上专利课心得(关于《专利文献》的学习后的心得体会,300字左右)
1.关于《专利文献基础知识》的学习后的心得体会,300字左右
转知汇回答：文献检索虽然是件枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要的学习搜索手段。
所以学习检索文献需要耐心，需要大量时间的投入，要熟悉各种数据库（万方、维普、读秀等）的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，现在学到的还只是一点皮毛。
但是通过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我相信自己能够一点点的进步，直到能够很熟练的掌握它。相信持之以恒，就一定能学好，学精，学通！文献的作用是毋庸置疑的，对我们学习有着莫大的帮助，无论是拓宽知识面还是巩固所学的知识，我们都能找到相关文献，阅读并参透别人的思想，更重要的是：它的作用并不仅仅如此，我们可以通过不同时间的文献可以知道计算机或者通信发展的历程，以便了解最近发表的文献和明白将来的发展趋势。
还有，通过阅读一些英文文献，还可以提高自己的英语水平。通过文献检索也可以培养信息意识、提高自学的能力，可以说，同学们平时的学习及毕业论文的写作等都与文献检索密切相关，所以，认真学习文献信息检索是有必要的。
2.学习知识产权法的心得体会
我对知识产权保护的体会和思考
[071231]
在中国互联网实验室“创新型国家与知识产权保护”高层研讨会上的讲话
我们有一个中国网络观察网也是在关注这个网络的知识产权的方面的事情，我们就是所有的网络的公民作为我们的服务对象，第一肯定是普通的网友，我们是最为弱势的普通网友服务。第二个为名人的网友服务，当然我们还会为网站、网吧和网站的管理部门服务。但是我们可能更关注弱势这一块，当然今天我们涉及到富士康这个案件的话我想确实是有很多造作的余地在里面，我们其实也涉及到几个我们网络的案子。
因为我不是法律方面的人士，但是通过做几个案子有了一些亲身的体会才知道，我们就是提一些我们的看法和一些思考。首先我们觉得应该在网络知识产权的保护方面包括或者是公司的知识产权方面，一个是证据的保全是非常重要的，特别涉及到网络，网络法律现在应该说还不是那么的齐备，国外的网络法律是比较完善的，我们看到最近也报了很多的案子，涉及到很细节的。我们这一块网络的侵权的事件是马上会消失的，所以这个证据的保护很重要。比如说发表一个帖子一定要公正下来做充分的准备。
第二个要聘请专业的知识产权的律师来负责，专业的律师是非常重要的，专业的人做专业的事，应该说是可以起到事半功倍的效果。
第三个应该寻求网络，因为网络的知识产权的侵权可能要更多的涉及到网络的审判，可能不是事实的审判的问题。网民也是会提出他们自己的审判的观点，我们看到最近凯蒂不断的有案例在报，包括国学辣妹我和张星水联手做的案子在丰台法院获得了初审的胜利。但是我们在这里面也看到舆论和网友的力量是非常大的，他们起到了很大的作用，所以虽然可能判决不一定有利，但是我们还是推荐大家用网络的力量寻求网络意见领袖的支持，我们想刚才方总这里聚集了一万多名的意见，他们发言的重要性更大了，在法理上和娱乐上有帮助。
第四个在法律的举证的过程中间，我们一定要做到证据的充分，法律有可能在里面有一些，因为我们中国社会人情关系在里面，我们不能避免有一些模棱两可的事情，但是在法律上我们不能丝毫的退步和让步，包括证据的提供，所以我们一定要掌握这一点。
第五个，最后一点就是说如果有不利的判决，我们一定要坚持上诉或者是二审，一定要坚决的推翻，因为不利的判决会对你未来的公司的运营，包括个人的声誉有很大的影响。得到了有利的判决以后要坚决的速战速决，这个中国现在就是这个执行问题上面也是面临一个困境，现在就是说毕竟我们还是有一个过程，法制化进程中间还有一个过程，所以他们会想出很多办法来让你执行不了，所以速战速决的办法最好，找到你的诉讼对象得主管方，主管人给他们施加压力最好。这个是不成熟的，但是我们觉得还是比较实用的。
最后一点我想讲在创新型国家的知识产权方面，黎明老师是我的老师，他在创新型思维上面提出了一些方面的想法，我们觉得可能就是用正反和用这种三元的逻辑会起到一些效果，他也在考虑如何让中国人聪明起来，在思维上面起到一些作用。我们讲利益的鼓励包括发奖章，包括发创新奖金是一方面，但是情感的激励和创新的机制是无法避免的。
对于知识产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，今天又学了，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它越来越发现它真的很重要。
以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，现在知道那是侵权，到电子市场买张光碟，现在知道那是盗版。并且知道如果人家追究就要负法律责任。
3.对知识产权法的理解和体会
一、知识产权法在赋予专有使用知识产品的基础上激励知识产品的创造活动知识产品作为无形财产与有形财产不同，知识产品一旦被公开就很难由原来的知识产品所有人专有地控制。
竞争者可以通过研究、模仿市场中的知识产品生产同类产品，而不需要付出大量的智力劳动和研发成本，并承担相应的市场风险。二、以垄断换“公开的机制”产生了巨大的社会公共利益知识产权法通过一系列制度设计激励将知识产品向尽早社会公开，可以说公开也是一种重要的社会公共利益。
它不仅保障公众正当地接近原创者的知识产品，为后续创新提供充分的“养料”，促进技术创新和文化创新；而且避免了对同一客体的重复创作和研究，节约了社会。专利法更是如此，专利法通过专利的“充分公开”要件确保所授予的专利公开，这些以公开的专利成为重要的信息来源，为后续发明和研究提供了技术信息和知识，避免了对同一客体的重复投资，研发者将节省的时间和经费来进行其他的研发，不断促进新发明更多的被创造出来，以满足社会对技术进步的需要。
三、适当的限制知识产权人的权利以达到个人利益和社会公共利益的平衡国内外相关法律，都将公共利益作为知识产权人行使其权利的前提，如我国《著作权法》第四条第2款规定，著作权人行使著作权，不得违反宪法和法律，不得损害社会公共利益；再如美国，其立法和司法都强化了“知识产权是为了实现社会目标的有限的权利”的观点，坚持“对知识产权人的报偿是作为第二位考虑的”四、促进公平竞争，维护良好的市场秩序对有效竞争的促进是知识产权法的一种重要的公共利益。通常，生产者可以使用市场中任何可以获得的手段，针对他们的竞争者来获得优势，但是这种手段必须正当、合法、体现市场主体之间的公平竞争。
在缺乏知识产权的保护下，企业可以立即复制被改进的技术与改进者展开竞争而没有必要投入时间和精力进行技术改造；厂商可以采用“搭便车”，“傍名牌”的方式展开市场竞争而不是在提高产品的质量上展开竞争。五、保护消费者的合法权益知识产品作为公共财富，最终要进入流通领域，成为消费者手中的消费产品，所以，保护消费者的利益也就成为知识产权法的立法目的。
所以，知识产权法在认和保护知识产权人利益的同时，也兼顾了对公共利益的保障。虽然知识产权的取得意味着权利人获得一定程度之垄断地位，这是社会公共利益所做出的让步，以鼓励技术创新，权利人在行使权利时也要注意与社会公众之间实现利益平衡.。
4.如何学习专利工程师知识
只要想学，什么都可以自学的···
第一步，找一些资料进行入门学习，比如专利法、专利法实施细则（书店都有书），还有审查指南（国家知识产权网上可以下载，这个内容太多，可以在后面慢慢看），这其中有些不懂的可以去一些论坛（比如博派、思博···）上去请教、讨论；
第二步，在一些专利检索网站（如SOOPAT、佰腾）上，学习模仿专利的写法，注意语言的简洁、精炼、准确，也可以针对的专业（化工、电学、机械···什么的），在网上买一些专业一点专利写作书籍在练习的过程中学习；
其实到这里已经自学的差不多了，差的就是实践了，可以去一些专利代理机构去寻找一些工作机会，还要向前辈们多多请教，在实践中锻炼才能走的更快，更远·····祝你成功！！
5.我想学习关于知识产权的知识,希望大家能给推荐基本书
给大家介绍几本关于知识产权的书 书名：知识产权法纵论 ISBN:962-9/D.217 出版社：知识产权出版社 价格：￥35 出版日期：2004.4 折扣：100 % 作者：陶鑫良 单晓光 装帧：平装 内容简介 本书从一个新颖的视角出发，全面改造了传统知识产权教材的横向分论部分，将专利权、部标权、著作权、商业秘密权、商号权、原产地名称权、集成电路布图设计权和植物新品种权等知识产权的内容重新分类组合，以知识产权整体及其分类的权利主体、权利客体、权利内容、权利取得、权利归属、权利合终止、权利行使、权利限制、权利冲突、法律责任等大类为纵向阐述顺序，综合横向比较论述专利、商标、著作权、反不正当竞争、商业秘密等部门法，以期实现使读者能够就某一个方面全面了解、比较分析、整体把握各种知识产权权利内容的目的。
读者对象：高校师生、知识产权领域的工作人员，以及对知识产权发展有兴趣的广大普通读者。 书名：规制知识产权的权利行使 ISBN:968-8/D.223 出版社：知识产权出版社 价格：￥30 出版日期：2004.4 折扣：100 % 作者：国家知识产权局知识产权发展研究中心组织编写 装帧：平装 内容简介 对一般人来说，知识产权制度让他们最先想到的是如何保护知识产权。
实际上，除了要保护知识产权人的利益外，保护社会公众对知识产品的利用也很重要。换言之，知识产权制度的实质是：在授予创新者或知识产权所有者阶段性排他权利的同时，要求其公开技术，使更多的人能够使用创新技术，从而促进社技术进步。
这就涉及到本书所论述的规制知识产权权利行使的问题。在我国进入WTO，市场更加对外开放以后，这一问题愈发凸现。
一些外国公司利用知识产权优势，采取各种方式抢占和垄断我国市场，阻碍我国制造产品出口；某些企业以保护知识产权为名，采取反竞争的手段独占市场，形成垄断，可惜的是，我国目前还没有能解决相应问题的符合市场经济的办法，来制约滥用知识产权的行为。 鉴于此，本书综采各家之长，分别从问题的发生、理论的研讨、制度的探寻和对策的提出等四个方面，对这个问题作了一详细而又全面的介绍与探讨，希望从理论上为我国更好地应对国际国内的知识产权滥用和垄断行为提出自己的见解和建议。
全书行文流畅简洁，说理清晰，分析透彻，是一本兼具专业性与可读性的学术著作。 书名：上海知识产权论坛（第二辑） ISBN:963-7/D.218 出版社：知识产权出版社 价格：￥35 出版日期：2004.4 折扣：100 % 作者：陶鑫良 装帧：平装 内容简介 本书为有关知识产权研究的系列出版物之一，本辑主要汇集了国内近二十篇关于数据库、互联网、计算机软件等方面的最新优秀论文，既有对国外著名的具有代表性的知识产权案例的评析，又有对国内新近发生的商业秘密侵权诉讼诉讼的全程再现，不仅具有很好的学术交流价值，而且博采众家理论之言、实务之验，充分展现了上海乃至国内知识产权领域青年学人的学术风采。
读者对象：知识产权领域的从业人员、高校师生，及其他关心知识产权的普通读者 书名：知识产权制度挑战与对策 ISBN:766-9/D.123 出版社：知识产权出版社 价格：￥18 出版日期：2004.4 折扣：100 % 作者：吕薇 等著 装帧：平装 内容简介 本书涉及的内容十分广泛，采取了宏观与微观相结合、理论与实践相结合、国内外经验相比较的研究方法。作者站在国家整体的角度，围绕创造、保护和利用知识产权的各个环节，研究与知识产权相关的制度、政策体系和市场环境；从为实施知识产权法律和制度提供组织保证出发，研究建立知识产权管理直辖市机制和预警机制；重点探讨了知识产权制度如何与国家技术发展战略结合，对如何完善我国的知识亲以制度、优化市场环境提出了一系列建议。
同时，又从一些具体问题入手，研究了知识产权权属政策、行业、企业和大学的知识亲以保护与利用问题。既从理论上探讨了知识产权制度的动作机制，又介绍和分析了大量国际上的通行做法，深入浅出地介绍了如何利用知识产权制度为现实经济、技术和社会发展服务，提出了许多具有可操作性的政策建议，不公为知识产权管理部门提供了有针对性的决策参考，而且便于企业和机构了解如何运用知识产权制度和有关政策，为实施知识产权战略服务。
书名：域名与知识产权保护 ISBN:7-80011-516-X/D.016 出版社：知识产权 价格：￥32 出版日期：2001年1月 折扣：100 % 作者：陶鑫良 程永顺 张平 装帧：平装 内容简介 在网络环境下和电子商务中日渐凸现的域名争端及其法律调制问题，已经成为引人瞩目的热点问题迄今国内外的域名争端，尤其是域名抢注纠纷纷至沓来，我国北京、上海等地的法院也已经受理了一批域名诉讼案件并且审理判决了其中的若干件。以”域名知识产权保护”学术研讨会的论文为基础，又特邀了有关专家入研究工作者的论文若干篇，同时汇集了截至2000年底国内法院作出的有关域名诉讼案件的民事裁定书、判决书，还附录了国内与国际有关域名的规范性文件，编著成本书，以飨读者。
6.如何学习专利工程师知识
只要想学，什么都可以自学的···第一步，找一些资料进行入门学习，比如专利法、专利法实施细则（书店都有书），还有审查指南（国家知识产权网上可以下载，这个内容太多，可以在后面慢慢看），这其中有些不懂的可以去一些论坛（比如博派、思博···）上去请教、讨论；第二步，在一些专利检索网站（如SOOPAT、佰腾）上，学习模仿专利的写法，注意语言的简洁、精炼、准确，也可以针对的专业（化工、电学、机械···什么的），在网上买一些专业一点专利写作书籍在练习的过程中学习；其实到这里已经自学的差不多了，差的就是实践了，可以去一些专利代理机构去寻找一些工作机会，还要向前辈们多多请教，在实践中锻炼才能走的更快，更远·····祝你成功。
7.学科基础知识教育心得体会
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
篇二：教师专业成长心得体会
今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知。
