书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书是开启智慧大门的钥匙。只有多读书我们才能学得更多的知识。学校为了能让我们能够多读书,多汲取知识,创建了“书香校园”。
早晨,每当你走进大厅,看到的不是以往打打闹闹的画面,而是同学们捧着书,津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜,上面摆满了各种各样的图书,有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里,嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见,同学们都在那里坐在座位上,像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边,会看见有许多的漂流袋。学校为了激励我们多看书,举办了“图书漂流”的活动,每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了,写的观后感,篇篇发自肺腑。
现在,我们学校成了名副其实的“书香校园”。大家看书、学习的兴趣浓了,原来同学们三句不离吃、喝、玩、乐。现在呢?大家见了面就谈学习,谈最近看的好书。校园飘荡的不再是吵闹声,更多的同学选择了看书,这不是件很好的事情吗?
自从学校创建了“书香校园”,在资金很紧张的情况下购买了一批又一批的新书让我们阅读,对我们来说是一件非常好的事情。有一位名人说,读一本书就像和一位高尚的人谈话。在读书的时候,不仅学习了知识、懂得了做人的道理,更是提高了自己的自身的气质,在这个社会中能够成为一个皎皎者。闫校长那么挖空心思地怎样让我们多读书,能有一个良好的读书氛围,就是为了让我们明白更多的道理,获取更多的知识。
在这21世纪的今天,社会的竞争是相当激烈和残酷的,如果你没有那么多的知识做后盾,你又怎么报效祖国呢?那么,这些知识又来源于哪呢?它们来源于书。只有我们多读书,为将来打下一个坚固的基础,才能在这残酷的竞争中取胜。
知识就像是一片深埋着的宝藏等待着我们开采和挖掘,那么开采宝藏的唯一途径就是多读书。让我们共同努力,多读书,让这“书香”更浓郁,飘荡的更远吧!
时光飞逝,小学六年的校园生活即将过去,我马上要离开亲爱的母校。回忆在这六年的校园生活,有许多快乐,当然也有一些痛苦。
在校园里,我早晨读书,锻炼身体,有时还参加一些文娱活动。课间,我常常和几个同学一起在校园里散步,有时会捉一会儿迷藏,或者看一些绿叶,休息休息调节一下精神。中午,那是我在校园中一天最愉快的时光。我常常和几个同学去操场活陈列动器具的地方活动一会儿。有时,我会和同学一起去玩沙池活动,真让人觉得心旷神怡,快乐无比。下午放学以后,我还会和几个同学一起留在校园里打一会儿乒乓球,踢一会儿足球,跑几圈步,有时还和几个同学打上一场篮球……
课间活动,我们会在校园里做一些游戏,拔河比赛,丢沙包••••••那时,整个校园都充满了欢声笑语,热闹非凡。
记得有一次,我们全班同学在活动课上来到校园放起了风筝。我带了一只三角形风筝。那天天气格外好。来到校园的操场上,我找了一位好朋友一起放起了风筝来了。我先观察了一下风向,这天吹的是南风。然后,他举起风筝,超过了头顶。我拿着线轴开始放线,同时慢慢向南边跑。他向上送风筝。风筝迅速飞上了蓝天。我不停地放线,同时还在继续往南跑。我边跑边灵巧地避开了一些在放风筝的同学。我跑到了操场的南边,风筝还在不停地向上飞。啊,我的风筝真是好。它已经一马当先,遥遥领先,超过了所有的风筝,成了第一名了。这时,我的高兴简直无法形容。可是有谁知道,天有不测风云,不知道什么时候来了一阵怪风,竟然把我的风筝吹了下来。它在掉下来的时候不幸撞到了别人的老鹰风筝上去了。那只老鹰风筝真是强悍,竟然把我的风筝撞得东倒西歪,直往下掉,而它自己却还在天上飘。我顾不得心痛自己的风筝,急忙收线。我看到自己的努力没有白费,收线的速度超过了风筝降落的速度。我立刻拉线又放线。很快,风筝保持了平衡,又重新飞了上去。我的三角形风筝重新在天空中稳稳摆动。这时候,天上的风筝越来越多,看得我眼花缭乱。这时,几只小鸟飞过来,看着我的风筝叽叽叽喳喳地叫,好像在说:“哇,这风筝好厉害,比我们还飞得高!”时间过得真快,二节课很快就过去了,我和同学们赶快收下风筝,兴高采烈地回教室去了。这就是我多姿多彩的校园生活的一幕。
我的校园生活真让人们羡慕!
1、“书是人类进步的阶梯。”我爱读书,我认为:读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽。读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
书的用途成千上万:移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感。
读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识。“以铜为镜,可知仪表;以古为镜,可晓历史;以天为镜,可知风云;以木为镜,可断春秋;以书为镜,可知真我!”
“读美文如饮醇酒。酒,越酿越纯;文,愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一。“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首。读书中:笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真.
2、从小,我就爱读书,只要有一点时间也要读书,读书使我增长知识,开阔眼界,我爱我的好朋友——书。
说起书,我书柜里的书总是整整齐齐的“站”在那里。每次读书,我总会把手用肥皂洗得香香的,然后拿出书来和它散发出的墨香比一比,这也应该算得上是尊重书吧。接着我会认真地开始读书,哪里发出任何声音都听不见,有时读书如痴如醉,一读就是一个上午。读书的时候,我好开心。
有一次,我和妈妈去书店买了书,我边走路边读,那部书的情节深深地吸引了我。忽然,几个雨点滴落在我的书上,我顿时有了一个反应:下雨了。我连忙把书装进一个自带的塑料袋里,把它放在我的防雨外套里,抱得紧紧的,揣着它叫妈妈快点,我们快步走着,,不一会儿,雨更密了,我把书包的更紧了。妈妈叫了一辆出租车,我赶快上了车,把我的宝贝书拿出来一看,完好无损,这才放下心,津津有味地读起书来。我不知不觉又进入了故事中。到家了,我才知道雨已经停了,妈妈说:“你真是个小书迷。”
读书让我快乐,让我亲身体验故事中人物的经历,我爱读书,我永远感到读书是我最大的快乐!
书是人生的支柱,进步的阶梯。
小时侯,我最爱听故事,外婆就给我买来《一千零一夜》和带有图片的故事书,一边让我看图片,一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝,在不经意间与我相连,牵住了我的心。后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的。
外婆告诉我,在我一岁的时候,外婆忘记给我讲故事了,我便“哇哇”大哭起来,无论外婆怎么哄我,都无济于事,她只好放弃了看电视,为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后,每当我看到这个故事的时候。我就会联想起她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活。
大人每当有烦恼时会借酒消愁,而每当我闷闷不乐的时候,我就会用看书这种形式来消除烦恼。因为书会带给我快乐,现在我对书真的是情有独钟。只要每天一有空我就会拿起爱的教育看起来。从这本书中,我深刻的体会到,父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那些那与生俱来的自然亲情。我还会到师生之情,父子之情,朋友之谊。
书丰富了我的知识。它能带我上天,了解宇宙的广阔;它带我入海,了解海洋的神秘,它带我回到过去,了解鲜为人知的事情……课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人。考试时,因为经常看书,所以语句更加生动,成绩自然就能上去了。
随着年龄的增长,我的阅读范围越来越广,唐诗宋词,文学名著……在细细品位中,我体会到了李白送友时的惜别之情,杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已……我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。它是打开知识宝库的金钥匙。每本好书都是一位启蒙老师,指引着我前进的方向。它告诉我做人的原则,让我从中获得更多的知识,树起我人生的奋斗目标。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路。书一直伴随着我成长,因为有书,我的人生旅途才变得更加丰富多彩。
腹有诗书气自华,最是书香能致远。校园标语文化是一种氛围,是一种整体风貌,也是校园文化的一种集中显现,更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。
从特点和意义上来讲,个性鲜明的标语文化对学生起到的教育作用是其他教育途径所不可代替的;并且能
够在第一时间传递整个学校浓厚的文化气息;图文并茂的文化标语又能从不同侧面为学生们揭示人生、生活、学习和工作的道理,让学生们乐于品悟、健康成长。
走进博大精深的书香世界,我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲,尽情领略文人骚客的奕奕风采;走进百花齐放的名著领域,我们恣意享受着知识的阳光雨露,悠然徜徉在智慧的海洋。而这一切,都可以在兼容并包的标语文化中找到它们的缩影。
谁说不是呢?当你置身于环境优美的校园,无忧无虑地欣赏着四周清新怡人的自然环境和厚重和谐的人文环境,一道道独特的风景——贴切而又不失厚重的标语映入眼帘,不禁会让人被这所学校浓厚的人文气息所吸引。
在校园内的园林景观里你可以看到“上留情花似锦,脚下留情草如茵”“ 一草一花藏世界,
书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书是开启智慧大门的钥匙。
只有多读书我们才能学得更多的知识。学校为了能让我们能够多读书,多汲取知识,创建了“书香校园”。
早晨,每当你走进大厅,看到的不是以往打打闹闹的画面,而是同学们捧着书,津津有味地看着。每层楼的大厅设立了六个图书柜,上面摆满了各种各样的图书,有《西游记》《格林童话》《三国演义》……在看看教室里,嗬!教室里安静得连掉一根针得声音都听得见,同学们都在那里坐在座位上,像小蜜蜂一样在知识的大花园中采蜜。
教室里图书柜里的图书被拿的一本不剩。当你走进紫藤长廊和办公室的外边,会看见有许多的漂流袋。
学校为了激励我们多看书,举办了“图书漂流”的活动,每一个袋子里都放着一本漂流书。同学们找漂流书可积极了,写的观后感,篇篇发自肺腑。
现在,我们学校成了名副其实的“书香校园”。大家看书、学习的兴趣浓了,原来同学们三句不离吃、喝、玩、乐。
现在呢?大家见了面就谈学习,谈最近看的好书。校园飘荡的不再是吵闹声,更多的同学选择了看书,这不是件很好的事情吗? 自从学校创建了“书香校园”,在资金很紧张的情况下购买了一批又一批的新书让我们阅读,对我们来说是一件非常好的事情。
有一位名人说,读一本书就像和一位高尚的人谈话。在读书的时候,不仅学习了知识、懂得了做人的道理,更是提高了自己的自身的气质,在这个社会中能够成为一个皎皎者。
闫校长那么挖空心思地怎样让我们多读书,能有一个良好的读书氛围,就是为了让我们明白更多的道理,获取更多的知识。 在这21世纪的今天,社会的竞争是相当激烈和残酷的,如果你没有那么多的知识做后盾,你又怎么报效祖国呢?那么,这些知识又来源于哪呢?它们来源于书。
只有我们多读书,为将来打下一个坚固的基础,才能在这残酷的竞争中取胜。 知识就像是一片深埋着的宝藏等待着我们开采和挖掘,那么开采宝藏的唯一途径就是多读书。
让我们共同努力,多读书,让这“书香”更浓郁,飘荡的更远吧。
拿起书本,翻开书扉,一缕书香萦绕着我,使我陶醉其中.一不小心,阅读就这样走进我的生活.
因为阅读,使我的生活变得更加精彩.每次得到一本好书,我的心总是砰砰地跳个不停,使我迫不及待地看起来.那一排排铅色的小字,一直吸引着我读下去……阅读的魔力真大.我读着读着,就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加.《苦儿流浪记》让我一次次泪流满面,《幽默笑话》使我一次次开怀大笑.阅读可以让我们品味人生百态,社会曲折;阅读可以让我们懂得人生真谛,生活启示.阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界,也让我了解了中国大地的山河壮美.有时,我梦境中也会出现书中的精彩,虽然并不真实,但很美妙.因为有了阅读,我的生活也不再乏味,阅读给生活增添无限的乐趣.
因为阅读,使我的生活变得更加充实.阅读的感受如此美妙,让人如酔如痴,如歌如狂.阅读让我穿越千年时空,让我和李白一起赏月;让我和恐龙一起玩耍;阅读让我回归大自然的怀抱,陪伴大熊猫吃竹子,和小鸟一起飞翔.啊,阅读是多么美妙!我如饥似渴,我希望自己脑中的每一寸空间,都装满了知识.这就是阅读带给我的充实.
因为阅读,我的生活变得更加快乐.每一天,我都用微笑对待他人.因为我很快乐.是阅读给予我快乐的力量.书是老师,它教我要坚强,不能轻易放弃,它教我要……书是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其实,快乐就这么简单.
阅读走进我的生活,阅读改变我的生活,阅读丰富了我的人生.与书为友,我将站在巨人的肩膀上,比别人看得更高更远;与书为友,我们将畅游知识的海洋,搏击长空.
阅读带给我很多很多,当阅读走进我的生活,就是这样,如此美妙.
我的学校在xxx的xxx小学。
一走进学校,就可以看见一个养鱼的小池,池里的小鱼自由自在地在水里游来游去,旁边还有一个个栩栩如生的铜像。正对面是老师办公的行政楼,左边是几幢整齐的教学楼。教学楼每幢都有别有寓意的楼名,如尚学楼,慎思楼,笃行楼。右边是一幢综合楼,学校的餐厅,多功能厅,体育馆都在其中。
教学楼的后面是我们的操场,操场里的足球场上的草地中有许多虫儿在里面生活着,有蚱蜢、蟋蟀、还有蜻蜓等叫不出名字的虫儿。这里的草儿也长得十分茂密。
操场的两边分别是生肖园和植物园。我们先来参观一下植物园吧。每当夏天,这里的植物都长得十分茂盛,像凤仙花、辣椒、丝瓜等都已经长出了果实。一串串辣椒红红的,一看就知道肯定是辣的。接着我们有来到操场另一边的生肖园,这里有十二只可爱的生肖动物搭建的石凳,是我们课间看书和休息的好地方。
如果你在金秋时节,进入我们的校园,就可以闻到一阵阵扑鼻而来的桂花香,让你心旷神怡。
这就我们美丽的学校,欢迎你来参观。
书香校园读书活动征文
我的好朋友
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书
寿阳县
寿阳四中
105
班
冀超
“好的书籍是智慧的钥匙,是心灵的聆听者,是思想的启明
星……”自古便有“开卷有益”之说,所以我们在成长历程中,书籍
扮演了了重要的角色,我也是沿着这条读书之路成长的。
懵懂的七岁,我读《海的女儿》
那是一个非常唯美的童话,那
时候的我还全不懂得,只知道当读到:小美人鱼化为泡沫入水中时,
我伤心的哭了,虽然我还不明白她痛苦的牺牲。为什么,也不明白什
么是爱情,
什么是公平与不公平,
但是却在我的心中添了多愁与善感,
学会了善良。
认真的九岁,我看《红楼梦》那是个诗一般的梦境,一笔一划刻
画了一个个鲜活的人物,
细腻的情感跃然纸上,
文章中大量的使用诗
词歌斌。曹雪芹善于将人物写的很活,每个人都具有鲜明的特点,这
对我今后的写作有很大的帮助。
勇敢的十一岁,我读了《格兰特船长的女儿》
书中讲述了主人
公因为一个漂流瓶凭借无比的毅力和勇气在荒岛上找到在海中失踪
的格兰特船长的事,因为情节描写惊险,艰难险阻不断,主人公都可
以克服,我因此学会了勇敢,每当遇到困难我都会想起这本书,从而
坚强的向前走去,是它给了我勇气。
伤感的十三岁我读《莎士比亚悲剧集》
可以说在那个年龄我真的
很憎恨莎士比亚,
憎恶为什么要把世间描写的如此丑恶,
要把所有的
悲伤都带给我们,
直到后来我才渐渐懂得生活其实也需要悲剧,
我们
不可能总是在快乐中浸泡,正是那些悲伤的事,我们才会得到历练,
才会坚强,才会直面社会,莎士比亚的悲剧集丰富了我的认识面,使
我的思想更加成熟。
理性的十四岁我看列夫〃托尔斯太的《安娜〃卡列尼娜》
安娜
同样是个悲剧性的人物。
书中写了安娜在社会条件下对自己的追求与
道德伦理间的矛盾与挣扎。
表现了在当时上流社会中,
贵族由于受阶
级思想的侵蚀,在家庭、婚姻等道德伦理观念方面发生的激烈变化。
安娜最终选择了卧轨自杀,她的勇敢、懦弱在书中尽现,同时也是当
时社会对人们的摧残的真实写照。
我对社会的认知,
道德的理念都发
生了一系列的变化。
这几本是便是我成长的主旋律,因为它们,我在成长,书籍陶冶
了我的思想感情。我在书籍的熏陶下渐渐成长
“我爱书,就像饥饿的人扑在面包上一样。”
这是高尔基说过的
一句经典名言。
的确,
书对于任何时代的人来说,
都是最宝贵的财富。
尤其是对于学生来说,要掌握阅读、口头表达、写作能力,更应该把
书当作最好的朋友。
爱护校园是我们共同的责任国庆节长假过后,一走进校门,映入眼前的是:两栋崭新的教学楼、庄重典雅的综合公大楼,碧绿的草地,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵…我们生活在可爱美丽的校园里,学习在这宽敞的教室里,怎能不爱护学校的一草一木,怎舍得去破坏学校的公共设施,怎能不认真读书呢…美丽的校园离不开花草树木的装点,可爱的学校离不开学校教学设施,我们要像对待好朋友一样对待它,就像对待我们自己一样爱护它、尊重它、保护它,不让它受到伤害。
这是我们每个同学的责任和义务,那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢?①树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。②在校园中行为要规范,见到老师、同学要问好。
③改正不良行为,不乱扔纸块,自觉提高环保意识。④从小事做起,不乱踏草坪,爱护花草。
⑤遵守学校规章制度,一切从学校的利益出发。⑥用实际行动,爱护并保护我们的校园环境。
从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人,爱华一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学相互监督,敢于和破坏行为作斗争,争做花草保护者,爱护公物的小卫士,携起手来,共同建设我们美丽的崇文街小学。篇二:这个校园是美丽的作文800字我们的学校在我们心中,永远是最美的。
每一棵大树,每一株小草。每一朵鲜花,每一颗银杏。
还有那茂密草丛中的蚂蚱,传出朗朗书声的教学楼,在我们老师和学生的记忆中,都是美丽的。如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们一定要照管好校园中的树木。
松树双胞胎士兵坚守岗位,无论春夏秋冬都穿着一身绿军装,在校门口放哨。他们不怕疼,不怕痛。
任凭调皮的小孩子用石头砸他们,用脚踹他们。枫树王子和枫树公主家是有钱的。
他们四季的衣服各不相同:春暖花开,他们穿上了嫩绿色的新芽装;炎炎夏日,他们穿上了翠绿色的小凉装;秋高气爽,他们穿上了红色的小礼服;冰天雪地,他们窝在家中不出门,盖着厚厚的毯子。杏树弟弟是慷慨的。
他努力生长,使你们和我们能吃上香甜可口的杏。如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们可不要小瞧那些小动物!鸟儿站在树枝上放开歌喉尽情地歌唱,让我们的校园更加生动和谐;同学们可以三三两两的凑在一起,用心观察蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、蚂蚱、马蜂的形态结构和生活习性。
在这里,你们要保持一颗好奇的心,学习哪些昆虫是益虫,哪些是害虫,从而更好地认识和了解大自然。如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们千万不要随便乱丢垃圾、践踏花草、毁坏树木;不要破坏校园的公共财物和运动场。
你们要像爱护自己的书包和衣服一样爱护它们,保持它们的清洁和完整,如果有谁破坏公物和环境,你们一定要加以制止,共同保护好这个美丽的校园。老师会像告诉儿时的我们那样,告诉你们,这个校园凝聚了多少老师的心血!几十年间,换了多少校长!几十年间,一批又一批的黑发人变成了白发人。
你们一定要积极进步,努力学习,不要辜负校长和老师们对你们的美好期望!我们热爱校园,就像鸟儿眷恋着树上温暖的鸟窝一样。你们一定要像我们一样热爱它,照管它。
为了以后的小朋友们拥有好的学习环境,你们一定要用自己的情感和爱心保护好我们的校园。我们即将毕业,这意味着又将有一批学生从幼儿园的小娃娃变成少先队员。
同学们,为了美好的未来,我们一起努力吧!我们深知:校园不属于我们,而我们永远属于这个校园。
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