怎么形容孩子不牢固问题(孩子不扎实怎么办)
1.孩子基础知识不扎实怎么办
学习是一个持续、连贯的过程。
每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。
问题表现：对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。原因分析：没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课，不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固，不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差，不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散。
解决方案：学会预习，专心听讲，变被动为主动趁热打铁，及时复习，巩固已学知识，认真作业，强化训练，温故而知新，活学活用，提高效率，步步为赢。孩子学习总有这样那样的问题，如果您有困惑，打电话给本地区专业咨询老师免费咨询。
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2.小学生学习知识架构薄弱,基础不牢固,小忽略大怎么办
很多孩子小学成绩名列前茅，升入初一成绩稍有下滑，到了初二却一落千丈。。教育专家表示，初二是孩子成绩下滑的高危期！而导致成绩下滑的原因其实在小学时期。
小学知识基础不扎实
“三岁定八十”说的就是基础的重要性，小学知识不牢固，到了初中再追补是很困难的。尤其是语文、数学、英语，小学基础扎不扎实起到关键性作用。
语文：
对于字词句的储蓄量不够、语言的感悟也不够强，直接导致初中语文成绩的下滑。因为初中的语文大部分是课外知识，阅读理解（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章也比较深奥。
因此，提升孩子的语文成绩要从小养成爱阅读的习惯，读到好词佳句精彩段落要随时记录，这样在写作文时才能提笔就来，做题时也能运用自如。
数学：
小学里的几何知识一定要学好，否则初中的数学一定会让你头大。初中数学不外乎周期循环、几何图形、数列求和、方程解题等题目，都和小学的内容有很大关联，比如，小学几何与初中几何联系就非常紧密，初一的一些题目和小学的题目很相似。
学好数学方法很重要：上课认真听老师的解题思路，并将老师的解题过程记录在笔记本上，有专门的错题集；模仿老师的解题过程，反复推敲、举一反三；会做不一定能做对，答题切记马虎大意。
英语：
有的孩子小学时英语非常好，平时还能用英语进行简单对话，可到了初中一考试却不理想，结果，一辈子的英语就在初中时期落下了。初中英语从字母学起，但进度很快，没等把单词都记住又学习新的知识了，而试卷也都是课外题目，很多题里的单词都不认识。
即使从初一时好好学英语，也不一定能考出好成绩，因为英语基础真的很重要啊！英语和语文一样需要语感，因此小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然外教老师也救不了你。
小学没养成良好的学习习惯
初中成绩的好坏主要取决于非智力因素，思想品德、意志、兴趣、体育、习惯等多个方面，当然，最重要的是学习习惯。而良好的学习习惯是从小学就开始培养的，主要包括学习自律性、精力集中、主动学习和学习方法。
学习自律性：具有自觉学习的态度，自律性强，不用家长“陪读”、老师督促，不受学习之外的因素所影响，自觉完成学习任务。
精力集中：上课不开小差、不做小动作，专心致志听讲；在家写作业时不偷懒，不边写作业边看电视等。
主动学习：遇到难题不逃避，主动查阅资料；爱思考、爱探索，不断挑战新的学习内容；把学习看书当成一种习惯，主动完成作业。
学习方法：做题时学会举一反三，灵活运用；看书时多做笔记；合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。
小学“玩心”未泯
十几岁的孩子正是玩心正浓的时候，现在的家长对孩子又非常爱护，因此，孩子把学习成绩看得不是很重要，他们觉得考不好又不会怎样。
贪玩，但学习也不能耽误！贪玩的孩子学习时往往东一撇西一扫帚，老师讲课也不好好听，甚至还跟老师“对着干”。这样的孩子不仅影响学习效率和成绩，还对身心健康造成不良影响，久而久之，就会产生叛逆、厌学的心理。这时，家长要多给孩子做功课，告诉孩子该玩的时候玩，该学习的时候要好好学习。
3.知识点掌握不牢固怎么写
知识点都掌握不牢当然就是基础有问题了。
基础有问题的话，多问老师或者同学。反复消化巩固不熟练的知识点，尽量运用想象思维用自己的方式记下知识，这样知识才是你的，而不是被动灌输的。刷题什么的也是必不可少的。
然后再在基础牢固的前提下，追求突破，刷难题。一，可以通过做题，当你做题的时，你会发现哪个知识点知道但是想不起来内容，哪个知识点遗忘了，那么，就拿起书来查看，把它记在心中吧。当有选择题时，不只是选择，更是让你巩固。四个选项都要回想起相应的知识点，如果不清楚，就一个字，查！
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二，可以采用联想法，当你尝试回忆一个知识点时，这时先别急着查书，可以通过你已知道记得的知识点进行联想，知识都是互相联系的，建议平时记忆时多进行联想。
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三就是进行形象的记忆。当你记忆知识点时，你可以采用形象的记忆，当你在脑海里回顾时，你会突然想起那个生动形象，就自然而然也记住这个知识点了，当然，如果想不起，还是要回去查书的。
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四就是建议身边那种小本笔记，没事的时候可以翻开来看看，或者查知识点的时候可以翻开，就不要再去翻书了，可以自己整理或去外面买。
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五就是学习一段时间后进行系统复习。打开书本或练习给你的复习归纳表，逐个逐个知识点扫清，当发现某个知识点内容回想不起来时，用红色笔或荧光剂标记，再去查，之后就专门对扫清这些知识点。
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六就是对于陌生的知识点要常去看看，看多了就熟面了，不能隔一段很长的时间再去看，这样它就不认得你了。
4.比喻”基础不牢固”的成语有哪些
1. 【丰墙峭址】fēng qiáng qiào zhǐ：墙高大而地基陡直。
比喻根基不牢。址，同“址”。
2. 【根柢未深】gēn dǐ wèi shēn：根柢：树木的根。树根还没有扎得很深。
比喻事业或学业的基础不牢，底子薄。 3. 【结草之固】jié cǎo zhī gù：结草：用草扎结而成。
形容很不牢固，就象草扎的一样。 4. 【沙上建塔】shā shàng jiàn tǎ：比喻基础极不牢固。
5. 【头重脚轻】tóu zhòng jiǎo qīng：头脑发胀，脚下无力。形容身体不适。
也比喻基础不牢固。 6. 【西歪东倒】xī wāi dōng dǎo：歪：偏斜。
指身不由己，倾斜不稳。也形容物体倾斜不牢固。
【系之苇苕】：系：依附；苇苕：芦苇的嫩条。鸟巢筑在纤脆的芦苇上。
比喻所依附的基础不牢，有很大的危险。 7. 【系之苇苕】xì zhī wěi tiáo：系：依附；苇苕：芦苇的嫩条。
鸟巢筑在纤脆的芦苇上。比喻所依附的基础不牢，有很大的危险。
8. 【浮寄孤悬】fú jì gū xuán：浮：漂浮不定；寄：寄存；孤：孤独；悬：吊挂。漂浮似地悬挂着。
形容做事情没有基础，花架子大。也指形势急迫，很危险。
5.如何解决学习不扎实基础知识,有更好的学习方法
1、先梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
