初三语文真题(初三语文试题)
1.初三语文试题
"初三语文综合卷
（本卷满分150分，含书写5分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累与运用（共30分）
1、根据拼音写出相应词语。（4分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào） 热了，使（tián） 静的阳光立即变得飞（juàn） 了，使困倦的世界立即变得（kàng） 奋了。
2、根据要求写出古诗文中的名言佳句。（前六题必做，后三题选做两题）（8分）
(1) ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
(2)春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
(3)会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
(4) ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
(5)陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”至今仍鼓励人们面对困境，锲而不舍，直到取得最后成功。
(6)文天祥《过零丁洋》中表现诗人宁死不屈的千古名句是：“ ， 。”
(7)人们常用《爱莲说》中的“ ， ”这两句名言来比喻某些人不与世俗同流合污、不孤高自许的高贵品质。
3、照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌语意完整。（4分）
你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；
你走了，没有和谁说起， ；
你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里；
你走了， ，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在河水里。
哪里都有夕阳，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整个的你！
4、读下面一则新闻，用简洁的语言拟一句话新闻，不超过20字。（3分）
武义县牛头山森林公园已经通过专家评审，被国家林业局正式命名为“浙江牛头山国家森林公园”。这是我市继金华双龙国家级森林公园之后第二个国家级森林公园。
牛头山森林公园位于瓯江主要支流宣平溪源头，规划总面种1292.52公顷，森林覆盖率达99%。公园内保存着集中连片的万亩天然阔叶林资源，拥有植物1530种、野生动物265种，其中国家一、二级保护植物8种、动物36种，是华东地区重要的生物基因库。牛头山主峰海拔1560米，是金华市第一高峰，四周群山连绵起伏，飞瀑深潭、峡谷断崖、古木奇树等遍布其中，山水自然景观十分丰富。
5、阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
咏
清•李琴夫
白业堂前几树黄，摘来犹似带新霜。
自从散得开花后，空手归来总是香。
(1)本诗作者吟咏了金华特产 。清代诗人袁枚在《随园诗话》中高度评价了这首诗精妙。
(2)“自从散得开花后，空手归来总是香”一句点出此特产的一大特点 。
6、《水浒传》中有108条好汉，个个都有一段精彩的故事，请用一句话写出你熟悉的一个故事。
7、临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。（拟写的句子不能夹杂公式）（4分）
例：英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时，但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史，但书写历史的是我们自己。
（学科）
（学科）
二、现代文阅读（35分）
（一）送你一束木棉花（19分）
(1)她是广州军区某医院的护士，刚刚毕业，也许是初生牛犊不怕虎，她几次请愿，坚决要求上前线。领导开始不批，说她工作未满一年。她死磨硬泡无效后，说出一句话：“我连朋友都没有，我去损失最小。”领导同意了。非是领导冷血，而是战争本身就这么残酷，只讲损失，不讲感情。
(2)第一站，她被分到一个山顶的哨卡，为那里一个排的战士做卫生防疫。上山的时候，天下着小雨。老山属亚热带地区，终年湿热，十几天不见太阳都很正常，什么都潮乎乎的。那里蚊子、老鼠的个头，非内地所能想象，有“三只蚊子一盘菜，五只老鼠一麻袋”的说法。
(3)山越爬越高，雨却越来越小，等到了山顶时，竟然停了。太阳像隔着几层窗纱一样，蒙蒙地出现在天空。来迎接的小战士情不自禁地欢呼起来：“出太阳啦，因为今天来了个小姑娘。”
(4)战士们都是二十岁左右的小伙子，平时缩在猫耳洞里，什么娱乐都没有。来了个姑娘，大家兴奋异常，让出最好最干的一片地方给她，争相塞给她各种罐头。
(5)哨卡前几天刚经过激战，？
2.关于初三语文知识竞赛的题目
九年级语文基础知识竞赛试题
一、给加点字注音或者按拼音写汉字（满分20分）
小憩 归咎 猝然 枯涸
zhě 皱 静mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敌忾 广mào无垠
毛骨悚然 岿然不动 众目kuíkuí
戛然而止 恪守成规 面面相qù
叱咤风云 鳞次栉比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 顶礼mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列词语有的有错别字，有的没有，先判断，对的画√，错的找错并改错（满分20）
金榜题名 消声匿迹 旁证博引
人情事故 再接再励 迫不急待
走投无路 鼎立相助 一愁莫展
娇揉造作 不胫而走 谈笑风声
炙手可热 擎天撼地 不径而走
尽态极妍 心旷神贻 义愤填膺
谆谆告戒 出手阔悼 瘦骨嶙询
挛生兄弟 近在咫尺 踌蹰不前
三、古诗文默写（每句三分满分40分）
1. ，病树前头万木春。
2.商女不知亡国恨， 。
3.瀚海阑干百丈冰， 。
4. ，身世浮沉雨打萍。
5.海内存知己， 。
6.无丝竹之乱耳， 。
7. ， 。会当凌绝顶，一览众山小。
8.安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。
9.蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。
10.于独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
11.孔子阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是： ，
12.曹操在《观沧海》中，运用奇特想象描绘大海包容万物的宽广博大胸怀与雄伟气魄，表达诗人自己的远大抱负的句子是：
13.《游山西村》中富含哲理，启示我们身处逆境，前途渺茫时，只要能锲而不舍，继续前进，就能找到新出路开创新天地的句子是： ，
14.近年来，由于环境恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁还念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山， ， ，横无际涯”的壮阔，“ ，锦鳞游泳”的丰美。
四、修改病句，先判断句子是否病句，若是，请修改。若不是画“√”（满分8分）
1.夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
2.德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。
3.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
4.通过运用灵活多样的教学手段，使学生的思维能力得到了很大的提高。
5.经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
五、仿写句子。（满分6分）
1.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
2.仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
他是 ，流动不息的奔向远方。
他是 ，无所畏惧的搏击长空。
他是 ，大公无私的散播光明。
他是 ， 。
六、古诗赏析（满分6分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1.“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境？
答：
2.词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
答：
孩子，给个分吧，我辛辛苦苦下载来的。 ↖（^ω^）↗
3.初中上语文基础知识知识归类
中考能力积累 一、修辞 常见的修辞手法，中考中常见的有8种：比喻.比拟.借代.夸张.对偶.排比.设问.反问. 1.比喻 比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体. 2.比拟 包括拟人和拟物两类.拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来写.运用比拟，可使人或色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富. 3.借代 用借体代本体.它不直接说出所要表述的人或物，而用其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等.比喻要求本体与喻体有相似点.借代可使表达具体形象. 4.夸张 包括对事物作合情合理的夸大或缩小.另外，夸张还包括超前夸张.夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果. 5.对偶 俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”.对偶有宽对、严对之别.一般来说，上、下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关.可以是短语，也可以是句子.用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅. 6.排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。
其作用在于加强语气、强调内容、加重感情。 7.设问 无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考. 8.反问 也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思.有强化语气、强化情感的作用. 二、表达方式 表达方式是指文章为了达到写作目的而采取的语言表达的方式方法.文章的写作目的决定着表达方式. 1、了解表达方式的特点 记叙的对象通常是人和事，叙一个人经历的变化、述一件事的发展过程.在记叙过程中又有顺叙、倒叙、插叙之分.它常和其他的方式综合运用，共同为表达文章主旨服务. 描写则是用生动形象的语言，对人物、事件和景物进行具体的描写和刻画.一般分为人物描写、景物描写、细节描写、场面描写，它多与记叙合用，让文章血肉丰满、形神兼备. 说明则是用来来说事物、阐明事理的，目的在于给人以知识. 议论是直接阐明作者对某一事物的看法和主张的，目的是以理服人. 抒情则是作者倾吐、抒发自己的感情.一般分为直接抒情和间接抒情.它一般不单独使用，而是常和其他的方式综合运用. 2、明白作者的写作目的，分清文体 一篇文章虽然综合使用多种表达方式，但往往以某一种表达方式为主.以记叙为主的就是记叙文，以说明为主的就是说明文，以议论为主的就是议论文.是记叙文就要抓住记叙六要素，理清文章层次，分清记叙方法，探求写作思路，领会文章主旨，学习运用生动语言的表达技法；是说明文就要了解事物特征或本质，思考说明技巧，口味语言的准确性；是议论文就要找准论点，筛选论据，思考论证方法，在把握三者关系的基础上，揣摩语言的严密性. 3、记叙的方法 顺叙，就是指按时间先后的次序来叙述事件的发生、发展的全过程. 倒叙，所谓倒叙就是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写，然后再按顺叙法写. 插叙，指在顺叙过程中，由于需要插入一段文字，或追叙与此有关的以前的事，或叙述一个片段.插叙不打乱原来的叙述线索，与上下文都有恰当的衔接. 4、描写方法 描写的分类： ①从描写的角度分，有正面描写和侧面描写. 正面描写，也叫直接描写，是直接描绘人物肖像、语言、行动、心理或景物的状貘、性质的方法。
侧面描写，又叫间接描写，是通过其他人物或环境来对描写的主要对象加以渲染烘托使之更加鲜明突出的方法. ②从描写的风格与方法分，有白描和细描 白描，本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托.用在写作上，是一种不尚修饰，精练质朴的文字，寥寥几笔便勾画出人物、景物本质特征的写法，省墨而传神，淡泊而意深. 细描，又称工笔，是指用极细腻的笔触，对事物进行精雕细刻、浓墨重彩的描绘，能具体形象地再现事物形象. ③按描写的对象分，有人物描写和环境描写。人物描写包括肖像、语言、动作、心理等描写；环境描写分为自然环境描写和社会环境描写. 细节描写，是对人、事、景、物的细微之处的描写，它可以更加具体鲜明地反映地反映人或物的外在特征及其内在本质，能使作品产生浓厚的生活气息，增强诗歌的艺术感染力. 三、主动句和被动句 1、定义 在动词谓语句中，以动作发出者为主语的句子叫主动句；以动作接受者为主语的句子叫被动句. 2、被动句式的使用情况 一般来说，以下几种情况常选用被动句式： ① 为了表示某种特定的感情，强调被动者，而主动者不需要或不愿意或无从 说出. ② 为了使句式整齐或语意连贯. 一般说来，用主动句的时候比较多.被动句式中的“被”，在口语里常用“叫”“让”等来代替.如果句子的被动关系很明显，也可以不用“被”或“叫”“让”等. 3、主动句和被动句的转换和选择 强调什么就选用什么句式.强调主动者发出什么动作行为，就用主动句.强调被动者遭受什么，就用被动句.一般主动句变为被动句，只需要在主语前加一个“被”字，把这个“被”字结构放在原句谓语前面充当状语，用原句的宾语作句子的主语.被动。
4.简单的语文基础知识题
1。
例句∶一幅图画，就是一个世界、一种情感、一种意蕴，运用联想和想象，悟出一幅图画的意义，也就读懂了社会，体味了美感，升华了意境 仿句：一部作品，就是一面人生、一段经历、一种追求。通过联想和想象，（ 一颗种子），（就是一个生命 ），（ 一种希望），（一份享受 ）。
2。错误的是（ B） A。
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，作品收在《老舍文集》里 B。孟子，名轲，字子舆，（站果？）邹县人，是孔子之后的儒家大师，也是战国时期著名的思想家、政治家、教育家、散文家 C。
莎士比亚，文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的诗人，戏剧家。 他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就 D。
诗歌一般是借助于形象形成画面，人们把形象鲜明、情景交融的传神的生活画面称为诗的意向 3。例句：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起 仿句：美丽的梦是（一首悠扬的歌 ），（ 总在有失落的黎明唱响） 4。
近日，团市委决定在全市范围内，组织青少年开展以主题为“爱我家乡，保护家乡”的活动。（组织形式以学校为单位） （1）。
如果你是主持人，请写一段开场白 （2）。围绕这一主题，请为学校设计一套简要的活动方案 5。
写出一个除“轻盈”外含盈字的词 笑盈盈 6。 修改病句：恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 改：恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 把“和”字改成“与”后面也可以加上”发展+都“。
7。跃跃欲试，登峰造极，绘声绘色，坚持不懈，洋溢，感悟，趣味，踊跃 选其中三个词， 组成一段话，描写出某次语文活动的一个场面 辩论会上，同学们积极地配合回答老师提出的问题。
从同学的脸上露出的笑容中，可以看出，他们有一种跃跃欲试、自信的观点和独特看法，结果如此，同学，们对问题的分析、讲解真的是绘声绘色，挖潜的层面。也到了登风造极的地步，我感为同学们精彩的表现感到惊讶！ 8。
九年级了，同学们都投入到紧张的学习中，可姜明依然迷恋足球，即便人在课堂，心依然在球场，老师告诉他：没有丰厚的文化知识的运动员，只能是四肢发达头脑简单的踢球人 （1）。 你明白老师的意思吗？说说看（2）。
你同意老师的说法吗？说说看 其实这里老师的意思是，说明文化知识在个项活动中的重要性。学习知识可以让人变，聪明、灵活、思维敏捷的人。
（2）同意。只有学好知识，才能在自己的成长和成熟中灵活运用，做一个全面的人，社会有用的人。
9。上联：身残志坚，保尔唱响生命曲 请结合西游记或水浒传中的有关情节写出下联 心碎灵存 ，屈原书写绿树林， 10。
再过十几天，我们即将离别母校，走向人生的又一征程，请你一初三毕业生的身份，写一段赠别母校的赠言 多少个日日月月，又多少次风风雨雨，在校园离下了美好的足迹。 如今却要离去，踏上另外的求学之路。
感谢母校对我培养。在此，我祝母校永远年轻，充满活力！ 11。
开展主题为“建设节约型社会我先行”的活动 （1）。写一段动员会的开场白（不超过80字） （2）。
围绕这一主题，为学校设计一个简要的活动方案 （3）。 你准备怎样从自己做起，响应这次活动？ （最后一个嘛~本来想写~~多点，但是我觉得还是你自己去想想哈这里就写点点） 今天我们要举行的活动主题是“。
”。
大家都知道，由于我们科技进步神速，所以带来的能源上面的供应速度，比如：石油，天然气等。 那么现在国家在提倡的“节约社会”而实行的“可侍速性发展”战略，那么我们作为国家中的一员应该怎么做？今天我们要讨论的是“我先行”的具体做法。
2。这个嘛~可以乱写哈~~~比如节约水怎么做。
节约电怎么做，节约饭怎么做？粉笔等等都可以。 3。
从自己的身边小事做起。 比如：节约用水，不浪费水，按时关电灯。
把吃不完的饭到好。
等，做到每件小事中存在都浪费迹象的绝不浪费。
自己说比较好啊~~因为我不知道说具体以后合不合适你）啊 呵呵 。
5.初中语文基础知识,适合中考
初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）
议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 这些应该可以吧。
6.帮忙找一下初中语文知识竞赛题（不要下载的）
语文基础知识竞赛教师进修学校初中语文基础知识竞赛试题（总分100分，考试时间60分钟）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1、下列词语中加点字注意完全正确的一组是（ ）。
A.粗糙（cāo） 揠（yà）苗助长B.菜畦（qí） 相（xiānɡ）机行事C.酝酿（liànɡ） 言简意赅（ɡāi）D.畸（qī）形 相形见绌（chù）2、下列句子中多音字读音标注有误的一项是 。A.在交通要塞（sài）的地方，往往因塞（sāi）车，而阻塞（sè）了交通。
B.咽（yān）喉疼得厉害，连一滴水都咽（yàn）不下去，急得他直呜咽（yè）。C.照着字帖（tiè）写请帖（tiě），还有写不妥帖（tiē）的吗？D.回到宿（sù）舍，他仍然想着有关星宿（xiǔ）的动人故事，结果是一宿（xiù）也没睡好觉。
3、下列加点的同音词易混淆，请指出同音词颠倒误用的一句是 。A.我们准备了充足的必需品，在13日前必须赶到县城。
B.说到过去被骗子拐卖的辛酸经历，这位姑娘心酸落泪。C.他反应灵敏，明白首长话中的意思，立即向首长反映这三年来地方的民生民情。
D.省长到各县实地考查，发现这些地方对领导的年度考察不够全面、严肃。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A.亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千六百元以上。D.在青少年中开展法制安全教育，是当前全国中小学工作的当务之急。
5、把3个备选的句子填入方括号，能使下面这段描写语意连贯，画面完整的一项是 。[ ]，其容貌枯白而沉思；[ ]，还开怀而欢笑。
[ ]，使颤动的树叶轻松愉快的飘落于大地，无人确知落叶之歌，究竟是欢笑的歌声，还是离别的眼泪。①清晨山间的微风扫过林木②月光照上秋日的林木③落日的余晖照上初秋的林木 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③②①6、下列各句中，标点符号使用正确的是 。
A.明天周末，你是在家复习功课呢，还是去展览馆参观？ B.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？C.大家不会忘记“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这一名句吧。
D.“这个问题，”袁明说：“让我好好考虑考虑。”7、下面诗歌名句描写秋季的是 。
温馨提示：注意秋季特征性的景物。A.木落雁南渡，北风江上寒。
B.荆溪白石出，天寒红叶稀。C.长风吹白茅，野火烧枯桑。
D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。8、阅读下面一则寓言，选项中不能概括表达其寓意的一项是 。
螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”
螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。A.身教胜于言教 B.己所不欲，勿施于人C.十年树木，百年树人 D.事物应尊重其客观规律9、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是 。
A.也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）B.天地“粮”心，惜食莫蚀。（学校食堂）C.把美的记忆带走，把美的心灵留下。
（旅游景点）D.别对我动手动脚。（树木寄语）10、小张要去给他爷爷贺寿，请你从下面对联中选一副送给他 。
A.天增岁月人增寿；春满人间福满门。B.红梅绿竹称佳友；翠柏苍松耐岁寒。
C.好山入座清如洗；嘉树当窗翠欲流。D.眉黛春生杨柳绿；玉楼人映杏花红。
11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。你知道这种事物是什么吗？ A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类 D、树12、“孟母三迁”这个传说，说的是孟柯的母亲为了孟子而三次搬家的故事。
搬家的目的是什么？ A.避免纠纷 B.适于求学 C.免于牵挂 D.节省房租13、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 14、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、庐山 15. “初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？ A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 16、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？ A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 17.“厕所里扔石头”的歇后语是A.臭名远扬 B.臭名昭著 C.激起公愤 D.顽固不化18、公元2004年是甲申（猴）年，那么2008年是A、乙酉（鸡）年 B、丙戌（狗）年 C、丁亥（猪）年 D、戊子（鼠）年19、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是： A、七月 B、八月 C、九月 D、十月20.屈原是春秋时代哪国人？ A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 21、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人 A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 22、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？ A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 23、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？ A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 D、拳打镇关西24、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫： A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 。
7.初三语文模拟考试卷 1、专
语文中考模拟试题 班级_________姓名___ ____得分___________ 题号 一 二 三 四 总分 分数 第I卷（基础知识 30分） 一、选择题（20分，每小题2分） 得分 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.搪塞（sāi） 卑劣（lüè） 哀悼（dào） 名讳（hùi） B.玷污（zhān） 驿站（yì） 瞥见（piē） 逊色（xùn） C.溺水（nì） 匿名（nì） 诘责（jí） 讹诈（zhà） D.缄默（jiān） 干涸（hé） 畸形（jī） 歼灭（jiān） 2.下列四组词语中，有两个错别字的一项是（ ） A.胃口 按部就班 自鸣不凡 直接了当 B.佳宾 蜂涌而上 金壁辉煌 锐不可当 C.家具 迫不急待 行踪诡秘 再接再厉 D.国籍 哀声叹气 委曲求全 渡过难关 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.对她的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
B.尽管雨多么大，路多么难走，她都能坚持按时到校。 C.只有坚持认真预习，才会不断提高学习效率。
D.一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉。 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
5.对画线部分在句子中充当成分的分析正确的一项是（ ） ①像往常一样，我打开电视机收看中央电视台新闻节目。 ②他激动得泪水夺眶而出。
③爱好和平的人们，特别憎恨那些打着“人权”的幌子对别国实行侵略的国家。 ④我们肩负着民族复兴的重任。
A.状语 宾语 主语 定语 B.状语 补语 主语 定语 C.主语 补语 状语 宾语 D.主语 补语 状语 宾语 6.下列句子中加点的词语运用不当的一项是（ ） A.平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。 B.全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C.实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。 D.放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？ 7.下列说法有误的一项是（ ） A.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。
B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句表达了作者对歌女醉生梦死、沉迷享乐的斥责和辛辣讽刺。 C.王安石把方仲永由神童沦落为庸人的根源归结为没有进行后天的学习和教育。
D.《桃花源记》最后两段描写人们再次寻找桃花源，却无功而返。这样写暗示了桃花 源只是作者虚构的一个理想社会，并非真实存在。
8.下列各项句中画线的代词指代范围相同的一项是（ ） A.①人家已经同他商量定了，你又变卦，叫我怎么同他说？ ②人家那个班都完成了任务，我们可不能落后呀！ B.①他尽力控制住自己的感情。 ②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。
C.①不论厂里发生什么事，他都关心。 ②他什么都懂，你不要唠叨了。
D.①这儿是我们的家，你进来坐会儿吧。 ②我们的时代是人才辈出的时代。
9.选出填在下文横线上最恰当的一项是（ ） 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是____。 A.勇猛 B.盘旋 C.飞翔 D.羽毛 10.句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的一项是（ ） A.海内存知己，天涯若比邻。
——《杜少府之任蜀州》——王勃——唐朝 B.山回路转不见君，雪上空留马行处。——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——《西江月》——李清照——宋朝 D.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。——《岳阳楼记》——范仲淹——北宋 二、填空简答及语言运用题（10分） 11.下面一段话有三处错误，请加以修改。
（6分） “五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲会，校长也参加了。①会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断，②气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
③通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。 12.按照要求将下列词语组合成句子（不得增减词语）。
（4分） 是 在 举行 初三甲班 主题班会 的 学雷锋 （1）强调活动的内容： （2）强调活动的地点： 第Ⅱ卷（90分） 三、阅读（40分） （一）阅读下面的文字，完成13~18题。（12分） 得分 高堂在上 王延辉 去冬至今冬，在乡下呆了一年。
不得近侍母亲，只匆忙回家望过几番，除此惟于梦中相见相慰。而梦有吉凶，便吉梦怕反，凶梦疑真，好梦坏梦。
