八级上册物理训练答案(大象出版社八年级上物理基础训练所有答案)

1.大象出版社八年级上物理基础训练所有答案

八年级物理基础训练答案 基础训练（含单元评价卷） 物理 八年级 上册参考答案课时练习部分参考答案第二章 声现象第1节 声音的产生与传播 1.振动 2.物质 介质 3.介质 传声 不能 4.波 声波 5.介质的种类 温度 340m/s 6.振动 空气和水 7.振动 空气 8.1700 9.A 10.C 11.C 12.振动 13.强声 空气 14.(1)振动 （2）大于 （3）真空不能传声 15.振动 16.振动 空气 17.C 18.B 19.A 20.实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线； 设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。

敲击音叉，使音叉发声。将正在发声的音叉靠近乒乓球； 实验现象：乒乓球明显地跳动起来； 结论：发声的音叉在振动； 总结：音叉的微小振动 小球明显地跳动第2节 声音的特性1.高 低 高 低 2.每秒钟振动的次数 赫兹（Hz） 3. 20~20000 高于20000Hz的声音 低于20Hz的声音 4.大 小 大 小 5.材料 结构 6.大 响度 大 物体的振幅越大，产生声音的响度越大 7.超声波 超声波加湿器、声呐（答案合理即可） 8.振动 低 9.B 10.C 11.C 12.空气 音色 13.响度 真空不能传声 14.音色 15.次声波 16.低 振动的频率低于20Hz 17.D 18.B 19.B 20.音调变高 暖水壶的玻璃振动产生的；等等。

21.(1)A B C A D F 80 1.02 (2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率。改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较 22.金属汤匙碰撞石块时振动会产生声音，第一次声音主要是通过空气到达耳膜引起听觉，第二次声音通过细绳传到人耳侧的骨头上，声音由骨头到达听觉神经，听起来声音比第一次大，因而，小明的实验可以告诉我们：①声音是由物体振动产生的；②声音可以通过气体、固体传播；③人耳可以通过骨传导感知声音；④固体传声比气体传声效果好。

第3节 声的利用1.信息 能量 2.声呐探测 B超诊断（答案合理即可） 3.超声波加湿器 超声波体外碎石（答案合理即可） 4.听 信息 5.超声波 回声定位 声呐 6.振动 能量 7.诊断疾病 检测零件内部是否有裂纹 清洗物体 8.A 9.A 10.信息 响度 解析：在放置“动力之源”的大厅天花板上，绕金属球一圈有8个话筒，从8个方向“收听”观众的呼喊。一台计算机（服务器）分析这8个声音的分贝，然后“指挥”安装在金属球悬挂绳索的“黑盒子”——一个传动装置在摆动方向上作出反应。

同时，通过另外的计算机控制，球上的视频展示也会随声音而变。也就是说，金属球转动能量的来源并非来自观众声音能量，观众的声音只是控制球的摆动方向和幅度及灯光的亮度颜色。

11.人耳听不到 12.D 13.A 14.B 15.(1)发现蜡烛火苗跳动。 （2）薄膜发声时，声波的能量通过空气传递，能将蜡烛吹灭。

16.(1)用超声波（声呐）。超声波定向性好，在水中传播距离远。

（2）远处的风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，引起气球的振动，因而被人察觉到。 17.因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会有引发雪崩的危险。

18.略第4节 噪声的危害和控制1.发声体做无规则振动时 2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 3.分贝（dB）为单位 4.声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 5.防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 6.声源 7.分贝 30~40 90 70 50 8.B 9.B 10.B 11.开放性习题，答案合理即可。 12.分贝（dB） 13.振动 空气 噪声 14.噪声 响度大 音色 15.B 16.C 17.A 18.C 19.机械闹钟 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸 20.启动一辆汽车，在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，记下后退的位置。

启动另一辆汽车，也在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，也记下后退的位置。比较两次后退的位置，距离较近的那次的汽车工作时噪声较小。

21.当声波遇到墙壁上的楔形海绵时，会在这些凸起之间不断反射，越“钻”越深，声波被大量地吸收，减小了录音棚内的噪声。章末小结1.B 2.D 3.响度 音调 音色 4.C 5.C 6.C 7.鼓发声时，鼓面在振动 空气 8.dB 响度 9.甲 乙 甲 丙 10.B 11.D 12.B 13.B 14.(1)比较听不到声音时人到盒子的距离 （2）电铃的响度；听声音的人；包电子铃的厚度；放在盒中的位置；等等 15.(1)固体能够传声 （2）金属的传声性能优于棉线 （3）棉线停止振动 （4）①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有保持琴弦的材料相同，存在多个变量或没有控制变量 第三章 物态变化第1节 温度1.物体的冷热程度 液体的热胀冷缩2.摄氏 冰水混合物 1个标准大气压下沸水 13. 35℃~42℃ 0.1℃ 4. 37℃ 三十七摄氏度 5.温度计中液柱的上表面 6.实验用温度计 体温计 寒暑表7.量程 分度值 若低于最小刻度线则无法读数，高于最高刻度线温度计会损坏，不能及时读数 8.零下20摄氏度（或负20摄氏度） 9. 7.5℃ 9℃ 18℃ -4℃ 10.A：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器壁 B：正确 C：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器底 D：错误，因为温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中 11.BAFCDE 12.乙 缩口 39.5 13. 30 14.D 15.A 16.A 解析：体温计中的水银柱在。

2.八年级上物理知识与能力训练答案啊

《知识与能力训练•物理》八年级上册参考答案 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量（一） 自主导学 1.km m dm cm mm μm nm m 2.量程 分度值 零刻度线在哪里 3.(1)正确放置刻度尺 （2）读数时，视线要正对刻度线 （3）记录时，不但要记录数值，还必须要注明单位 4.秒表 5.避免 错误 错误 基础练习 1.(1)1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2.15.31cm 18.22cm 3.对准物体的边缘 0~6cm 1cm 3.4 4.C 5.D 提高练习 6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180 第1节 长度和时间的测量（二） 自主导学 1.配合法 累积法 替代法 2.取平均值 基础练习 1.1﹕107 695km 2.85 累积法 3.400m 4.D 5.D 提高练习 6. 7.6m 1/20 第2节 运动的描述 自主导学 1.位置 2.参照物 参照物 相对 基础练习 1.运动 运动 静止 运动 2.B 3.C 4.B 5.D 提高练习 6.人 山 7.B 8.D 9.A 10.D 第3节 运动的快慢（一） 自主导学 1.快慢 路程 时间 2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h 3.直线 速度 4.平均速度 基础练习 1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C 提高练习 6.A 7.C 8.D 9.C 第3节 运动的快慢（二） 自主导学 2.回声 火车过桥 爆破 基础练习 1.。

3.人教版八年级物理基础训练第一章答案

第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。

⑵声音的产生应注意的几个问题： ①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音 ②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。

⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源 ⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。 ②真空不能传声 ⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。

3、声速： ⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。 ⑵影响声速大小的因素： ①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。

②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。

当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声：⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。

⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。

⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等 第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造： ⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。 ⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。

耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。 ⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。

当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应：⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应⑵耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个： ①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同； ②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后； ③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异； 第三节：声音的特性： 8、乐音的三个特征： ⑴音调：声音的高低。

（和发声体振动的频率有关） ⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关） ⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声音，就是因为其发出的声音的音色不同） 9、频率的概念：物体在1秒内振动的次数。

是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定着声音的音调。

10、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离 11、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz——20000Hz之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为超声；频率低于20Hz的声音称为次声。

12、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。 13、响度和音调的区别： ⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。

⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。

14、思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？ 提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。 第四节：噪声的危害和控制： 15、噪声的界定： ①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音；②从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪音。

16、乐音和噪音的区别：①从物理学角度：乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体有规则的振动发出的声音；噪音即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体无规则振动时发出的声音；②通过示波器观察波形：噪声是杂乱无章的无规则的波形，而乐音是规则的波形。③从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪音。

17、噪声强弱的等级及危害：⑴噪声的等级划分：人们以分贝（符号：dB）为单位来表示声音的强弱。 0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环。

4.八年级上物理习题及答案

初二物理上学期期末测试题 （第一章——第七章） （90分钟） 一，填空题（每空1分25分） 1，完成下列单位换算： 3吨=_________千克=_____________=毫克； 2米/秒=_________千米/时； 7.8克/厘米3=__________千克/米3; 1米=_____________微米。

2，声音是由发声体的_______而产生的，在固体、液体和气体中，传播声波的速度最慢的是________。 3，摄氏温度是这样规定的：把________________的温度规定为0度，把_______________的温度规定为100度。

4，在物质的熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华几种状态变化中，需要放热的是____________。晶体由固态变成液态时需要________热，但_______保持不变。

5，光线垂直射到平面镜上，如使镜面转动150角，则反射光线转过的角度是________。 6，将一发光点放在放大镜的焦点上，则发光点发出的光经放大镜后变成_______光。

如果放大镜的焦距是10厘米，被观察物体到透镜的距离_______10厘米时，通过透镜可以看到物体正立、放大的虚像。 7，一块1厘米厚的铁板质量是3.16千克，它的面积是_______厘米2 （铁的密度是 7.9*103 千克/米3）。

0.1米3的冰熔化成水后，水的质量是_____千克（冰的密度是0.9*103千克/米3）。 8，一个人向着对面的山崖喊了一声，1.2秒后听到回声，当时的气温是150C，那么人到山崖的距离是_____________。

9，光在__________________________是沿直线传播的，光在真空中的传播速度是___________________。 10，用温度计测量液体温度时，温度计的_________应全部浸入被测液体中，不要碰到_________或___________。

11，在调节天平平衡时，首先要使游码对准横梁标尺的零刻度线，然后调节____________，使指针指在分度盘的________，这就表示横梁平衡了。 二，选择题：（每题2分，共40分） 1，坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？：（ ） A，船舱； B，河水； C，迎面驶来的船； D，河岸上的树。

2，物体在一条直线上运动，前5秒通过的路程是12米，后5秒通过的路程是18米，那么它在这段时间内的平均速度是：（ ） A, 6米/秒； B, 5米/秒； C, 4米/秒； D,3米/秒。 3，对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是： （ ） A，这是水沸腾时产生的水蒸气； B， 这是水蒸气和空气的混合物； C，这是水蒸气凝结成的小水珠； D， 这是水蒸气凝固成的小水珠。

4，晒粮食时，将粮食摊开来晒效果较好，这是由于：（ ） A，液体的蒸发快慢跟液体的温度有关； B，液体的蒸发快慢跟液体表面积有关； C，液体的蒸发快慢跟液体的体积有关； D，液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。 5，下列说法错误的是：（ ） A，变速直线运动的速度大小与路程和时间的选取有关； B，匀速直线运动的速度大小与路程和时间的选取无关； C，物体运动速度大小和方向与参照物的选择有关； D，物体的平均速度，就是物体运动速度的平均值。

6，海波熔化时的温度是480C，那么480C的海波：（ ） A，只能是固态； B， 只能是液态； C，只能是气态； D， 可能是固态，也可能是液态。

5.八年级上册物理人教版 新课程课后练习与评价的所有答案

第一章 声现象 基础知识 1. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 2. 声音传播需要介质（固体、液体、气体） 3. 真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。

4. 声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s 5. 听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑 骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑 6. 双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同 通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。 7. 音调指声音的高低。

（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。

人的听觉是20Hz---------20000 Hz 8. 响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。

（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。 9. 音色指声音的特色。

音色和发声体的结构、材料有关。 10.音调、音色、响度是声音的三要素。

但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。 11.四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。

物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

11、分贝（dB）：表示声音的强弱。0 dB：人刚能听到最微弱的声音。

30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB 。 12.控制噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱 13.声音可以传递信息，例如：B超，也可以传递能量，例如：清洗钟表，除去结石。

蝙蝠利用回声来确定目标的方法叫做回声定位，根据回声定位原理，发明了声呐。 14.原声和回声的时间间隔大于0.1秒（或者离障碍物距离为17m）才能产生回声。

回声测距离：2s=vt 第二章 光现象 基础知识 1. 光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。

月亮和所有的恒星不是光源。 2. 光在同种均匀的介质中沿直线传播。

能解释影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3*108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4 在玻璃中光速为真空中2/3 4.光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。

光的反射遵守反射规律。（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角 5.在反射现象中，光路可逆。

反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。

漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。 6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。

发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。

7.光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等（空气中角大些）折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等 8.一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。

说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。

9.光的三原色：红、绿、蓝 颜料三原色：青、黄、品红 透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。

红外线作用： ①热作用：加热食物 热谱图诊病 ②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等 11.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。

紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D，促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。 第三章 透镜及其应用 1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。

通过光心的光线不改变传播方向。 2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。

凹透镜有两个虚焦点。 3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

4. 三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。

对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。 5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸， 拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。

6. u>2f 倒立 缩小 实 照相机 u=2。