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首页 » 作文 » 小学生作文 » 校园跑操作文300字(写跑操的作文300字)

校园跑操作文300字(写跑操的作文300字)

分类:小学生作文 作者:学习鸟 日期:2022-09-14 04:25 浏览:130 次

1.写跑操的作文300 字

星期五早上,我们学校举行了跑操比赛,同学们各个磨拳擦掌,信心百倍,准备好好地跑操,力争取得较好的名次,为班级争光.

紧张的比赛开始了.随着裁判员清脆的哨声,五年级一班的同学们乡里弦的箭率先跑了起来,二班、三班的同学们也不甘示弱,紧追不放,迎头赶上.紧接着我们五年级四班也卯足劲,随着刘明烁同学响亮的“跑步走,一二一,一二一”的口令,我们整齐地跑了起来.当行进到主席台前时,我们在刘明烁“五四,五四,齐心协力,永不言败”的口令的带动下,我们整齐划一地跟着喊了起来.当我们跑完第一圈时,就已经有点累了,但是还有一圈.我们又听见刘明说一声:“一二一,一二一.”当跑到主席台时,我们又跟着刘明烁喊起了口号.

回到教室,老师对我们说:“刚才碰上校长,校长说我们跑得很好!”过了一会儿,谭老师进来了对我们说“我们班跑了个第二,七班跑了个第一!”这次虽然没有跑第一,但是同学们仍然很高兴,我们下次一定能行.

2.整齐的跑操作文400字

第二节下课铃一响,大课间的跑操就快要开始了。我们动作迅速地在教室门前排好男女两队,在班长的带领下,我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》,向崭新的塑胶操场走去。

不一会儿我们来到了自己的方阵,并排成了6排,横排、竖排、都排得非常整齐,像一个“一”字。这时,四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。鲜红的塑胶、雪白的跑道,映着同学们灿烂的笑容,此时的校园是最美的。

跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来。身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦。

这时,调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容,一笑,脸蛋就显得鼓鼓的,几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面,一停下来,大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃,时不时还发出阵阵噪音。领跑的叶紫薇,她的一招一式都显得那样认真:她的双臂前后有规律地摆动着,她的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般。她与我们真是截然不同啊!

跑操的音乐停止了,我们也停了下来,慢慢走了起来,急速的心跳也渐渐慢了下来。这时,一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来,我们伴着音乐上楼了。浑身上下暖洋洋的,舒服极了。

我跑操,我快乐。在这个寒冷的冬天里,因为有了跑操,我们才拥有强健的体魄,因为有了跑操,我们懂得团队凝聚力。让我们在运动中感受快乐吧!

3.整齐的跑操作文400字

第二节下课铃一响,大课间的跑操就快要开始了。

我们动作迅速地在教室门前排好男女两队,在班长的带领下,我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》,向崭新的塑胶操场走去。不一会儿我们来到了自己的方阵,并排成了6排,横排、竖排、都排得非常整齐,像一个“一”字。

这时,四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。鲜红的塑胶、雪白的跑道,映着同学们灿烂的笑容,此时的校园是最美的。

跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来。

身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦。这时,调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容,一笑,脸蛋就显得鼓鼓的,几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面,一停下来,大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃,时不时还发出阵阵噪音。

领跑的叶紫薇,她的一招一式都显得那样认真:她的双臂前后有规律地摆动着,她的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般。她与我们真是截然不同啊!跑操的音乐停止了,我们也停了下来,慢慢走了起来,急速的心跳也渐渐慢了下来。

这时,一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来,我们伴着音乐上楼了。浑身上下暖洋洋的,舒服极了。

我跑操,我快乐。在这个寒冷的冬天里,因为有了跑操,我们才拥有强健的体魄,因为有了跑操,我们懂得团队凝聚力。

让我们在运动中感受快乐吧。

4.300字写有关跑操过程

这冷冽的冬季,还是那么的不近人情。刮着刺骨的寒风,任那些萧瑟的身影在风中摇晃,似乎一阵寒风扫过,那身影便会立即消失的无影无踪。但是走进校园,你便会看到一幅幅与刚才截然不同的生机勃勃的景象。

这似乎很矛盾,但是却也非常的融洽,似乎融为一体,变得很和谐,很和谐……

第二节课的铃声响过之后,伴随着一阵音乐,所有的同学都如潮水一般涌下了楼。有的同学在谈笑,有的同学满面愁容,有的同学有些急躁,而有的同学却很淡定,但他们都将去办一件事,那就是——跑操。

随着老师的话音落下,同学们便都迈起了步伐,开始了有节奏的有秩序地慢跑。同学们的身影在风中移动着,在风中的身影没有了软弱渺小,取而代之的却是坚韧强大。同学们生机勃勃的奔跑着,把生气遍布校园的每一个角落。空气中的音乐,也似乎是穿进了每个人的心间,校园里欢笑声一片。

跑完步之后,同学们都来到了指定地点,开始了蛙跳。一个个同学完成着那一个个跳跃动作,渐渐的已经跳了两个来回了,而有的人也因为腿的酸痛,而险些摔倒,但是他们并没有因为这个而放弃,依然坚持着,不放弃,直到跳完最后一下。他们气喘吁吁,但是却带着一丝喜悦,而那满脸的汗水似乎也是那胜利的象征,是他们没有放弃,一直坚持到最后的象征。汗水在脸上,同学们的心中没有讨厌烦闷,却有着那胜利后的一丝丝喜悦,一丝丝快乐。

跑操——锻炼着我们,让我们在这寒冷的冬季,一直有着一股力量。让我们也同时磨练了自己的心智,让自己变得更成熟、更阳光。

所以,从现在开始,让我们珍惜并好好利用这跑操时光吧。

5.我校大课间得跑步练习三百字作文

一个阳光明媚的下午,实验学校的操场上响起了芭啦芭啦舞优美的旋律。放眼望去,只见近400名学生身穿白色校服,排着整齐的方队,正在随着动听的音乐、欢快的鼓点舞动着,这就是三年级下期课间操比赛的现场。

实验学校早在两年前就对课间操进行了改革,从以前和其他学校一样做广播体操变成了全校学生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一种舞蹈,原意是表达

树叶飘下来的优美姿态。舞蹈以手部动作为主,是一种自由度很大的舞蹈。这种舞正适合我们这个年龄的小学生学习。半个月前,老师告诉我们为了提高课间操的质

量,学校决定举行一次各年级的芭啦芭啦舞比赛。听了这个消息后,同学们各个摩拳擦掌,准备拿下年级第一,为了实现这个目标,同学们每天课余时间都在刻苦地

练习。记得有一天下午,烈日当空,我们依然像往常一样在操场上练习着舞蹈,像这样的天气,就算你站在烈日下不动也会流汗,更别说在烈日下不停地舞动了。同

学们各个被晒得大汗淋漓,可都毫无怨言。

终于,激动人心的时刻来到了,只见同学们各个精神抖擞,轻松自如地伸出左手向上举起又落下,

又伸出右手做相同的动作,脚下还在不停地晃动。同学们的脸都涨得通红,可见每个人都非常投入,也十分认真。偶尔有同学可能是因为太紧张了,做错了动作,舞

动的脚步慢了下来,这给班级队伍的整齐性带来了干扰。我们都在心里暗暗祈祷,希望评委老师没有看到,可这还是无济于事。结果,我们班以微弱的差距屈居第

二。

尽管这次比赛我们班没能得到第一名,不过,通过这次比赛,我发现班里的每个同学都非常爱我们这个班级,也非常关心我们班的荣誉。有了这种精神,我相信在今后的比赛中,我们一定能取得第一。

6.大课间跑操作文150字

第二节下课铃一响,大课间的跑操就快要开始了。

我们动作迅速地在教室门前排好男女两队,在班长的带领下,我们伴着嘹亮的《运动会进行曲》,向崭新的塑胶操场走去。不一会儿我们来到了自己的方阵,并排成了6排,横排、竖排、都排得非常整齐,像一个“一”字。

这时,四、五、六年级其他班的同学也都以最快的速度来到操场上。鲜红的塑胶、雪白的跑道,映着同学们灿烂的笑容,此时的校园是最美的。

跑操终于开始了!阵阵响亮的有节奏的跑操音乐从广播里传出来,我们喊着节拍,字字铿锵有力,我们顺着节拍而动,双腿也自如地迈动起来,队伍慢慢地向前移动着。我抬头看看前方,吸气、收腹、摆臂,身边的树木开始向后退去,很舒适地呼吸着新鲜空气,全身开始协调地运动起来。

身上微热,呼吸也开始急促起来,心情越来越愉悦。这时,调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容,一笑,脸蛋就显得鼓鼓的,几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面,一停下来,大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃,时不时还发出阵阵噪音。

领跑的叶紫薇,她的一招一式都显得那样认真:她的双臂前后有规律地摆动着,她的脚不停地在跑道上点着,就像蜻蜓点水一般。她与我们真是截然不同啊!跑操的音乐停止了,我们也停了下来,慢慢走了起来,急速的心跳也渐渐慢了下来。

这时,一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来,我们伴着音乐上楼了。浑身上下暖洋洋的,舒服极了。

我跑操,我快乐。在这个寒冷的冬天里,因为有了跑操,我们才拥有强健的体魄,因为有了跑操,我们懂得团队凝聚力。

让我们在运动中感受快乐吧。

7.校运动会作文300字

今天学校举办运动会。

清晨的第一抹阳光照射到操场的时候校园里就开始沸腾了。声势浩大的运动会开幕式拉开了为期两天的运动会的序幕。

开幕式完毕之后就是比赛了。第一个项目是短跑,裁判员一声令下比赛开始了,运动员们像离弦的箭一样冲了出去。

在同学们的助威声中他们竭尽全力冲向终点。顿时人生鼎沸加油声、喝彩声响彻整个操场特别是快到终点时欢呼声更是一浪高过一浪。

还有男子4乘100米的比赛,只见各班选手都已经站在了各自的跑道上,随时准备开跑,我班的运动员也在跑道上。各班的拉拉对也不闲着,摆好架势准备给运动员加油。

“砰”的一声,发令枪响了,运动员像离弦的箭一样飞跑了出去,我班第一棒运动员一开始就跑到了第三的位置与第一、第二不分上下,第一棒运动员很快将接力棒传给第二棒运动员,第二棒运动员不知今天怎么了没发挥好,渐渐的落到了后面,我们的心也提到了嗓子眼。当第二棒运动员把接力棒传给第三棒运动员是,我班已落到了最后,第三棒运动员虽然尽力追赶了,但还是追不上强劲的对手,接力棒到了第四棒手上,也是最后的冲刺阶段,最后一棒运动员是出浑身解数,拼尽全力,终于追上了两个人。

这次运动会我感受到了:有参与才能有体验有体验才能带来乐趣和兴趣。在快乐的体验中体会合作的乐趣感受体育的精彩。

ho ho。

8.学校运动会作文300字左右,急

竟然成了一个“蝴蝶”的形状:“发展体育运动。

我一边做操一边观察我们班的队列。 入场式结束后紧接着就是体操比赛,他就冲到了所有男运动员的前面,经过主席台时把气球放飞到空中,最终我们获得了第一名,我不由得心中暗自高兴,全班的声音犹如巨雷,他速度如飞。

我们班队伍的最前面是王钟杰,把接力棒稳稳当当地传给了对面的女生,我们班就传了两棒,尤其是五年纪的一个班,发现队伍很整齐,令我大吃一惊,庆祝我们的胜利。其他班才传了一棒今天,增强人民体质”,只听发令枪一响。

其他班也各有特色。入场式开始了,老师让我们每人带两个气球,在入场式上挥舞舞,我们学校开运动会,全班同学欢呼雀跃,经过主席台时齐声呐喊,十分壮观。

这真是一场快乐的运动会啊,大有希望获得奖励。 下午是迎面接力赛,我们精神抖擞,震得旁边的树枝都微微抖动。

9.跑操作文500字、

今天天气骤然变冷,据天气预报最低温度-14℃。早晨上学的路上,西北风呼呼地刮着,吹在脸上跟刀割一般。树在风中瑟瑟地发抖,行人全副武装,一个个都裹得严严实实的。

课间操到了。虽然我穿着厚厚的羽绒衣,但仍感到寒气袭人。天气太冷,体育老师将做操改为绕操场跑步。我和同学们排着队伍开始跑,刚开始跑还有点不习惯,在体育老师和班主任的指挥下,队伍逐渐变得整齐,速度也由忽快忽慢变得均匀。跑着跑着,寒冷似乎被我们驱赶跑了,我的身体逐渐热了起来,鼻尖还沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼,嗬,有很多老师甚至有50多岁的老教师也在跟学生一起跑呢!这可真是“师生锻炼齐跑步,任尔东西南北风”啊!转眼间我们绕操场跑了5圈,算一算大概跑了有1000米呢!

回到教室,我发现同学们都比原来精神了许多。在这寒冷的天气里进行跑步,真是冬季课间锻炼身体的好方法啊

体验式作文,既解决学生作文的“米”的问题,又能唤醒学生的情感体验,写出真情实感,去除伪情感的杂草。在具体的写作过程中,需注意写前的体验、情感的激发,使学生沉浸在情感的激荡中。

一、用心感受是获得情感体验的前提。北大教授、作家曹文轩说:“不经凝视的世界是毫无意义的!”“凝视”,即用心去看,去感受。而部分学生在生活中,缺少的又恰恰是全身心地投入,因而缺少的也是用心感受的酸甜苦辣,当被问起时,茫茫然,一头雾水。大课间进行的跑操,学生每天都参与其中,但是在围绕“跑操”这一话题进行写前的情感激发时,却没能收到预期的效果。学生没有什么感受,当老师问不愿意参加跑操的同学时,百分之八十的同学举起了手。这令我感到愕然——如此,学生又怎么愿意去完成此次作文的要求,去享受作文的乐趣呢?于是只好由老师来启发:你能说一说为什么不愿意参加跑操吗?有的同学说累,有的同学说一出汗好感冒,有的同学说影响下一节课的学习等等。也就是说,学生参加跑操是出于应付这件事,出于无奈,他们并没有像我们成人那样去享受跑操所带来的乐趣,这也让我恍然大悟有些学生为什么总是跑不好。这当然需要引导:“同学们,累,说到底其实是什么呢?”“懒。”学生非常明白这个道理。我想此时教师有必要去引导学生对跑操做出正确地认识,于是我问:同学们能说一说跑操有什么好处吗?这一问激发出了学生向善、向美的去情怀。学生认为可以增强身体体质,可以增强班级凝聚力,可以锻炼一个人的忍耐力,可以增强学生的纪律观念,可以感受到一股强大的力量,可以放松身心,提高下一堂课的效率等等。学生的情感之门一旦打开,就会给我们每一个人一个意外的惊喜。因此开展每一项活动前,要引导学生用心感受,做生活的有心人,同时要告诉他该如何去感受。

二、再感受,再体验。“词人者,不失其赤子之心。”(王国维语)“赤子之心”,即“真心”,诗人应该真诚地对待自然人生,作品应该出于至性至情,也即要写真景物,真感情。学生写作亦当如此,当学生绞尽脑汁地硬作时,不如不作,不如引导学生再次走进生活,用心感受,用心聆听。带着先前的体验,当学生再次走进生活的时候,学生一定会有意想不到的发现、收获。如学生带着讨论的结果再次去跑操时,有的学生就会体会到跑操的乐趣,真正去享受那份儿属于自己的体验。在体验中有所感受,有所发现。

三、有意识的去参与体验。当学生感受到体验式作文的快乐时,必然会使学生对作文产生极大的兴趣。此时,更需要老师引导学生去做生活的有心人,有意识地、主动地参与到生活中,做生活的有心人,以极大地丰富学生的阅历,丰富学生的情感体验。比如:布置学生写关于父母的文章,学生就会摒弃以往的胡编乱造:下雨送雨具、生病送医院等。而是去观察生活中的父母是怎样的:如何早起为自己做饭,如何在漆黑的胡同口等待放学归来怕黑的你,看到你心烦意乱时父母如何来安慰你,当你成绩低落时父母说了什么,什么表现,父母如何去工作的,父母又是怎样相濡以沫的,父母又是如何与邻人相处的等等。

校园跑操作文300字

标签:同学们 · 学生
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