英语专业本科历真题(英语本科英语翻译考题)
1.自考英语本科英语翻译考题
Food industry accounted for 10 percent, accounting for 5% of the business, generally I do not recall the past years,1.the food 。
.. put the 5 %。.2.the food 。
putting the 5 %。
.. election which,Asked by: defeated strongman - a probationary periodThanks。
2.现在的自考本科英语（二）试题难度是不是比2013年4月以前的要难很
你好，自考英语二难度与以前没有变化，可能出题形式有了变化，多适应适应把。
自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。 自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧
3.谁有江苏自考英语本科： 语言学概论 和英语泛读3历年真题啊
网上没有泛读三的真题。
一般可以去自考书店买，1元一套。泛三的重题出现率很高。
英语巴士自考真题比较多，包括全国各地的真题。365的江苏版英本真题也不少，但没有泛三的真题省份：江苏考试时间：每年10月份教材：高级英语阅读教程（下）--上海交通大学出版社学习资料：教材一本、06年10月真题一份。
自考办有历年真题卖，每份1元。我还买了份05年的，可惜全无用，教材是06年新换的，可见自考办的不人道之处，教材都换了，配套的试卷竟然还在卖，自考办的网站上样卷也没有更新（新旧考卷的考题不完全一样，更新还是很必要的）。
工具书：牛津双解词典。关于教材，全书共16单元，每单元分A、B两课，A后有练习并配有答案，B为辅助阅读，和A内容类似。
考察基础（课文）的考题包括填空、选择题、修辞法判断选择、用英文解释斜题部分、回答课文相关问题、翻译。考察能力的考题为阅读理解题。
下面就各题型简单说明其复习方法，仅为应试用。1、填空（10P）,10个空，每空一分。
------该部分的考题基本上出自课后第一题的填空，基本上都是原题的，而且书后都有答案的。2、选择题（20P）。
从四个选项中找出一个正确答案，解释句中画线的词或词组。句子选自课文。
------关于该部分有三点：一是会有重题，今年就有5道左右的重题；二比较偏向考词义，而且是非常用的词义，所以看书时，遇到理解不通的时候，就多查词典，词典上的释义很全面，而且还有例句，有助于理解，我想这就是我比较偏爱传统工具书的地方吧；三是约有40%的题目会出自单元B。这部分出题面很广，所以复习时的细心、积累很重要。
不过，选择题总归是好做的，有备选答案嘛。3、判断题（10P）,5个句子，每个2分。
-------判断所给句子的修辞手法，考题也基本出自课A后面的修辞方法介绍（共有16种修辞法）。一般会给出7个选项，相当于7选5，这样不仅要判断出修辞法，还要选择正确，所以一定要熟记各种修辞法的单词拼写，这部分的10分一般不会丢的。
复习时理解下书上的例句，考前背一下16个单词是很重要的。4、阅读理解题（20P）。
2篇短文，每篇5个问题。根据短文，选择正确答案回答问题，这部分没什么好说的。
5、用英文解释句中的斜体部分（15P）,5个题目，每个3分。-------这部分考题基本上出自课后的注释和第三题的解释斜题部分，背诵就好了。
这部分原本是打算不复习的，想说就临场发挥好了。结果考前一天的下午，看去年考题的时候，发现都是课后的第三题原题，当时那个激动阿。
就开始边写边背，每课5个，16课也是80个句子阿，有长有短的（考试的题目也是有长句有短句）。不想背了就暂时分散下注意力，然后再接着背，考前都容易浮躁，但还是要坚持。
考试当天早晨又背了一遍，恩是一个小时多一点儿。我觉得早晨再背的这遍是很有用的，就跟考毛概和政经前狂读一样，不要小看这种临时记忆。
6、回答课文相关问题（15P）,3个问题，每个5分。------该部分其实看一下历届考题，就知道出题类型了，比如段落大意阿，作者论据阿，你是如何理解的。
.之类的。会有重复的考题出现。
考前我以为不会有重题，所以真题的这部分没有看，结果发了卷子一看第一个题目就重复，当时心就有点凉，就把这部分放在最后做了。这个就像考试习惯，题目复习到了的，就会开心；没有复习到么，也没关系，相信自己还是有实力的嘛；关键就是复习的时候，知道有这个题目，以为不会出的，就没看，结果它出了，那个懊悔阿，纠结阿，没想死的心，也有拍桌子的心。
就是想告诉大家考场上心态和情绪调节也很有必要。 还要提醒的是：背课后第三题及答案对做这部分题目也有帮助噢。
7、翻译（10P），中译英2个，英译中3个，每个2分。-------这部分就看你的理解能力和汉语表达了，我是比较偏直译的，答得自己都觉得不怎么通顺。
这部分好像也碰到一个课后第三题的句子，所以呢，关于课后的题目，理解也很重要阿。先就这样吧。
总之，应试的话就是历届考题、背课文注释、课后填空、课后斜体解释（第三题）、修辞法，这样再加上阅读，通过考试就没有问题。所以呢，泛读（三）就是一纸老虎。
题外话：虽然泛读（三）都是自己摸索学的，可是高级英语却是从巴士获益良多阿，mp3、课文逐句译、课后答案，最最重要的是有了信心，有这么多热心的考友，共享学习资料，分享考路心情。还要谢谢介绍给我这个网站的朋友。
参考/e/402796097.htm。
4.自学考试学位英语题型有哪些
一、词汇语法答题技巧
1、积累学位英语词汇：考生在复习备考时要注意总结和积累。要熟悉掌握复用式的2,200个单词，及领会式掌握的3,500个单词。但不要满足于大纲要求的词汇，要不断扩充自己的词汇量。词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。
2、掌握技巧：在具体的解题过程中，也要有意使用-些技巧。如利用表示递进与增加关系的词：and, again, also, too, besides, but, in addition to等；利用表示比较与对比关系的词：but, however, instead of等；利用表示因果关系的词：because, so, thus等；利用词法常识和生活常识判断。这些都会增加考生选择正确答案的机率。
二、阅读理解题答题技巧
根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法，或称阅读技巧。一般来说，阅读方法有略读、寻读和细读三种。
“略读”又称“浏览”，是指跳过细节，跳过不重要的描述与例子，进行快速阅读以求抓住文章的大意和主题思想的方法。“寻读”是快速寻找某一特殊信息的阅读方法。它的目的非常明确，即找到所需要的信息。“细读”是在找到文章中的有关部分以后，在此范围内逐句阅读，特别要对关键词、句仔细琢磨，以便对其有比较深刻、准确的理解。不仅要理解其字面意思，还要通过推理和判断，弄清文章中字里行间所隐含的意思。在细读的过程中，对没有学过的生词，可根据上下文的背景知识来推测其词义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到正确理解的目的。
三、英译汉答题技巧
(1)能够直译尽量不意译；（2）坚持形式与内容的统一；（3）翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。（4）保证译文的准确、通顺，不遗漏关键词的采分点。
四、挑错题解题技巧
主要是了解挑错题的命题规律，把握常见错误类型分析。常见错误类型主要有用词错误和语法错误。
五、完形填空题解题技巧
1.拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上；
2.从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思；
3.总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感；
4.容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示；
5.掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。
六、写作题答题技巧
一般文章都可以分成三部分：开头部分、中间段落和结尾部分。
开头部分：巧引名言警句和成语谚语，引出文章主题；或者以问题作为文章开头；也可以概括说明情况或现象作为开头。还可以作者的论点作为开头；开篇提出作者的论点，开门见山，直截了当，不拖泥带水。
中间段落：中间段落是作文的主体，是作者对事物或事件进行详细说明和描述的部分，也是作者对论点进行详细分析和论述的部分，是作者对图表内容进行具体讨论的部分。对于中间段落的展开，有很多种方法。下面列举几种比较常用的方法。举例说明/例证；列举说明；因果分析；比较对照；反驳法等。
结尾部分：结尾部分对于作文的好坏也有很大影响。通常说来，好的结尾应该能够与前面所论述的内容相呼应，或发人深思，或水到渠成，而且好的结尾往往能够起到画龙点睛的作用，为作文最后再添加浓墨重彩的一笔。一般来说，文章的结尾部分不要提出新的线索。因为提出新线索，意味着你必须要对其进行说明或论述，这样文章就不好收尾了，而且看起来也就不像是结尾了。
关于如何结尾，通常有以下几种方法：引用名言警句或成语谚语来结尾；归纳概括全文内容；提出自己的解决方法；提出自己的展望；以问题结尾等。
考生写作中常见误区：很多考生在写作这一部分都发挥得不好，得到的分数并不高。造成考生失误的原因有很多，这里仅列出几种。考生在应试时一定要注意尽量避免。偏题和跑题；主题思想不突出；逻辑关系混乱；文章缺乏连贯性；中式英语表达；章呆板。行文缺少变化；语法错误；拼写错误和标点使用错误等。
