八级下语文训练试题及答案(八年级下册课程基础训练语文版答案)
1.八年级下册课程基础训练语文版答案
八年级下册课程基础训练语文版答案：
其中有一篇自信与自律的作文：
自信是发自内心的自我肯定与相信。只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。
是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。
认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。
作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强！
是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水
这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。
但是。。.真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。
在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40,50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。
这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实。
我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。
我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。
我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”
2.八年级下册课程基础训练语文版答案
八年级下册课程基础训练语文版答案：其中有一篇自信与自律的作文：自信是发自内心的自我肯定与相信。
只有自己相信自己，他人才会相信你。人之所以能，是因为相信能。
“为中华崛起而读书”是少年周恩来的自信；“问苍茫大地，谁主沉浮？”是青年毛泽东的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是中年李白的自信；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是老年苏轼的自信。人生不能没有自信，自信是山，坚定你的信念；自信是水，灵动你的理想。
世上无难事，只怕无自信。生活总是未知，人们总在改变。
既然选择了远方，就不要畏惧风雨。是英雄，自信阔步向前冲。
不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
自律，是自我约束和自觉规范；自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：“君子责己，小人责人。”
能否严于律己是衡量一个人道德修养高下的标准，因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何情况下都做到自律。作为学生，我们要自觉遵守《中学生日常行为规范》。
课堂上，你的一句与课堂无关的话，就有可能打乱大家的思绪，破坏学习的气氛；课堂外，你的一句脱口而出的脏话，就可能损坏你个人乃至整个中学生的形象；你不严于律己，听课不认真，作业靠抄袭，考试靠舞弊，不仅会浪费你宝贝的青春，也会使你失去诚信的做人品质；如果你不约束自己，结交社会上的不良青年，就有可能给坏人以可逞之机，从而使自己堕入人生的深渊。也许这些你都是无意的，但却体现了你自律克己能力的低下，遵纪守法意识的淡薄。
认识和管理好自己是我们成人成才的关键。良好的自律能力，是人人都应该具备的。
作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱；只有自律，我们才可以自省自知；只有自律，我们才可以自立自强！是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。另一篇：节水·环保：还剩几“滴”水这年头，新闻播报缺水越来越严重了，一直在呼吁人们节水，学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。
但是。
.真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢？学生们上课该怎么学怎么学，出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。
上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶，一下打开了所有的水龙头防水，整整流掉了两大桶水，差不多有5立方米。我虽然知道不应这样，但出于实际又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。
在中国，人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”，“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。
曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在2070年的世界最年长者寄给当代的一封信。
大致说的是地球上水很少，每个人一天只能喝半杯水，用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。
人人都是剃的光头，因为没那么多水洗头，所有的人都很显老，20岁的像40,50岁的老人，人类平均寿命仅仅为20-30岁。这个故事很触动人心，即便他是科学家设想的，但极有可能成为现实。
我们能用的水一天天减少着，但究竟还剩多少呢？人们总觉得水还有很多，地球上70%都是水呢！但真正能为我们所利用，供我们喝的水又有多少呢？少而又少。
贪婪的人类为了谋取利益，无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过，有一天，人类什么都有了，但是水没了，空气无法呼吸了，绿色的雨林植被看不到了，那人类呢？结果只有一个，灭绝。
如同上古世纪的恐龙一样，但这场未来的浩劫，却是人类一手造成的。我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频，但现实是不允许的，况且那个对一半以上的人来说是无用的，顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。
也许，人类真的要到了科学家所语言的2070年才会珍惜现在的生活吧。我不想在结尾处去刻意再呼吁什么，我想表达的已经在文章中体现出了。
只想轻轻的问一句：“还剩几滴水？”。
3.语文八年级基础训练答案
八年级上册语文基础练习卷（答案） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理） 以2011年的广东省新考纲，拼音+理解性默写+病句修改+缀词成段（私人整理）<<隐藏 2010~ 珠厦中学 2010~2011 学年度第一学期八年级语文基础练习卷 不 xiǔ（朽 （答案） 答案） 一、词语积累 （一）、根据拼音写汉字 Kuì（溃）退 jiān（歼）灭 逃 cuàn（窜） 寒 jìn（噤） 地 jiào（窖） 锐不可 dāng（当） xiāo（消）耗 suí（绥）靖 qiú（泅）水 偷 xí（袭） 间 xiē（歇） fú（拂）晓 竹 gāo（篙） yōu（悠）闲 xiè （ 泄）气 jiàn 赏（ 鉴 jiàohuì（ 教诲 cuán 拢（ 攒 liú lí（ 嶙峋 piān( ng（萌）发 衍（ yǎn ） 咎（jiù） 永垂不 xiǔ（朽） 洗 jié（劫） 翩 ）Shè影（ 摄 ） 蔷薇 着 依 bàng（ ) 傍 ） ） ） ） ）qiángwēi（ ) 池 zhǎo（ 沼 ） qìng（ 磬 zhuó眼（ ） ） áo 头（ 鳌 ）休 qì（ 憩 ）然 pán 龙 （ 蟠 ） wéi 幕（ 帷 ） yùn（孕 ）育 销声 nì（ 匿 ）迹 连 qiáo（ 翘 ） mé 繁 cì（次）第 shuāi（衰 ）草连天 chú） 蟾蜍（ chán ）（ 陌（mò）生 褶 zhě） （ 皱 潮 （Xī） 汐 ） （ 追溯（sù） 归 藩（fān）篱 张 huáng（皇）失措 骸（haí）骨 劫难（jié）（nàn） 陨（yǔn）石 斑斓（bānlán） 扼（è）杀 尘āi（ 埃） yǎo（舀）出 精 pí（疲）力 jié（竭） 闪 shuò（烁） Jū gōng（鞠 ）（躬） 眼花 liáo（缭）乱 zāng（赃）物 荒 miù（谬） zhuì（缀） 晨 xī（曦） 制 cái（裁） zhuì（坠）落 暗 hú（ 弧） （二） 、给加下划线的汉字注音（略） piē（瞥）见 二、理解性默写。
理解性默写。 恍 hū（惚） 1、国破山河在，城春草木深 2、会当凌绝顶，一览众山小 3、晨兴理荒秽，带月荷锄归 4、少壮不努力，老大徒伤悲。
dàng（荡）然无存 wān yán（蜿蜒） 肃 mù（穆） 高 liáng（粱） 颤 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ） chóu chú ） sù sù nián xìng ） （ 黏性 轻蔑 gān gà ）（ 尴尬 ） 5、东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北风江上寒。
7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （ 掳去 ） （ 书籍 ） （ 踌躇 wèijiè （慰 藉 （ 取缔 （ 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ） （ 穷苦潦倒 ） （ ） 8、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9、此地一为别，孤蓬万里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
chuāng bā （ pán shān ） kū lóu ） （ 骷髅 ） （ qiào 撬开 kāi ） 疮疤 ） （ 蹒跚 yì （翳 ） zuàn （ 攥 11、适与野情惬，千山高复低。 12、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 三、修改病句 pī lì （ 霹雳 è hào diào yàn ）（噩耗 ） （吊唁 ） huāng pì ） （ 荒僻 ） 1、【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分残缺”或 缺宾语（中心语）③将“发展”和“传承”调换位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò （连声诺诺 wēi bù zú dào jiāo zhuó ） （焦灼 fán zào （微不足道 ） （烦躁 jǔ ） zhù suǒ ） （琐屑 xiè ） 2、答案：（1）第①处删去“的局面”或删去“格局的”（只删“格 局”也可）。
（2）第②处应将“源流”改为“源泉” 。（3）第③处应 在句末添加“的活动” 。
（4）第④处应将“发展”和“传承”调 换位置。 jiāo xiè 卸 ） 透视：这是一道在语段中修改病句的试题。
整个语段有四处加 线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考 生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上 降低了修改的难度。
因此，解答此题，考生只要根据病因，逐 题进行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn （惶恐 fù xián ） ） （烟瘾 jīng sǒng （惊悚 ） kě （渴慕 yǎo ） ） （ 舀米 mù ） ） （ 举箸 hài （ 骇 ） （赋闲 móu （谋死 biē （憋住 sǐ ） chù mù shāng huái （触 目 伤 怀 ）（ 交 zhù mǐ zhǒng zhàng （肿胀 ） ） yān 没（ 湮 ） 推 chóng（ 崇 ） 铺 qì（砌） wéimiàowéixiào（ 惟妙惟肖 3、答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语 病的一项。
命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A 【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自 句搭配不当， “茂名”不是“季节” ，应改为“茂名的盛夏（时节） 2、生活是多么惬意呀！ /参考示例二： 人生路上常遇艰难险阻， 是个收获的季节” 句成分残缺，没有主语，应去掉“通过” 由， 。
C 凭着坚韧的意志， 扬鞭策马不停步， 或“使” 句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没 我们只有倔强地迎难而上， 。D 有” 。
考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。 才能闯出海阔天空的新天地。
】 （三）略 4、【答案】C (A 项搭配不当，改“季节”为“地方” 项 ；B 成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日” ； D 项语序不当， “境外指挥”应在“境内行动”之前， “有预谋” 应在“有组织”之前) 5、C 6、D 7、C 8、D 四、综合性学习 （一）示例：1. (1)观看有关贫困地区人们艰苦生活的录像。 （2） 寻找我们什么需要帮助的人。
（3） 谈谈活动感受。 2. 示 例：捐出一周零用钱，表达一份关爱情。
3.示例：同学们，我 们是幸福的人。因为，在我们的中国，还有无数贫穷挨饿的人， 他们吃不饱，穿不暖，连基本的生活也难保证。
大家都是有爱 心之人，让我们都伸出友爱之。
4.关于语文人教版八年级下册基础训练的第四,五,单元检测答案
第五单元的
一、1.(1)韩愈 唐宋八大家
(2)东坡居士 文学
2.甚解 荣利 德隆 援疑
3.(1)铜雀春深锁二乔
(2)身世浮沉雨打萍
(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
(4)短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也
(5)而伯乐不常有
二、（一）1.吴均 文学
2.负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理
3.奇山异水，天下独绝。
4.(1)喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
6.略（语句优美，抓住景物特点即可）
（二）1.zhàn huì jiǎn wō
2.是说感受琴声进入到心里，心和音乐交融的一种审美境界。
3.(1)都有情感，都是晶莹的液体。
(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。
4.(1)听舒曼的《梦幻曲》；（2）拾起绿叶看到猫和蓝天。
5.(1)奇异，（2）强烈，（3）可遇不可求，（4）有苦有乐。
6.略（语言流畅即可）
7.略（能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可）
（三）（1）高山流水（钟子期、俞伯牙）的故事。
(2)马克思、恩格斯的友谊。
三、略
第四单元的
一、1.踞 酬 譬 揽 淳 忌 莹 矩
2.(1)即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。
(2)引经据典：引用经典中的话作为立论的根据。
3.(1)√ （2）√ （3）* (4)√
4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
二、（一）1.①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
2.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
3.(1)冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。
(2)大瓜子，比种子还大的大瓜子。
4.提示：我喜欢的饮料是：非常可乐。
口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。
（二）1.cǔn jǔ zhì xiā
2.C
3.向释圆寻求解脱痛苦的办法。
4.(1)因人生与沏茶道理相同。（2）人生如茶，经历浮现坎坷，才能留下人生幽香；不经风雨，生活平静的人生，就像温水沏的茶平淡悬浮着，不能飘出生命和智慧的幽香。
5.茶叶在沸水中浮沉释放幽香，人生在坎坷中绽放花朵
6.(1)挫折是突来的风雨，风雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。
(2)挫折是狂猛的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。
7.提示：《人生如棋》
（三）提示：最佩服的人物：吴用；
性格：沉着、冷静、足智多谋；
有关情节：智取生辰纲、智取大明府。
三、作文不会
5.八年级语文试题
07—08学年度第一学期期中考试初二年级语文试卷一、基础知识积累及运用（25分） 1、古诗文默写（10分） ⑴气蒸云梦泽，_______________。 ⑵树树皆秋色，______________。 ⑶荡胸生曾云，_______________ 。 ⑷______________，恨别鸟惊心。 ⑸_____________，万物生光辉。 ⑹ ， 烟波江上使人愁。 ⑺予独爱莲之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，________。 ⑻《核舟记》中引用苏轼《后赤壁赋》的句子是：“山高月小，_____________。” ⑼《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的一句是：“_________” 。 2、根据拼音写汉字（3分） ⑴张huáng失措（ ） ⑵荒miù （ ） ⑶ gān, gà（ ） 3、解释下列加点字词（4分） ⑴无案牍之劳形______________ ⑵阡陌交通______________ ⑶诎右臂支船______________ ⑷男有分，女有归______________ 4、填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）孩子们对未来的（ ），对生命的（ ），对死亡的（ ），对亲人的（ ），父母失子的哀伤和（ ），塞尔维亚人对暴力的（ ）和对自由的执著……这些都强烈地震憾着我。 A.憧憬 喜悦 恐惧 呼唤 控诉 反抗 B.喜悦 憧憬 呼唤 控诉 恐惧 反抗 C.憧憬 喜悦 恐惧 反抗 呼唤 控诉 D.喜悦 憧憬 呼唤 恐惧 反抗 控诉 5、下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（ ）（2分） A.伊拉克战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。 B.在防治非典的过程中，我国一大批高科技医疗设备应运而生，如红外线测温仪、隔离式救护车、护士助手机器人等。 C.杨凡在今年的数学奥赛中夺得全国一等奖，真是骇人听闻。 D.学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。 6、根据下面的内容拟一则新闻标题。（2分）《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。标题：_____________________________________ 7、续写填空，使之构成排比句。（2分）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，__________________，__________________，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。二、阅读理解（31分）㈠范元琰为人善良（10分）范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启②其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因③伐木为桥以度之。自是盗者大惭，一乡无复窃。 （选自《南史·隐逸下》） [注释] ①菘：白菜。②启：说出。③因：于是。 8、解释下列句中加点的词（4分） ⑴尝出行，见人盗其菘_____________ ⑵母问其故，具以实答_____________ ⑶向所以退，畏其愧耻______________ ⑷自是盗者大惭______________ 9、选出与“元琰因伐木为桥以度之”中“之”用法相同的一项（ ）（2分） A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、渔人甚异之，复前行，欲穷其林 C、孔子云：何陋之有？ D、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之 10、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 ______________________________________________________________ 11、文中的范元琰对待“盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同他的做法？说说你的理由。（2分） ______________________________________________________________
6.八年级下册语文综合能力训练答案
八年级语文下册综合练习一答案一、答案：1.C 2.D 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A 评分：本题共14分。
每小题2分。二、按要求完成8~10题。
（7分） 8.答案：①瑞脑消金兽 ②此中有真意 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花评分：本题3分。每空0.5分。
9.①梨子的价格便宜。 ②萝卜的味道好。
评分：2分。每小题1分。
10.全球掀起汉语学习热。（意思对即可）评分：2分。
三、文言文阅读。（6分）11.B (1分)12.①衣食这类养生的东西，（我）不敢独自享用，一定把（它）分给别人。
②（这只是）小的信用，不能（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑你的。评分：本题2分。
每小题答对给1分。词语翻译不准，句子意思不对，句子不通，不能得分。
13.答案：小大之狱，虽不能察，必以情。 评分：本题1分。
多字、少字、错字、颠倒字的顺序，不得分。14.答案：写长勺之战的具体经过和曹刿论述这次战斗取胜的原因。
评分：本题2分，答对1点给1分，意思对即可。四、现代文阅读一阅读《友邦惊诧论》选段，完成15-18 题。
（7分）15.在评述过程中列举了大量事实，揭露日本帝国主义的侵略罪行和帝国主义列强相互勾结的实质，并由此自然引出要批驳的靶子。（本题2分。
意思对即可。） 16.友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。
（ 本题1分。） 17.作者用三个“不惊诧”和一个“惊诧”列举事实，形成了对比，鲜明、深刻地揭露了“友邦”与中国人民为敌的反动本质。
（2分） 18.本文语言鲜明、犀利，极富战斗性。如“好个‘友邦人士’！”一句，充满了强烈的义愤，揭露“友邦人士”的凶恶嘴脸，毫不留情。
（2分）二阅读《雾》，完成19-22题。（7分） 19.低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳（1分），过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了雾。
（1分）（评分：本题3分。意思对即可。
超出50字扣1分）20.文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：雾对交通的影响，雾对农业生产的危害，雾对人体健康的危害。（本题共2分。
答出两个方面1分，答出三个方面2分。意思对即可）21.运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了人工消雾的三种方法。
（本题1分。意思对即可）22.吸湿法 （1分）三阅读《难忘的一躬》，完成23-26题。
（9分） 23.体现在两个方面：⑴学生起立后，他总要鞠躬还礼（2）最讲信用，答应学生什么事，总会做到 （评分：本题2分。每方面1分。）
24.⑴生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”对学生的影响之大，是学生学习做人的榜样。（2）不好，“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下了深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字显得平淡。
（本题2分。）25.有必要，补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持来给学生上课，进一步突出了孙老师恪守信用的感人力量。
（本题2分）26.此题答案开放，可以表达自己对孙老师的感激之情、畅想孙老师的行为对自己的影响、表示对孙老师家属的祝福等等。（本题3分）五、作文：共50分。
请参照近年中考作文评分标准和记叙文、抒情文的基本特征来评分。一类文二类文三类文四类文五类文分值（50-46）(45-41)(40-36)(35-31)(30分以下)说明1.漏写正文题目的扣2分；2.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分；3.全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺标点符号而影响意思表达的，扣1分。
八年级语文下册综合练习二答案第一部分积累·运用（22分）一、答案：1.C 2.B 3.D 4.A 5. B 6.C 评分：本题共12分。每小题2分。
二、按要求完成7~10题。（11分）7.①两三点雨山前 ②八百里分麾下炙 ③皓月千里 静影沉璧 ④如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。峰回路转不见君，雪上空留马行处。
（4分。每空0.5分。
四小题只要写出两句，符合要求且无错别字即可得分。）8.例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。
起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。
（2分）9.答案：（1）星罗棋布 （2）得天独厚 （3）梦寐以求 （4）欢欣鼓舞 （3分）10.本题共2分，不设统一答案。评分要点：①点明是“年轻时期”得0.5分；②点明“科学创造上取得成果”得1分：③语言准确、简洁得0.5分；④超过字数扣0.5分。
三、阅读文言文。阅读《桃花源记》，完成11-14题。
（9分）11.C 评分：本小题1分。 12.⑴整齐的样子 ⑵类 ⑶战乱（动乱） ⑷详细 评分：本小题2分，每个0.5分。
13.⑴桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山。或：桃林在溪水发源的地方就到头了，（然后）便出现一座山。
⑵其余的人各自又把渔人请到自己家中。⑶（我们这个地方）不值得对外边人的人说啊。
评分：本小题3分，每句1分。要求重要词语“尽”“得”“延”“其”“足”“道”必须译出，语句要大体通顺。
14.生活环境的美好，自给自足、安居乐业的生活，人际关系的和谐、平等。 评分：本小题3分，每方面1分。
（意思相近或某一方面有不同答案且符合文本也可。）四、现代文阅读。
一阅读《在柏林》，完成15-18题。（10分）15。
7.《八年级语文》基础知识题
1.放纵的反义词是：约束.
2.空格中填叠词
风尘仆仆 气息奄奄 默默无闻 鬼鬼祟祟 面面相觑（qu 读去声） 熙熙攘攘
文质彬彬
3.小说的三要素是人物，事情，背景.其中背景又可分为两类，即自然背景和社会背景.
消息结构的五部分：标题，时间，概括，内容（或称正文），结尾.
4.填反义字，组成成语.
居安思危 忆苦思甜 逢凶化吉 以少胜多 苦尽甘来
弄巧成拙 拈轻怕重 弃暗投明 喜新厌旧 由此及彼 敌明我暗 深入浅出
5.根据各句意思写出相应的词语
鼓励某人去做（某事）：0_0
活动纷繁，非常热闹的样子：热火朝天.
超出一般：出类拔萃.
读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫：不求甚解.
6，写出下列成语的近义成语
继往开来：承前启后
瓜熟蒂落：0_0
有名无实：名不副实
寻章摘句：0_0
尽善尽美：0_0
口是心非：心口不一（言不由衷）
7.根据拼音写出汉字
怙恶不梭 错落有致
8.空格中填表示动物的字，组成成语
（ 龙）争（ 虎）斗 （？ ）窃（？ ）偷
（虎 ）背（熊 ）腰 （虎 ）踞（蛇 ）盘
（ 狐）群（狗 ）党 （狼 ）心（ 狗）肺
9.指出加点的词各属什么词类.
他在教室里（？）他在看书（？ ）他在教室里看书（？ ）
我跟雷锋比童年（连词 ） 我跟着党干革命（动词 ）
我开始下窖背炭（ 动词） 他在井下干了21年（副词 ）
老师在小凌肩上拍了一下（ 量词） 我一下扑到妈妈身上（ 副词）
田爷爷在船尾把着舵（动词 ）她把书打开（介词 ）你拿把（量词）锁（名词）把（介词）门锁（动词）上
（天啊，哪个老师出的那么无聊的题？简单的幼儿园也会，难的百思不得其解.呵呵，我文学功底还算深厚，大部分做出来了哈！0_0的符号表示不会啊！）
8.八年级下册语文试卷
其他回答 共2条 八年级第三单元自检题 （时间：120分钟，总分：120分） 一、知识积累与运用（26分） 1.阅读下列文字，按要求答题。
（4分） “慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌，渗透在浓浓的亲情之中。
一个背影，róng注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手竹之情；优厚的条件，割不断父母对子女的情sù……家庭是生命的起点、人生的慰籍和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。
①根据文中的拼音写出相应的汉字。 ②这段文字中有两个错别字，你能找出来并改正吗？ 改为 改为 2.选择填空。
（4分） ①我心里又想起母亲的劳苦， （A翻来覆去 B辗转反侧 C滚来滚去）睡不着，很想起来陪陪母亲。 ②与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫 （A破旧 B褴褛 C肮脏），那副寒酸相在人群中也十分显眼。
③一会儿，又 （A情不自禁 B不由自主 C自然而然）地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上…… ④哪知老境却如此颓唐！他 （A触景生情 B触目惊心 C触目伤怀），自然情不能已。 3.下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！” B.说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ C.他，又笑了，那泥土，甜丝丝的。
D.《背影》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1998年版）。 4.仿句练习。
（2分） 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是 。 5.默写填空。
（8分） ①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ② ，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》） ③我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》） ④ “人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“ ， ”说的是亲情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
6.读下列材料，回答问题。（6分） 某中学对该校300名八年级学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计如下： 情况 2005年感动中国人物评选 超级女生 喜欢 不太关注 喜欢 不太关注 原因 事迹感人 很受教育 与自己的 关系不大 有趣，能 表现个性 品味不高 人数 91 209 245 55 比例 30.3% 69.7% 81.7% 18.3% ①请你概括说明统计表反映的情况。
②以上调查的结果说明了什么问题？请简要回答。 二、阅读与理解（48分） （一）阅读下列语段，回答问题。
（14分） 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 （选自邹韬奋《我的母亲》） 7.文中的父亲和母亲对待孩子的态度有什么相同点和不同点？（4分） 8.文中有几处“哭”的同义词，找出来写在横线上。
（2分） 9.文中的母爱和现在家长的“溺爱”有什么不同，你认为哪一种好呢？（3分） 10.选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻”一句运用了什么描写？表现了母亲的什么特点？（3分） 11.你是如何看待作者的父亲教育子女的方式？（2分） （二）阅读《特殊的电话号码》，回答问题。（22分） 我家是一个单亲家庭，听隔壁的多莉太太说，我的母亲生下我不久便去世了。
在我的印象中，父亲是一个很冷漠的人，他从不跟我多说话，在生活和学习上对我的要求却很严格。 父亲有一家公司，他每天开车去公司时，都会经过我们学校，可是他从来不肯让我搭他的便车。
为此，我在心里很瞧不起父亲，有时甚至恨得咬牙切齿。 18岁的我就要离开美国去新西兰求学了。
这是我第一次离开父亲这么远，但我对父亲却没有多少留恋，甚至希望早点离开他，离开这个令人窒。
