我和书的故事开头作文(我与书的故事作文开头和结尾)

1.我与书的故事作文开头和结尾

开头

书籍，从古至今被人类所珍爱，因此获得了全人类营养品的美誉。千年岁月，如白驹过隙；沧海桑田，世事变迁，不变的就是这营养品。

说它是营养品，的确名副其实。在《诗经》里采薇，闻到的是弥漫在田间的蒲香；在“乐府”中流连，看到的是遍地战火的硝烟与悲叹的百姓；在唐诗中徜徉，可随李太白泛舟五湖四海；在宋词里踱步，可伴苏东坡游遍天涯海角；在元杂剧中畅游，可一同为窦娥鸣冤；在明清小说中徘徊，可仰慕诸葛孔明南征北战的英姿；在现代文学中遨游，仿佛听到鲁迅那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的阵阵呐喊

结尾

顺着山间的小路，嗅着东篱下菊花的气息；沿着窄窄的山路，望着难于上青天的蜀道；通向海边的路上，遥望玲珑五云托起的仙山；来到了浔阳江上的船只，闻到铮铮然有京都的琵琶曲。

好书会荡涤人的心灵，坏书会玷污我们心中的明镜。

读好书，好读书。

2.我与书的故事开头

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我和书的故事

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过：“读书是我唯一的娱乐。”罗蔓罗兰说过：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或来检查自己。”。。。。。。可以这样说，书是我们生活中的一部分。书也是我们生命的源泉。

开学初的一个周末，妈妈准备带我去新华书店，可真是不凑巧，正好今天要开会，原来以为这件事就这样泡汤了，后来爸爸说他晚上没事情，我喜出望外。

我兴高采烈地哼着曲儿跑进新华书店，望着这数已万计的书，欣喜若狂，可又不知道从何入手。经过我“千挑万选”我决定买这一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饥似渴地阅读起来。。。。。。

有一次，奶奶叫我去买酱油，我刚才正在看书，我边走边想：奶奶叫我买什么？是笔？是纸？是书？对，是书！那是什么书呢？是文学类的，还是什么？不管他了，我买〈〈小学生作文选〉〉对，就买他了，我走到书店，急忙挑一本〈〈小学生作文选〉〉，又飞快往家跑去。“我叫你买酱油，你却买书。。。。。。”奶奶既生气又好笑。

我们应该：好读书，读书好，读好书。”书就像止渴的泉水，也像美味大餐像饥饿的人扑在前头，首先囫囵吞枣，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品尝。

3.关于我与书的故事的作文的开头好段

读书有着许多的好处，但我以前却很讨厌读书，书对于我来说是一样很枯燥的东西，我对读书没有兴趣。而我现在不这么认为，因为我发现了读书的好处，对书有了兴趣。

“女儿，你作业做完别玩啊，去看会作文书，你看你在外面补那么久作文，可看看你的作文一点长进都没有，还不去看会作文书！”妈妈对我说。“知道了，我的好妈妈！”我不高兴的说，心想：妈妈老是叫我看书，好烦哦！还是看电视好。我闷闷不乐的回到房间，拿起书来做样子让妈妈信以为真。

就在不久后，班里进行了一个小测验。当时卷发下来后，我傻眼了。心想：完了，这个作文我从没写过，怎么办怎么办？

几天之后，试卷发下来了，我一看，心想：怎么？作文扣了10分？要是那次听妈妈的话，好好看书就不会扣得那么惨了？我看了分数懊悔不已。

从这以后，每晚我都听妈妈的话：“睡前看会儿书。”看了书再睡觉，现在都已经成为了我的习惯。现在我已经六年级下起了，我的作文有了明显的提高。

最近，我们的语文老师在给我们来文笔，经常写作文，这几个星期都写了好几篇作文了。而每一篇作文的等级，都看出了书带给我的好处；每一篇作文的评语，都看出了书给我带来的好处。

4.我和书的故事作文开头

（一）开头：书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。

在我家，就有很多书，我和每本书都有着不同的故事。

结尾：以上就是我和他们的故事。相信你一定被我所感染了吧。

书中到处都有精华。有了书等于有了一切。

我从书中真的学到了很多很多，看了书后我的素质也提高了许多，这一本本书书改变了我！我觉得我开头绝对可以的，结尾有点难写，因为我不知道你中间那段写的是什么。

你自己稍微改改把！（二） 开头：我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

结尾：是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。