做文明学子创和谐校园 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 做文明学生,创和谐校园。
话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。 文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜. 文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。
他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。 文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导…… 那么校园因什么而和谐?校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为,就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创和谐校园。
“呼呼呼……”“吱吱吱……”“哧哧哧……”……哟……刮风了,不只是这一点让我兴奋,还需特别强调的是“刮的可是‘创意’的风”,真令人振奋!也不知道“创意风”来袭,又会给本S市带来多大的创意改变呢!一起去看看吧——
昨日夜里12:00一过,暖暖的风环绕着S市,带来了奇幻的、童趣的、隐秘的——“创意”。一瞬间,S市又似乎苏醒了,凋谢的花创意地开出了神秘的姿态,一位位灵感枯乏的作家又寻找到了灵感中的创意……一切,因“创意之风”而变得拥有了创意……
“呵呵呵……”(“创意风”刮来……)
美食篇:哇噻……先别大跌眼镜了,喂喂!我再声明一遍:“这可是能吃的!”眼前,是满目琳琅的食物,“火腿肠”、“肉干”、“面包”、“果冻”、“巧克力”……可细心的你我只要端详着此“食品”包装纸上的原材料,就……比如说:“面包”不是小麦做的,而是天上的棉花云;巧克力不是可可、奶油制的,而是火山黑岩溶……你敢吃吗?不仅会犹然而生:“这个世界真奇妙,创意可真大胆!”
“吱吱吱……”(“创意风”刮去……)
美景篇: “白雪飘飘的冬天,炎热逼人的夏天,秋高气爽的秋天,万物复苏的春天,只要在S市,四个季节,只需3分钟,‘个性’的四季会随时出现在你的目光之中,只需拨打123456,按5号键……”哼!广告商也太欺负人,擅自跑作文里来,这“创意风”千年难遇一回,广告中的“个性”四季不断的吸引着我的眼球,我无法控制住自己的好奇心,拨打了那个号码,(什么?还要花钱?啥都别说了,掏吧)——风吹呀吹,那个寒啊,雪飘呀飘,那个美啊,oh,my,god!冰天雪地,银装素裹,让咱定眼细看——哪是雪花呀,不就是广告碎屑嘛;哪有什么笑地呀,不就是片片广告铺天盖地……
这……这……这,一句经典:“广告美景,创意起来还真要命啊……”
“啪啪啪……'(“创意风”虽溜走,但创意留在S市每一个人的心间……)
美文篇:“创意风“大家光临,谁最高兴啊?还用问,“创网”的那些小作家呗,作文灵感不用愁,一篇篇的都是精华强力杂采。特别是风的归宿——丹阳更是发了(发财?稿费……),没事,没事?丹阳还有100万个写作灵感呢,不怕别的,就怕头都要挤破了……(旁白:朋友们,别老向前挤了)美文天地,都是“创意”这个天才,哇!你太有才了……在此,由衷的感谢创意风所带来的美文创意灵感来一饱眼福……(不客气。)
瞧,“创意”之风受欢迎啊!不仅来得有“创意”,去得有“创意”,而且停留的更有“创意”,你是不是也赞同我的观点呢?“‘创意’、‘创意’你别溜呀,这个世界没有你可就一点生命力都没有了……”
于今日24时,“创意”伴随着风也于S市神秘的消失……关于怎么消失,各人士说法不一,彻底地激活了内心潜力的创意,从此,S市不再是那个灰秃秃的city了!感谢那阵风——创意!
哇——今天刮了一阵好有“创意”的风!
做文明学子创和谐校园 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 做文明学生,创和谐校园。
话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。 文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜. 文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。
他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。 文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导…… 那么校园因什么而和谐?校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为,就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创和谐校园。
创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生,客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。
同时,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力.
不少大学生创业把握不住方向,很容易走入误区。其实,在就业竞争如此激烈的时代,大学生应该首先树立赚第一分钱,而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的,特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下,客观上给大学生创业提供了好的土壤,大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”,可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去,提高创业实践能力。
提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人,因此创业者必须具备一些特定能力,如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程,在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中,最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则,懂得选择、学会放弃。在市场竞争中,要懂得如何进行放弃和选择
体验创业、学习创业与实践创业,是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明,大学生有益的创业活动,将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质,完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟,能创业者一定可以顺利就业!
[转自第一公文网:gongwen.1kejian.com]创新之星事迹,敢于创新,敢为人先,无论校园还是社会,都是难得可贵的,不过还是有着一批又一批的人,他们敢,他们可以。以下有两篇创新之星事迹,看供大家参考。下面两篇文章由资料站提供。
创新之星事迹一
我是来自XX学院09级XXX专业的XXX,曾任XX学院学生会部长一职,现在班内担任学习委员一职。我申请的校园之星类别是“创新创业之星”。
在校三年半的时间里,刻苦努力,勤奋好学,在思想上,追求上进,热爱党组织,积极向党组织靠拢,并第一时间向党组织递交入党申请书,现已是中共预备党员。在学习上谦虚、努力,热爱学习,智育成绩和德育成绩优异,并获得优秀学生干部、优秀团干部以及三等奖学金等。在学习之余,通过各种形式的校园活动来丰富自己的大学生活。积极参加暑期大学生社会实践活动,并获得优秀个人称号。在科研专利方面共获得实用型专利证书。
实用型专利的获得是自己在学习专业知识之余,积极钻研会计实务操作,结合专业知识和实践操作,虚心向老师请教,探求会计工具的创新,实现会计工具的优化。[转自第一公文网:gongwen.1kejian.com]
在学校科技创新工作中,我积极响应学校号召,做好科技创新的宣传、组织和表彰工作,其宣传效果明显,得到我院领导老师的一致好评,鼓舞同学们积极投身到科技创新的行列中来。在学院科技创新各项活动中,也起到了积极作用,宣传科技创新理念、扩大科技创新的影响等等,健全、完善一系列创新体质和规章制度,并成立学院创新小组,与创新小组合作完成各项创新项目。
在以后的工作和学习中,我将继续努力搞好科技创新工作,做好SRTP、挑战杯等竞赛的宣传、组织和其他工作,帮助其他同学搞好科技创新,营造我院科技创新的浓厚氛围,加强创新学习。尽职尽责,为学校奉献自己的青春。
创新之星事迹二
出焦作业班在“吨钢挖潜提质增效300元”活动中,紧紧围绕出焦生产实际,深入推行精细化管理,大力开展技术创新和管理创新,不断降低生产消耗,提高生产效率,不断提高职工的创新意识、降本增效意识和工作积极性。在“吨钢挖潜提质增效300元”中,出焦作业班的K2系数,焦炭产量和质量等位居焦化厂前列,为圆满完成全年生产任务奠定了坚实基础。
一、创新培训模式,确保生产稳定顺行
1、加强对职工的培训教育,为生产顺行提供坚强保障
2、加强班组长培训,切实提高其领导力和工作执行力
二积极创建标准安全化班组,实施“三精”管理模式
1、以创建标准化安全班组为契机,提高班组标准化操作水平。
2、实施“三精”管理,助力降本增效取得新突破。
开学第一天200字
今天是开学的第一天,我兴致勃勃背着书包来到学校。学校的花儿和小草好像在微笑地我说:“开学了,祝你身体健康,学习进步!”
首先,我们来到操场进行升旗仪式,升旗仪式结束后我们都回到教室。班会课上,陈老师对我们说:“新学期,我们要认真学习,祝同学们学习更上一层楼。”老师还表扬了班上20名同学,我很高兴我被评为“三好学生”和“第二课堂积极分子”,同时,我还获得了一张“上学期末语文数学总分名列全级第2名”的奖状,拿着这3张奖状,我心里感到非常高兴,像吃了蜜一样甜,我下定决心以后还要更加努力学习,争取更好的成绩。
开学第一天,我过得很快乐很开心。
为自己创造生活
生活是为自己创造的,要做好生活中的每一件事,如果因为自己当时的欲望,贪玩自私的内心,不负责任的态度而影响了生活中的乐趣,心里总以为是为别人的事或不重要的事而做。最后将会害了自己,生活中的每一细节都是重要的环节,应该以积极的行动面对生活中每个细节,问题的挑战。从而在不断获取中得到进步,获取健康、知识、经验……
记得以前,我还是一个不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不负责任的态度,那是一个烈日炎炎的盛夏,我的语文老师忽然发了一张试卷,那对于当时的我们惊恐极了,全体同学一齐惊异地张嘴做“O”形,同时微闭双眼,瘫在桌上做昏迷状。这时,蝉的叫声犹如一支催人的交响曲更加响亮。我大惊失色,“糟了,完了。”这下该怎么办,死定了,我还没复习呢……一句句担心的话语从我嘴中不停地念叨心中像揣着的小兔子乱蹦乱跳,全体沸腾起来,声音此起彼伏。可没想到,语文老师却说:“全体肃静,这张试卷是今天的家庭作业,可要认真完成,明天交上来。”听完以后,全班换了一种气氛,像张会变脸的脸谱,换了张心喜若狂的脸。这时,淘气的我在想:平时语文老师向来很少改布置下来的试卷,我可以乱作一气,为完成任务而完成任务,我就可以更多时间玩啦!于是,正好,天如我意,天上的星星像黑色幕上缀着的宝石,皎洁的月光透过我的窗台,吸引着我的眼球,当时我正在写语文试卷,心里的那种贪玩的欲望更加强烈如锅底下的火焰越烧越旺。于是,我更加加快我的速度写语文试卷,不管三七二十一,反正不会改试卷,不会影响到我,不久,试卷终于做完了。在之以前,其他作业已认真完成,惟独语文快马加鞭马大哈OK完成了。
我伴着喜悦的心情手舞足蹈,看窗前的美丽的景色,过了3天语文老师把试卷发下来了,令我大吃一惊,语文老师竟然改了试卷,突破记录,分数自然不理想,望着这张试卷,几天前的喜悦风吹云散,想起了自己心里那种侥幸心理、三心二意、敷衍了事,似乎一切贬义词都可以拐弯抹角地骂我,那种不负责任的态度去完成他的,这次测量不仅测出了一个人上课表现,认真程度更重要的是还测出了一个人的态度。从那以后,我明白了什么事都应该端正态度,不论是自己的事还是别人的事都应该认真态度对待,做好每一件事。
生活是为自己而创造的,面对生活中的每一件事认真对待积极行动,因为一个人做事的态度决定着成功,在这个紧密团结、美好品德的大家庭的国家,我们更应该做好每一件事,认真负责,这是美好道德、成功的核心,也是一个人的基本品质,我们不论做什么事,都应该想到是为自己而做的,生活犹如一艘船我们是船的主人,要勇敢驾驭它;无论经历什么,都要坚定信心,朝着既定目标,奋力划行……
人生是一条漫长的路,你要勇敢地去涉足,背上你的行囊,坚定地去走你的路。无论多么荆棘,困难,当经过你的努力,到达顶峰的时候,你会自豪地说:“我获取了最灿烂的人生”。
运动员代表讲话 尊敬的各位领导、各位裁判: 为了展示大连开发区第九中学的体育水平和精神风貌,为了体育的光荣和团队的荣誉,我们将弘扬"更高、更快、更强"的奥林匹克精神,严格遵守赛事活动的各项安排,遵守比赛规则和赛场纪律,尊重对手,团结协作,顽强拼搏,赛出风格,赛出水平,胜不骄,败不馁,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。
并预祝大会圆满成功。 宣誓人: ++++++++++++++++++++++++++ 2004年秋季田径运动会运动员代表讲话 各位领导、老师、同学们: 大家好! 金秋十月,我校迎来了2004年秋季田径运动会。
回顾历史,展望今朝,新中国的体育事业走过了光辉的历程,尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌,这些辉煌的成就激励着我们! 随着人民生活水平的提高,全民健身运动普遍开展,大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯,做到德、智、体、美、劳全面发展。
为了比赛的顺利进行。在此,我谨代表全体运动员宣誓:我们全体运动员将严格遵守比赛规则,坚决服从裁判。
发扬勇敢、顽强、拼搏的精神,赛出风格,赛出水平。在比赛中,我们将竭尽所能,发挥出最佳成绩。
在这激动人心的时刻,我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿,同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。 努力奋斗吧!运动健儿们,再创我们沿小人的辉煌! 谢谢大家! +++++++++++++++++++++++++++ 运动员代表讲话 /ghweb7777/Article_Show.asp?ArticleID=359 各位老师,各位同学: 金秋时分,丹桂飘香。
在国华纪念中学成立三周年之后,我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。 发展体育运动,增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针,是实现民族强盛,国家振兴的重要基础,是社会文明进步的标志。
体育兴则民族兴。前不久,中华民族圆了千百年的飞天梦。
在希腊雅典举行的第28届奥运会,炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。2008年奥运会在北京召开。
我们无比骄傲,今天,我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼! 这次运动会,是对国华纪念学子心里素质,身体素质,体育运动水平的一次大检阅,也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅,运动场上每一个名次的取得,都是奋勇进取,顽强拼搏的结果,都是团队精神,协作精神,奉献精神的具体表现,我代表广大运动员宣誓:我们一定在比赛中遵守比赛规则,服从裁判决定,坚持 “友谊第一,比赛第二”的原则,要赛出风格,赛出水平,为班级增光,为学校添彩,我们会以“团结,进步,文明,参与”为宗旨,弘扬体育精神,顽强拼搏,争创佳绩。争取人人都练出好身体。
记得国华前两届运动会时,大家都表现出了良好的精神面貌。如今,学校设施更加完善,并又添加了130多名新成员,我们相信,这届运动会会比上届更精彩! 1、致长跑运动员 也许你心理忐忑不安 我们的心理早已热血沸腾 昔日 长长的跑道上 留下了你深深的足迹 抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为分院 不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念 2、致裁判员老师 A致裁判员老师 也许,震天的呼声于你们无缘, 但,挚起那片欢呼声的是你们的目光! 也许,炙热的高阳不曾怜悯你们, 但,烈阳底下是你们高大的身影。
也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过, 但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。 无声的话语化作一声: 老师,荣誉有你的一份。
------------------------------------ B致大会裁判员 同样的教养, 同样的暴晒, 没有热烈的欢呼, 没有激烈的喝彩。 但你仍用精密的仪表 和细致的耐心, 记录着运动的辉煌。
我们为你自豪, 辛苦了, 敬爱的老师们! ---------------------------------------- C致裁判员老师 也许,震天的呼声于你们无缘, 但,挚起那片欢呼声的是你们的目光! 也许,炙热的高阳不曾怜悯你们, 但,烈阳底下是你们高大的身影。 也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过, 但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声: 老师,荣誉有你的一份。 -------------------------------------------------------- D致裁判员 再这竞赛的操场上, 有掌声,有着运动员们的动“美”, 有着啦啦队员们的助威, 当然还有我们辛勤的裁判员们, 汗水浸渍着汗衫,烈日灼烧着躯体, 在这里,那边,在运动员的每份成绩中, 殊不知裁判员们付出了多少, 两条锁不住热情的腾飞, 热浪击不溃执著的意念, 是他们造就了我们,正在造就着, 已经造就着,将来造就着…… 啊,Thank you, 我们的裁判们, 我们会用自己的行动去博取冲击, 为此换来一点良知的欣慰, Let's go,运动员们, 啦啦队员们, 让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。
--------------------------------------------- E致裁判员 良好的开始是成功的一半, 然而您们--裁判员老师, 更是我们到达终点的关键。 您们的公平是我们用于走路的脚 ; 您们的耐心是我们迈过的步; 您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。 请让我再说一次: 裁判员老师,您辛苦! ------------------------------------------- 。
我们的学校座落在云南省昭通市城东南面,它是“昭通市实验小学”,是昭通最好的一所小学,我为能在这样好的学校上学而感到自豪。
走进校园,水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗,里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板,一块是用来写“表扬”和“批评”的,另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走,我们便看见了升旗台,升旗台中央挺立着一根高高的旗杆,旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画,宣传画下面是七块大黑板,上面是中、高年级出的黑板报。
升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦!楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们,你们知道这八个大字是用来干什么的吗?告诉你吧!这是用来勉励我们好好学习的。
在升旗台的左边,也有一栋教学楼,这栋教学楼的名字叫“灵馨楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛,里面种着一棵粗大的老槐树,它像卫兵一样,日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了,休息室门口种着三棵万年青树,被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。
升旗台右边是我们低年级的教学楼,我想:“我能在这样明亮的教室里读书,是多么美好的事情啊!我一定要好好学习。”
最热闹的地方当然是操场了!下课了,同学们飞快地冲出了教室,跑到操场上,有的扔沙包,有的跳绳,有的打篮球,还有的踢毽子,校园里一片欢乐的景象。
我们的学校像一个美丽的大花园,又像同学们的游乐园,我爱我们的校园。
创造力作文 创造力来源于什么?对,创造力来源于打破常规的思维方法,今天我们就来谈一谈创造力。 当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时,同学们都以迅雷不及掩耳之势,争先恐 后地跑上去,用粉笔写了下来,不一会黑板便被各种各样,千奇百怪的想法写满了。什么棒子加 糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对,如果你要问我这是 什么,这就是创造力。 古往今来,哪一个发明家不是用创造力去发现,才有了成功。比如,爱迪生,要是没有他的好奇心,他的创造力,哪里我们今天的电灯、电话机、电视机…… 创造力是硬道理,要是没有牛顿,有谁能打破常规发现地球有引力? 创造力,创造力,生活中什么都离不开创造力,要是没有创造力,会有多少东西还没有发明,所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……##第二篇:创造力作文 一个幼儿园的孩子都能发现的秘密,我——一个小学五年级的学生,吃了那么多苹果,为什么从未发现呢?为什么幼儿园的小孩子能突破习惯性思维,“错”切苹果,体现出创造力,而我不能?真是惭愧! 我是一个不爱动脑筋的人,整天忙于应付各科学习、考试。平时上学要面对一大堆作业和考卷,周末又要去上这个补习班那个补习班,真是烦死人了。每次看见电视里的人一会儿发明这样东西,一会儿发明那种玩意,总是羡慕不已。在学校组织的科技创新大赛上,看见同学们手里的奖状,我既为他们感到高兴,又有些难过——自己为什么不能呢? 我以前也留意过那些小东西,可绞尽脑汁也想不出个所以然。为什么我细心观察了事物也没有新发现呢?读了这篇文章,我才恍然大悟——不墨守成规,才有可能有所发现和创造。有些事如果从正面想不行,可以从侧面、反面去想,也就是说从另一个角度去想,也许能有新发现、新收获。 所以,只有不断发现与思考,才会有创造。 小作者紧扣创造力,并结合自身实际,得出只有不断发现和思考,才会有创造的感受,让人感觉真实、可信。##第三篇:创造力作文 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”。 孩子说:“小鱼在水里游来游去,很活泼。”我说:“对,再造一句。” 孩子想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼。”我说:“对。等等,不对!” 孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了。我对孩子说::“你造的这个句子是一个很好的句子。但是,考试的时候不要这样造。因为跟后边参考答案不符。” 第二天放学一进家门,孩子就高兴地说:“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意。”##第四篇:创造力作文 人生下来都是什么也不知道的,而那些天才也是靠自己的努力才得来的。我也在努力,在不断创新,也想争取成为天才。 三至五岁时,我听妈妈说,那时候的我最爱喝“ad”钙奶,每次都要喝好几瓶,然后再把空瓶子推在一起开始自己玩起来。 五至八岁期间,根据我自己的回忆,爸爸给我买了一盒积木,有许多块小木块,我便一个人将这些小木块拼成自己喜欢的东西。我拼了房子又拼车子,还嫌不够,又拼了高楼,还拼出了大厦,然后再拼个什么机器人…… 八至十岁时,我开始玩塑料的积木。这下,我的创造力更强了。我拼了卫星再拼车子,不过现在的车子是能动的啦。拼了车子再拼剑,还拼个巨大的机器人和螃蟹,然后让他们上演一场世界大战。 现在,“明明,你又在搞什么发明创造呀?你的机器人能够自己走了吗?” 怎么样,我的创造力够行了吧,你呢,有什么发明创造吗?##第五篇:创造力作文 有一个故事几年前曾流传页广:某证卷公司的散户股民几乎人人赔钱,只有门口看自行车的老太太赚了个钵盈盆满,于是大家纷纷向她讨教炒股秘方。她说:“门口的自行车就是我的炒股的‘指教’,自行车少股市萧条的时候我就买股票,自行车多,人人都抢着买股票的时候我就清仓。” 这个故事讲了一个“随大流赚钱,反其而为之才能发财”的道理,实际上老太太不知不觉中运用了创造力。如今理财渠道增多、操作难题度相大对增大的情况下,小到一件生活琐事,大到人生大事,若能把问题试着倒过去想想,是不是会有意想不到的发现呢!也许你在苦思冥想的时候会欣喜若狂地跳起来呢!巧用创造力打破常规的思维方式就会取得不一样的效果再生活中再学习上要善用创造力。每一件不可能只有一种方法,只要你打破常规的思维方式,说不定会有更多惊喜的收获呢!
想象力的重要性作文
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