骄傲的少中学生作文开头(骄傲的少年作文)
1.骄傲的少年作文
我骄傲我是男生是男生真好，因为男生比女生勇敢、力气大。
有些很危险的体育运动，我也能挑战。有一次，我们去龙潭峡游玩。
在龙潭峡刚进大门，有一个体能乐园，它建在河中间一个人工蓄水池上，虽说不太深，但至少能淹住我的腰。河上面有六个项目，每个都是上下两根钢筋，中间有轮胎、有木板、有钢丝。
想走过去很难，而且要是一松手就会掉水里，非常危险。我妹妹一看就不敢上去，后来仔细思考，有点跃跃欲试，但她爸爸妈妈不同意。
我想这还不太难，就毫不犹豫地上了第一个钢丝桥。我开始慢，后来就快了，到头后，我突然和对岸连接的尽头太陡，而且上下距离突然变宽，我够不着，也不敢踮脚尖，只好原路返回。
不过后来那几个我很利索就过去了。我妹妹后来也要上去，她去了最简单的轮胎，结果还没到中间就放弃了。
男生有勇敢、力气大、坚强等等优点，但同时也不如女生心细等，我认为男生的优点比缺点多。我骄傲我是男生。
2.《骄傲的少年》串词怎么写
《骄傲的少年》串词可以这样写：
我们匆匆地奔跑着，不甘平凡，勇往直前，又为的是什么？为的是有一个很好的青春故事，为的是成为你们的骄傲，让你为我们骄傲！下面请欣赏（骄傲的少年）这首动听的歌曲。
当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，（即不是围绕主题编排的）那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。
扩展资料：
串词的构成要素
1、思想的深刻性。
2、知识的广泛性。
3、宣传主题的专业性。
4、语言的抒情性。
5、娱乐节目的趣味性及其它。
对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解。
税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。
3.听骄傲的少年有感作文
今天，我认真地读了一篇文章，它就是《骄傲的徒弟》，读完后让我受益无穷。
这篇文章主要写了一个骄傲的徒弟，他学会了师父的三百六十个绝招后，就觉得得自己很了不起，还说自己能胜过师父。于是他就去找师父比试。
第二天，比赛开始了，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待地想把师父打倒在地上，随知师父只轻轻一闪，用双手把徒弟举起来，摔在地上。这个徒弟不是学会了师父的所有绝招了吗？为什么那么快输给了师父呢？我从师父说的话中找到了答案。
师父说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了，可惜你没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
这位徒弟太骄傲了，它以为知道了就等于掌握了，所以不认真学习，不会把学到的绝招灵活运用。其实，在生活中也有很多这样的例子。
如《龟兔赛跑》故事中的兔子，因为骄傲，所以输给了乌龟。我自己也有过这样亲身的经历。
记得有一次，我参加英语考试。考试前一天，妈妈叫我好好复习，我满不在乎地说：“妈妈，你放心，我全都会，不用复习了。”
第二天试卷发下来了，我做着做着，突然有几个单词拦住了我，我绞尽脑汁也想不起来。这才后悔没听妈妈的话。
结果这次考试我只得了90分。都是骄傲惹的祸，要不我就能考100分了。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”读完《骄傲的徒弟》这个故事，让我深深地懂得了这个道理。
4.作文我骄傲,我是少年
我骄傲，我是少年
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化；会联想到钢铁般的国防，长眠地下的无数英烈；还有那奥运会上冉冉升起的鲜艳的五星红旗。亲爱的同学，此时，你可想到了奥运会开幕式上走在姚明身边的小林浩。
少年强则中国强。那个9岁小男孩的坚强，让我们感受到了中华民族不屈的脊梁！我为自己和林浩同龄而骄傲，更为自己是中国少年而骄傲！
5月12日那场举世皆惊的地震我们不会忘记，作为同龄人的我，更不会忘记地震中那些英雄少年的壮举。每读一次他们的英雄事迹，就会多一次落泪，就会多一次震撼。他们用坚强点亮着黑暗中的光明之火。瞧，只有九岁的林浩逃生后，并没有跑开，而是返回去救还压在下面的同学。连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼。“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”
我们无法忘却那些灾难发生后的场面：人头攒动、岌岌可危的大门下，小小的白乐潇用力扯断血肉相连的左手臂，为身后几十个同学打开了一条狭窄的通往生还的通道。
邹雯樱，一个藏族学生。当搜救人员在废墟里找到她时，她已经永远闭上了双眼，但双手仍紧紧搀扶着一位同班同学。从她的姿势上，人们能想象出地震发生时她所做的一切。这个12岁的小女孩用自己的生命挽住了多少生命的纤绳，自己却永远消失在废墟之中。
我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数中国人的心。谁曾想，在灾难面前，这些小小的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；从这些少年的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。这，就是中国少年！这就是祖国的未来，民族的希望。
我骄傲——我是中国少年！少年强则中国强！我一定要努力学习、全面发展，树立远大的理想，只有这样，我才能伸出热情有力的双手，和那些英雄少年们一起，共同托举起祖国明天的太阳！
5.《骄傲的少年》串词怎么写
《骄傲的少年》串词可以这样写： 我们匆匆地奔跑着，不甘平凡，勇往直前，又为的是什么？为的是有一个很好的青春故事，为的是成为你们的骄傲，让你为我们骄傲！下面请欣赏（骄傲的少年）这首动听的歌曲。
扩展资料： 庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。 纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。
观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。
6.中学生作文以骄傲为话题
我骄傲，我是中学生
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海的中学生，并由衷因此而自豪。 如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。 我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！ 我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！ 让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！ 谢谢！
7.我骄傲我是少年作文
我的父亲今年四十出头，正处于人生刚过了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山东大汉。
小时候，爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。每当我坐在摩托车上仰望爸爸时，就会觉得十分有安全感，觉得爸爸能为我提供一生的保护。
每到放了学，爸爸就会把我接到仙营绿地大广场上，玩到很晚才回家。我们父子之间玩的最多的游戏，就要数猫和老鼠了，实际上，就是我跑爸爸追。当然，结局无一例外，都是爸爸胜利。可是，我虽然明知会输，但还是经常和爸爸一起玩。
可是这种结局在我上小学五年级时发生了细微的变化。虽然爸爸还能追上我，但是每一次他都要使出浑身解数。有时，他追上我之后，还要坐在地上休息一会儿。
直到上个月，我又在那个熟悉的大广场上和爸爸玩起了那个熟悉的游戏。我还是像小时候一样，拼命地往前跑。但跑着跑着，我感觉有些不对头，就慢慢停了下来。回头一看，发现爸爸也停在了离我不远的地方。
让我既惊讶又恐惧的事情终于发生了。
爸爸老了，追不上我了。
我们默默地看着对方。虽然彼此都没有说话，但都认识到了这个现实。
我注视着爸爸，突然发现他头上有一根华发。紧接着又是一根，又是一根┄┄爸爸在我印象中的满头乌发，已经夹杂着数百根银丝了。父亲为我操劳了十余年，换来最多的却是这一头华发。
在数十年之后，爸爸也会象爷爷一样白发苍苍。到那时，我也会拥有一个像我小时候认为爸爸所向披靡一样，认为我所向披靡的孩子。
到那时，父亲虽然也非常爱我，但是，他的能力已经远不能保护我了。应该我承担起保护父亲的责任了。
时光正在绕一个圈。在将来，它又将回到原点。虽然人物还是我和父亲，但角色却大相径庭。我将成为一名父亲，而父亲却会变成一个像孩子一样需要保护的老人。
父亲在慢慢变老。但父爱，却永不生华发。
8.关于骄傲的人的小作文大全80字
人骄傲，成绩小
我有一句小贴士随时随地在警告我不要骄傲这句小贴士就是：雷声大，雨点小；人骄傲，成绩小。我是这样理解的：雷声虽大但是雨点小，只要人骄傲成绩就小。我现在用一件具体事例来向大家说明。
记得四年级下学期时，有一次考试，考得非常好，所以我想以后也回考到相同的分数，我想错了。不久我们又考了一次没想到这次考的和上次考的截然不同了，我大吃一惊认真的反省了一会儿才知道老师教我们读两遍的课文我只读了一遍所以我才考了这样一个分数。哎！真是“虚心万事能成，自满十事九空。”从此以后我再也不骄傲了因为我从这件事中得到了体会“雷声大，雨点小；人骄傲，成绩小。”这句话的意思。
它像一个警钟时刻提醒着我“人生一场大病只是一‘傲’字。”同学们我想提醒你们做人不能骄傲，虚心使人进步，骄傲是人落后，记住我的话吧！
9.我骄傲,我是新时代下的中国少年,作文
我骄傲，我是中国少年
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化；会联想到钢铁般的国防，长眠地下的无数英烈；还有那奥运会上冉冉升起的鲜艳的五星红旗。亲爱的同学，此时，你可想到了奥运会开幕式上走在姚明身边的小林浩。
少年强则中国强。那个9岁小男孩的坚强，让我们感受到了中华民族不屈的脊梁！我为自己和林浩同龄而骄傲，更为自己是中国少年而骄傲！
去年5月12日那场举世皆惊的地震我们不会忘记，作为同龄人的我，更不会忘记地震中那些英雄少年的壮举。每读一次他们的英雄事迹，就会多一次落泪，就会多一次震撼。他们用坚强点亮着黑暗中的光明之火。瞧，只有九岁的林浩逃生后，并没有跑开，而是返回去救还压在下面的同学。连续救出两个同学后，他又跑进了教学楼。“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”
我们无法忘却那些灾难发生后的场面：人头攒动、岌岌可危的大门下，小小的白乐潇用力扯断血肉相连的左手臂，为身后几十个同学打开了一条狭窄的通往生还的通道。
邹雯樱，一个藏族学生。当搜救人员在废墟里找到她时，她已经永远闭上了双眼，但双手仍紧紧搀扶着一位同班同学。从她的姿势上，人们能想象出地震发生时她所做的一切。这个12岁的小女孩用自己的生命挽住了多少生命的纤绳，自己却永远消失在废墟之中。
我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数中国人的心。谁曾想，在灾难面前，这些小小的生命竟然挺起了幼小的脊梁。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；从这些少年的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。这，就是中国少年！这就是祖国的未来，民族的希望。
我骄傲——我是中国少年！少年强则中国强！我一定要努力学习、全面发展，树立远大的理想，只有这样，我才能伸出热情有力的双手，和那些英雄少年们一起，共同托举起祖国明天的太阳！
