怎样提升化学(我化学基础很差怎么能提高啊)
1.我化学基础很差 怎么能提高啊
如果你是听不懂老师说什么 就要注重课前预习 最好不要只看书 这样就看着那几行字也可能没什么帮助 最好去买本辅导书 先看看 老师讲的东西大概也就和里面的差不多 你先看 发现里面自己不懂的地方 做个记号 上课的时候就会集中精神听咯 这样你的学习也会很主动 也就会发现化学课程的乐趣所在了 关于课后的复习我觉得把自己所学的东西分成专题来复习 既有效率又很有层次 最好是把自己错的题目归纳分类 一些是自己不懂得的 要整理起来 一些是自己粗心的 粗心也是有原因 一些是因为自己掌握不牢固 一些是自己计算的问题 这些都要小结起来 考试前拿出来看看就很有效果 虽然对于高一（你应该是高一或者高二吧。）
可能这样做学习密度太大 不过最初开始是有点累 一段时间后你会觉得你需要整理的东西越来越少 但知识越来越清晰 如果已经有整合起来做综合题目的话 要注重归纳 特别是实验 很多实验术语最好记起来 因为可以套在其他的题目中 别以为化学是理科不用背诵 其实有时候也要适当背诵一些固定的搭配的 当然理解也特别重要 比如沉淀的洗涤步骤 萃取的过程 制取纯净的产物的过程中需要的步骤 这些最好自己心里有个谱 同时注重化学实验，做好工业流程图 这两部分学要多看实验题 做多了会发现很多共同的地方 有机题目注重学后的归纳小结 最重要的是如何断键和如何增长碳链的有机合成 以及相关的各种同分异构体 比如什么东西可以让酸性高锰酸钾溶液褪色 或者让溴水褪色的问题 是发生氧化反应 加成反应 还是简单的萃取 还要注意有机合成题目中提供的信息 关于化学平衡和化学反应速率要掌握“三步曲” 一列出关系式就可以解答很多题目 还有相关的反应图象 注意先拐先平温高压大 关于元素周期表就要掌握前20个元素的一些常见的用法及反应现象 涉及相关题目可以把前20元素罗列再对号入座 至于选修模块的物质结构问题 就多看书 掌握晶胞等问题 注意相关的密度计算 元素及其化合物也要归纳小结 这些当你能构成一个知识网络 你就会发现 所有的一切都了如指掌 不要嫌麻烦 一开始可能会用一点时间 但当考试前别人弄到很累你却可以很轻松应对 我觉得联想也很重要 一联想就能把很多知识都给结合起来了！ 其实科目跟科目之间都有共通之处 个人有适合个人的学习方法 不一定我的就适合你 但整理小结是真理 所有考得好的人都这样走过来的 因为我是X科化学的 这样做的确对不是X科化学的学生有点苛刻。
2.怎样提高化学
由于化学这门学科本身的特点决定了它学起来比较繁琐。
因为它和数学物理不一样，主要是偏重于记忆的，从这一点来讲，化学有点像文科。但是由于其知识的结构性很强。
所以在学习的时候必须要“稳扎稳打，步步为营”。由于都是一些零碎的东西，而且高考的时候考的大致上都是一些很基础的，所以只要把书上的基本概念、定义、物质的结构、性质弄清楚了，就简单了！建议你平时多总结，多反思，最好是在做一道题的时候，能举一反三，由此及彼！举个例子，你在做涉及氨的题的时候，就要想到和它有关的其他物质的性质、特点，有什么反应规律，有什么特殊的（独特的）性质，做好这些，想考高分应该就不难了！最后，透漏一点，对于化学，我的经验是多背多记，多思考！坚持做到这一点，你的成绩自然而然就上去了。
3.怎么样才能提高化学学习
一、认真阅读化学课本 抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2.抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。 3.理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。 二、化学实验的学习方法 （一）实验——学习化学的手段 化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。 （二）观察实验要与思考相结合 化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三” 1.实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习 （一）化学用语枣学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。
所以，掌握它是很重要的。 （二）写好记好化学式的方法 1.掌握单质化学式的写法 2.掌握化合物化学式的写法 （三）掌握写好记好化学方程式的方法 1.抓住反应规律 2.联系实验现象写好记好化学方程式怎样才能学好化学 钱国明 李克森 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。
那么，怎样才能学好化学呢？ 一. 理解双基，掌握化学用语 所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。
学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。
对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
二. 立足结构，了解物质性质 化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。
如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
三. 重视实验，培养动手能力 化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。
从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。
对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。 四. 注重学法，提高学习效果 初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。
因此学好化学。
4.怎样提升高中化学基础知识
同高三，我倒是觉得化学挺好学的。
提高对化学基础知识的掌握，这个我想我不说你也知道，需要自己去下功夫，不然就不叫基础了。我的建议是分模块复习，化学的知识点比较琐碎，需要系统下掌握。
比如电化学，电解反应，阴阳极材料、放电顺序（溶液中），电极产物。简而言之就是原理出发，掌握原理的基础下记住考点。
而且允许我废话一句-_-，化学这种偏文科性质的理科，确实没什么捷径可走。你的问题几乎都是快快快，我觉得你最快的方式就是挑一本好的辅导书，然后立刻丢掉手机去复习。
至于对于化学的兴趣，我觉得只要你怀着愿望去学了，你会感受到她的可爱的。对了，我还有个独门秘籍提供给你。
我最近正在熬夜，时间大约到1:30，你愿不愿意来加入一下，每到一点我通过baidu问候问候你，不在的话证明你偷懒。要不要试试看？。
5.怎样提高化学学习
一、认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2.抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。 3.理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为："整体枣部分枣整体"，即整体感知，部分探索，整体理解。 二、化学实验的学习方法 （一）实验——学习化学的手段 化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。 （二）观察实验要与思考相结合 化学实验的观察，一般是按照"反应前→反应中→反应后"的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的"一、二、三" 1.实验室取用固体粉末时，应"一斜、二送、三直立"。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应"一横、二放、三慢竖"。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液体的过滤操作中，应注意"一贴、二低、三靠"。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习 （一）化学用语枣学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。
所以，掌握它是很重要的。 （二）写好记好化学式的方法 1.掌握单质化学式的写法 2.掌握化合物化学式的写法 （三）掌握写好记好化学方程式的方法 1.抓住反应规律 2.联系实验现象写好记好化学方程式。
6.如何使学生掌握好化学基础知识和基本技能
现在很多的学生都想知道怎么学好初中化学，他们学习这们课程的时候不知道从什么地方下手，这个问题对于他们来说非常难，现在让我们来了解一下怎么学好初中化学吧！
化学是研究一些特殊物质的成分、结合、以及变化等等的一些基础学科，他对于农业、社会、科学等等都有非常巨大的作用.
怎么学好初中化学？
1、理解
在学习这们课程的时候需要了解概念以及理论，这是学习所有课程的必备知识点，也需要有非常好的结实基础才可以，一般这些概念都是使用非常简单的句子表达出来，所以需要抓住关键，然后再去记忆.
比如催化剂，这个概念一般需要理解性的记忆比如质量总和、相等等等。..对这些概念不仅仅需要正确的理解，需要要正确的使用，一般说的化学专业用语就是指在进行试验当中表达的一些语句，如元素符号等等这都是要完全掌握的内容，并且要正确的使用出来.
2、结构
在学习这们课程当中需要知道所研究对象的结构，这直接巨鼎的研究物的性质，并且性质会影响这些物质存在状态，和使用方式，所以在学习这些物质的时候需要抓住其结构来进行判断.
比如氧气，需要思考它是由什么构成并且在那些空间当中可以存在，加入那些物质会出现异常的反应，在什么情况之下会对身体有所伤害等等.
3、试验
在学习当中试验是占很大的比例的，需要学生们自己进行，需要知道怎样对研究物质进行分离、提纯、鉴定等等，在分析当中需要通过一些特定的手段得出一定的结论，在仪器的使用当中需要仔细，在进行当中需要做到尽可能的正确，出来的结果要比较明显，在老师进行演示的时候需要耐心的观察，全面的了解它的原理，以便于自己进行试验的时候可以无误的进行.
4、学法
在学习的时候需要找到符合自身的学习方式，这们课程的内容比较多，所以如果学习方式不当可能会出现分数的下降，找到自己的学习方式是非常重要的.
以上即是关于怎么学好初中化学的内容，希望在学生们学习化学的时候，以上的内容可以帮助到你.
