2017无锡教师招聘公共(教育公共2017包括哪些)

1.教育公共基础知识2017包括哪些

由于各地市、区、县出题范围和内容比较灵活，所以考查的内容不太固定，但是综合各地考试真题，可以发现多数地区教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分，即教育理论综合知识（公共知识）和专业知识， 教育理论综合知识（公共知识）部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论，以及一些相关的其中教育理论综合知识教育法律法规，考点与教师资格考试基本相同；专业知识涵盖了各科相应的基础性知识、教学技能与实践、教材教法与教案等。考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。

教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力，方式有说课、试讲、面谈（答辩）等，其中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实际。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。

考试内容按地区有差异：

一种内容为：专业知识和教育学 、心理学 、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。

另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识或则行测能力测试。

关于全省统一进行招聘考试的信息，现没有正式的文件下发。

2.2017教师公招考试科目有哪些呀

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

考查内容大致分为以下几种类型：

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

扩展资料

流程

教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

特岗招聘流程：

1、公布岗位；

2、自愿报名；

3、资格审查；

4、考试和考核；

5、体检；

6、确定招聘人选；

7、岗前培训；

8、教师资格认定；

9、签订协议；

10、派遣上岗。

参考资料来源：百度百科-教师招聘考试

3.2017公共基础知识考点关于中小学职业道德规范有哪些

2008年修订《教师职业规德规范》确定我国教师职业道德规范的蓝本：爱国手法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。（记忆口诀：三爱两人一终身）

“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂

(1)爱国守法-教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉准守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行（遵守我国的法律法规）

(2)爱岗敬业-教师职业的本质要求

忠诚与人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯（1：为学生的人梯；2：甘为新同事的人梯）乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责（eg：有些人民教师在学校不认真教学，自己开课后辅导班）。

(3)关爱学生-教师师德的灵魂

关系爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做好学生良师益友。保护学生安全，关系学生健康，维护学生权益。不讽刺、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。（侵犯了学生的人格尊严）

(4)教书育人-教师的天职

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好的品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准（评价内容要综合化：创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和情感体验等等）

(5)为人师表-教师职业的内在要求

坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。做风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（eg：有些老师总是让学生去自己规定的地方买相应的辅导书，这就违背了教师职业道德规法当中的为人师表）

(6)终身学习-教师专业发展的不竭动力

崇尚科学知识，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新自己的知识。不断提高专业素养和教育教学水平。

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