分数填空答案(分数的基本性质练习题答案)
1.分数的基本性质练习题 答案
一、在○里填上运算符号，（ ）里填上合适的数。
1、X+4=10,X+4-4=10○（ ）
2、X-12=34,X-12+12=34○（ ）
3、X*8=96,X*8○（ ）=96○（ ）
4、X÷10=5.2,X÷10○（ ）=5.2○（ ）
二、解方程：
54-X=24 7X=49 126÷X=42
三、解下列方程（要求写出检验过程）
13+A=28.5 2.4X=26.4
四、列方程解答：
1、一个数减去43，差是28，求这个数。
2、一个数与5的积是125，求这个数。
3、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.
四、在下面括号里填上“>”、“1、当X=2.5时，4X( )10
10X( )10
2、当X=4时，6.2+X( )11
54( )200÷X
根据题意把方程写完全，再解出来。
1、一条路，已经修了600米，还剩下1000米没修，这条路全长多少米？
=1000
当X大于（ ）时，5X的值大于22
在（ ）里填上适当的数，使每个方程的解都是X=10。
X+( )=91 X-( )=8.9
( )X=5.1 （ )÷X=63
2.分数一类的题,急~求答案一、填空(1)40的1/
一、填空。
（1）40的1/4是（ 10 ），比50少1/4是（ 75/2 ）,20比（ 16 ）多1/4。(2)一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的（ 1/2 ），石子比沙子少（ 1 ）/( 3 )，如果需水泥2吨，那么能拌（ 12 ）吨混凝土。
（3）一件儿童服装原价200元，打八折后现价是（ 160 ）元。现价比原价便宜（ 40 ）元。
（4）有一份稿件，甲单独打4天打完，乙单独打5天打完。甲每天打这份稿件的（1 ）/(4)，乙每天打这份稿件的（ 1 ）/( 5 )。
甲、乙两人合打一天要完成这份稿件的（9 ）/( 20)。那么甲、乙两人合打（ 9/4 ）天完成。
（5）16千克增加1/8后是（ 18 ）千克，16千克增加1/8千克后是（ 129/8 ）千克。（6）一根电话线用去5/8后，还剩6米，这根电话线原来有（ 16 ）米。
（7）五（1）班男生是女生的5/6，女生占全班的（ 6/11 ），男生占全班的（ 5/11 ）。(8)有200辆自行车，卖出7/10，还剩（ 60 ）辆。
（9） ( 225 )千克比150千克多1/3，比45千克少2/5是（ 27 ）千克。 二、判断。
（对的打“√”，错的打“*”。）（1） “甲比乙多1/8”，也可以说是“乙比甲少1/8”。
( * ) (2)1米增加它的1/8就是1又1/8米，3千克增加它的1/6，是3又1/6千克。 （ * ）（3）一堆煤运走了3/4，还剩下1/4吨。
（ * ） （4）一班的人数的4/5与二班人数的2/3相等，则一班的人数比二班的人数少。 （ √ ）三、选择题。
（把序号填入括号内）1、18米的1/3与（ B ）米的1/5一样长。 A、6 B、30 C、15 D、202、两袋奶糖，第一袋吃了1/6，第二代吃了1/6千克，两袋奶糖吃掉的（ D ）。
A、一样多 B、第一袋多 C、第二袋多 D、无法比较3、把10克糖完全溶解在100克水中，糖占水的（ A ）。 A、1/11 B、1/10 C1/9 D1/84、电视机原价1000元，先提价10%，再降价10%，这时与原价（ C ）。
A、一样多 B、比原价高 C、比原价低 D、无法确定5、兄弟俩集邮，哥哥的邮票比弟弟多1/3，弟弟的邮票比哥哥少（ C ）。 A、1/3 B、1/2 C、1/4 D、3/4。
3.有关分数基本性质的40道题
分数的基本性质练习题 1.填空题： （1） 3 7 表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中 的（ ）份。
（2）把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的 （ ）（ ） ，每段长（ ） （ ） 米。 （3） 3 4 里面有3个（ ），2里面有（ ） 个1 5 ,10个1 13 是（ ）， （ ）个1 15 是13 15 。
(4)23 7 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样 的分数单位，再添上（ ）个这样 的分数就是3。 (5)甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的（ ） （ ） ， 乙数是甲数的 （ ） （ ） 。
（6）分数单位是1 8 的最大真分数是（ ），最小 的假分数是（ ）。 （7）当x=（ )时， 4 x =2；当x=（ )时， 4 x =1。
(8)15分钟= （ ）（ ） 小时，43立方厘米= （ ） （ ） 立方分米。 （9）一个真分数，它的分母是10以内所有质数的和，这个真分数最小是（ ）， 最大是（ ）。
（10） 2 7 的分子加上4，要使这个分数的大小不 变，分母应加上（ ）。 （11）在3 5 、15 35 、4 4 、9 17 、5 15 、8 5 、13 31 、25 36 这 些分数中，最简分数有 （ ）。
（12）把8 17 、9 17 、9 16 按从大到小的顺序排列起 来是（ ）> （ ）>（ ）。 2.判断题： （1）把单位“1”分成6份，其中的5份，就是5 6 。
( ) (2)1 7 9 的 分数 单 位是 11 9 。 ( ) (3) 假 分 数 都 大 于 真 分 数 。
（ ） （4） 3 5 米与 3 米 的 1 5 相等 。 （ ） （5）小于4 5 而大于2 5 的分数只有3 5 一个。
（ ） （6）男生人数占全班人数的2 5 ，那么男生人数占女 生人数的2 3 。 ( ) 3.选择题： （1）在1 3 、5 7 、7 15 、50 101 这四个分数中，分数单 位最大的一个数是：（ ）。
A 1 3 B 5 7 C 7 15 D 50 101 (2)分子与分母相差1的分数一定是（ ）。 A 真分数 B 假分数 C 带分数 D 最简分数 （3）把一根绳子对折两次，这时每段绳占全长的的（ ）。
A 1 3 B 1 5 C 1 4 D 1 6 (4)与14 9 的值不相等的是（ ）。 A 2-5 9 B 139 C 49+1 D 1-4 9 (5)分数的分子与分母都除以一个相同的数（ 零。
4.初中科学总复习基础知识填空答案
（一）.物质科学部分：例1、医院里有一个氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人里去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ）A、1 kg/m3 B、2 kg/m3 C、2.2 kg/m3 D、2.5 kg/m3分析：大多数学生选D，原因是，密度是物质的特性。
而本题中质量变了，而体积没有变，根据密度公式，故选B例2、关于压力，下列说法正确的是（ C ）A、压在物体表面上的力叫压力 B、压力的大小一定等于物体的重力C、压力的方向一定垂直于受压物体表面 D、压力的方向一定垂直于水平地面分析：选各种答案的学生都有，原因不理解是压力的定义和方向。混淆压力和重力的概念。
例3、小明用力推水平地面的某一物体，没有推动，原因是小明对物体的推力 地面对物体的摩擦力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）分析：大部分学生选填“小于”，原因是不理解二力平衡的含义。
例4、如图所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（ ）又如：如下图所示的四个实验装置中，能反映出发电机原理的是（ ）A B C D分析：学生对课本实验不清楚，原理不理解例5、观察下图并填空。分析：有的教师对实验不够重视，学生动手能力差。
例6、已知硫酸的浓度越大，密度就越大，现将等体积90%和10%的硫酸溶液混合，所得溶液的溶质质量分数为 （ A ）A、>50% B、= 50% C、< 50% D、不能确定 分析：学生不理解溶质质量分数例7、关于功和功率，下列说法正确的是（ ）A. 做功越多，功率一定越大 B. 做功时间越长，功率一定越大C. 做功越多，做功时间越长，功率一定越大D. 在相同的时间内做功越多，功率越大分析：学生答题中有选A或B或C的，此题造成错解的主要原因是对功率概念理解不透。 功率的大小只表示物体做功的快慢，不表示做功的多少。
根据功率的含义P=W/t可知，功率的大小由两个因素决定：一是功W；二是完成这些功所用的时间t。在做功相同的情况下，所用时间越短，功率越大；在做功时间相同的情况下，做的功越多，功率越大。
题设中只告诉功或做功时间是无法比较和判断功率大小的。做功多，功率不一定大，因为没有说明做功时间，所以A选项错。
做功时间长，功率不一定大，因为没有说明这段时间内做了多少功，所以B选项错误。做功越多，做功时间越长，功率也不一定大，因为功和时间的比值即单位时间内完成的功不一定多，所以选项C错误。
故选D例8、甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（ ）。
A. 机械能一样大、内能一样大 B. 机械能一样大、乙的内能大C. 乙的机械能大、内能一样大 D. 以上答案都不正确分析：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。
结论是乙冰块的机械能大。两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。
选项C正确。例9、（08金华30）.现有A、B、C、D四种物质，均为初中科学中常见的物质，相互转化关系如右图所示。
已知：A、B、C、D四种物质中只含有两种元素，A是黑色固体，在常温下B、C、D为无色气体，C能使澄清石灰水变浑浊。（1）由此可以判断C物质是 ▲ ，D物质是 ▲ 。
（填名称或化学式）（2）写出B—C的化学反应方程式 ▲ 。[分析]：此题学生错误或者说做不来的原因是“ ”涉及到了光合作用和呼吸作用的概念，这也是出题者的高明之处，把化学和生物学有机地结合了起来，从而难倒了很多学生。
例10、关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A. 光在空气中才沿直线传播 B. 光在任何情况下都沿直线传播C. 光在玻璃中不是沿直线传播 D. 光在同一种均匀物质里沿直线传播分析：学生容易选B，原因在于不明了光的直线传播是有条件的，光在同一种均匀介质中或在真空中才是沿直线传播的。光不沿着直线传播的事例可以举出很多，如隔着盛满水的玻璃杯看放在水中的筷子，筷子明显弯折了，这就是光线发生了偏折的缘故。
故选D。这题也说明了运用物理规律时应注意其适用条件、适应范围，不可掉以轻心。
（二）.生命科学部分：例1、（02湖州31）. 自然界的生物都表现出与其生活环境相适应的特征。冬天，槐树的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱，从两者对寒冷环境的反应情况而言，下列说法中正确的是 （A）槐树比松树更适应寒冷的环境 （B）松树比槐树更能适应寒冷的环境 （C）槐树与松树一样都适应寒冷的环境 （D）两者都不适应寒冷的环境分析：学生出错的原因在于不理解生物的适应性。
例2、（07年杭州1）.杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇，鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于（ ） A.种群 B.生态系统 C.群落 D.生物圈分析：本题主要考查生态系统的组成。
生活在一定区域内同一种生物个体的总和叫做种群。生活在一定区域内，所有生物（包括真菌、细菌等微。
