“呼呼呼……”“吱吱吱……”“哧哧哧……”……哟……刮风了，不只是这一点让我兴奋，还需特别强调的是“刮的可是‘创意’的风”，真令人振奋！也不知道“创意风”来袭，又会给本S市带来多大的创意改变呢！一起去看看吧——
昨日夜里12:00一过，暖暖的风环绕着S市，带来了奇幻的、童趣的、隐秘的——“创意”。一瞬间，S市又似乎苏醒了，凋谢的花创意地开出了神秘的姿态，一位位灵感枯乏的作家又寻找到了灵感中的创意……一切，因“创意之风”而变得拥有了创意……
“呵呵呵……”（“创意风”刮来……）
美食篇：哇噻……先别大跌眼镜了，喂喂！我再声明一遍：“这可是能吃的！”眼前，是满目琳琅的食物，“火腿肠”、“肉干”、“面包”、“果冻”、“巧克力”……可细心的你我只要端详着此“食品”包装纸上的原材料，就……比如说：“面包”不是小麦做的，而是天上的棉花云；巧克力不是可可、奶油制的，而是火山黑岩溶……你敢吃吗？不仅会犹然而生：“这个世界真奇妙，创意可真大胆！”
“吱吱吱……”（“创意风”刮去……）
美景篇： “白雪飘飘的冬天，炎热逼人的夏天，秋高气爽的秋天，万物复苏的春天，只要在S市，四个季节，只需3分钟，‘个性’的四季会随时出现在你的目光之中，只需拨打123456，按5号键……”哼！广告商也太欺负人，擅自跑作文里来，这“创意风”千年难遇一回，广告中的“个性”四季不断的吸引着我的眼球，我无法控制住自己的好奇心，拨打了那个号码，（什么？还要花钱？啥都别说了，掏吧）——风吹呀吹，那个寒啊，雪飘呀飘，那个美啊，oh,my,god！冰天雪地，银装素裹，让咱定眼细看——哪是雪花呀，不就是广告碎屑嘛；哪有什么笑地呀，不就是片片广告铺天盖地……
这……这……这，一句经典：“广告美景，创意起来还真要命啊……”
“啪啪啪……'（“创意风”虽溜走，但创意留在S市每一个人的心间……）
美文篇：“创意风“大家光临，谁最高兴啊？还用问，“创网”的那些小作家呗，作文灵感不用愁，一篇篇的都是精华强力杂采。特别是风的归宿——丹阳更是发了（发财？稿费……），没事，没事？丹阳还有100万个写作灵感呢，不怕别的，就怕头都要挤破了……（旁白：朋友们，别老向前挤了）美文天地，都是“创意”这个天才，哇！你太有才了……在此，由衷的感谢创意风所带来的美文创意灵感来一饱眼福……（不客气。）
瞧，“创意”之风受欢迎啊！不仅来得有“创意”，去得有“创意”，而且停留的更有“创意”，你是不是也赞同我的观点呢？“‘创意’、‘创意’你别溜呀，这个世界没有你可就一点生命力都没有了……”
于今日24时，“创意”伴随着风也于S市神秘的消失……关于怎么消失，各人士说法不一，彻底地激活了内心潜力的创意，从此，S市不再是那个灰秃秃的city了！感谢那阵风——创意！
哇——今天刮了一阵好有“创意”的风！
真是有够创意。只有写成科幻了。
最近学习说到了太阳，同学A说，太阳上有暴风雪。大家都笑他，说，太阳温度那么高，怎么可能会有暴风雪？B说：“太阳上是有太阳风暴的，但不是暴风雪。”{A说：“太阳上是有暴风雪的，只是由于温度太高，人们还没有看清就已经消失了。我要证明给你们看。”大家再没理会他。
而有一个人听到了这话，他就是被人们命名为“神经错乱X教授”，他走过来说：“你从哪里听到的？”
A说：“我是猜想的，而且我也研究过。我透过一架天文望远镜看到的，具体是这样的，我在望远镜口放置了一个有色玻璃，它可以吸收大量太阳光放射出的辐射，或者说叫波状曲线。，其实这种曲线放射到了很多地方，比如天空，大地，包括海等，它也是主要的热能曲线。”“那你发现过吗？”教授问。“至今没有，因为太稀少了，而且很迅速。无法捕捉。”“既然无法捕捉，那你如何记录？”“我制作了一个接收系统，被吸收的波状曲线被转化成另一种形式——光源，在望远镜另一侧，有一个光感模式系统，因为整个屋子在一种无光状态下完成，所以在细小的光源也会被反映到光感模式系统上，我们称之为有光感应模式。系统接收了光感命令后，会在另一个转换模式上将这一现象反映出来。”学生拿出一个瓶子，道：“这就是转换模式系统。”“一个瓶子”“在瓶子内有一些物质，只有遇见光才会发出烟花似的物质。”教授难以置信道：“一个瓶子就能将这个反映出来？”“是的，在太阳暴风雪发出后，会放射出比太阳风暴强10%的波状曲线和粒子，这个转换模式就被设计在这个界定范围。但是，周围的人们不能发出声响，因为人声会对瓶内的粒子产生错反作用。”“那时我们用简单的手语来交流。”
。。。。
当瓶内的物质燃烧时，两人忍不住狂欢起来。A疯狂的写下这一过程。并上交了执教教授。
教授看了看道：“这真是一篇精彩的科幻小说。但是，我需要的是研究，而不是小说。”
没了~20分是有点少哈~怎么也得25哈~
后边的你自己看着加点啥，结尾有点草率。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。 通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。
同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。
丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。
艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
艺术节将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 愿艺术之花香满校园。
运动会上，同学们跳远、跑步、扔铅球……陈抒怡是跳远的，但她可不一样——她很坚强。到底是怎么回事？让我讲给你听听吧。
运动会上，人山人海的运动员，不停地向自己的比赛场跑去。轮到跳远了，陈抒怡飞快地向比赛场跑去。跳远共两次，用最远成绩做分数。第一名九分，第二名就只有七分了，第三名六分，第四名五分，第五名四分，第六名三分，第七名二分，第八名一分。如果得了个冠军，就为我们班加了整整九分。终于轮到陈抒怡了，她纵身一跃就跳了老远。可是不幸的事发生了——陈抒怡摔倒了。她的膝盖顿时变的红通通的，可是只有一次了，陈抒怡能超过刚才的一次吗？我在心里暗暗地为她鼓劲。陈抒怡坚持了下来，她用力一跳，比刚才远多了！她比第二名的还多十几厘米，她得了冠军。
陈抒怡这样坚强的信念，令我羡慕万分。我想：陈抒怡真是我们的好榜样！
拂着春风，迎着晨曦，我们踏进校园，开始了新一天的学习生活。同学们，大家是否感受到我们的校园是如此美丽？
是的， 我已感受到了。首先，让我们看看这美丽的景色：一幢很有气魄的教学大楼，使整个校园魅力四射，正是在这里，我们尽力汲取知识营养，遨游知识海洋，充分展现自我；北面那座高大气派的实验图书楼已拔地而起，里面设施齐全；学校中心广场的设计也独具匠心，绿草如茵，鲜花怒放，蜂闹蝶舞，使我们的校园显得更有生机，更有朝气，也是我们师生驻足徜徉的好地方；站在干净的沥青路上，凝望着名人的雕像，又让我们心中激起几份激情，增添几份信心；而更让我们耳目一新的是整洁、漂亮、色彩鲜明的塑胶操场和沿河的古朴典雅的园林式建筑。在此之后，我们将告别上体育课、做健美操时的尘土飞扬的情景，取而代之的是洁净、舒适、更加宽敞活动场所。
是的，我们生长于斯，学习于斯，锻炼于斯，快乐于斯，怎能不让人心旷神怡，惬意之极？
惬意之余，我们是否能想到这样一个优美、舒适的学习环境，是我们的学校领导呕心沥血的设计呢？ 是的，正是我们的领导为了我们能够更加健康、活泼地成长，才想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了一道道亮丽的风景。
同学们，美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，劳动者的心血。
同学们，作为一名中学生面对如此美丽的校园，我们应该做些什么呢？你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象和这样的少数同学，比如：语言不文明，出口说脏话；不尊重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱吐口香糖，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱；特值得一提的是：我们这新建的塑胶操场内的下水管道里，基本上每处下水口内都能找到废纸和食物包装袋等。呜呼！
说到此：我不禁想到一个故事：
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客！为æ