高一生物必修1测试题(急求高中生物必修1试题)
1.急求高中生物必修1试题
1.光合作用的光反应发生在叶绿体的 A.外膜上 B.内膜上 C.基质中 D.片层薄膜上2.细胞内含量最多的有机化合物是 A.糖类 B.核酸 C.脂类 D.蛋白质3. 下列对细胞周期的叙述，不正确的是（ ）A.能够连续分裂的体细胞具有细胞周期B.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期C.从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止D.从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止4.玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、DNA分子数目依次为（ ）A.20、20 B.20、40 C.40、20 D.40、40 5.没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物6.植物从土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白质 B.核酸和蛋白质 C.纤维素和淀粉 D.乳糖和核酸7.分子式为C63H103O45N17S2的化合物很可能是 A.肌糖元 B.蛋白质 C.核酸 D.脂类8 两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一分子水。
这个水分子中的氢来自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.连接在碳原子上的氢9.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.病毒和根霉 B.细菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌10.如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明 （1） 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 （3） 光合作用需要叶绿体 （4） 光合作用放出氧 （5） 光合作用制造淀粉 A. (1)、（2） B. (3)、（5） C. (2)、（5） D. (1)、（3）11. 某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞内的（ ）A.线粒体B.细胞核 C.核糖体 D.内质网12. 生物体的基本组成物质中，作为生命活动主要承担者的是： A.无机盐 B.水 C.蛋白质 D.核酸13.组成核酸的基本单位是 A.氨基酸 B.核苷酸 C.核糖 D.脱氧核糖14.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于 A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体15.生物学家认为病毒是生物，其主要理由是 A.它是由蛋白质和核酸组成 B.它能够侵染其他生物C.它能够在寄主体内复制并产生后代 D.它具有细胞结构16. 下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A.细胞分化仅发生在胚胎时期 B.细胞分化形成不同的细胞或组织C.癌变被看作是细胞的畸形分化 D.细胞分化发生在个体发育的各个时期17.下列物质中，肯定不含肽键的是 A.酶 B.抗体 C.雄激素 D.胰岛素18.对幼儿接种乙肝疫苗后，则可在一段时间内获得对乙肝的免疫力，试问免疫力与下列哪种物质有关系A.脂类 B.糖类 C.蛋白质 D.核酸19.人体血红蛋白一条肽链有145个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是A.146和 146 B.146和 145 C.145和 145 D.145和14620.让一只白鼠吸入18O2，体内首先出现含有18O的化合物是 （ ）A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳 21.不具有膜结构的细胞器是A.染色体与核糖体 B.中心体与核糖体C.内质网与线粒体 D.高尔基体与线粒体22. 酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是 （ ）A.1G摩尔 B.3G摩尔 C.G/3摩尔 D.G/6摩尔23.下列糖类化合物中，不能水解的是A. 脱氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉24.在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.高尔基体25.下列叙述中，与决定蛋白质多样性无关的因素是A.肽键的数目 B.氨基酸的种类和排列顺序C.核糖体的种类和数目 D.蛋白质的空间结构26.生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐A.对维持生物体的生命活动有重要作用 B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持酸碱平衡有重要作用 D.对调节细胞内的浓度有重要作用27.对于生命的维持和延续最重要的是 A.细胞结构和新陈代谢 B.遗传和变异 C.生长发育和新陈代谢 D.新陈代谢和生殖28.大多数无机盐在细胞中的存在形式是A.化合态 B.离子态 C.分子态 D.原子态29.在用光学显微镜观察细胞质流动的实验中，可看到细胞内哪种结构正在流动 A.叶绿体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体30.在“叶绿体中色素提取和分离实验” 结果中，扩散速度最快的色素是 A.叶绿素a B.叶绿素b C.叶黄素 D.胡萝卜素31.水稻体细胞有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子的数目依次是 A. 24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、9632.细胞进行有丝分裂是有周期性的，那么，一个细胞周期包括 A.分裂前期、中期、后期、末期 B.分裂间期核分裂后期、末期C.分裂间期和分裂前期、中期 D.分裂间期和细胞分裂期33.下列四种物质中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸是 A. B. C. D. 34.脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是A.制片——染色——洗浮色——观察 B.染色——洗浮色——制片——观察C.制片——观察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗净色——观察。
2.求生物必修一知识点测试
课题1：从生物圈到细胞、高倍显微镜的使用【课标要求】多种多样的细胞；用显微镜观察多种多样的细胞。
【考向瞭望】病毒的特点及与人类健康的关系；显微镜的使用和注意事项。【知识梳理】一、从生物圈到细胞（一）生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。（二）生命系统的结构层次1、最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，二者之间从小到大的生命系统依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。2、地球上最早的生命形式：具有细胞形态的单细胞生物。
（三）细胞是最基本的生命系统的理解1、细胞是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物体功能的基本单位。
3、没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。4、生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
二、高倍显微镜的使用（一）重要结构1、光学结构（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长，放大倍数大。（2）反光镜：平面——调暗视野；凹面——调亮视野。
2、机械结构（1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。（2）转换器——转换物镜。
（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。（二）使用方法取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。
然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。（三）注意事项1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。3、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
（四）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较 低倍镜时 高倍镜时镜头与装片的距离 远 近所看到细胞的数量 多 少所看到细胞的大小 小 大视野的明暗 明 暗视野的广度 宽广 狭窄（五）显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
2、放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。
【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？高倍物镜下视野小，不易寻找到目标。【基础训练】1、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ C ）A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央2、下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是（ A ）A、病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位3、若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ C ） a b cA 生物大分子 细胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群D 组织 系统 器官【高考模拟】4、（2008泰州模拟）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ C ）A、细胞是地球上最基本的生命系统B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C、“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动5、（2008青岛模拟）一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ D ）A、一块稻田里的全部昆虫 B、一个池塘中的全部鲤鱼C、一片松林中的全部生物 D、一间充满生机的温室大棚【作业】。
3.人教版高中生物必修一第一章综合检测题两套（含答案）
1）第一章测试题（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共58分） 1.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是（ ） A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统2.很多海生甲藻能发光，夜光虫遇机械刺激或其他刺激时也能发光，要完成此生命活动必须依赖于（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.蛋白质 D.细胞3.艾滋病（AIDS）患者大多死于其他病源微生物感染的原因是（ ） A.HIV病毒繁殖能力很强，产生的靳HIV病毒很多 B.HIV病毒的变异能力很强，形成许多新的类型 C.HIV病毒感染并破坏人的淋巴细胞，导致人体免疫力降低 D.其他病原微生物的毒性大大超过了HIV病毒4.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的（ ） A.肝部细胞 B.肺部细胞 C.淋巴细胞 D.血细胞5.下列环境中的生物属于种群的是（ ） A.一个校园中的全部白杨树 B.一条河里所有的鱼 C.一个蜂巢里所有的蜂 D.一块草地上所有的蝗虫6.成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。
但是它们都有基本相同的结构，这说明（ ） A.人体细胞既有多样性，又有统一性 B.细胞的结构和功能基本相同 C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D.人体细胞的基本结构与草履虫相同7.下列有关群落概念的描述正确的是（ ） A.生物间及生物与环境间相互作用的整体 B.一定区域内同种生物个体的总和 C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称 D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和8.除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统9.一条鲤鱼、池塘中的全部鲤鱼，养鱼塘三者对应的生命系统的结构层次依次是（ ） A.个体、种群、群落 B.个体、种群、生态系统 C.细胞、组织、器官 D.种群、群落、生态系统10.下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ） A.酵母菌、金黄色葡萄球菌 B.青霉菌、黄曲霉菌 C.噬菌体、大肠杆菌 D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌11.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ） A.衣藻和草履虫 B.大肠杆菌和酵母菌 C.破伤风杆菌和疟原虫 D.“非典”病毒和水绵12.不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是（ ） A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜 B.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质 C.原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子，并控制细胞的遗传 D.原核细胞具有真核细胞那样的染色体13.把字形“上”正放在显微镜下，观察到的字形应是（ ）14.在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（ ） A.面积为30mm2 B.直径约为30mm C.面积扩大到30倍 D.直径约为11Omm 15.低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的胞数目、细胞大小和视野亮度的变化分别是（ ） A.增多，变小、变亮 B.增多、变小、变暗 C.减少、变大、变亮 D.减少、变大、变暗16.当显微镜目镜为10*、物镜为10*时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为 40*，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A.2个 B.4个 C.8个 D.16个17.实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是（ ） A.左上角 B.右上角 C.左下角 D.右下角18.使用高倍显微镜观察装片的程序是（ ） ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止 A.②→③→④→① B.②→③→①→④ C.②→④→①→③ D.③→④→②→①19.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。
当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（ ） A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏20.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ） A.1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞 B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D.新细胞可以从老细胞中产生21.所有的原核细胞都具有（ ） A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和叶绿体 C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体22.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A.草履虫、水绵、玉米 B.烟草、大阳虫、大肠杆菌 C.辣椒、水稻、花生 D.酵母菌、噬菌体、大豆23.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.③②①④⑦⑩⑨24.澳洲罗宾•华伦和巴里•马歇尔两位科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二脂肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。
下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是（ ） A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B.细胞中具有拟核，核内有染色质 C.构成细胞壁的物质中不含纤维素，但合有糖类和蛋白质结合而成的化合物 D.细胞内的DNA分。
4.高一生物卷子必修一
高中生物必修一知识点1、生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） ★ 11、蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S R★ 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区 H别在于R基的不同。
氨基酸 约20种 ★ 结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。
多 肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽 链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
★13、有关计算： 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：① 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；② 催化作用：如绝大多数酶；③ 传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④ 免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
16、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C。
5.谁有人教版高一生物必修一试题
必修一 第三章 第2节 细胞器——系统内的分工合作 一、选择题1.(2010•广州检测)下列有关细胞器的叙述，正确的是 （ ） A.在高等植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 C.原核生物的细胞结构中无线粒体，只能通过无氧呼吸获取能量 D.性激素在核糖体上合成后，进入内质网进行加工 解析：植物细胞中的高尔基体的功能是形成细胞壁，所以在有丝分裂末期高尔基体的活动加强。
噬菌体是病毒，无细胞结构，也无核糖体。原核生物虽然无线粒体，但有些原核生物细胞内含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，如硝化细菌。
核糖体是“生产蛋白质的机器”，而性激素属于脂质中的固醇，不属于蛋白质。答案：A2.人进食后，下列哪一项在胰腺细胞中不会出现 （ ） A.线粒体产生的能量增多 B.内质网和高尔基体的联系加强 C.细胞核中的DNA加快复制 D.核糖体的功能增强 解析：人进食后，胰腺细胞中胰岛B细胞会分泌产生较多的胰岛素以降低血糖浓度，这一过程中核糖体合成蛋白质分子，需要经过内质网和高尔基体的加工，线粒体产能增加。
答案：C3.(2010•济南模拟)2009年10月7日，诺贝尔化学奖揭晓，美国的文卡特拉曼•拉马克里希南、托马斯•施泰茨和以色列的阿达•约纳特三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖，他们在原子水平上显示了核糖体的形态和功能。下面关于核糖体的叙 述正确的是 （ ） A.核糖体的组成成分为蛋白质、RNA或DNA B.生物体内各种酶的合成都是在核糖体上进行的 C.具有核糖体的生物遗传物质都是DNA D.核糖体上形成多肽链的同时会消耗ATP和水 解析：构成核糖体的化合物只有两种，即蛋白质和核糖体RNA。
绝大多数酶的化学 本质是蛋白质，其合成是在核糖体上进行的；极少数酶的化学本质是RNA，其合成不需要核糖体的参与。具核糖体的生物全部为细胞生物，其遗传物质必然是DNA。
多肽链产生时需要消耗能量，同时产生水。答案：C4.下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是 （ ） A.动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 B.高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 C.动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 D.单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 解析：由左至右，第一个细胞有中心体、无细胞壁，是动物细胞；第二个细胞有细胞壁、叶绿体、大液泡，是高等植物细胞；第三个细胞有细胞壁，又有中心体，为低等植物细胞，如单细胞藻类。
答案：A5.(2010•舟山模拟)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是 （ ） A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积 解析：叶绿体通过形成基粒增大膜面积；线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积；内质网通过折叠增大膜面积；高尔基体通过囊状结构增大膜面积。
答案：B6.(2010•南京模拟)由中科院院士、长春应化所汪尔康研究员和第三世界科学院院士董绍俊研究员等承担的国家自然科学基金重点基金项目“模拟生物膜体系的生物电化学研究”，日前在北京通过了国家基金委化学部组织的专家验收，该项研究已取得了一批具有重要学术影响的成果，对生物电化学、生物传感器、纳米技术等领域具有重要的指导意义。下列有关叙述中正确的是 （ ） A.细胞膜属于生物膜，并且是双层膜结构 B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，但不会改变其通透性 C.生物传感器的原理与细胞膜上的糖被有关 D.生物电化学的研究应该与生物膜上的带电粒子有关，与蛋白质无关 解析：细胞膜属于生物膜，属于一层膜结构；生物膜的通透性与膜上的蛋白质密切相关；细胞之间传递信息与细胞膜上的糖被密切相关；生物电的产生与传导与细胞膜上的载体密切相关。
答案：C7.如图为某生物细胞的结构模式图，下列有关叙述正确的是 （ ） A.因为含有叶绿体，所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞 B.该细胞合成ATP的场所只有3和9 C.若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有结构7，其他结构均相同 D.细胞结构8含有的P远高于7 解析：该细胞有细胞壁、叶绿体、液泡以及中心体，肯定是低等植物细胞；合成ATP的场所除了叶绿体、线粒体外，还有细胞质基质；洋葱根尖细胞不含有中心体，也不含有叶绿体；高尔基体是膜性细胞器，含有磷脂分子，而中心体不是膜性细胞器。答案：D8.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 （ ） ①光合作用一定在叶绿体中进行 ②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥有中心体的生物一定不是高等植物 A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥ 解析：蓝藻无叶绿体也进行光合作用；硝化细菌无线粒体也进行有氧呼吸；没有细 胞结构的生物应为病毒；以RNA为遗传物质的生物应属RNA病毒。
答案：D9.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表。
6.高一生物必修一常考知识点总结
必修一1、蛋白质的基本单位_氨基酸， 其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R 肽键：—NH—CO— ︳ NH2—C—COOH ︱ H 3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸数—x水分子数185 、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。
8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T; RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U;9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖； 淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种) 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种) 基本元素：C、H、O、N(4种) 最基本元素： C(1种) 主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。
14、细胞中含有最多的化合物：水。15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体； 不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是线粒体； 有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体； 有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体； 有“消化车间”之称的是溶酶体； 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。 细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输； 需要消耗能量的运输方式是：主动运输23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。ATP是各项生命活动的直接 能源，被称为能量“通货”。
26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP 酶 ADP+ Pi + 能量27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸； 植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b ，后者包括胡萝卜素和叶黄素。
以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
因此蓝紫光和红光的光合效率较高。30、光合作用的反应式：见必修一P 10331、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。
32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。
34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。
前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。36、光反应为暗反应提供[ H ]和ATP。
37、有氧呼吸反应式：见必修一P 9338、无氧呼吸的两个反应式：见必修一P 95,39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。40、细胞分化的原因：基因的选择性表达41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。
使用时注意现配现用。42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。
前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。
使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反应生成紫色络合物。
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。
46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。51、细胞膜和其他生物膜都是选择透。
7.高中生物必修一试题
.证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验
(1)科学家们证明DNA是遗传物质的一般方法是：设法将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。
(2)肺炎双球菌的转化实验
过程：①R型活细菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性） 注射 小鼠→_____②S型活细菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）注射 小鼠→_____ ③加热杀死S型菌 注射 小鼠→_____ ④R型活菌 灭活S型菌 注射 小鼠→_____
对实验现象的分析和初步结论：无毒的R型细菌与死的S型菌混合注射后，在小鼠体内转化成了有毒性的S型细菌，并可以遗传。说明在第④组实验中，加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”。
结论：_____是肺炎双球菌的遗传物质。
(3)噬菌体侵染细菌的实验
方法：用35S 标记一部分噬菌体的蛋白质，用32P 标记另一部分噬菌体的DNA；分别将它们去侵染细菌，发现噬菌体在细菌体内大量繁殖。分析：生物学家对被标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部，而是留在细菌外，只有噬菌体的DNA进入细菌体内。结论：在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是_____，而不是_____。因此，噬菌体的遗传物质是_____。
2.生物的遗传物质
(1)遗传物质的分布和种类： ①绝大多数生物的遗传物质是_____ ②少数病毒的遗传物质是_____③近年发现的朊病毒的遗传物质是一种特殊的蛋白质
(2)结论：①_____是生物主要的遗传物质 ②病毒的遗传物质是_____或_____ ③一般来说，蛋白质不起遗传物质的作用
3.细胞核遗传和细胞质遗传
生物的性状遗传受_____内遗传物质（染色体上的DNA）控制的遗传现象，叫细胞核遗传；受_____内遗传物质（线粒体和叶绿体中的DNA）控制的遗传现象，叫做细胞质遗传。一般来说，生物的遗传是_____________共同的结果。
二.典型例题分析
例1、若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是（ ）
A.小鼠死亡 B.多糖不是遗传物质
C.能证明DNA是否为遗传物质
D.能证明蛋白质不是遗传物质
〖解析〗：本例是肺炎双球菌转化实验的步骤⑤中的操作之一。依题意，显然要用“现代”的眼光去辨别回答。DNA酶具有专一性，只分解S型细菌的DNA，而对蛋白质、糖类等不产生影响，换句话说，这一处理的结果是：S型的蛋白质 S型多糖 活的R型
〖答案〗： A
例2、用噬苗体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应是（ ）
A.子代噬菌体DNA B.子代噬苗体蛋白质外壳
C.子代噬菌体的蛋白质和DNA
D.部分子代噬菌体DNA
〖解析〗：噬臂体蛋击质外壳不含32P，排除选项B和C。噬菌体侵染细菌后，利用细菌内的原料复制出噬菌体DNA,32P是核苷酸的成分。
〖答案〗：A
8.高一生物必修1试题,物理必修2试题
高一生物（模块：必修Ⅰ 分子与细胞）一.选择题：（50分）1.下列生物具有细胞结构的是A.艾滋病病原体 B.脊髓灰质炎病原体 C.乙型肝炎病原体 D.炭疽病病原体2.下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是A.碳元素在生命体内含量最多 B.组成细胞的重要有机物都含有碳元素C.组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D.组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架3.下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是：abcdabcdA.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期4.下列哪种方式不需要ATP直接供能A.细胞分裂 B.跟吸收矿质元素 C.细胞渗透吸水 D.肌肉收缩5.下列有关生物膜的叙述中，错误的是A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的生理功能6.科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞微的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，请问血影的主要成份有A.无机盐、蛋白质 B.蛋白质、糖类 C.脂肪、蛋白质 D.脂质、蛋白质7.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内A.结合水与自由水的比值与此无关 B.结合水与自由水的比值会降低C.结合水与自由水的比值会升高 D.结合水与自由水的比值不变8.某蛋白质分子是由51个氨基酸缩合形成的，这51个氨基酸共形成两条肽链，假设氨基酸的平均分子量为130，那么此蛋白质的分子量为A.5748 B.6630 C.882 D.499.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A.先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮了，图像才清晰D.高倍镜缩小了观察视野，放大了倍数10.下列关于蓝藻光合作用条件的叙述，不正确的是A.蓝藻细胞内有叶绿体 B.蓝藻细胞内有光合作用色素C.蓝藻细胞内有光合作用酶类 D.蓝藻细胞内有光合作用场所11.要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查A.葡萄糖的生成 B.ATP的合成 C.氧气的释放 D.二氧化碳的吸收12.已知Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，缺少Mn2+植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子A.对维持酸碱平衡有重要作用 B.对维持细胞的形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用 D.对维持生物体生命活动有重要意义装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽丙 黑暗 23℃ 超市 全部发芽丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽13.培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。
实验过程与结果如右图所示，该实验能证明种子萌发需要A.阳光 B.空气C.适宜的温度D.水14. 一条染色体经复制成两个姐妹染色单体的正常形态是（B）15. 将新鲜的苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时，部位①和②的颜色分别是（ ）A.①无色.②绿色 B.①红色 ②绿色C.①红色 ②无色 D.①红色 ②红色16.将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图.依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是（ ）A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲17.图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度 18. 如下图为四种植物（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是 （ ）A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ19.生物界与非生物界具有统一性，是因为A.生物与非生物都是物质的 B.构成细胞的化合物都来自岩石圈C.构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到D.生物合肥生物有着共同的代谢作用20.下列脂质物质中能对生物体的正常新陈代谢活动和生殖过程起调节作用的是A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.脂肪酸21.根据细胞质比分离和复原的现象，可判断A.细胞是死的还是活的 B.细胞呼吸作用的强弱C.细胞膜上载体数量的多少 D.细胞吸收营养物质的能力22.在淀粉催化淀粉分解的实验中，将淀粉酶稀释2倍与20倍，饰演的效果基本相同，这表明酶具有A.专一性 B.多样性 C.高效性 D.稳定性23.用18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO224.将置于阳光下的盆栽移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是A. C3突然增加，（CH2O）减少 B.C3与（CH2O）都减少C.C3与（CH2O）都增加 D.C3突然减少，（CH2O）增加25. 离体叶绿体中加入含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液，用下图所示条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示 A.有机物合成率B.02释放量C.ATP和[H]的数量 D.C。
9.求高一必修一生物第一章细胞选择题10道
一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.生物生长发育的基础是 A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换 C.基因的传递与变 D.对刺激产生的反应2.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A.生殖细胞 B.神经细胞 C.血细胞 D.受精卵3.下列说法正确的是A.病毒不能繁殖后代 B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C.蛋白质、核酸没有生命 D.人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工合成生命4.HIV直接破坏人体的什么结构？A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官5.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈6.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体7.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同8.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A.个体 B.种群 C.群落 D.组织9.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是A.血液 B.神经细胞 C.大脑 D.神经系统10.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A.结构太简单 B.不能自主进行物质和能量交换 C.不能运动 D.没有消化系统11.人体的胃和迎春花的一片叶都属于器官，是因为二者A.均由不同细胞构成 B.均由细胞构成 C.均由几种不同的组织构成 D.功能相同12.构成生物体的细胞是多种多样的，其原因是A.遗传物质的多样性 B.获得细胞的物种不同C.细胞结构和功能的分化 D.细胞增殖方式不同13.细胞学说主要阐明了A.细胞的多样性 B.细胞结构的复杂性 C.生物结构的统一性 D.生物界的多样性14.下列生物不属于原核生物的是A.大肠杆菌 B.蓝藻 C.麻风杆菌 D.脊髓灰质炎病毒15.原核细胞与真核细胞的根本区别是有无A.核膜 B.液泡膜 C.细胞膜 D.细胞壁16.蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。
下列说法不正确的是A.蓝藻进行光合作用 B.蓝藻是自养生物 C.大肠杆菌是腐生类异养生物 D.大肠杆菌进行寄生生活17.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容A.生物都是有细胞构成的 B.细胞是一个相对独立的单位 C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D.细胞的作用既有独立性又有整体性18.洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁19.在下列人体细胞中，无细胞核结构的是A.神经细胞 B.成熟的红细胞 C.白细胞 D.血小板1-5 AACBC 6-10BDBBB 11-15CCCDA 16-19CADB。
