有你们真好的作文巧妙开头(《有你真好》作文开头)
1.《有你真好》作文开头
《有你真好》作文开头可以用赞美的方法把对方先夸一遍，然后第二段就开始叙事。
正文：
在我成长的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫长夜中指引我前行！你也是那充满无限光芒的太阳，让我心中充满温暖。
这件事或许你还记得，或许你不曾记得。可它一直刻在我的心里，挥之不去。
我踏着沉重的步子走上回家的路。周围的一切都是如此黯淡无光。时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”
进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……终于，我鼓起勇气，拿出了试卷，看着上面的分数，我的心又骤冷成冰，当我颤抖着拿出试卷给了您，低下头，像只待宰的羔羊。
心中的雨点并没有来，您只是抚摸我的头：“没事儿，下次努力就行了！” 我是如此震惊，心中充斥着复杂的感情，不知是庆幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游荡！不断洗涤着我的心！
我心中的夜被你那闪烁的星光所照耀，您，给了我鼓励。让我在精神世界增添了动力……经过一番执着地努力，我终于取得了优异的成绩‘您又像那太阳照耀我心中的黑暗！
我蹦蹦跳跳着回到家，周围的一切都动了起来，一齐为我鼓掌！路还是这么漫长，我的脚步也越来越快……回到家，我满心欢喜地递出了试卷，欣喜地望着您的脸。您的脸上露出了一丝笑容，但也是稍纵即逝。我知道，您的心情也很复杂，是骄傲？是欢喜？是欣慰？我不曾得知。
您说的那句话让我至今刻骨铭心：“这次考得很好，但取得好成绩不能骄傲，孩子，要再接再厉！”
当时，我不能理解您所说的话。我以为您会给我奖励，我以为您会赞佩我，我以为……现在，随着我年龄的增长，我逐渐理解到您的苦心。所以，您的话全部都印在我的脑海里，永远抹不去！
您，是我生命中的北斗七星；您，是我黑暗中的长明灯；您，是我心灵港湾中的灯塔。
我想到您说：“成长路上，有你真好！”
2.谁知道《有你真好》这篇作文怎么开头和结尾,内容我会写,就差开
写作思路：开头可以直接点题，直接写“有你真好”，然后正文写出有你真好的理由，为什么有你真好，最后结尾的时候再次点题，写亲爱的妈妈，真心的朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，有你真好！
正文：
有你真好，每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享我的故事吧！
在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈，妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说：“小心别着凉了，注意身体。”“我知道了，您早点睡。”
当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好！
当我考不好成绩的时候，是你给我信心，给我勇气；是你让我勇敢面对生活，乐观的克服困难；是你成为我奋斗的勇气。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑迎接人生；是你成为我前进的动力……朋友，有你真好！
在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……老师，有你真好！
亲爱的妈妈，真心的朋友，尊敬的老师以及在我们身边所有的人，有你真好！
3.求一篇以“有你真好”的作文,要求不少于600字
1、有你我会感到开心，有你我会感到快乐，有你我会感到我进步。老师，有你的日子真好。
我的小学老师是廖老师，我总感 觉她是那么亲切，那么和蔼可亲。您对我们非常好，每天的深夜，总能看到您的办公室的灯还亮着，偶尔还能听见几声咳嗽声.因此您戴上了眼镜，患上了支气管炎。 在我的小学时光里，我总能听见两种声音交织在我耳边“这是你写的作文吗？真棒”，“小心，不要骄傲，注意，要谦虚，要总结，提高”。 在下课的时候，您就是一本笑话书。您有一次给我们讲了一个笑话，您说笑话不能只是笑一笑，这一笑要笑得有价值，那次您给我们讲了一个笑话您说：“ 来福第一次到香港，有一次他去坐公车，香港的公车不是都有二层的吗？一上车司机就对他说请坐上面，于是来福就走到上面，可是过了一会，来福又走了下来，司机看到就又对他说请坐上面好吗，下面已经满了。于是来福又走到上面，可是过了一分钟，司机又看到来福走了下来，这次司机就对他说我不是叫你坐上面的吗？来福就对司机说你不要骗我了，上面根本就没有司机。”您让我们在笑中享受快乐，在笑中与您分享时光，让我们在笑中学到知识。这个笑话让我明白了，我们不能做井底之蛙，要多与别人交流，要多出去广阔视野。在上课时您也经常给我们讲知识笑话，对这堂课有用的笑话，经常说：“好，这笑一下好，这笑一下就记住了”谢谢您廖老师，又让我多掌握了知识。老师，有你真好。 在上课是您就是一本语文书。abc。。我所学的知识，都是您一点一滴的贯彻到我的脑海里。我非常感谢您。记得那节语文课，你正在发高烧，但您坚持上课，记得您那句话，让我深深的打心眼里佩服您，您说：“你们是朝阳：你们是祖国的花朵：你们是祖国的希望：你们是祖国的栋梁。而我只是夕阳，夕阳怎能比的上朝霞呢？所以，就算我得上了绝症也不能耽误你们，何况是小小的高烧呢。。”这句话多么有深意，多么感动人，多么伟大啊。老师，有你真好。
在平常，您就是一本思想品德书，教我们如何做人。您经常说：“我们要讲品德，这样才能在竞争激烈的社会上脱颖而出。你跟人做生意，别人就会说‘恩，这个人品德很高，值得教朋友’。总之，品德很重要，你品德好，就迈出了人生的第一步”您的话我现在已经深深的记住了，我现在知道了品德多么重要，谢谢您，伟大的老师，谢谢您教会了我怎样做人。老师，有你真好。
廖老师，您就像一只红烛，燃烧了自己，照亮了我们。让我对您致以最崇高的敬意，让我在次说声：“老师，有你的日子真好，您真伟大。”我们永远记住一个光辉的名字——廖建英
2、是你将我教育成人，是你教我丰富的知识，让我已不再那么幼稚反而成熟许多，同学们都亲切地叫你“老戴”。
你上课十分严肃，上课时很少有微笑，表情十分严肃认真，好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。由于你上课的威严，让我们有几分惧怕。你为了能让我们考上好的中学，教室里的荧光屏你不知升降了多少次，遇到了难题，你总是非常耐心地一一解答。有什么事没做好，你会十分具
有责任心地耐心教导我们，为了我们，你的眼睛发炎了都还要坚持给我们上课。
虽然“老戴”上课时十分严肃，可到了课后却又十分亲切温和。
记得六年级的我还是十分地健忘，每趟都会忘记带伞，有一天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，爸爸又去三明工作了。“老戴”看见了焦急等待的我，便要送我一程，到了“老戴”家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回去，不送我了。因为“老戴”家中有个女儿要照顾，我便拿着雨伞说了声谢谢消失在雨帘中。可我却没有注意到“老戴”为了不让我淋着，又怕我看到会自己跑回家，便把雨伞倾向我，而自己却淋了一身。
还有一回，那时体弱多病的我，因为拉肚子去医院看病而无法按时到校，稍好一些才到学校。一进门“老戴”那双充满些血丝的眼睛就望着我，第一句暖心的话就是：“好些了吗？”我点了点头，便进了教室继续上课。
在小学的六年中，有三年都是“老戴”教，在要毕业即将分别的时刻，大家都哭了，眼泪像断了线的珠子，怎么也止不住。
是你像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们，是你像园丁一样，哺育了我们，让我学到了不少的知识。
4.'有你真好'作文提纲怎么写
有你真好，首先要明白这个“你”所代表的意思，然后再进行针对性的协作才是一篇不错的好文章。再列举这个“你”好在哪里，然后再写出自己从这个“你”身上获得哪些进步即可。
《有你，真好》写作指导：
一、审题
本次习作题目是“有你，真好”。这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”
二、选材
结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……），哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。
三、构思，简要列出习作提纲
1、看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？
这是帮助我们确定写作对象，认识这么多人，总有一个你最想对他表达这一情感的人，有他在，你会觉得温暖幸福。
2、为什么觉得有他“真好”？
这是要写出“真好”的原因，一方面是他的性格让我觉得好，另一方面是他和我有一些互动的精彩故事。
3、哪件事或哪几件事让你感触比较深？
前面是导火索，这里进入了重点。打个比方，一束烟花好不好看，就看爆炸那一刻。只有把他和我的故事写好了，才能真正让别人觉得“有你，真好”，感受到真心真情，而不是客套话。
4、当时的场景是怎样的？
在人和事之外，要学会用场景去烘托情绪，让这种感动的味道更浓。
我们以《妈妈，有你真好》为例，简要列出作文提纲。
开头：直入主题，简洁明了。（略写）
中间：选取几件妈妈关心、爱护“我”的事情，写出妈妈对“我”的爱；（详写）
结尾：表达对妈妈的爱。（略写）
第四步：表达
1、几件事情不能互相矛盾。人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事，如《我的伯父鲁迅先生》。
3、通过对比的方法写一个人。一般有三种，第一种是同一个人前后对比，说明变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人与另外的人对比，突出歌颂其中一方，比如《有的人》。
扩展资料
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
5.有你真好,作文题目
有你真好 在我沮丧失落时，是你鼓励了我；在我心灰意冷时，是你扶起了我；在我骄傲自满时，是你提醒了我；在我恍恍惚惚不知所措时，是你引导了我继续向前走去……有你真好，亲爱的母亲！曾记否，在昏暗的灯光下你对我的教诲，大雨倾盆下你来给我送伞的身影，以及在我过马路时你那一句“小心”，都让我刻骨铭心。
有你真好，母亲。 还记得那年冬天。
大雪纷飞，整个天地之间成了一片粉妆玉砌的世界，宛若一块无瑕的玉璧，一层凝脂的轻纱。狂风卷起一朵朵雪花，在空气中形成一个个白色漩涡。
我被这银白色的漩涡难住，只能独自一人缩在教室里无法回家。焦急中，你模糊的身影出现在雪幕中，我的心里不由涌起一股暖意。
一见到我，你忙把手中的棉衣披在我身上，一边问我：“怎么样，冻坏了没有？”一滴热泪滴在我的手上，煞那间，心中的银霜被融化，我眼前的你开始模糊起来。和你走在着雪白的世界里，我顿感母亲这两个字是如此伟大，她只有这两个字，但却包容一切。
我看到了你额头上的汗珠，密密地聚集着，似乎在与雪花比比谁多谁少。我知道，那每一颗汗珠都是一份深沉的爱！到了初春时分，天空中下起蒙蒙细雨，雨丝落在万物上，发出丝丝的响声。
那天，我和你吵架了，任性的我将门重重一摔，便消失在你的视野中。在池塘边慢慢地走着，我感受到了春天的气息、自然的活力：在细柔春雨的滋润下，小树苗在大树的庇护下悄悄成长着；小鸭们跟在大鸭身后练习着捕食，而小鸡们躲在鸡妈妈的怀抱中安然入睡。
春雨洋洋洒洒地落在我的脸上，冲洗了我的愤怒，滋润了我的心田。这场春雨是一位母亲对一个孩子的任性而流下的眼泪啊！突然，头顶的雨丝不再飘飞了。
是你，你撑着伞，在为我挡雨。我看着你的眼睛，看到了你红红的眼睛。
我刹那间明白摔门的响声给你带来了多么大的伤害。正如冰心女士所说：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。”
是啊，如果没有了你的保护，我将怎么在这大雨下绽开而不凋谢呢？有你真好，我的母亲。如果没有你的庇护，我又将怎样茁壮成长？无论时间如何推移，我相信你对我的爱永远会像那个冬天的白雪一样纯洁，并将永不消融。
即使海枯石烂，日月变换，你依然是我的母亲。有你真好！！。
6.有你真好 800字记叙文 急
海内存知己，天涯若比邻。
——题记
漫漫人生路上，正因为有了那一个个知己，才让我走得如此安稳。
在这美丽繁华的都市中我曾经几度感到困惑，茫然，无助，孤寂，直到她的出现……记得五年前还是在二年级的时候。有一天，老师带着一位新同学走进教室，那位新同学就是B。同学们都在叽叽喳喳地议论着，唯有我静静地望着讲台上那一抹平凡的身影。殊不知，我和B之间的友谊正在萌芽。
那时的我孤僻，内向，常常默默地独自一个人来来往往。记得B是坐在我前桌的前面的，相隔一个位置，她同我一样，一样那么安静，那么孤僻。岁月让我忘记了和B的初次对话，但无论时光如何流逝，我和B快乐的回忆却丝毫不减。
文静的外表丝毫无法遮挡B那快乐，活泼，开朗，善良的灵魂。她的开朗也深深地感染了我。我们越走越近，成了最知心的朋友。
生机盎然的春日里，我们躺在草坪里看书；炎炎夏日，我们坐在绿荫的柳树下看书；金风送爽的秋天，迎者秋风，我们诉说着自己的理想；银装素裹的冬天，我们手拉手在校园里飞舞着。
彼此的了解和信任，让我和B成了形影不离的好朋友。高尔基说：“最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。”我想我和B正是这种朋友吧。学习上，我们相互帮助，取长补短；生活中，我们畅谈着各种趣事，我们一起快乐，一起唯过。悄然间，我越来越开朗，越来越爱笑了，而B呢，也不再是从前那样孤僻了。不知是她改变了我，还是我改变了她。
日子像念珠般，一天接一天滑过去，串成周，串成月，串成年。快乐的时光总是短暂的，转眼间，三年过去了。正当友谊的阳光沐浴在我们心头时，“分班”一个残酷的现实展现在我们眼前。整整一个暑假我都在祈祷着，希望能和B在同一个班。然而，现实总是残酷的。
五年级开学初，我在502班的名册中看到了B的名字，再往下看，却怎么也找不到我的名字，顿时一股失落感涌上心头，刹那间，有一种很想哭的冲动。但眼泪终究还是没有掉下来，我失魂落魄地走向504班。一个楼梯让我和B分开了。
有一天，我忽然接到一个电话，是B打来的，她一如既往地与我畅谈着学习上的种种事情。快乐时我总是第一个打电话告诉她；烦恼时，她总是安慰我，鼓励我。电话又架起了我们友谊的桥梁。冥冥之中，似乎又带着几丝天意。
光阴似箭，转眼间又是两年过去了。我们都进入了初中的大门，开学那头，我在105班的教室里看到了B……
我带着MP3，听着《有你真好》：我有你真好/你能让烦恼变得渺小/…我有你真好/只要牵者你的手就知道/我不是一个人在这个世界停靠/……B谢谢你一路伴我至今。
一路上有你，真好！这个世界好大好大，又好小好小，能让我们分离之后又重逢。
一路上有你，真好！不管光阴如何流逝，不管命运如何轮回，我对你的友谊用不变。
一路上有你，真好！也许明天有风有雨，但我有你。有了你，我从此不再孤寂。
