九级语文试卷(关于初三语文知识竞赛的题目)
1.关于初三语文知识竞赛的题目
九年级语文基础知识竞赛试题
一、给加点字注音或者按拼音写汉字（满分20分）
小憩 归咎 猝然 枯涸
zhě 皱 静mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敌忾 广mào无垠
毛骨悚然 岿然不动 众目kuíkuí
戛然而止 恪守成规 面面相qù
叱咤风云 鳞次栉比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 顶礼mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列词语有的有错别字，有的没有，先判断，对的画√，错的找错并改错（满分20）
金榜题名 消声匿迹 旁证博引
人情事故 再接再励 迫不急待
走投无路 鼎立相助 一愁莫展
娇揉造作 不胫而走 谈笑风声
炙手可热 擎天撼地 不径而走
尽态极妍 心旷神贻 义愤填膺
谆谆告戒 出手阔悼 瘦骨嶙询
挛生兄弟 近在咫尺 踌蹰不前
三、古诗文默写（每句三分满分40分）
1. ，病树前头万木春。
2.商女不知亡国恨， 。
3.瀚海阑干百丈冰， 。
4. ，身世浮沉雨打萍。
5.海内存知己， 。
6.无丝竹之乱耳， 。
7. ， 。会当凌绝顶，一览众山小。
8.安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。
9.蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。
10.于独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
11.孔子阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是： ，
12.曹操在《观沧海》中，运用奇特想象描绘大海包容万物的宽广博大胸怀与雄伟气魄，表达诗人自己的远大抱负的句子是：
13.《游山西村》中富含哲理，启示我们身处逆境，前途渺茫时，只要能锲而不舍，继续前进，就能找到新出路开创新天地的句子是： ，
14.近年来，由于环境恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁还念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山， ， ，横无际涯”的壮阔，“ ，锦鳞游泳”的丰美。
四、修改病句，先判断句子是否病句，若是，请修改。若不是画“√”（满分8分）
1.夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
2.德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。
3.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
4.通过运用灵活多样的教学手段，使学生的思维能力得到了很大的提高。
5.经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
五、仿写句子。（满分6分）
1.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
2.仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
他是 ，流动不息的奔向远方。
他是 ，无所畏惧的搏击长空。
他是 ，大公无私的散播光明。
他是 ， 。
六、古诗赏析（满分6分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1.“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境？
答：
2.词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
答：
孩子，给个分吧，我辛辛苦苦下载来的。 ↖（^ω^）↗
2.简单的语文基础知识题
1。
例句∶一幅图画，就是一个世界、一种情感、一种意蕴，运用联想和想象，悟出一幅图画的意义，也就读懂了社会，体味了美感，升华了意境 仿句：一部作品，就是一面人生、一段经历、一种追求。通过联想和想象，（ 一颗种子），（就是一个生命 ），（ 一种希望），（一份享受 ）。
2。错误的是（ B） A。
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，作品收在《老舍文集》里 B。孟子，名轲，字子舆，（站果？）邹县人，是孔子之后的儒家大师，也是战国时期著名的思想家、政治家、教育家、散文家 C。
莎士比亚，文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的诗人，戏剧家。 他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就 D。
诗歌一般是借助于形象形成画面，人们把形象鲜明、情景交融的传神的生活画面称为诗的意向 3。例句：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起 仿句：美丽的梦是（一首悠扬的歌 ），（ 总在有失落的黎明唱响） 4。
近日，团市委决定在全市范围内，组织青少年开展以主题为“爱我家乡，保护家乡”的活动。（组织形式以学校为单位） （1）。
如果你是主持人，请写一段开场白 （2）。围绕这一主题，请为学校设计一套简要的活动方案 5。
写出一个除“轻盈”外含盈字的词 笑盈盈 6。 修改病句：恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 改：恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 把“和”字改成“与”后面也可以加上”发展+都“。
7。跃跃欲试，登峰造极，绘声绘色，坚持不懈，洋溢，感悟，趣味，踊跃 选其中三个词， 组成一段话，描写出某次语文活动的一个场面 辩论会上，同学们积极地配合回答老师提出的问题。
从同学的脸上露出的笑容中，可以看出，他们有一种跃跃欲试、自信的观点和独特看法，结果如此，同学，们对问题的分析、讲解真的是绘声绘色，挖潜的层面。也到了登风造极的地步，我感为同学们精彩的表现感到惊讶！ 8。
九年级了，同学们都投入到紧张的学习中，可姜明依然迷恋足球，即便人在课堂，心依然在球场，老师告诉他：没有丰厚的文化知识的运动员，只能是四肢发达头脑简单的踢球人 （1）。 你明白老师的意思吗？说说看（2）。
你同意老师的说法吗？说说看 其实这里老师的意思是，说明文化知识在个项活动中的重要性。学习知识可以让人变，聪明、灵活、思维敏捷的人。
（2）同意。只有学好知识，才能在自己的成长和成熟中灵活运用，做一个全面的人，社会有用的人。
9。上联：身残志坚，保尔唱响生命曲 请结合西游记或水浒传中的有关情节写出下联 心碎灵存 ，屈原书写绿树林， 10。
再过十几天，我们即将离别母校，走向人生的又一征程，请你一初三毕业生的身份，写一段赠别母校的赠言 多少个日日月月，又多少次风风雨雨，在校园离下了美好的足迹。 如今却要离去，踏上另外的求学之路。
感谢母校对我培养。在此，我祝母校永远年轻，充满活力！ 11。
开展主题为“建设节约型社会我先行”的活动 （1）。写一段动员会的开场白（不超过80字） （2）。
围绕这一主题，为学校设计一个简要的活动方案 （3）。 你准备怎样从自己做起，响应这次活动？ （最后一个嘛~本来想写~~多点，但是我觉得还是你自己去想想哈这里就写点点） 今天我们要举行的活动主题是“。
”。
大家都知道，由于我们科技进步神速，所以带来的能源上面的供应速度，比如：石油，天然气等。 那么现在国家在提倡的“节约社会”而实行的“可侍速性发展”战略，那么我们作为国家中的一员应该怎么做？今天我们要讨论的是“我先行”的具体做法。
2。这个嘛~可以乱写哈~~~比如节约水怎么做。
节约电怎么做，节约饭怎么做？粉笔等等都可以。 3。
从自己的身边小事做起。 比如：节约用水，不浪费水，按时关电灯。
把吃不完的饭到好。
等，做到每件小事中存在都浪费迹象的绝不浪费。
自己说比较好啊~~因为我不知道说具体以后合不合适你）啊 呵呵 。
3.初三语文试题
"初三语文综合卷
（本卷满分150分，含书写5分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累与运用（共30分）
1、根据拼音写出相应词语。（4分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào） 热了，使（tián） 静的阳光立即变得飞（juàn） 了，使困倦的世界立即变得（kàng） 奋了。
2、根据要求写出古诗文中的名言佳句。（前六题必做，后三题选做两题）（8分）
(1) ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
(2)春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
(3)会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
(4) ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
(5)陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”至今仍鼓励人们面对困境，锲而不舍，直到取得最后成功。
(6)文天祥《过零丁洋》中表现诗人宁死不屈的千古名句是：“ ， 。”
(7)人们常用《爱莲说》中的“ ， ”这两句名言来比喻某些人不与世俗同流合污、不孤高自许的高贵品质。
3、照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌语意完整。（4分）
你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；
你走了，没有和谁说起， ；
你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里；
你走了， ，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在河水里。
哪里都有夕阳，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整个的你！
4、读下面一则新闻，用简洁的语言拟一句话新闻，不超过20字。（3分）
武义县牛头山森林公园已经通过专家评审，被国家林业局正式命名为“浙江牛头山国家森林公园”。这是我市继金华双龙国家级森林公园之后第二个国家级森林公园。
牛头山森林公园位于瓯江主要支流宣平溪源头，规划总面种1292.52公顷，森林覆盖率达99%。公园内保存着集中连片的万亩天然阔叶林资源，拥有植物1530种、野生动物265种，其中国家一、二级保护植物8种、动物36种，是华东地区重要的生物基因库。牛头山主峰海拔1560米，是金华市第一高峰，四周群山连绵起伏，飞瀑深潭、峡谷断崖、古木奇树等遍布其中，山水自然景观十分丰富。
5、阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
咏
清•李琴夫
白业堂前几树黄，摘来犹似带新霜。
自从散得开花后，空手归来总是香。
(1)本诗作者吟咏了金华特产 。清代诗人袁枚在《随园诗话》中高度评价了这首诗精妙。
(2)“自从散得开花后，空手归来总是香”一句点出此特产的一大特点 。
6、《水浒传》中有108条好汉，个个都有一段精彩的故事，请用一句话写出你熟悉的一个故事。
7、临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。（拟写的句子不能夹杂公式）（4分）
例：英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史，但书写历史的是我们自己。
（学科）
（学科）
二、现代文阅读（35分）
（一）送你一束木棉花（19分）
(1)她是广州军区某医院的护士，刚刚毕业，也许是初生牛犊不怕虎，她几次请愿，坚决要求上前线。领导开始不批，说她工作未满一年。她死磨硬泡无效后，说出一句话：“我连朋友都没有，我去损失最小。”领导同意了。非是领导冷血，而是战争本身就这么残酷，只讲损失，不讲感情。
(2)第一站，她被分到一个山顶的哨卡，为那里一个排的战士做卫生防疫。上山的时候，天下着小雨。老山属亚热带地区，终年湿热，十几天不见太阳都很正常，什么都潮乎乎的。那里蚊子、老鼠的个头，非内地所能想象，有“三只蚊子一盘菜，五只老鼠一麻袋”的说法。
(3)山越爬越高，雨却越来越小，等到了山顶时，竟然停了。太阳像隔着几层窗纱一样，蒙蒙地出现在天空。来迎接的小战士情不自禁地欢呼起来：“出太阳啦，因为今天来了个小姑娘。”
(4)战士们都是二十岁左右的小伙子，平时缩在猫耳洞里，什么娱乐都没有。来了个姑娘，大家兴奋异常，让出最好最干的一片地方给她，争相塞给她各种罐头。
(5)哨卡前几天刚经过激战，？
4.九年级语文中考复习
我现在上高1，你的无奈与痛苦我也曾走过.我现在把一些经验教给你，希望能给你一块足够大的敲门砖.
其实语文吗。。语文中考主要是基础知识，阅读理解，作文和语言应用。
基础知识：你把课文下面的解释背着，难写的字写准，易读错的音读准，就差不多有20分以上了。不要嫌麻烦，现在离毕业还早，你还有时间。每天背点，要不了多久的。
阅读理解：这个有点麻烦，又最容易扣分。不过老师教我们，做阅读理解的时候头脑简单些，不要想得太复杂，大多数答案都可以在原文中找到，在实在摸不准的时候就多答些，能想到哪就往哪写，但千万要注意，不要答的互相矛盾。
语言应用：主要有扩写，缩写，加标题，仿写。。后2种多见。做时要注意想象丰富，句式要正确，应用的修辞手法要与原句相符。提高方法嘛。。找几道题做做，找到规律就好了，不一定太多。
作文是大点。要靠平时了。积累些经典的语句。到不一定是优美的，自己喜欢的也可以.积累下来能背是最好的了，但关键要消化，要能应用.还有就是积累一些句式和文章结构.当你把积累当成一种快乐时，也就用不着积累了，因为喜欢的旧就会很自然地去多读，也就会很自然地记住.
这么多里面，有一些是老师教的，有一些是自己总结的，希望对你有帮助，也希望对现在正在迷惘中挣扎的学弟学妹们有帮助.
最后祝你：在漫漫题海中能快乐地书写属于自己的精彩篇章！
5.九年级语文上册第一单元复习题
1.下列词语注音、字形完全正确的一组是（D）(2分)
A.一代天娇（jiāo） 陈吉思汗（chén） 绿茵（yīn） 留滞（zhì）
B.还看今朝（huán） 弥足珍贵（mí） 蒙胧（méng） 丝缕（lǚ）
C.淅淅沥沥（xī） 润如油膏（hāo） 颤动（zhàn） 蓑笠（suō）
D.银波微漾（yàng） 引吭高歌（háng） 嗒然（tà） 昏晕（yūn）
2.下列词语解释中，有错误的一组是（D）(2分)
A.惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射
B.留滞：停留不流通 风流人物：指建功立业的英雄人物 宋祖：指宋太祖赵匡胤
C.妖娆：娇艳美好 襁褓：包裹婴儿的布或被 弯弓：拉弓
D.风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》 须：等到 俱：都
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（A）(2分)
①雨说，我来了，我来 四月的大地。
②刚接到作品时我开始有一些 ，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。
③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能 了。
A.探访 犹疑 解除 B.探询 疑惑 解除
C.探询 犹疑 解决 D.探访 疑惑 解决
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（C）(2分)
A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
B.在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D.计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
5.下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（C）(2分)
A.引/无数英雄/竞折腰
B.当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了
C.闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来
D.石狮子见了我/笑出了泪啊
6.九年级语文中考复习提纲
中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。
为了给学生复习学过的知识，巩固语文这一门交际工具，在中考中取得好成绩，我们积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略。我们准备按以下计划进行复习： 一、指导思想 以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。
三、复习原则 1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试 的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。
语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 3、强化基础，突出重点。
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。
在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、全面复习（4月上旬——5月上旬）：全面复习基本文言文篇目和语文知识；二、查漏补缺（5月上旬——5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；三、重点突破（5月中旬——5月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；四、总结检测（6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。
5、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。
四 复习方法和措施 按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习，二现代文复习，三语文基础知识复习，四写作训练。 1.文言文复习 文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，题型变化也较多，相对于单项考查基础知识的试题而言，难度更大一些。
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年来，随着中考命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。
因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。
2.现代文复习明确阅读的基本思路。在复习时，让学生了解有关阅读的程序性知识是有必要的。
大体思路是：文题解读——整体感知——文意把握——代入问题——确定范围——前后推敲——磨练语言——得出答案。 3.语文基础知识复习。
4.写作训练。 准备范文 其他方案：一、复习理念 1、明确学科特点，淡化教材 语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。
各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。 2、紧扣考纲，落实基础 语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。
基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。 3、注重阅读，培养能力 选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。
4、强化作文训练，积累素材 复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。 二、复习方法 （一）、积。
7.初三上册语文期末试卷
初三语文上册期末试卷 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________一、基础知识积累与运用（20分）1、根据拼音写汉字：（2分）①拘 （qīú ） ___ ②（ jí ）___取 ③招（ lái ） ___生意 ④恣（suī）___2、下面词语中有四个错别字，请用下划线标出并改正。
（2分）辩伪去妄（ ）不记其数（ ）园满结束（ ）秀手旁观（ ）3、默写填空（任选4句）（4分）①月落乌啼霜满天，____ 。②醉翁之意不在酒， 。
③ ，铁马冰河入梦来。④ ，地利不如人和。
⑤落红不是无情物， 。 ⑥气蒸云梦泽，_____________________。
4、下列语句没有语病的一项是：（2分） （ ）A、蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。 B、墙壁粉刷得非常清洁。
C、小李到现在还没有来，大家断定她大概生病了。 D、牧童牵着牛在吃草。
5、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（2分）（ ）秋词（刘禹锡） 天净沙•秋思 （马致远）自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦，我言秋日胜春朝。 小桥流水人家，晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。D.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。
读完使人悲情顿生。6、选择恰当的词填空：（2分） （ ）由于宁波地理环境优越，广袤肥沃的平原，_____________，纵横交错的江河，水深波宁的港口，形成了宁波商业兴旺，_____________，航运发达的经济特色。
A.山林的富饶茂密 市场繁荣 B.富饶茂密的山林 市场繁荣C.富饶茂密的山林 繁荣市场 D.山林的富饶茂密 繁荣市场7.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；________________________________________，_______________________________________ ；____________________________________，________________________________________。8、将这则新闻的结语补充完整（2分）南方网讯 至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。
自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。
这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁： _______ 。
二、文言文阅读（10分）阅读下面一段文言文，回答第9—12题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）9.(4分)解释下面加点的词语。（1）予尝求古仁人之心（ ）（2）或异二者之为 （ ）（3）先天下之忧而忧（ ）（4）是进亦忧（ ）10.(4分)用现代汉语翻译下面句子。
（1）不以物喜，不以己悲。译文：（2）微斯人，吾谁与归？译文：11.(2分)概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
答： 三、现代课外阅读（20分）（一）父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活贫困的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到了那里就不知做上了什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康，我身体很好。
买卖也好。明天我就动身到南美洲去作长期旅行。
也许好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活的过日子了。”
这封信成了我们家的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久。
8.书面表达 下面是一份关于九年级学生语文课外阅读情况的问卷
试题答案： I like reading very much。
I always do some reading in my free time。 My favorite books are fictions。
On weekends, I often go to the bookstore to buy what I like。 My parents buy some books for me as gifts。
I think reading is very interesting and helpful。 It not only makes me relaxed but also improves my Chinese, especially my writing。
However, as students of Grade Nine, we are under great pressure of study, and now it's nearly impossible for us to do some reading after class。 So I hope Chinese teachers will give us more time to read。
I believe the more we read, the better we'll do in exams。 （答案不唯一）。
