校园以小见大的作文题材(以小见大的作文题材)

1.以小见大的作文题材

凭窗远眺，我的眼前万紫千红.

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻.

勤——绿色

为木则荣，为草则绿.

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦.

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光.为梦，我努力，为梦，我奋斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉.在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟.

烈——红色

袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦.

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影.

为影，我活跃在校园的各个角落.体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点.

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注.活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点.

郁——蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后.

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽.我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈.青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝.生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意.

忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独.

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上.

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞.

透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春

这个是作文，你看看行不行、

2.校园作文以小见大

以小见大，层层分析――――议论文言之有物和辩证思考议论文，在很多同学看来，没有什么新意可言，就是找些老生常谈的论点，再在下面找些爱因斯坦、居里夫人、海伦凯勒之类的名人故事来做个论据，说些固定模式的话，就算交卷完成，没有什么意思。

但如果选用记叙文体的话，又很难写出新鲜构思的内容。故而，每次写作文总是挤牙膏，有一句，没一句的凑字数。

下面讲讲一个常用技巧“以小见大”来帮助同学们走出老旧套路，能写出有个性，有创新，有思想的文章。以小见大，是常见技巧，最受到鲁迅等杂文作家的青睐。

其实，高三学生的议论文大可用这个技巧来写。主要思维流程有也及其简单，易于操作。

流程文脉：现象——本质；小切口——大思考，正面——反面——辩证面。从某个点上打开思绪，层层进去，就会有别有洞天，世外桃源的感受。

用范例来解析范例：广告“某广告商人来到天堂报道，看了天堂的介绍，很高兴来到天堂，谁知道，所见跟介绍文字很不相同，气愤之余，去质问上帝，上帝说，这就是你做的广告啊。”话题为“广告”写篇文章。

我们写作中最常遇到这种材料加话题的写作内容。对于这个话题，我们可以展开思维，想开阔点，想透点关于“广告”的一切东西。

最大的思维联想，可以分的类别。正面的和反面的。

对于广告，很明显，正面的少（话题材料就是个反面的）但是也有，比如公益广告。可以言简意赅的宣扬道德修养等（比如“给妈妈洗脚”）主要是反面的材料。

很显然，反面的批驳是你作文的主要素材选择点。那么反面的素材在那里呢？可以想想，自己为何讨厌广告？那些地方让你感觉最深刻1. 现象一：资讯时代，我们每天都被各种广告包围，无处可逃。

广告的方式也是五花八门。上天入地无所不用其极。

电视、网络上的广告算是贵族出身，广告都是那么珠光宝气，华贵逼人。街头广告，尤其是电线杆上办证、祖传秘方治疗性病之类的广告已然成为城市的牛皮癣。

让人恶心难受。而且屡禁不止，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的势头。

（思考点：广告形式各种各样）2. 现象二：现在流行把各大做广告的明星叫做“广告代言人”。广告内容一般都是帅哥美女们或穿戴某品牌鞋子、袜子裤子、皮带、上衣、领带、手表、戒指。

吃着某品牌的鸡翅、方便面、面包、火腿肠、饼干。喝着某品牌的牛奶、饮料、白酒、红酒。

开着某品牌的汽车，摩托车；电动车。用着某牌子的药品、女性卫生用品，头上喷着某牌子的啫哩水，脸上抹着某牌子的化妆品等等等等。

各种产品都有广告出现，衣食住行，各行各业都要想法子露脸。从医院到学校，从企业到银行，从江南到塞北，从地方到中央，从国内到国外。

（思考点：种类繁多，但形式普遍太呆板，内容太单调）3. 现象三：让人更加难受的是，正在吃中饭，看个电视来放松一下，只听得一个极其有磁性的声音告诉你“用肛泰，真通泰”或者带点羞涩神色的某美女明星欲说还休的告诉你“那特殊的日子里，它给了我最舒心的照顾”（这饭还怎么吃嘛）你还在为温饱拼搏的时候，广告告诉你“莫某轿车，成功的象征”（一般百姓这辈子是白活了）或者某魅力男星告诉你“贵族享受、皇家气派”孙中山革命看来是革错了；或者采用“单纯杀手攻势”找个瓷娃娃般的孩子“脑白金给谁喝？我吃了最聪明，最健康，最幸福”之类，由不得你作父母的不买。但是像我们没喝过那玩意的人算是没救了；这酒啊，朋友友情更加牢靠了（敢情是酒肉朋友？）再看那一脸的真诚，一脸的阳光，一脸的慈祥，一脸的庄重。

或者直接说，“我就相信某某某产品”。或者含蓄说，要是婴儿产品，一定找个慈爱大妈说”我的孩子一直喝这个品牌，我信赖……”。

（可惜近期三鹿奶粉事件出来后，诸多明星们纷纷表示无辜，表示要和这些企业划清界限）。（思考点：广告夸大生活本质，误导人们消费。

名人不等于信用）4. 继续深入，要走进本质思考阶段了。关键在于要多结合“三个维度”来多问个问什么，来结合现象可以顺利走到本质阶段的分析。

这个阶段记住，一定要多在草稿上找出问题来。只要有了疑问，一切就好办，就有话可说。

此处正为古人“于无疑处生疑，方是进矣”的最好注脚。是什么———为什么————————怎么样（各种现象）（各方为何如此） （如何解决或评价认识）案例：（大家做过那篇小阅读《刘翔给了全社会一个耳光》佚名）结合“广告”话题来联系。

那真是问题一大堆。先确定一个认识：此文章写的很好。

也是典型的以小见大，从小切口进去，越来越宽阔。技法成熟。

用语流畅。从题目设计到具体立意上表现出的思想性也不错。

那么，如何生疑？何处有疑？有疑当如何驳斥？示例：刘飞人不肯在春晚“卖唱”就以此来下了个论断“高贵的职业精神”“不求名利的气质”等话妥当吗？下面疑问一大堆就出来了：A春晚是为谁办的？权贵吗？不参加春晚就是不追求名利了吗？B百姓想听刘翔唱歌，难道是因为他唱歌特别好听超过那帮歌星了吗？（只要还是表现出对我们的田径英雄的喜爱吧？）C.用拒绝春晚这个事情来证明“职业操守”合适吗？一个表面现象可以证明问题吗。

3.以走出校园为话题的作文的素材有哪些（要以小见大）

比如一件让我感动的事

每个人的人生中，一定会有许多令自己感动的事，这件感动的事可能是父母给予的，可能是亲人给予你的，可能是老师给予你的，可能是同学给予你的，甚至可能是陌生人给予你的······

记得我第一次考电子琴二级的时候，由于还小，胆子也小，所以一直紧紧地拉住妈妈的手不放。一开始，我坐在后面等，妈妈在我身边陪我，我一直有说有笑。果然不出我所料，这种欢声笑语持续了不久，就消失了，一股紧张的气氛弥漫在空气中，渐渐地，渐渐地，我拉紧了妈妈的手。这时，妈妈似乎看出了我的心思，关心地问：“孩子，你怎么啦？”我没有回答。于是，妈妈便轻轻地碰了我一下，我还是一动也不动。妈妈似乎生气了，稍微用了点力气把我摇了一摇，“喂，喂。”妈妈既生气又关心地喊了一喊。因为我进入了沉思，所以妈妈喊了又喊，我还是没能打乱我的思绪。这下，妈妈可真生气了，挠了我一下痒痒，而且平时不管我前面想什么，只要被人挠痒痒，前 面想的东西后面就忘了。“你是不是紧张？”妈妈焦急地问。我似听非听地点点头。“孩子，你别怕，凡事都要相信自己，如果你连对自己的信心都没有，那还谈别人干什么呢？ 相信自己的实刀力一切梦想都能变成现实，加油！”

妈妈，我爱您！

4.以小见大的作文题材

凭窗远眺，我的眼前万紫千红.风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻.勤——绿色为木则荣，为草则绿.林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦.梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光.为梦，我努力，为梦，我奋斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉.在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟.烈——红色袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦.荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影.为影，我活跃在校园的各个角落.体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点.我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注.活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点.郁——蓝色独立小桥风满袖，平林新月人归后.独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽.我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈.青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝.生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意.忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独.世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上.青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞.透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春这个是作文，你看看行不行、。

5.以小见大写一篇关于校园的作文300~400字左右

日复一日，年复一年，在一些同学眼 中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充 满着无数的精彩。接下来，就让我带大家 去品尝它味道。

酸

记得有一次，在放学之际，作为英语 课代表的我，要布置英语作业。因为班主 任老师担心学生们在学校久留发生事故， 所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟 内布置完作业。因此，我十分着急。结 果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业 布置清楚，使同学们做错了作业。第二天 早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。 看到他们一个个责备的面容，我心好酸。

甜

有一回做数学题，全班同学都遇到了 一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画 图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦 想，做出了这道题。看着白花花的纸被我 画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦

说到上学，谁都说苦。早晨早早到了 学校，经过了9节课的苦干，终于放学 了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又 一堆的作业。等做完作业，时间就到了 12点，一天就这么过去了。

辣

“这次考试，总之都不错，但是有一 些人，能考满分却没考上，其中就有（省 略号）”哎，我不想听到的名字还是听到 了。数学老师生气地对我说：“如果下次 还不考满分就要打屁股。”

顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没 有好好检查，导致考试成绩下降，当时我 恨不得找个地洞转下去，羞死了。

我在学校生活中尝到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黄 连；辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才 品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢体会。

我爱我的学校生活，我爱我的学校！

6.以小见大写一篇关于校园的作文300~400字左右

日复一日，年复一年，在一些同学眼 中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充 满着无数的精彩。

接下来，就让我带大家 去品尝它味道。酸记得有一次，在放学之际，作为英语 课代表的我，要布置英语作业。

因为班主 任老师担心学生们在学校久留发生事故， 所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟 内布置完作业。因此，我十分着急。

结 果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业 布置清楚，使同学们做错了作业。第二天 早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。

看到他们一个个责备的面容，我心好酸。甜有一回做数学题，全班同学都遇到了 一只“拦路虎”。

我灵机一动，读题，画 图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦 想，做出了这道题。看着白花花的纸被我 画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦说到上学，谁都说苦。早晨早早到了 学校，经过了9节课的苦干，终于放学 了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又 一堆的作业。

等做完作业，时间就到了 12点，一天就这么过去了。辣“这次考试，总之都不错，但是有一 些人，能考满分却没考上，其中就有（省 略号）”哎，我不想听到的名字还是听到 了。

数学老师生气地对我说：“如果下次 还不考满分就要打屁股。”顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没 有好好检查，导致考试成绩下降，当时我 恨不得找个地洞转下去，羞死了。

我在学校生活中尝到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黄 连；辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才 品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢体会。

我爱我的学校生活，我爱我的学校。

7.作文,只要题材

难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。

因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”

过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。

我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。

给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。

登录作文网，你也可投稿。我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。

没想到我就在医院住了一星期零四天。 登录作文网，你也可投稿。

每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……父 亲似乎从小到大写涉及亲情的作文，描写对象大都是母亲，写她们的温柔、善良与慈爱。

我们总在有意无意地忽略另一个对于我们的人生同等重要的人——父亲。父亲对于儿女爱总是内敛的，他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上，他只是用行动在表达。

在我渐渐长大后，遇到一些人一些事，我才开始逐渐以趋于丰盈的思想去认识父亲，才越来越觉得实则每一位父亲都有一颗炽热的心，给予儿女们百分之百的感情，不论他们背负着怎样巨大的压力。小俏和阿颦都是我的好友，我也因此得以隐约认识了她们的父亲。

阿颦算是我们三人中最幸福的一个，起码她有一个很完整的家庭。阿颦的父亲在当知青那会儿娶了一个北方女子为妻并在那里安家。

父亲是大学的教授，典型的知识分子——斯文，儒雅，对名利无欲无求。为此阿颦常说母亲配不上自己的父亲，而她自己也从不掩饰自己对于父亲的无比崇拜。

我于是就老嘲笑她有很深的恋父亲情结。每逢周三父亲来学校探望，阿颦总要挽着父亲的手臂在校园里边走边聊，似有说不完的话，临走还要亲吻父亲的面颊。

这在我是很难想象的事。阿颦不知在哪本算命书上看来，说自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的银戒指，她就会永远的幸福。

生日聚会上她果然戴了一枚戒指，很精致的样子。阿颦很自豪地告诉我和小俏，是父亲去北京访友时用自己的私房钱买的，母亲并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一个中年男子20年前可能所送穷得买不起一枚镀金的戒指送给新婚的妻子，却要在20年后在金银饰品柜台前徘徊，精心挑选，只是为了满足女儿一个少女式稚气的心愿。我可以想象阿颦的父亲坐在火车上，除了贴身带着的一枚戒指，就再没财力买礼物送人了，心下却没有一些些将被妻子责怪的不安，因为呵护了女儿不受说哪怕是一次无足轻重的失落感的伤害。

这足以令阿颦自豪，同时也令我感动。小俏这时只在边上笑着说阿颦怎么还像个孩子似的。

我理解小俏说这话时心情，她无疑是我们三个人中最早熟的一个。母亲在小俏念初中时的突然过世于她是个不小的打击，亦也是心上永恒的伤口。

可小俏比任何人想象中的都要坚强，这可能是受了军人出身的父亲影响吧。小俏的家风很严，父亲总拿治军的那一套管教小俏，并用男孩子的标准要求小俏，有时甚至是不近人情的。

比如母亲过世后，父亲甚至不允许小俏带黑袖套。这听上去多少有些残忍，却也的确帮助小俏尽快从悲痛中走出来。

小俏说她一直记得父亲对她说过一句话——生者对死者最好的怀念就是好好的活下去。每次她想起母亲的时候就会同时的想起这句话。

小俏至今也没有继母，实则她并不反对父亲再婚，可父亲似乎并无续弦的打算。我曾在报上看过一些谈中年人的压力问题的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其实是会有很多困惑的，工作的压力，精神的寂寞，都会让人喘不过气来；何况妻子过世，女儿住校，我不知道小俏的父亲是如何承受每天下班回家后屋里毫无生气的寂寥的，为的只是女儿不受任何一点的伤害。

听完她们们的故事，我也会不由想到自身。如果说阿颦是崇拜她的父亲，小俏是敬畏她的父亲，那么我则只能是深深的怜悯我的父亲。

是的，怜悯。父亲是那种没有多少文化也没有大把钞票的男人。

家庭可能是他最后的一点精神寄托，只是一年以前，这唯一寄托也土崩瓦解了。我隐约听过一些父母年轻时的故事——那时候因为奶奶的坚决反对，父母几乎要殉情，所以我相信那个时候我的父亲和母亲是真的非常相爱的，所以我也完全可以理解母亲在选择了自己想要生活方式后，对于父亲该是怎样一种深刻的伤痛，就为了这，我留在了父亲身边，我不愿看他在苦心经营了20年后面对妻离子散的结局，终告一无所有，那太残忍。

但这一年来，我与父亲关系并没有因为彼此相依为命而变得十分融洽。归根结蒂，还是为了一个“钱”字。

母亲走后。