无字之书作文开头(无字之书作文)
1.无字之书作文
阅读无字之书------打开心扉，亲近自然
“出发喽！”，经过一天的准备，我终于怀着喜悦的心情，在爸爸妈妈的带领下，一起向田园风光进军。我们经过半个多小时的旅途颠簸，当车子到达终点站之后，我们下了车，迎接我们的是一条石子与泥土混合的路，四周布满了我叫不出名字的小花。一路上，我哼着小曲，左看看，右瞧瞧，像一只出笼的小鸟，好奇地打量着周围的环境，兴奋地大喊大叫。那高兴的滋味，像趵突泉的小泡泡，一串接一串地浮了出来，把我的心填得满满的，细碎的阳光透过树阴，像金子般洒落一地，也把我的心情，渲染得金灿灿的，一股只有在郊外才有的那种夹杂着泥土气息的清新空气扑面而来，钻入我的心田。遥望远处的高山，只见满山的绿色就像墨汁洒落在了山上，不断向两侧蔓延。墨绿中，又透出一丝青绿，使连绵起伏的山峦显得更加生机勃勃，清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的乐曲，欢快地向前奔流。这些都是枝繁叶茂的树木的杰作。树与树之间空出的山体岩石，像一朵朵浅黄色的小花，点缀在这墨绿色的外套上。薄雾在朝阳的照射下，像一圈光环，缠绕在山顶上面，整座山在蓝天的映衬下，使它看起来又多了一些神秘的色彩。我盯着这令人心旷神怡的景色，心也像是经过一次自然的洗礼，把所有的烦恼都抛到了九霄云外。
好不容易收回了视线，我的目光又被另一样东西所吸引，“爸爸妈妈，快看，那个东西好奇怪哦！”，我像发现了新大陆似的，指着一间农舍前的一个横放着的木架子，大声喊叫，妈妈笑眯眯地说：“那个啊，就是我小时候打水用的工具，叫‘辘轳’，它是用来从深水井中打水的”，妈妈仿佛陷入了对童年的回忆，絮絮叨叨地说：“小时候，我们还为它编了一首歌谣：‘奇怪，奇怪，真奇怪，肠子长在肚皮外’”，听着妈妈的叙述，我又回头看了一眼那个辘轳，只见它那棕黄色的棍子外，还缠绕着一圈圈绳子，在绳子的下方，吊着一个水桶，我把这个从未见过的东西深深地印在了脑子里，它是我出游后的第一个发现。走了没一会儿，我又发现了远处一块很奇怪的农田，它像楼梯一般，一层比一层高，宛如一块温润的翡翠，在那阳光的照射下，折射出淡绿的光芒，妈妈又开始充当“解说员”，告诉我说：“这是梯田，在山脚下用梯田种植农作物的好处是可以防止植物被雨水冲掉”。我望着朴素的农舍，绿油油的梯田，以及我平时只在书上看到的小牛，觉得这一切仿佛是一幅彩色的油画，它脱离了城市中越来越快的生活节拍，给人以一种悠然自得的感受，它也脱离了城市那五光十色、令人眼花缭乱的街道和楼房，给人一种朴实无华的感觉，比起城市，那一份淳朴和自然更衬托出了这里的独特之处。
“从无字处读书”，这正是古人教导我们要从生活中吸取书本上没有的知识。而这一次的田园之旅，让我走出了狭隘的生活范畴，走近了大自然，不仅放松了心情，更开阔了视野，真是两全其美。它也让我明白了，书并不是万能的，有时书上所没有的东西，却可以从大自然中得到，它需要你真正打开心扉，走近自然，才能让你阅读大自然这本无字之书。
2.有字之书,无字之书高考作文怎么写
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
3.无字之书作文
阅读无字之书------打开心扉，亲近自然 “出发喽！”，经过一天的准备，我终于怀着喜悦的心情，在爸爸妈妈的带领下，一起向田园风光进军。
我们经过半个多小时的旅途颠簸，当车子到达终点站之后，我们下了车，迎接我们的是一条石子与泥土混合的路，四周布满了我叫不出名字的小花。一路上，我哼着小曲，左看看，右瞧瞧，像一只出笼的小鸟，好奇地打量着周围的环境，兴奋地大喊大叫。
那高兴的滋味，像趵突泉的小泡泡，一串接一串地浮了出来，把我的心填得满满的，细碎的阳光透过树阴，像金子般洒落一地，也把我的心情，渲染得金灿灿的，一股只有在郊外才有的那种夹杂着泥土气息的清新空气扑面而来，钻入我的心田。遥望远处的高山，只见满山的绿色就像墨汁洒落在了山上，不断向两侧蔓延。
墨绿中，又透出一丝青绿，使连绵起伏的山峦显得更加生机勃勃，清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的乐曲，欢快地向前奔流。这些都是枝繁叶茂的树木的杰作。
树与树之间空出的山体岩石，像一朵朵浅黄色的小花，点缀在这墨绿色的外套上。薄雾在朝阳的照射下，像一圈光环，缠绕在山顶上面，整座山在蓝天的映衬下，使它看起来又多了一些神秘的色彩。
我盯着这令人心旷神怡的景色，心也像是经过一次自然的洗礼，把所有的烦恼都抛到了九霄云外。 好不容易收回了视线，我的目光又被另一样东西所吸引，“爸爸妈妈，快看，那个东西好奇怪哦！”，我像发现了新大陆似的，指着一间农舍前的一个横放着的木架子，大声喊叫，妈妈笑眯眯地说：“那个啊，就是我小时候打水用的工具，叫‘辘轳’，它是用来从深水井中打水的”，妈妈仿佛陷入了对童年的回忆，絮絮叨叨地说：“小时候，我们还为它编了一首歌谣：‘奇怪，奇怪，真奇怪，肠子长在肚皮外’”，听着妈妈的叙述，我又回头看了一眼那个辘轳，只见它那棕黄色的棍子外，还缠绕着一圈圈绳子，在绳子的下方，吊着一个水桶，我把这个从未见过的东西深深地印在了脑子里，它是我出游后的第一个发现。
走了没一会儿，我又发现了远处一块很奇怪的农田，它像楼梯一般，一层比一层高，宛如一块温润的翡翠，在那阳光的照射下，折射出淡绿的光芒，妈妈又开始充当“解说员”，告诉我说：“这是梯田，在山脚下用梯田种植农作物的好处是可以防止植物被雨水冲掉”。我望着朴素的农舍，绿油油的梯田，以及我平时只在书上看到的小牛，觉得这一切仿佛是一幅彩色的油画，它脱离了城市中越来越快的生活节拍，给人以一种悠然自得的感受，它也脱离了城市那五光十色、令人眼花缭乱的街道和楼房，给人一种朴实无华的感觉，比起城市，那一份淳朴和自然更衬托出了这里的独特之处。
“从无字处读书”，这正是古人教导我们要从生活中吸取书本上没有的知识。而这一次的田园之旅，让我走出了狭隘的生活范畴，走近了大自然，不仅放松了心情，更开阔了视野，真是两全其美。
它也让我明白了，书并不是万能的，有时书上所没有的东西，却可以从大自然中得到，它需要你真正打开心扉，走近自然，才能让你阅读大自然这本无字之书。
4.有字之书无字之书心灵之书高考作文怎么写
有字之书无字之书心灵之书高考作文怎么写
怎么写好文章的注意要点：
1、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
2、语言幽默一些，增加趣味性，这样的文章一定能好；
3、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
4、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
5、文章要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；
6、写文章是要充分的思考，起码要一个小时的时间，
5.以《大自然是一本无字的书》的作文
大自然是一本无字的书
“逆风了，船来了，包容一切的大海，我的母亲，正在呼唤着我，我将归去，手中高举明灯，照亮我的归途……”纪伯伦的《先知》中曾有这样一句话。初读时并无体会，如今仔细想想，便也有些许味道：人是大自然的骄子啊，我们孕育于自然，依附于自然，最终又将化作尘土重归于自然，这是我读懂的大自然。
大自然是一本写满了豪情壮言的书啊！
曾记否，毛泽东，独立寒秋，望着湘江北去，看着满山红遍的枫叶默默沉思。此刻的他是孤寂的，落寞的，忽而他看到了鹰击长空的矫健，鱼翔浅底的自由，使他想起年少时与伙伴指点江山，激扬文字，到中流击水浪遏飞舟的乐事，使他倍感爽快，此刻心中那个问苍茫大地谁主沉浮的问号，早已成为一个惊叹号：“我们都是未来的主宰，总有一天我们终将震惊世界。”一个声音高喊着，大自然带给了一个落寞的青年胜利的信心与战胜困难的勇气，使他在战火中带领万众军民打出了一个新中国，这是自然赐予的神力！
大自然是一本耐人寻味的书啊！
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”春又去秋又来，这来去之间是如何的匆匆？花儿谢了还有再开的时候，而逝去的时光，却永远不再重来，大自然使朱自清先生读懂了时光的飞逝岁月的无情。
徐志摩在离开康河之际心生感慨，“在康河的柔波里，我甘愿，作一条水草”。他怀揣着不舍与深沉的依恋，挥袖作别今晚的康桥，那河畔的金柳，那美丽的夕阳和那时而拂过的微风是大自然的送行，于是乎，徐先生在微风的爱抚中读懂了离愁与依恋。
大自然是一本让我学会微笑的书啊！
记得儿时，我总讨厌下雨天，因为一到雨天，我总会被这不速之客“禁锢”在家中，而每当这时，外公却总会笑着对我说：“下雨有什么不好？下过了雨连天也变得明净了，不是很好的一件事吗？”果不其然，雨过后的天空变得更加湛蓝了，无意间竟还有意还发现——彩虹，是大自然绚烂的微笑啊，而外公这时则会背着我到外面走走，脸上仍挂着慈祥的笑容，如今外公不在了，而天仍然不时下点雨，每当雨天，我总会想起那个佝偻的背影和那如阳光般温暖的笑容，脸上不禁浮现一丝欣慰笑，因为雨过之后定会有彩虹，我学会了笑对生活，此刻悲伤或许也成了一种享受。
大自然是一本耐读的书，正如每个人心中都有自己的《红楼梦》一样，我们每个人也都拥有一本最耐读的书——大自然，可谓是一本无字书，却有千种味啊。
6.作文 这是一本无字书 400字
生活是一本无字的书
在这个世界上有二种书，一种是被 誉为“人类进步阶梯”的有字之书；另 一种则是“生活”这本无字之书。也许 你会感到奇怪，每本书都有字，无字 的怎么能称得上是书呢？有字的书给 人以启迪和教益，而生活也是如此。 因此，生活可以称得上是一本“无字的 书”。
毋庸讳言，我们理应首先读好有字 之书，学好科学文化知识。但把学习 变成没完没了的考试测验，变成对分 数盲目顶礼膜拜，变成对书本以外的 世界漠不关心，这对我们青少年成长 是极为不利的，多和自然接触多参加 社会实践，投身于多彩的生活，读读“ 无字之书” 对于我们的成长，是十分重 要的。
纵观古今中外，许多名人正是受益 于生活这本无字之书的启迪，才慢慢 走上成功之路的。
唐代著名诗人白居易有“人间四月 芳非尽，山寺桃花始盛开。”的千古名 句。这是他游历庐山大名寺后写下的 佳句，它一举道出气温的升降在高度 不同的情况下有早有晚的自然规律。 这正是白居易能够好好利用生活实践 这本无字之书的结果。
7.我要写一篇议论文,素材是：人生要读三本书“有字之书,无字之书,
杭州第二中学高三学生李豪逸， 因为提前录取，没有参加高考，但看到作文题，他有感而发，写下了一篇名为《书生》的作文，顿时走红网络，被誉为“高考满分作文”。
浙江高考作文
浙江省高考语文试卷作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
被疯传的“满分作文”
书 生
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
杭二中教师的精彩点评
豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定，有对“三书”作用的评价，更有对“三书”彼此之间关联的阐述。。彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。
豪逸之文美在才气 文章一气呵成，文不加点。语言文白相间，读来无晦涩之感，反更显雅致脱俗；内容涉古今中外，汪洋恣意，尤对中国古典诗词，更是信手拈来，从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。
豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读，实为一个少年对自己人生之路的要求和展望：阅读，行走，思考，传承。“博”自己之学识，“雅”自己之生活，从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
愿美文共赏！——语文老师 李莳春
杭二中校长的精彩点评
一个通透的人才能写出如此通透的作文！——校长 叶翠微
8.要读有字书,也要读无字书作文
许多名人正是受益 于生活这本无字之书的启迪，变成对书本以外的 世界漠不关心，学好科学文化知识，投身于多彩的生活？有字的书给 人以启迪和教益。
因此，每本书都有字。但把学习 变成没完没了的考试测验，无字 的怎么能称得上是书呢，它一举道出气温的升降在高度 不同的情况下有早有晚的自然规律，是十分重 要的，我们理应首先读好有字 之书。
这是他游历庐山大名寺后写下的 佳句，而生活也是如此，生活可以称得上是一本“无字的 书”，多和自然接触多参加 社会实践。”的千古名 句，这对我们青少年成长 是极为不利的。
毋庸讳言，变成对分 数盲目顶礼膜拜；另 一种则是“生活”这本无字之书，山寺桃花始盛开。纵观古今中外。
唐代著名诗人白居易有“人间四月 芳非尽，才慢慢 走上成功之路的。也许 你会感到奇怪生活是一本无字的书在这个世界上有二种书。
这正是白居易能够好好利用生活实践 这本无字之书的结果，一种是被 誉为“人类进步阶梯”的有字之书，读读“ 无字之书” 对于我们的成长。
9.什么是“有字之书”“无字之书”“心灵之
今年浙江省的高考作文题为
“有字之书、无字之书、心灵之书”，
引起了大家的热议，
下面我们来听听考生和老师是怎么说的。
考生角度
记者来到瑞安中学随机采访了几个考生，他们都表示题目本身不难理解，但想要把作文写好却不太容易。
考生 郑浩阳
就是前面可能比较空，后面要是真的深下去的话，可能还是有些话可以写，得由浅入深，先是有字，再是无字，然后是心灵，就是一个人的道德，因为理解比较容易，但是想要写出新意还是比较困难。
考生 陈扁舟
第一层含义就是简单意义上的书本人的知识，第二层是人生经历，人生阅历。 第三层是心灵之书，我是从人自己的内心，就是人有超越性来写的。因为我觉得这个题目很容易大家都写成一样的，因为一般人都会这样理解。
题目出乎意料
考生们表示，这次作文题还是比较出乎意料的，在平常的练习中，他们写得更多的是时评类的文章，没想到这次考试又回归到了传统。
考生 郑浩阳
之前一直讲要写论述文，但这次它并没有规定文体，它给出的也不是之前已经说好的任务驱动型，这次给出三本书，大家第一反应是很慌。
考生 林瑞凡
难度一般，我就是追求四平八稳，没什么创新。
教师角度
对于这样一道作文题，曾获得温州市课堂教学评比一等奖的市新纪元高级中学语文组备课组长何海芳告诉记者，这道题的难度主要体现在两个方面。
第一个是综合性，它体现了语文属综合性学科的特点；
第二个是逻辑性，要体现学生思辨、梳理的过程，注重学生逻辑思维的表达。
新纪元高级中学语文组备课组长何海芳
因为这个有字之书无字之书 心灵之书，它的范围非常广，需要广阔的知识面，需要丰富的积累，要有丰富的人生经验，还要懂得如何思考人生。第二个是在这篇文章里面它的逻辑思维性是它非常难的地方，这个逻辑思维性需要学生把三者的递关系表现出来。这是学生智慧的体现。
温州市教坛中坚，浙江省春蚕奖获得者，曾经因“学霸班级”班主任的身份为大家所熟知的瑞安中学高三语文组备课组组长孙乐静表示，这次作文与他们预估中时代感较强的作文题不同，但它还是秉承了浙江省一贯所提倡的文化风格。
瑞安中学高三语文组备课组组长 孙乐静
有字之书偏向于书籍关乎知识，书本上的知识、文化、无字之书，既然它已经把心灵之书罗列出来，那（无字之书）应该是偏向于社会，生活，体现的比如说像实践，真知，像心灵之书，它就是叩问灵魂主要体现的是品格、修为等等 ，应该说它涵盖面很广，体现一种生活及语文。
如果从结构上来讲应该也是并列的，但是从内容上来讲，它应该是层进的，我预估千篇一律的会很多，雷同的很多，然后在文章的架构上，实际上也很难突破，所以在这次作文中 更多的比拼的是一种文学素养，而且要有一个非常广阔的文学视野。
望采纳
10.求大自然是一本无字书的作文
大自然的启示》或《我的发现》作文开头、结尾素材 开头童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。有句俗话说：大千世界，无奇不有。
的确，我在无意的观察中得到了一些知识。生活在不断的发现中成长，从小到现在有过很多发现，但记忆犹新的是那天。
在生活中，有数不清的哲理等你去发现，只要你细心，就自然可以发现足以影响你一生的哲理。大自然孕育了万物，其中很多生物包含着很多奥秘。
人们跟着科学不断进步，模仿动物做出了很多东西，如：鸟儿和飞机、长颈鹿和抗荷飞行服、鲸鱼和潜水艇等等。 神奇的大自然，千资百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鸟虫鱼……人在与大自然的相互观照中，会获得美的愉悦和熏陶。
大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。 结尾通过这个事我明白了：科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定会找到答案。
发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的，不是吗？ 我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。
这次发现真是我最努力观察的那一次啊！我现在才体会到原来努力的观察发现也是一种开阔视也和知识的好方法呀！通过这次发现明白了，我们都有一双锐利的眼睛，而我们要用发现的眼光去看待任何事，收获才更多。通过这次发现明白了，只有努力观察，才能在这神奇而又美妙的大自然中，发现更多千奇百怪的问题，这些问题等着我们去了解，去探索！ 原来生活中还有那么多有趣的事情，等着我们去观察发现。
那就让我们就一起去探索和发现吧！我在无意中发现的这个蚂蚁搬家的奥秘可真是有趣啊！我不禁为我这新的发现而感到阵阵的喜悦。在生活中还有许多的奥秘等着我们去发现它们，让我们留心地观察每一件事情，让它们全都成为我们的发现吧！我发现：在生活中，有许许多多值得我们发现的奥秘和无穷的哲理。
我们一定要好好学习，不断地探索和发现这大千世界中的奥秘。大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！我们要感谢大自然，也要尊重大自然。
感谢大自然给了我们许多的启示。人类一定要尊重大自然，不要破坏大自然的规律，否则定会受到惩罚。
大自然真神奇呀！连苍蝇这么令人讨厌的东西身上也能发明出东西。我长大后一定要去探索这些无穷的奥秘！大自然的启发给了我们很多灵感，让我们去观察，去发明，去创造吧。
