减数分裂
meiosis
导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。在所有进行有性生殖的生物的生活史中,细胞除进行数次有丝分裂 外,还要进行一次减数分裂,使其染色体数目由二倍体(2n)变为单倍体(n)。减数分裂发生在配子形成前的某一时期,所以雌雄配子的核都是单倍的。受精后形成的合子又成为二倍的。由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,结果使配子的遗传基础多样化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。
减数分裂是由相继的两次分裂组成的,分别称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。在这两次分裂之间一般有一很短的间期,不进行DNA合成,从而也不发生染色体复制。由于细胞核分裂两次,而染色体只复制一次,所以经过减数分裂染色体数目减半。
减数分裂Ⅰ 前期Ⅰ比较复杂,减数分裂的许多特殊过程都发生在这一时期。它又细分为:①细线期。染色质已集缩成细长的线状结构,每条染色体通过附着板与核膜相连 ,此期核的体积增大,核仁也较大。②合线期又称偶线期。是同源染色体配对的时期。这种配对称为联会。联会一般是从靠近核膜的一端开始,有时在染色体全长的若干点上也同时进行。配对是靠两条同源染色体间沿长轴形成的联会复合体实现的。配对后的每对同源染色体称二价体。由于联会,细胞中的染色体由2n条单价体成为n条二价体,虽然DNA含量未变,但数目看起来减少了一半。③粗线期。染色体明显缩短变粗。联会的两条同源染色体结合紧密,只在局部位置上有时可分辨出是两条染色体。在粗线期每条染色体实际已由两条染色单体组成。粗线期核仁仍然很大,含有很多RNA。④双线期。联会的两条同源染色体开始分离,但在许多称作交叉的点上它们还连在一起。此期可以看清,联会的两条染色体都分别由两条染色单体组成。交叉发生在两条非姊妹染色单体之间。一般认为,交叉是发生了交换的结果。双线期的染色体进一步缩短,此时联会复合体已消失。人和动物的卵母细胞常长期停留在减数分裂的双线期。⑤终变期亦称浓缩期。二价体显著收缩变粗,并向核的周边移动,在核内较均匀地分散开。核仁消失,但有的植物在终变期的早期核仁仍然很大。终变期末有些二价体的同源染色体只在末端连在一起。
中期Ⅰ核膜解体后二价体分散在细胞质中。二价体排列于赤道区,形成赤道板。
后期Ⅰ每个二价体的两条同源染色体分开,移向两极。n个二价体成为n条单价染色体,此时DNA含量减半。
末期Ⅰ染色体各自到达两极后逐渐解螺旋化,变成细线状。核膜重建,核仁重新形成,同时进行细胞质分裂。许多植物在减数分裂Ⅰ只发生核的分裂,而细胞质分裂在减数分裂Ⅱ的末期进行,使四个核同时分开。
间期 在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间的间期很短,不进行染色体复制。这时每条染色体已是由两条染色单体构成了。在有些生物甚至没有这个间期,而由末期Ⅰ直接转为前期Ⅱ。
减数分裂Ⅱ 这次分裂基本上与有丝分裂相同。前期Ⅱ时间较短。中期Ⅱ染色体排列于赤道面,形成赤道板。后期Ⅱ时两条染色单体分开,移向两极。到达两极的子染色体为n数,并且每条子染色体只由一条染色单体构成。末期Ⅱ时两极的子染色体解螺旋化。形成核膜,出现核仁,经过细胞质分裂,完成减数分裂过程。新产生的每个细胞都变成了单倍体。
减数分裂meiosis 导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程。
在所有进行有性生殖的生物的生活史中,细胞除进行数次有丝分裂 外,还要进行一次减数分裂,使其染色体数目由二倍体(2n)变为单倍体(n)。减数分裂发生在配子形成前的某一时期,所以雌雄配子的核都是单倍的。
受精后形成的合子又成为二倍的。由于减数分裂,使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。
在减数分裂过程中非同源染色体重新组合,同源染色体间发生部分交换,结果使配子的遗传基础多样化,使后代对环境条件的变化有更大的适应性。 减数分裂是由相继的两次分裂组成的,分别称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
在这两次分裂之间一般有一很短的间期,不进行DNA合成,从而也不发生染色体复制。由于细胞核分裂两次,而染色体只复制一次,所以经过减数分裂染色体数目减半。
减数分裂Ⅰ 前期Ⅰ比较复杂,减数分裂的许多特殊过程都发生在这一时期。它又细分为:①细线期。
染色质已集缩成细长的线状结构,每条染色体通过附着板与核膜相连 ,此期核的体积增大,核仁也较大。②合线期又称偶线期。
是同源染色体配对的时期。这种配对称为联会。
联会一般是从靠近核膜的一端开始,有时在染色体全长的若干点上也同时进行。配对是靠两条同源染色体间沿长轴形成的联会复合体实现的。
配对后的每对同源染色体称二价体。由于联会,细胞中的染色体由2n条单价体成为n条二价体,虽然DNA含量未变,但数目看起来减少了一半。
③粗线期。染色体明显缩短变粗。
联会的两条同源染色体结合紧密,只在局部位置上有时可分辨出是两条染色体。在粗线期每条染色体实际已由两条染色单体组成。
粗线期核仁仍然很大,含有很多RNA。④双线期。
联会的两条同源染色体开始分离,但在许多称作交叉的点上它们还连在一起。此期可以看清,联会的两条染色体都分别由两条染色单体组成。
交叉发生在两条非姊妹染色单体之间。一般认为,交叉是发生了交换的结果。
双线期的染色体进一步缩短,此时联会复合体已消失。人和动物的卵母细胞常长期停留在减数分裂的双线期。
⑤终变期亦称浓缩期。二价体显著收缩变粗,并向核的周边移动,在核内较均匀地分散开。
核仁消失,但有的植物在终变期的早期核仁仍然很大。终变期末有些二价体的同源染色体只在末端连在一起。
中期Ⅰ核膜解体后二价体分散在细胞质中。二价体排列于赤道区,形成赤道板。
后期Ⅰ每个二价体的两条同源染色体分开,移向两极。n个二价体成为n条单价染色体,此时DNA含量减半。
末期Ⅰ染色体各自到达两极后逐渐解螺旋化,变成细线状。核膜重建,核仁重新形成,同时进行细胞质分裂。
许多植物在减数分裂Ⅰ只发生核的分裂,而细胞质分裂在减数分裂Ⅱ的末期进行,使四个核同时分开。 间期 在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间的间期很短,不进行染色体复制。
这时每条染色体已是由两条染色单体构成了。在有些生物甚至没有这个间期,而由末期Ⅰ直接转为前期Ⅱ。
减数分裂Ⅱ 这次分裂基本上与有丝分裂相同。前期Ⅱ时间较短。
中期Ⅱ染色体排列于赤道面,形成赤道板。后期Ⅱ时两条染色单体分开,移向两极。
到达两极的子染色体为n数,并且每条子染色体只由一条染色单体构成。末期Ⅱ时两极的子染色体解螺旋化。
形成核膜,出现核仁,经过细胞质分裂,完成减数分裂过程。新产生的每个细胞都变成了单倍体。
一、减数分裂的过程
1、精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸)
减数第一次分裂(导致染色体数目减半):
间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。
末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。
减数第二次分裂(无同源染色体):
前期:染色体排列散乱。
中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。
末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、精子形成过程图:
二、精子与卵细胞的形成过程的比较:
三、注意:
(1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,一般认为它们具有体细胞的特征,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
哪里不明白请追问,满意请采纳,希望对你有帮助~
重点:减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式, 减数分裂图解不同于有丝分裂和无丝分裂,减数分裂仅发生在生命周期某一阶段,它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式。
减数分裂过程中染色体仅复制一次,细胞连续分裂两次,两次分裂中将同源染色体与姊妹染色单体均分给子细胞,使最终形成的配子中染色体仅为性母细胞的一半。受精时雌雄配子结合,恢复亲代染色体数,从而保持物种染色体数的恒定。
减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换(基因重组),使配子的遗传多样化,增加了后代的适应性,因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制,同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。减数分裂不仅是保持物种遗传物质稳定传递的手段;在减数分裂过程中,通过同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,非同源染色体的自由组合以及四分体中非姐妹染色体的部分片段的交叉互换,增加了基因变异种类,增加了群体的遗传多样性,为自然选择提供更多原材料……编辑本段主要分类概述 减数分裂(Meiosis)的特点是DNA复制一次,而细胞连续分裂两次,形成单倍体的精子和卵子(图13-12),通过受精作用又恢复二倍体,减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换,使配子的遗传多样化,增加了图13-12(1张)后代的适应性,因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制,而且也是物种适应环境变化不断进化的机制。
减数分裂可分为三种主要类型:配子减数分裂 配子减数分裂(gametic meiosis),也叫终端减数分裂(terminal meiosis),其特点是减数分裂和配子的发生紧密联系在一起。在雄性脊椎动物中,一个精原细胞变为初级精母细胞后发生减数分裂,过程是:由初级精母细胞复制分裂产生2个次级精母细胞,2个次级精母细胞又一次进行分裂,过程中不进行DNA复制,总共形成4个精细胞。
精细胞在经过一系列的变态发育,形成成熟的精子。在雌性脊椎动物中,一个卵母细胞经过减数第一次分裂形成1个第一极体(较小)和1个次级卵细胞(较大),次级卵母细胞分裂形成一个卵细胞(较大)和一个第二极体(较小),第一极体也分裂为两个第二极体(小),总共形成一个卵细胞和三个极体(最后只留下一个卵细胞,三个极体退化)。
孢子减数分裂。
以一个染色体数为2n的生物为例(1)染色体复制:发生在减数第一次分裂前的间期,复制的结果是,每条染色体含有两条姐妹染色单体,并由一个着丝点连接着,因此染色体复制之后,染色体数目不变为2n,但是DNA分子数由2n变为4n,染色单体数由0变为4n。(2)同源染色体和非同源染色体:同源染色体是指形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,且在减数第一次分裂过程中能两两配对(即联会)的一对染色体。非同源染色体是形态、大小不相同,且在减数分裂过程中不联会的染色体。(3)联会:在减数第一次分裂时由于同源染色体两两配对的现象叫联会。(4)四分体:在减数第一次分裂时由于同源染色体的联会,使得每对同源染色体中含有4条染色单体,这时的一对同源染色体又叫一个四分体,所以细胞中的四分体的个数就等于同源染色体的对数。 在减数分裂的四分体时期,同源染色体之间,父方的染色体中的一条染色单体与母方染色体中的染色单体之间常常发生交叉互换。这就是“基因连锁互换定律”的细胞学基础,在遗传学上具有重要意义。(5)同源染色体分离:在减数第一次分裂中,同源染色体的联会和非姐妹染色单体进行部分的互换后,同源染色体彼此分开,分别移向细胞的两极,并计入子细胞中,同源染色体分离是:基因分离定律“的细胞学基础,是减数分裂的主要变化。(6)非同源染色体的自由组合:在同源染色体分离时,同源的两条染色体各自移向细胞的哪一极是随机的,也就是说,非同源染色体之间的自由组合的。这是 “基因自由组合定律”的细胞学基础。(7)着丝点分裂,染色单体分开:在减数第二次分裂中,每条染色体的着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,这就是减数第二次分裂的主要变化。2、减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂着丝点 不分裂 分裂染色体数目 2n→n,减半 n→2n→n,不减半DNA含量 4n→2n,减半 2n→n,减半染色体的主要行为 同源染色体分离 着丝点分裂,染色单体分开3、减数分裂过程中染色体数目和DNA的含量变化在减数分裂的过程中,染色体数目的变化和DNA含量的变化本来应该是平行的,但是由于复制后的染色体仍由一个着丝点连接着,没有马上完全分开,所以减数分裂的不同时期,细胞中的染色体数目与DNA的含量有时不相同。以精子的形成过程为例,将减数分裂过程中的染色体数目和DNA含量的变化比较如下项目 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 前、中期/后期 染色体数目 2n 2n n 2n nDNA含量 2n→4n 4n 2n 2n n
整理半天阿亲。采纳把~
1.减数分裂无细胞周期,因为他不是连续分裂。
2.对减数分裂概念的理解:DNA复制一次,连续分裂两次,染色体数减半,子细胞数:4
3.过程,略,书上很详细。
4.DNA复制后,没有分开时,有染色单体,此时DNA数等于染色单体数。不存在染色单体时(即姐妹染色单体分开),DNA分子数等于染色体数。
5.一个精原细胞经减数分裂形成4个精子,2种。一群精原细胞经减数分裂,形成2的N次方种精子,N为体细胞的染色体对数。
6.次级卵母细胞不均等分裂,第一极体均等分裂。
7.受精卵中细胞核的遗传物质,一半来自母方,一半来自父方。但细胞质的遗传物质(如线粒体基因)全部来自于母方。
【摘要】:高三的生物课复习中,有丝分裂和减数分裂知识的学习历来是教与学的难点,更是高考的重点,那么如何在复习时更快地掌握有丝分裂和减数分裂,使学生在最大程度上掌握、内化这两块的知识,以求高考时取得更好的成绩。笔者根据多年的高三教学经验,归纳总结如下,供同行参考。
【关键词】: 高中生物 有丝分裂 减数分裂 复习
【分类号】:G633.91
【正文快照】:
一、变异来源上的差别有丝分裂过程能产生基因突变和染色体变异,而减数分裂还能产生基因重组。二、细胞分裂图象的区别第一步:确定细胞内有无同源染色体。如有,则该细胞是处于有丝分裂或减数分裂第一次分裂。如无,则该细胞处于减数分裂第二次分裂。第二步:根据细胞内染色体的
建议你去百度学术里面去看看有很多的相关信息
【摘要】:高三的生物课复习中,有丝分裂和减数分裂知识的学习历来是教与学的难点,更是高考的重点,那么如何在复习时更快地掌握有丝分裂和减数分裂,使学生在最大程度上掌握、内化这两块的知识,以求高考时取得更好的成绩。
笔者根据多年的高三教学经验,归纳总结如下,供同行参考。【关键词】: 高中生物 有丝分裂 减数分裂 复习 【分类号】:G633.91【正文快照】:一、变异来源上的差别有丝分裂过程能产生基因突变和染色体变异,而减数分裂还能产生基因重组。
二、细胞分裂图象的区别第一步:确定细胞内有无同源染色体。如有,则该细胞是处于有丝分裂或减数分裂第一次分裂。
如无,则该细胞处于减数分裂第二次分裂。第二步:根据细胞内染色体的建议你去百度学术里面去看看有很多的相关信息。
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