青海省综合考什么(2020青海综合类事业单位考试考什么?)

1.2020青海综合类事业单位考试考什么?

2020年青海事业单位招录考试中关于考试内容的描述如下，可供参考：

四、笔试考试时间及内容

（一）报考考试聘用岗位的考生参加由省人力资源社会保障厅、省委组织部统一组织的笔试。笔试时间为2020年7月25日（星期六），具体考试时间和地点以准考证为准。笔试科目包括《综合应用能力》（分五类：综合管理类､自然科学专技类､社会科学专技类､医疗卫生类、少数民族语言类，满分150分）和《职业能力倾向测验》（满分150分），各占笔试成绩的50%，其中工勤技能岗位的笔试科目包括《综合基础知识》（满分150分）和《职业能力倾向测验》（满分150分），各占笔试成绩的50%。考试聘用岗位的笔试和面试成绩分别占总成绩的60%和40%，其中教师岗位的笔试和面试成绩各占50%。进入面试人员根据笔试成绩高低，按招聘岗位1︰3的比例确定。

笔试成绩计算公式：

一般岗位的笔试成绩=（《综合应用能力》与《职业能力倾向测验》成绩之和÷《综合应用能力》与《职业能力倾向测验》试卷满分之和）*100 + 政策加分

工勤岗位的笔试成绩=（《综合基础知识》与《职业能力倾向测验》成绩之和÷《综合基础知识》与《职业能力倾向测验》试卷满分之和）*100 + 政策加分

按照规定，部分岗位须加试专业知识，加试专业知识由主管部门或用人单位负责命题，并单独组织专业知识考试。报考该岗位的考生在统一笔试后，根据《综合应用能力》与《职业能力倾向测验》两门笔试成绩之和的高低，按照招聘岗位1︰5的比例进入加试专业考试环节，加试专业知识考试结束后，再计算笔试成绩。《综合应用能力》（满分150分）、《职业能力倾向测验》（满分150分）、《专业知识》（满分150分）成绩各占笔试成绩的40%、40%、20%。进入面试人员根据笔试成绩高低，按招聘岗位1︰3的比例确定。

笔试单科缺考、成绩无效或成绩为零分的考生取消招聘资格。笔试成绩、面试成绩和考试总成绩均保留两位小数。

（二）设定笔试最低分数线。考试聘用岗位中，招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比为1︰1（或不足1︰1）的，笔试成绩须达到最低分数线方可进入下一环节。笔试成绩最低分数线按同类岗位（同类是指所测试的《综合应用能力》类别或《综合基础知识》科目一致，且招聘岗位数与进入现场资格审查人数之比大于1︰1的岗位）进入现场资格审查环节的最后一名考生的成绩为标准来设定。

（三）报考笔试科目为《综合应用能力（少数民族语言类）》岗位的，笔试时必须用少数民族语言答题；报考其它科目岗位的（包括资格条件中有“懂藏文或藏语口语”等要求的岗位），笔试时必须统一使用国家通用语言文字答题。资格条件中有“懂藏文或藏语口语”等要求的岗位，面试时（或面试前）专门进行“藏文或藏语口语”测试，测试不合格的不能聘用（或不能进入面试）。

2.事业单位考试：综合知识（基础知识+基本理论+基本能力）具体考的是

《综合基础知识》主要考察应考人员对政治、法律、经济、管理、历史、人文、科技、生活常识、时事热点等知识的掌握和运用。

题型方面主要有单项选择、多项选择、判断题，有的省也有主观题，包括公文改错、法律方面的应用等。内容主要是考哲学、法律、公文写作等。

部分省份事业单位考试中除了上面所说的这些综合基础知识里面也会包含包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。中国是考试制度的故乡。

科举考试创始于隋，完备于唐，废止于清。在存续1300年的历史进程中，考试制度不断丰富发展，瓜瓞绵绵，根深叶茂，成为我国传统文化宝库中的一件瑰宝。

从某种意义上说，她对于民族的繁盛、文化科学的发展、国民素质的提高、国家的选贤任能都是功不可没的。同时，也对推进世界文明作出了应有的贡献。

正如英国学者说的，“考试是中国发明的，它将和火药与印刷术一样，使欧洲国家发生另一次的大变化”（引自邓嗣和著《中国考试制度史》附录）。英国学者所说的“另一次的大变化”，是指英国学习借鉴中国科举经验，颁发《关于录用王国政府文官的枢密院令》，推行考试录用制度，首创了现代文官制度即公务制度，并被欧洲以及世界各国所效仿。

公务员考试录用是考试制度历史的回归和发展。无论是指导思想、考试内涵和方式方法，都不可同日而语。

公务员的考试录用，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，开阔了选人用人的视野，给社会上有知识、有能力、愿成为公务员的人提供了在平等的基础上凭真才实学竞争的机会，有利于优秀人才的脱颖而出，从而为造就一支高素质、专业化的国家公务员队伍创造了条件。坚持选人用人的透明度，将选人用人置于社会、'群众和舆论的监督之下，促进了政府机关的廉政建设，从机制和制度上防止进人用人过程中的不正之风。

坚持鼓励进取、奋发向上的机制，引导青年认真学习、勇于进取，有助于促进全社会形成一种重才、爱才、惜才、用才的良好风气。坚持从实际出发，不断丰富和发展选人用人的方法，尽力克服科举制度中存在的“朝有幸进之臣，野有抑郁之士”的现象，力争人尽其才，才尽其用，适才适用，促进全社会人才资源的整体开发利用。