政治基础文化(政治必修三文化常识)

1.政治必修三文化常识

比较多第一课 文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。

有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（社会实践是文化的源泉） （3）一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。

世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课 文化对人的影响 1、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人有哪些影响？ 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响特点 （1） 潜移默化的影响： 参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。 （2） 深远持久的影响： 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

5、优秀文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （2）优秀文化能增强人的精神力量 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 （3）优秀文化能促进人的全面发展 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足， 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

6、社会发展和人的发展之间的关系 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全。

2.文化基础知识一般指些什么

楼主你好！ 文化基础知识，考什么？很难回答你的，什么类型的知识都有“文化基础知识”的，比如说中国历史、中国古代、导游的、文艺的等等，都有它“文化基础知识”。

你的看看你公司那些出题目的人，它对什么比较在行，他总不可能出些他都不懂的题目吧。 给你找了这个，你参考一下： 文化基础知识： （1）文化的概念、特性；如何对待民族传统文化和外来文化。

（2）流行文化的概念、特性，流行文化的分析方法。 （3）文化与文明的关系，文化与政治、经济的关系。

（知识产权主要指著作权，商标权，专利权等） 希望我的答案可以解决你的问题，对你有帮助，祝你天天快乐。

3.谁知道文化基础知识考什么内容,是公共基础还是公务员常识,2者

您好，中公教育为您服务。

公共基础知识简单点说就是行测中的常识判断。

常识判断在国家公务员考试大纲中的具体描述是主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

事业单位考试要单独将公共基础知识进行考察，而公务员考试只是行测中的一小部分，所以建议你在购买图书的时候还是购买单独的事业单位公共基础知识用书。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4.初中政治基础知识包括哪些内容

1.我国社会主义公有制（经济）的主要内容：全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分]和非公有制（个体经济、私营经济和外资经济）3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设（文化建设）的核心内容：思想道德建设5.社会主义精神文明建设（文化建设）措施的内容：保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。

包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利；消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务；消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利；享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利；享有获得劳动报酬的权利；享有休息和休假的权利（每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度）11.我国税收的种类（内容）：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时；必须是不法侵害行为正在进行时；只能对不法侵害者本人实施；正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类（内容）：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系如何；产品（消费品）如何分配。

17.生产力要素的内容：劳动者；生产工具；劳动对象。18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。

在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。19.“三个代表”的基本含义（内容）：始终代表中国先进生产力发展的要求；始终代表中国先进文化前进的方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。

20.社会主义初级阶段的含义（内容）：第一，我国已经是社会主义社会；第二，我国的社会主义还处于初级阶段。21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结27.（繁荣）文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等初中政治知识点总结一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉。

5.高中政治文化生活一般都答什么知识点

1.文化的影响或作用或价值或功能： A.文化对社会的影响 （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （2）文化与经济相互影响、相互交融 ①经济是基础，文化是经济的反映。

一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。 文化有其自身的传承性和相对的独立性，并不是始终与经济发展完全同步的。

②文化与经济相互交融：科技、教育、人才在社会经济发展中越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （2）文化与政治相互影响、相互交融 ①文化是政治的反映。

一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。 ②文化与政治相互交融。

（3）文化与综合国力的关系 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。 B.文化对人的影响 （1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

（3）特点：潜移默化和深远持久。 （4）文化塑造人生（优秀文化对人的影响）：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。

2.中学生应怎样做中外文化交流的友好使者？ （1）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

（2）正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 （3）基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 （4）借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。

3.怎样对待传统文化 （1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 （2）推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

（3）弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 （4）坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。

4.如何对待外来文化 （1）文化具有多样性，我们既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。[要学习网-中学生最喜欢的学习论坛；网址手机版地址wap.yaoxuexi.cn] (2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 （4）坚持正确方向，克服错误倾向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。

5.全面认识教育的作用 （1）教育在综合国力竞争中的作用， 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。 （2）教育在文化传承中的作用， 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。

（3）教育在现代化建设中的作用， 教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。 6.归纳提升：文化对人的影响给我们的启示 （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。

（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。 （3）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。

7.如何进行文化创新 ①根本途径：立足于社会实践。 ②基本途径： 一是（从创新与继承的。

6.初中政治基础知识点

初中政治基础知识点：关注经济发展

1、“三步走”的战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、我国社会主义经济制度的基础：公有制

3、我国经济舞台上的主角（主体）：公有制经济

4、国民经济的主导力量：国有经济

5、能够体现共同致富原则的是：集体经济

6、公有制经济包括：（1）国有经济（2）集体经济（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分

7、国有经济的作用（意义、重要性）：（1）国有经济是国民经济的主导力量（2）对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

8、集体经济的作用（意义、重要性）：（1）是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则（2）可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。（3）对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

9、非公有制经济的作用（意义、重要性）：（1）个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（2）对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。

10、国家怎样对待非公有制经济？（政策）：（1）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益（2）鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（3）对非公有制经济依法实行监督和管理。

11、非公有制经济迅速发展的原因有哪些？

(1)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（2）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益（3）鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（4）对非公有制经济依法实行监督和管理。

12、当一些重大项目建设过程中，民营资本由于种种原因退出时，国有资本及时跟进，发挥了重大作用，能告诉我们哪些道理？

(1)公有制是社会是社会主义经济制度的基础（2）必须坚持公有制的主体地位（3）国有经济是是我国国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

13、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

14、基本经济制度确立的原因：社会主义性质和初级阶段的基本国情

15、我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

16、基本的经济制度决定了分配制度。

17、共同致富是社会主义的根本原则，体现了社会主义的优越性，体现了社会主义的本质。

18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同时富裕。

19、怎样理解共同富裕？（目前，我国存在东西部差距，是否违背共同富裕的原则？为什么？）

(1)共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程（2）只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（3）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容

20、为了实现共同富裕的一些做法（举例）：实施西部大开发战略、实施中部崛起战略、建设新农村、免征农业税、实施再就业工程。

21、四个尊重：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造

22、怎样合理消费？

(1)消费时多一些理性，少一些盲目。

(2)消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方

(3)避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品

(4)不与周围的人进行盲目的攀比、不浪费金钱

(5)要适度消费，要学会节俭

(6)用环保的眼光去选购商品（绿色消费）

(7)在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。