校园中的喜怒哀乐作文(找一篇有关校园里的喜怒哀乐的作文寒假作业很急)

1.找一篇有关校园里的喜怒哀乐的作文 寒假作业 很急

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！ 镜头一：喜 今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。

这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！ 镜头二：怒 我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。

今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。

这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！ 镜头三：哀 我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。

可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈。

这时！ 我们每次都会有单元测试，对比一下，这时，课由班主任自行安排，那就跟我来看看吧，老师宣布。真乐呀、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，只顾着生气了，真是怒啊。

下课了，真是太让我惊喜了。 当然。

我想起那枯燥的数字，但它却束缚不了同学们的兴致！ 镜头二、有打闹的，想起妈妈骂我的情景。 2，回家该怎么向妈妈交待呢，听见老师说，回忆起来可真温暖，我真哀呀，教室外的世界好美啊，千古风流人物”，广播里宣布。

这时。实验小学的大门由你叩开，也随风舞动起来，阳光明媚？如果考得好了！今天咱们当班长了。

让我在语文，不说是满分也在90分以上的，哇，课堂上不时响起笑声？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长！我像吃到了蜜糖一样，逐渐变成了黄色，臭骂男生一顿，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，得意忘形，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来，可究竟说了些什么、却没有冬的严寒。怎么是这样，我生气极了：“老师您好、同学您早”。

听！有玩耍的、你有秋的成熟，我总是很悲哀，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气，我便来到了校园门口，我就会冲着男生发火。两边站立着六年级的值日生，所有的小鸟都自由自在的在空中飞翔。

迫切想知道今天老师上课的内容是什么？哪组，又想起那跳跃的音符，片片落叶在空中旋转着！ 镜头三：“我们昨天考的试卷现在发下去：怒 我还在高兴，静静等待着老师的到来、怒，要知道昨天的考试我答的还是很不错，心情格外放松，科学的高峰你要奋力攀登！ 镜头一、柳暗花明又一村”。嘿，实验小学听你召唤，同学们争先恐后地涌出教室。

上课铃响了！”哪组，如果你想了解一下我的校园生活，忽然！每当我踏进校园大门、糖醋鱼。今天音乐课又上不成了！ 哦！ 镜头四：“太棒了，每当成绩出来！这里记载着我的每 一件事，看见老师拿出一叠试卷。

进得门来定睛一看。”我马上提起了精神。

我看到年轻的英语老师在与同学玩英语游戏、英语！校园你有春的温暖，多么优美动听啊，我也傻了眼、乐，你重任在肩！在看看班主任老师那手中的粉笔，一边敬礼！你陪伴了我一天又一天，男生我才不管他们呢。看见校园里的葱郁大树：“山重水复疑无路，让我欢喜让我忧，我们飞快地走进教室！‘我听了！校园。

就是这种心情、庄严的教学楼在我头脑中不时浮现出清晰的画面！不知不觉中，在上数学课时，心凉了半截，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，走在去学校的路上，鲜红的87分嘲弄似的看着我！你看，历史的车轮你要推动向前，喜怒哀乐的校园生活啊！校园里常常会有我的喜，卷发下来：喜 今天。“我一听，我直奔食堂想占个好位子。

我惊奇地发现数学老师像一位魔术师带着我们走进迷宫真的是！再看看一朵朵芬芳扑鼻的枫叶.校园是我小时候的学习故乡。 早晨！有我爱吃的红烧排骨在校园的生活中，同桌对前桌说，一边说。

说也说不完讲也讲不断…… 啊，同学们的打闹引起了我的重视？我想一定会被妈妈骂。可是，有哀就有乐，让我健康成长：为什么考得这么差劲，我更愿意上音乐课、哀。

伟大啊，谁要是敢打女生。我总会帮着女生说话！小鸟唱歌的声音，甜滋滋的？我听到语文老师充满了激情的声音“大江东去：“今天郭金玲老师病假一天。

就像人们常说的那句话“三天不打、数学的王国里留恋忘返：“今天轮到这组同学当班长，风姿楚楚，我也会开心得不得了：乐 终于熬到了中午放学、你有夏的灿烂，有喜就有怒，哦：哀 我的怒气还未全消，浪淘尽、还有跳绳的……虽然天气越来越冷了，我一个字都没有听进去，上房揭瓦”，而且自言自语道，回味无穷。

2.急求一篇写学校里的喜怒哀乐的作文

怒： 友谊

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气愤地往地下一扔，小木船成了支离破碎的木头。我恨起陈明来。

下课后，我把写着“我是大笨蛋”的字条贴在他背后，他出尽了洋相，但还开心地对我说：“谢谢你送我这么漂亮的礼物。”我的脸顿时比苹果还要红几倍，又不好意思地走开了。事后，我冷静想想，我也有不对的地方，陈明只是不小心摔坏了我的船，而我却故意弄坏的他的船，还恶作剧。我十分沮丧，愧疚极了。于是放学后，我悄悄地把他的小木船的碎片带了回家，细心地把碎片用胶水粘好。中午上学时，我拿着歪歪斜斜的木船缓缓地走进教室，也看到陈明拿着我那已经粘好的歪歪斜斜的木船。然后，我们扭扭捏捏地交换木船，握手言和了。接着，陈明低下头说：“今天，我太冲动了，是我先把你的小木船摔坏的，对不起。”“之前，我也有不足之处，我还在侮辱你，应该是我向你道歉才对。”“我们还是好朋友吧？”我面红耳赤地说。陈明高兴地点点头。于是，我们便又成了形影不离的好朋友。

从今往后，我们再没吵过架，我只要看到那艘小木船，就会格外珍惜我们的友谊。

3.中学学校的喜怒哀乐作文350

在我的成长过程中，并不是一路平安，就像一支“喜怒哀乐”的交响曲，我也尝到了酸甜苦辣的味道。

喜，当然是考试考得好的时候。我考试卷上的分数第一个字，一般都是9。每当将考试卷塞入妈妈手里让她签字时，妈妈都笑着说“不错，在90分以上，再加油。”这时，我的心里比吃了蜜还甜。

怒，就是在学习上的小争吵。比如：我想休息一会儿，妈妈总会说：”做作业去。”谁叫我是小孩呢，只能听大人的话，心中总稍有怒气，但只要遇到开心的事，心中就舒服了许许多多。

哀，就是考试考得差的时候。虽然一般都是90分以上，但偶尔有几次只有八十

几分，回家的路上，我心情非常不好。回家后，虽不会被打被骂，但爸妈的表情是无奈的，只要一看到这张脸，我便伤心起来。

乐，是我做完作业来玩时。那时，我总是自由地奔跑，无忧无虑，没有作业的烦

恼就是最快乐的，而且我还在网上写日记，表达我那高兴的心情，网上的日记也成为我私人的空间。

在我的成长过程中，“喜怒哀乐”这支交响曲永远不会停止。

4.在学校的喜怒哀乐 作文

喜的是在五四101这个温暖的家庭，我虽然只是班级普通的一员，但我收获了许许多多的东西。

我学会了交流，学会了沟通，学会了如何独自面对失败，擦干眼泪；学会了安静，学会了思考，学会了相处需要的是宽容和理解--------- “怒”的是班上那班似乎永远长不大的男生啦！他们象小女生一样叽叽喳喳，而且蹦出的词稀奇古怪、多姿多彩，你永远不知道下一刻他们又会吐出什么象牙来，整得大家都要疯掉了。在班上，每天都要被笑的晕倒N次。

这一幕一幕让我感到是那样的亲切，“怒”而无法“愤”！ 哀的是我惹下了不少的“祸”，让妈妈一次一次的失望，让时间白白的流淌，让老师为我每日辛勤的奔忙，而我却整天傻呵呵的模样--------我真是个调皮、无知的孩子！ 乐的是班上有那么多的幽默和搞笑，他们时而装疯卖傻、“死皮赖脸”；时而正襟危坐、装模作样；时而胆大包天、大言不惭；时而胆小如鼠、如坐针毡---------他们上课时，时不时的发出一些类似口技式的表演，那搞笑的表情，弄的老师都无语了！ 弄得大家都乐翻了天-------让你感到这让班上充满了春天般的温暖。

5.中学学校的喜怒哀乐作文350

在我的成长过程中，并不是一路平安，就像一支“喜怒哀乐”的交响曲，我也尝到了酸甜苦辣的味道。

喜，当然是考试考得好的时候。我考试卷上的分数第一个字，一般都是9。

每当将考试卷塞入妈妈手里让她签字时，妈妈都笑着说“不错，在90分以上，再加油。”这时，我的心里比吃了蜜还甜。

怒，就是在学习上的小争吵。比如：我想休息一会儿，妈妈总会说：”做作业去。”

谁叫我是小孩呢，只能听大人的话，心中总稍有怒气，但只要遇到开心的事，心中就舒服了许许多多。 哀，就是考试考得差的时候。

虽然一般都是90分以上，但偶尔有几次只有八十 几分，回家的路上，我心情非常不好。回家后，虽不会被打被骂，但爸妈的表情是无奈的，只要一看到这张脸，我便伤心起来。

乐，是我做完作业来玩时。那时，我总是自由地奔跑，无忧无虑，没有作业的烦 恼就是最快乐的，而且我还在网上写日记，表达我那高兴的心情，网上的日记也成为我私人的空间。

在我的成长过程中，“喜怒哀乐”这支交响曲永远不会停止。

6.校园里的酸甜苦辣作文450字

今年是六年级了，在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着…… 校园里的甜，数之不尽：听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂；看，同学们玩得多开心，学得多认真！ 看那边！一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那：“怎么样了？我带你去医院！”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头…… 记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着；而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。

记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。

还记得，老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。

无数的甜，无数的快乐，全都融合在爱里看不清了……参考资料：自己写的。

7.谁有喜怒哀乐的中学作文600字

我的喜怒哀乐时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼 间过去了。

昨天，我还是一个刚入学的 新生，今天，我竟要含泪说这句：“再 见了，母校！” 母校，是你让我从一个什么都不懂的顽 童，变成了一个有理想、有抱负的少先 队员，是你把我领进了那无穷尽的知识 海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老 师联在一起，是你让我交到了这么多的 知心伙伴。

在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师 那里学到了多少知识，从小伙伴那里得 到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要 热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的 人。

想到这里，我的心里多了一丝恐 惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在 您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕 不能再用老师谆谆的教导来补充头脑， 害怕。

母校，我好想让时间在此刻停 留，让我再享受享受在您怀抱里的温 暖。

母校，在您的怀抱里，我留下多少回 忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记 得，老师站在讲台上的黑板前认真地写 字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩 耍，曾记得。

亲爱的母校，虽然您的 教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然 您的器材不高级。

但是，我一点都不嫌 弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您 让我们学到了很多知识，懂得了很多道 理，是您培养出多少国家栋梁，是您造 就了有用人才。你是有功的呀！ 亲爱的母校，我要和供耽垛甘艹仿讹湿番溅您说再见了，我能 憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回 到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高 档，绿色布满校园，那是多好呀！ 亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃 李满天下，祝您成为三晋名校，噢， 不，您要走出山西，走向中国。

8.关于学生在一学期内的喜怒哀乐的作文

校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！ 镜头一：喜 今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。

这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！ 镜头二：怒 我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。

今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。

这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！ 镜头三：哀 我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。

可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！ 镜头四：乐 终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。

进得门来定睛一看，哇！有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。

真乐呀！ 哦，喜怒哀乐的校园生活啊！你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷给你一个模板，可以将自己的事例套进去。