香。里面有许多健身器材,双杠,单杠……。
下课时同学们在活动区玩得可高兴了,有的在玩双杠,有的在玩单杠,有的坐在树下读书或游戏,还有的靠在树下思考问题,遮天蔽日的大树为我们送来一片阴凉。校园一角,正是有了这个活动区,使校园的天更蓝,云更白,阳光更灿烂。
让我们的童年生活充满了乐趣。我喜欢校园一角。
校园一角我的校园里有规模宏大的教学楼,有下课热闹非凡的操场,也有像笔一样笔直宽阔的甬路,还有像绿丝带一般的绿化带。
但我却喜欢那芬芳馥郁的校园一角——花坛。
从学校正门进入便可以看见东边那美不胜收的大花坛。校园里的花坛中有许多植物。
前一排是两棵四季常青的松树,它们每天都像两个大将一样看守着花儿公主和我们的校园。花坛中间有一个大圆圈,走近一看啊!原来是用许多品种的花围在一起才形成的。
万年红,红的似火,红的像霞,红的好惹你的眼。牵牛花也不停地向竹杆上爬,好像在跳美丽的华尔兹。
开不够的菊花像一个害羞的小姑娘,躲在叶子的后面,还有一些我都叫不上名的花它们争奇斗艳。最后面是一排小灌木丛,像一群小兵一样保护着花儿公主。
这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着,显得格外妖娆美丽。在我的眼里校园一角没有天安门广场前方的花坛那样绚烂多姿,也没农博会上植物区里的花草那样惹眼,但它却是我们实验小学里一道美丽的风景线。
校园一角 】 秋天到了,我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫,穿上了金黄色的外衣。
校园顿时变成了金黄的世界。 校园的大门口,有棵豆夹。
豆夹里长着一颗颗小豆子,这就是我们校园的校徽,校徽周围盛开着鲜红的花朵。 中花园是我们校园里最大最美丽的地方了。
四条小路把中花园分成四朵花瓣,一棵挺拔直上的柏树耸立在花园的中央。东北方向的花就是月季花,月季花真像一个个漂亮的小女孩;东南方向是菊花的天堂;西南角是大丽花;西北方向的花园里,有各种各样的品种。
有鸡冠花,全身都是红的。十三太保是西北角最高的一种花。
还有一种花叫一串红,它像人们过年放的鞭炮一样。你看,周围还有一些野菊花陪伴着中间的花呢! 学校很美丽,这只不过是我们学校的一个角落,我爱我的学校 校园一角2】 今天,向大家介绍一个可爱的地方,热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。
每逢星期一,操场上就会兴奋中透出肃穆,学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看,各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下,响亮的报出自已班的名称,并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的锦旗,这写有文明班级的锦旗,不仅给同学们带来开心与快乐,更重要的是光荣。 每到下课时,操场就是同学们的乐园,有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。
快乐的时光总是过的飞快,上课的时间到了,个别同学还没有来的及抓回放松的心情,就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了,受到了老师的批评。
我想,如果有足够的时间,这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。 一棵二十余米高的大榕树,几十年如一日的坚守在操场上,为同学们遮风挡雨,在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。
它给我们很多的快乐和爱护,不过有时也会偶而调皮一次,目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。 当然,操场上也发生过令人不愉快的事情,珍贵的水是人类的生命之源,有些同学确并不在乎这些,拿水枪打水仗,一时的快乐,浪费了大量洁净的水源,当有同学劝阻的时候,这些沉浸在游戏中的同学说:“关你什么事,水又不是你的,管不着吧?!”。
他们没有听到大榕树的对水的呼唤。校园一角 3】 清幽池是我们学校最美的景物。
课间,同学们经常三五成群地到这儿来玩。 一进校门往左走便可以看见那宁静的清幽池。
清幽池座落在四层教学楼下,一个不那么容易被人发现的地方。在阳光的衬托下,清幽池是如此神秘、幽静…… 那黄色的阳光在叶面上跳跃着,闪烁着迷离的光点。
那葱绿的花芋叶一簇簇地围着池水,重重叠叠,千姿百态:有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠绿的荷叶,还有的像小鸟在幽池旁自由地飞翔。花芋叶矮小而茂盛,风一吹,花芋叶就漾起一道道波纹。
站在池中,仿佛是人浮在叶海上。 校园一角 3】 清幽池是我们学校最美的景物。
课间,同学们经常三五成群地到这儿来玩。 一进校门往左走便可以看见那宁静的清幽池。
清幽池座落在四层教学楼下,一个不那么容易被人发现的地方。在阳光的衬托下,清幽池是如此神秘、幽静…… 那黄色的阳光在叶面上跳跃着,闪烁着迷离的光点。
那葱绿的花芋叶一簇簇地围着池水,重重叠叠,千姿百态:有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠绿的荷叶,还有的像小鸟在幽池旁自由地飞翔。花芋叶矮小而茂盛,风一吹,花芋叶就漾起一道道波纹。
站在池中,仿佛是人浮在叶海上。 阳光照下来,漏下了斑斑点点的日影,闪闪发光的照射在池中央的水中,波光粼粼。
池水也滴滴答答地作响;小蝌蚪在池底欢快地游泳,似乎在说:“我家在清幽,我爱我的家。”在花芋叶叶面上有几滴露珠在滚动,就像几颗晶莹剔透的钻石将要滑落下来。
这就是我们校园的一角——操场,有喜、有忧、有乐、有愁,如果有机会,希望您能来这看一看,感受这片土地的生机勃勃,体会这榕树下人与自然的和谐统一。在池水旁边栽种着佛肚竹,它高3米,一直延伸到二楼的栏杆上。
它那清新的气息飘到每一间教室。风一吹,佛肚竹发出“嗖嗖”的声音,仿佛要和我们一起朗读课文。
池水旁,还有一座假山高高矗立:假山像一条盘曲而上的龙;像一座永远走不完的迷宫;像一只野狼向你吼来。假山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋。
池的正前方种着两棵大青,它就像两个士兵站在花草中守护着清幽池,大青的根部比较粗,它的绿叶犹如一把小扇子。 清幽池真不愧是我们学校最美的景物!我爱我的校园,更爱那美丽的清幽池。
一个角落的校园 的校园景观 我们的校园坐落在高笋塘附近,虽然它不知道的古迹,但它是如此的美丽和迷人。
我爱我的学校! 学期来,沐浴在阳光里的学生,,意气风发走进校园。进门后,我看到两侧的绿化带,园丁修剪一棵棵树的第一件事是很难成为一个菌菇形状,也被视为的绿色天鹅绒伞。
踏上几级石阶上的石头步骤桃花树葱茏壮观。的桃花虽然尚未打开,,但桃同样是精神。
雨,风,太阳和蚊虫叮咬,桃树是一样的忠诚卫士,守卫着美丽的校园。 然后爬上几级石阶,乍看之下,是一个广泛的,美丽的操场,操场红色和绿色,操场上还设有篮球场,羽毛球场和慢跑跑道。
的声音时,教室里,操场上,一些学生在打篮球,有的练习跑步,打羽毛球!北站在操场的中间,看着我们的升旗台。升旗台是砖红色的大理石,四周由银色栏杆上,听老师说,旗杆高13米,象征着1.3亿人的祖国。
逢星期一,我们排整齐的队伍,在操场上举行了隆重的升国旗仪式。在旗杆上的国旗在庄严的国歌声中缓缓上升,我的心是非常兴奋的感觉,祖国已经安装在我的心里。
两侧的绿化带是如此的美丽,妩媚,葱茏。在逸夫楼前面的操场是高的。
淡红色的砖,暗绿色的窗户,逸夫楼的一个新的面貌。下面的地面以上六层楼的建筑高9,有三种。
大楼设有音乐室,舞蹈室,美术室,电子琴室,电脑室,实验室,图书馆。逸夫楼,每周去上课。
我们在这里学唱歌,学跳舞,学画画,学玩电脑。
可真幸福啊!逸夫楼前面的内衬,都不甘示弱盛开的盆栽菊花,菊花。远远望去,就像一个五彩祥云,真的很漂亮!走近了,菊花散发着淡淡的香味,学生完全沉浸在了菊花的香气。
他们还在萌芽儿童,看起来丰满有分裂,有的已完全展开,揭示了明亮的黄色的花芯,才开始有两个或三个花瓣。以一看这花是美丽的,花也很漂亮。
我真的想用手中的下一个在前面,一个美丽的景象,绘制笔画和永远珍藏下来。菊花旁的一盆不知名的小花,淡黄色的花朵下来,看起来就像是一个害羞的小女孩,也像一个小铃铛挂在树上。
可以发出一阵微风拂过,小铃铛似乎美妙动听的音乐。突然,一股耿龚钝夹墁蝗惰伟伐连香气扑鼻而来,我回头看的香气,来到一个桂花树,仿佛整个身心融化的香味,这是完全陶醉在蓝天的背景下,桂花朵朵盛开,尤其是美丽的! 上午,顶着露珠的草地上所述的学生惊醒慢慢复苏。
露点滴到土壤,滋润的土壤。 啊!我爱校园,爱在校园美丽的风景。
这不仅是因为它给我们带来了知识,也带来了无限的欢乐。
校园一角
秋天的金风轻轻地吹拂着大地,吹来了又一个新的学年,同学们又回到了可爱的校园。走,让我带你去参观参观我们美丽的学校吧!
走进校门,首先展现在你面前的是两块大花坛,里面种了许多美丽的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。这些花儿争芳斗艳,朵朵鲜艳夺目。花坛的右边是逸夫楼,里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。花坛的左边是教学楼,我们在大楼里学习,经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。但最值得一提的要数塑胶操场了。
我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的,边上还有黄色的各类健身器材。你看围绕在它周围的柳树,像一个在梳理美发的少女。白桦树则在微风地吹拂下,摇晃着粗壮的枝头,是在给人们打招呼呢!四季常青的松树像个笑呵呵的老人,微微点着头,像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们!
早春,冰雪融化了,树木冒芽了,到处呈现出一派生机蓬勃的景象。太阳升起来了,照在柳叶上、松枝上,使树木的枝叶更加翠绿了。每年这个季节,同学们都会拿着工具,把各种花草的种子撒在花园里,让它们和我们一起天天向上,慢慢成长。
盛夏,天气炎热,同学们会在浓密的树阴下,尽情地玩耍,做游戏,享受着草木带来的快乐。
深秋,花草凋落,秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩:淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的,再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影,把它们中的“代表”夹进了日记本。
隆冬,冬姑娘给大地穿上了一身银装,到处都有是白茫茫的一片。这下,可乐坏了同学们,都有迫不及待地跑上操场,玩起堆雪人、打雪仗,玩得可开心了!
无论春夏,还是秋冬,塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里,我们迎着朝阳做早操、练队形;顶着酷阳打篮球、踢足球;冒着寒风长跑、跳绳……上体育课,我们学会了不少知识和本领;课外活动,我们尽情地参加各种精心设计的活动,要把我们的身体练得棒棒的,做一个全面民展的小学生!
我爱我的校园,更爱校园的一角——美丽的塑胶操场。
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