校园关怀片段作文200字(以关怀为主题写一篇二百字的作文)

1.以关怀为主题写一篇二百字的作文

关怀，一个简单又容易让人记住的词。关怀代表着爱，每个仍从小到大都有许多关于爱的故事，当然，我也不例外。因为有了家人们的关怀，现在的我已经不再是一个二年级的幼稚小孩了，家人们给我的关怀很多，说也说不完，下面我就从我的宝盒里找一两个关于爱的故事给你们看一看吧！

三年级的时候：记得那是一个风雨交加的夜晚。我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着……我听着窗外的“交响曲”（树叶的“沙沙”声和雨水打在窗户上的声音）渐渐地睡着了。半夜，我觉得头很痛，就醒了。我急忙叫：“爸，妈！”爸爸、妈妈来到我的房间，问：“宝贝你怎么了？”“我觉得头很痛。”妈妈摸了摸我的脑袋：“哎呀，这孩子发烧了。”妈妈叫道，“快那是毛巾和酒精来。”……“你这孩子怎么那么爱踢被子啊！你看，这就发烧了吧！”爸爸妈妈用酒精擦了我的全身，见烧还没退，说；“快送去医院吧！”他们急忙穿好衣服，背着我，拿了一把伞就向医院跑去。路上，妈妈在一旁撑着伞，爸爸背着我。赶到医院时，我用朦胧的眼睛看了一下爸爸妈妈：巴巴满头大汗，妈妈身上全是湿的，手里拿着一条毛巾被，可能怕我在路上着凉，才拿来的。

因为我发高烧，要在医院里治疗。嚒每天早上妈妈都提着早饭来医院里给爸爸和我吃，等我们吃完，妈妈又提着回去，洗干净碗，才去上班。中午饭，是奶奶提来的。有时奶奶还会让爸爸回去休息，自己来守我。妈妈下班以后，回去煮好饭，又提来给我们吃……

我关于爱的故事有很多，这只是其中一个，只要你用心发现、用心体会，就一定会发现的。

2.在校园里发生的有关关爱的作文

关爱

每当我看到老师关心同学的那一幕，我就想起了这件事。这是一个早晨，一片片乌云从西方滚滚而来，用身体包裹着整个大地。顿时，电闪着，雷打着，雨乘着风，席卷整个天空，就像演奏交响乐。又是一声雷响“咚！咚！咚！”巨大的雷声把正在睡梦中的小红给惊醒了。小红醒后，伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了揉眼睛。她拿着钟看了看，“啊！怎么这么晚了呀！都7点50分了啊！不行！我得赶紧去学校！”小红立即翻身下床，抓起沉重大书包，就急忙往外赶。小红一边跑，一边喘着大气，此时的她已是气喘吁吁了。她看了看天空，一道长长的闪电在天空中划出了一条弧线。“哎呀！完了！忘带雨伞了！怎么办呀！我都在半路上了，总不能又跑回去吧！”泪水在小红的眼睛里打转转。她想：我不能哭呀！没办法，只能碰碰运气了！小红继续向学校跑去。谁知，小红刚跑到街心花园，“沙沙沙！”豆大雨点劈头盖脸地砸了下来，像颗颗珍珠，一把把洒在大地上。“叭叭叭”雨点落在了青翠的树叶上，粉红色的花瓣上作响。树木、花儿吮吸着春天的滴滴甘露，而看看小红，依然在雨中不停地奔跑。

这时，一位穿着紫红色的雨衣的女教师，一头乌黑的头发搭在整洁的服装上。见小红在雨中跑，连一把雨伞也没带。她想：哎呀！这位小同学这样在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了课，影响了学习，那如果是这样的话，就十分糟糕了！女教师一边追小红，一边将自己的雨衣给脱下来。女教师追上了小红，抬头看了看，是一个与自己素不相识的人，便想脱下来，老师见了，轻声细语地说：“别！小同学，穿上她，小心着凉，知不知道。你不用怕，我是一句。”“谢谢您，老师！”小红十分感激地。“谢什么呀！快去上学吧！”

一位撑着大伞的高年级女同学向她们走来，女同学看见，老师像园丁呵护花朵般地帮助关心同学，也想用自己的爱心去帮助老师。于是她快步追上去，把大伞遮在了老师的头上。“谢谢你就这样，师生仨有人说有笑地走进了校园，校园正播放着《感恩的心》，美妙动听的音乐谱写着人与人之间互相给予关爱的爱之篇章。

3.老师关心学生的片段200字左右

那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，这时，老师却总是叫我回答问题，记得老师第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。

同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时老师非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。

只要敢于回答问题就是好样的。''这时老师的眼里流露出鼓励的目光。

啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了老师所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。

从此以后，我积极发言，即使回答错了，老师也从来不责骂我。

4.关于世博,校园,关心的文章（200）

迎世博，共创和谐校园2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”我觉得文明是一种好习惯的坚持。

我们作为 学生 有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使 我们的校园更加文明，使我们的"家园"更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。

正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。” 我相信你，相信我们大家会听到文明的声音；会在生活中释放你心中文明的热情！你可能会问文明是什么？它很难做到吗？我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。

有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的群体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。

让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的校园！让我们向全世界展示华夏儿女的风采。

5.关爱的作文两百字

关爱，是我们每个人都得需要的，他在我们身边无处不在，它就在我身边多得数不清，我相信，你们和我一样，关爱也是多得数不清。我讲一讲其中的两件事吧。

有一天晚上，我正在床上睡觉时，我突然醒了过来，就觉着很不舒服，于是就大声喊道：“妈妈！”妈妈立刻跑了过来，问我：“怎么了？”我吃力地说：“我不舒服。”妈妈便拿出温度计，给我测量体温，一看，提问突然增高到40度，妈妈立刻去给我取药，吃了药以后，妈妈被我到医院去体检，医生说：“没什么事，只是小小的感冒而已。”打完吊瓶以后，我和妈妈回到了家，妈妈又给我测量体温，体温终于降到了36度3—6左右，妈妈这才放下心，我看到妈妈的脸冻的通红，但妈妈就是不说出“冷”这个字。

有一天下午，放学的时候，老师对同学们说：“把昨天让家长听写的生字交上。”当排长将要拿走我的生字时，发现没有家长签字，排长对我说：“你忘记家长签字了，得再抄写一遍。”我抄写完这一遍后，而我是最后一个走出教室，走到学校门口，见妈妈正在焦急地等待我，脸已经冻得通红。在回家的路上，我想：以后我要记清楚相互作业。

在此我呼唤全市人民们：关爱自己！关爱他（她）人！让每个人的人生更美好

6.校园生活 片段200字

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..

7.关爱事件的作文200字

我的故乡在北国

黑龙江省的一个城市，亲人的爱把我带到了文化名城-—南京这座美丽的城市。

更幸运的是我走进了银城小学。我的学校现在占地面积19000平方米，建筑面积15000平方米，有敬爱的老师127名，有亲爱的同学2533名，这里到处都充满着爱。春夏秋冬严寒

季节在不断地轮回中重演，爱一直在包容鼓舞着我。

特别是四年级上学期时的一件事至今我仍记忆忧心。那些天，我班老师外出学习了，语文课是由张校长代上的。课堂上一位同学没有带笔，便向我借，我无论如何也不借给他。事出有因，上次，我借给他的笔他不但不还，还给我搞坏了。（因我是个特喜欢笔的女孩，至今我的笔种类不逊色于一般卖笔的小店。）同学们都各自记着笔记，唯独只有那个同学在发呆。张校长亲切地对我说：“

你借给他吧，如果这次他再不还你，我替他还给你。”看着校长的眼神，这次有张校长“担保”，笔不会有去无回了。几天过去了，这同学他早把这件事忘到

老师学习归来，张校长就不代我们班的课了。一天，校长急匆匆地走着看见了我却突然停了下来，问：“

笔还给你了吗？”“没有”我淡淡回答了校长，心里却想：“您上当了吧？”

的是第二天张校长拿着一支笔，给我送到班上来了，当时我接到这支笔兴奋不已。这么忙的张校长竟然能把我这件区区小事放在心上，我感动的同时也同样感到好惭愧！

当天回家了， 奶奶发现我书包里多了一支笔，以为我拿错同学的笔，便

对我说：“孩子，在学校里谁的东西再好都不许带回家来”。说的我是一头雾水，当奶奶清楚笔的来历后，无限感慨地说；“你学校的张校长真好，她

！不但是学校老师的带头人，也是孩子们

的好榜样！”，从这件事后，我不再是原来那个“小气鬼"了。在我生日那天，我送给全班同学和

每人一支笔，也送给张校长同样一支笔。那天，我的好同学

其问我：“

你的生日我们应该送礼物给你，为什么你要送给我们大家呢？真是不可思议。”虽然花了我自己的两百多元的积蓄，但我很开心。我也收到了同学带给我的

还有校长送给我了一把小

呢，至今我都爱不择手。看我们多幸福，生活处处都充满了爱！

张校长您的爱，鼓舞着我，激励着我。学校的活动我积极参加，都认真完成。今年，向外来领导介绍我校校园学习情景时，我骄傲，我自豪！我努力认真地讲解，让领导们一同分享我们银城小学的孩子们在校长您的领导下，全校老师的关爱下，轻松学习，健康成长的快乐生活！

学校是我第二个温暖的家，他给予了我许多。.让我得到了爱，让我学会了爱，更让我懂得了感恩！ 谢谢您张校长给我的爱！

8.在学校互相关爱的作文

关爱我的王老师 想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。 星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？ 王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！ 我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。 人与人之间的关爱

人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？

在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。

妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。

爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！

9.求一篇关爱的作文（200字）

在考试的竞争中，我们是对手；在学习的过程中，我们是朋友。

—题记

有人说初中生活是短暂的，因为它仅有三年；有人说初中生活是乏味的，因为它需要不断学习。而我说初中生活是快乐的，因为我有一群关爱我的朋友。

如果说老师给予的是知识，那么同学给予的就是帮助。上学期老师在班上开展了学习小组活动，只要每个组六个人的总分在班上前三名，就可以加操行分。这对我们来说无疑是一种鼓励，或许我们为了加分而互相帮助，或许我们为了加分而尽心尽力地给对方辅导功课，但毕竟我们相互帮助了。而这习以为常的帮助却深深地注入了我们的心。

帮助成了我们的习惯，即使我们帮助的并不是本组成员。渐渐地我们明白，我们不再是为了加分而帮助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地发自内心的帮助却渐渐强烈。即使我们得不到加分，我们也愿意帮助他人，去关爱那些成绩差的同学。操行分不再那么重要，我们在无形中将被动化为了主动。

夜里一个人坐在桌前“孤军奋战”时，同学的一个电话，一句“作业做完了吗”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不论话语的长短，心总是那么暖暖的。你会觉得不仅仅是你一个人在战斗，你的身后还有无数默默支持你的同学。

当你在长跑考试中气喘吁吁、筋疲力尽时，会听见有人在为你加油，他的声音已经沙哑，但他还在坚持为你呐喊助威，而这对他没有半点好处。

这就是同学间无私的关爱，它没有母爱的伟大，没有父爱的深沉，却能触及你的心，温暖你的心。或许三年后我们不再是同学，但我们却永远不能忘记，那些在黑夜中为你举灯的同学们，关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！

10.老师关心学生的片段200字左右

那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，这时，老师却总是叫我回答问题，记得老师第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。

同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时老师非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。

只要敢于回答问题就是好样的。''这时老师的眼里流露出鼓励的目光。

啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了老师所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。

从此以后，我积极发言，即使回答错了，老师也从来不责骂我。