本科实验班是吗(本科助学班到底是什么)

1.本科助学班到底是什么

作为过来人我想说句实话自考本科和自考本科助学班很多都很坑 交的钱比统招的贵很多 结果也做不到和统招生享受同等资源和待遇 很多都是机构办的 和学校压根没啥关系 湖北省是全国自考本科的重点省份 很多自考本科大学都很坑 虽然自考本科含金量高 但是很多自考学生毕业了就根本拿不到毕业证 交了四年那么多钱白白混过去了 但是说实话有的自考本科学校还不错 首先是学校承包 不是机构 而且是真真正正能做到自考和统招生享受同等资源和教育 只要你好好学拿到本科毕业证的几率还是很大的 湖北武汉有五所挺不错的自考本科学校 学校学风相对还不错 学校几乎一半都是自考生 所以学校很重视自考生 图书馆和教学资源等等各种活动都能做到同等待遇 很适合高考失利又不想复读还想好好上大学的同学 只要你好好学不一定会比统招本科学生弱 汉口学院重要的是学费比同类高校还便宜的多 武汉东湖学院自考规模不大 但是教学环境也挺不错 也挺适合自考生去的一个学校还有湖北第二师范学院 湖北工业大学 其余的自考本科学校真的没这五个好 还请各位一定要慎重选择自考学校。

2.全日制本科助学班和自考本科有什么区别

传统自考：

1、办学主体：自考严格来说是没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考，短线自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。电大则是由当地广播电视大学办学。

2、考试方式、难度：自考全都由国家出题且在社会上公开考试，所以难度最大， 自考难度最大且过程艰苦。

3、学习方式：自考相对来说学习方式就要少点，基本上是个人业余自学。（当然，较大的城市里也会有自考的辅导班）。自考相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择。

4、含金量：最难考的自学考试含金量最高，几乎和普通全日制一样，在企业中认可度高。

全日制本科助学班：

1、办学主体：汉口学院全日制本科助学班办学主体是汉口学院。

2、考试方式、难度：学校考试（汉口学院），学校组织学生上课，教学的老师是华中师范大学的老师，师资力量雄厚，考试前有老师划分重点，所以考试容易通过。

3、学习方式：全日制本科助学班采用全日制的学校模式，在校内学习，保证有充足的上课时间。

4、含金量：几乎和普通全日制一样，在企业中认可度高。

3.什么是助学班

答：“助学班”又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式， 普通高校举办助学班，是普通高校采取多形式、多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式，用规范的管理、高质量的教育带动和引导社会助学活动，全日制脱产学习，高中起点本科，学制四年。学校根据专业考试计划全程教学方案培养学生，全部课程考试合格及思想品德鉴定合格，由高校和省教育考试院共同颁发本科毕业文凭，国家承认学历，国际认可。符合学位授予条件的，由高校授予学士学位，可以直接报考研究生。

“助学班”名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，最初称为“封闭班”，后来称为“试点班”，现在简称“助学班”，即：利用高校的师资力量、教学环境、办学设备，全日制授课，规范化管理的办学形式。

4.本科助学班到底是什么

助学班全称全日制自考本科助学班，源于教育部1998年的一项政策--为了给因为种种原因上不了统招本科的学生一次上本科的机会，而允许部分教学资源有剩余的本科院校可以开办本科助学班，学生进入学校后和统招生一样，接受全日制的授课和管理，修满学分则授予自考本科学历。

要点：

助学班学生毕业后拿到的学历是自考本科学历而非统招本科学历，许多工作人员对此闭口不谈更有蒙骗学生说拿的是统招本科学历。自考学历是没有全日制的，全日制只是助学班的办学形式，并非学历性质。没有全日制性质的自考学历

作者：教忽局马局

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来源：知乎

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5.全日制自考本科助学班和普通本科有什么区别

现在全日制自考本科助学班招生火热，人云亦云，在这里我只想用良心表达我的观点，同时也欢迎大家发表自己的观点意见及问题

首先，自考不是骗人的，它是国家的政策，相关法律条文都是有的，自考的学历是国家承认学信网可查的，社会认可的。其次自考的全称其实是高等教育自学考试，它分很多种，有自考、成人教育、网络教育、电大，函授，含金量依次降低，全日制本科助学班是自考的特有形式。

重点说一下全日制本科助学班是自考的特殊形式。对此很多人把自考和成人教育成人高考混为一谈，误解自考，同时很多人也把全日制本科助学班和社会上的培训机构，业余制的自考混为一谈，误解全日制本科助学班。

高考1977年恢复，自考是1981年从国外引进，全日制本科助学班是1998年成立。

全日制本科助学班是当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用 全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科助学班”，简称“本科助学班”。即：利用 高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。

独家解说一下，全日制本科助学班的的学生，本质是自考生，拿的毕业证是自考本科学历，但是实际上已经和统招的大学生一样，在校待遇和统招本科生一样，资源共享，和统招本科生的培养模式是一样的，学校的师资力量，教学条件，硬件软件措施及学生管理，后勤服务都是共享、一样的，学校统一办理学生证，校园一卡通。自考生和统招本科生一样参加学生会及社团活动还有军训开学典礼，有权参加学校的学术研究，有权参加校园内的各种活动比赛、评比，可以评选三好学生，奖学金，可以申请入党。

总之全日制本科助学班的学生本质是自考生，但是管理模式上，学习待遇上和统招本科生是无差别管理，也就是说自考生实际上就是大学生了。

自考生是以宽进严出，非统招的形式进入大学学习的，他们享受高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件，及规范化严苛的管理模式，享受一流的校园文化氛围和育人环境。

重点说一下自考生的管理模式，普通本科大学的学生，一个学期是见不到几次班主任的，辅导员也是少见的，但是助学班的学生每天都看见看见班主任和辅导员，每天班主任会督促学生认真学习，管理模式和高中可以相提并论，因为毕竟助学班的学生相对统招学生底子较差，基础较薄，所以学校为督促学生更好学习，管理模式会严苛一些。

重点说一下，本科助学班只是一个环境良好的平台，它只提供一流的育人环境，学生在这个环境中发展的怎么样，学生能否学到真本事，将来在社会有没有竞争力，得看学生个人的自觉性，自律性和努力程度。