我最喜爱的景物作文五级开头
1.小学五年级作文《我最喜爱的景物》
春来了！ 渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈.三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦. 三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫.听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲. 三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段.柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪.“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸.相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！ 春来也，飘柳万绦绿如海.春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会.我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭.啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 风和雨总是结伴而来的.早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸.”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心. 再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天. 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的小脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏.风轻悄悄的，草绵软软的. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着. 雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着. 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去. 自己选着看吧。
2.我喜爱的景物 五年级作文
春雨 呵，一场如烟似雾、笼罩万物的春雨降临了，苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。
雨雾雨丝湿了山，湿了树，湿了房顶的炊烟，也湿润了人们的心田。 我倚在窗前，接受春雨的爱抚。
凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得紧紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们。
噢，岂止是这一珠玫瑰呢？看，远处、近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。
不知是渴望还是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩在？？春雨中的“绿”。 透过雨幕，那春雨？？的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。
人们在春雨的沐浴下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。 春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来“绿”的遐想…… 下吧，春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼唤过你…… 初夏的早晨 夏天，人们一听便会皱起眉头，不约而同地说一声：“太热。”
可是一提到夏天的早晨，人们的脸上又不免要露出向往的神情。 是啊！春天的早晨是美的，可是比起初夏的早晨，它未免又逊色一些了。
假如你肯起早的话，那你就会欣赏到一幅真实的、大自然的风景画，你会感到别有一番情趣的。早晨4点钟左右，东方的天际还有些暗，十几步以外还看不清人脸，空气清新湿润，吸一口，还有一丝甜味儿和一点凉意。
这时你是决不会觉得气闷的。纵然你有千头万绪的心事，也会抛到脑后不再想它了……大约到4点半的光景，东方开始泛起鱼肚白，假如这时你来到市区东面的淮河大坝上，静静地站在那儿，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只有晨风在你的耳边低唱，替你吹理有点散乱的头发。
几只早起的小鸟在你周围的树上鸣叫，它们好像不愿打扰你似的，瞪着黑黑的眼睛出神地看着你，一会儿又歪歪头向四周东瞧瞧西看看，偶尔叫上一两声。小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地歌唱起舞。
林间乳白色的雾气像素纱在树丛中缠绕着，飘动着，又宛若仙女身上的绸带，在袅袅飘动。 到了5点多钟，太阳已经到达了地平线的边缘，它可能刚刚在东海里洗过脸，正在用毛巾擦脸，从云彩的缝隙里，把一束束的金光射向天空……又过了一会儿，太阳露出了头顶，火红火红的，像半个烧红的铁球，又像半个熟透了的橙子，于是地上的小草被太阳照耀着，上面的露珠放射出璀璨的光环，耀眼夺目，红的、绿的、紫的……啊！一片五彩的亮光在你的眼前跳动，这时太阳正在积聚力量，你要不眨眼地盯着，可别大意，就在你刚要焦急时，太阳像个燃烧的大圆球，从东方喷薄而出，那磅礴的气势，简直不亚于火山喷发，然后慢慢地向上，向上……金光洒满大地。
这时小鸟们好像约定好的一样，一个个呼朋唤友，唱出宛转的曲调。小草也起舞附和，露珠开始滚下叶子。
正当你乐而忘返的时候，远处传来汽车喇叭的声音和人们的。
3.写景作文开头
提供几种写景作文的开头方式，供您参考： 1、对比总起式.例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花. 2、歌词、名句总起式.例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草.例2：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳.”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山. 3、开门见山总起式.例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它.例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树.听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树.例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东.那里风景优美，物产丰富. 4、悬念式.例1：萝卜青菜，各有所爱.你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人.当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式.例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子.这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来.例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见.”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨. 6、拟人抒情式.例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑.春天，好一派迷人的风光. 7、倒忆式.例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去. 。
4.我喜欢的一处风景作文新颖开头
我不喜欢有名的桂林山水，也不喜欢庐山瀑布那种雄壮的气势，却喜欢陪伴我生活两年的校园，作文我喜欢的一处风景。
春天，你走进校园的大门就能看见一片生机勃勃的景象。草坪上的小草已经探出了脑袋来打探春天的信息。走在校园的长廊上就能看见一排排的广玉兰盛开着花，它正向我们微笑呢！还能看见高大挺拔的雪松屹立在教学楼的面前，教学楼和宿舍楼遥相呼应。
夏天，是一个百花齐放的季节，五颜六色的鲜花把校园点缀的五彩缤纷。校园的草地上花池里盛开着清瘦的菊花、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，各个散发着令人陶醉的芬芳，小学三年级作文《作文我喜欢的一处风景》。同学们在花丛中东窜西窜，像一群活泼的小生灵在花丛中飞来飞去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，扇动着这美丽的校园。校园的樟树顶着炙热的太阳，把阴凉送给别人，枫树伸出茂密的枝丫，给鸟儿舒适的巢架。不管多么炎热塔松战士都坚守岗位，寸步不离的。草坪上的小草也变得更加茂盛，像一块巨大的绿色的地毯。
秋天，走在校园的长廊上，仍然看见塔松一动不动地站着，没看见它掉下一根头发。草坪上的小草都枯萎了，可它们都不觉得忧伤，它们好像在说：没关系，当春天来临时，我们又会复活的。突然我看见枫叶纷纷飘落下来，像一只只红蝴蝶在空中飞舞，再落在地上像一块巨大的地毯。
冬天，严寒的北风来了。一片片雪花降到了校园，不久校园银装素裹，好美丽呀！同学们怀着兴奋的心情来到了楼下打雪仗、堆雪人，欢声笑语。到处都是雪花四溅，同学们一下子忘记了寒冷、似冷如春。激情和欢声笑语打破了宁静，顿时热血沸腾。此时，校园是一派纯洁的白色天地。
这就是我们的校园，有春的可爱，夏的炎热，秋的温馨，冬的温暖。欢迎大家来我校走走看看。
篇一：我喜欢的一处风景
今天真是一个好日子呀！金色的阳光普照着大地，小树在风中跳舞，多美呀！我打开窗户，一股清凉的风迎面扑来。我赶紧拉上堂弟，去美丽的袁山公圆。
刚到袁山公园的北门，首先映入眼帘的是一座人工湖。阳光撒在湖上面，波光闪闪，那么的光彩照人。湖的中央还有一朵朵优美别致的“荷花”，栩栩如生。湖边还有几棵婀娜多姿的柳树，正对着小河梳理她那美丽的头发呢！
顺着台阶我们来到弯弯曲曲的小径。两旁的桂花树使我感到非常宁静，虫儿在鸣叫，鸟儿在欢叫。我张开手臂，奔跑着，跳跃着。使劲的吸着桂花树散发出的淡淡清香。
我一边走，一边哼着欢快的小调。突然，我像是来到一个花的世界。啊，多美呀！在阳光的照耀下，显的分外没丽迷人。红的像火、白的似雪、粉的如霞、黄的塞金，散发着香味，引来那翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，到园中采蜜
在不知不觉中，太阳就要下山了。可我依然不愿离去。我真想，世界上每一个地方，都有花有草，那世界是多么每丽！
5.我最喜爱的景物 小学五年级作文 快
夏季到来荷花盛开的美丽季节也要到了，最近发现一个看荷花的好去处，这就是七台河的万宝儿童公园的荷花池塘。这是我见到的黑龙江省位于城市中心最大的一个荷花池，估计在七月下旬就可以陆续开放了，喜欢荷花或者摄影的朋友可以前去一睹荷塘秀色。 七台河万宝儿童公园座落在在桃山区山湖路南端，始建于1984年， 1991年建成。总占地面积70公顷，是一处集自然景观和人工景观于一体的多功能综合性园林。万宝荷花池是万宝公园新建的一处景观，在东北的城市里有一片这样的荷塘，真是让人惊喜。 来到煤城七台河。车开进这个小城，我没看到媒矿，却是意外地先看到了这一池碧绿的荷叶。于是，梦里荷叶都在摇曳。不期而遇的雨不紧不慢地来了，不大不小地下着，但却丝毫都阻止不了我来到这片池塘的脚步。朋友说下雨了没法儿拍了，在酒店睡觉吧。我想雨中的荷叶才更有味呢，撑把伞走在荷塘间，看那雨打荷叶，听那小雨嘀嘀嗒嗒的声音，拍那水珠在荷上跳舞的身姿。这个午后这片雨雾中的绿意，湿润清翠了这个夏天的记忆。 这是媒城，还是江南？怎么会有这样一大片的荷开在池塘间？而这偌大的一片荷就飘在城中，湿地被保护在了城里，湿地就在居民的住宅楼下，美丽的煤城夏日里竟然荷花争艳。第一次见到荷塘居于城中，荷花开在楼下，仅此一个理由就足以让我爱上这个干净的小城，你相信吗？煤城是那么的清爽与洁净，而且，这里还有好多的特色公园。
（把一些特点写进去比如公园等等）
6.五年级下学期 作文 我喜欢的景物
偶写的，写的还不错，不能抄袭到别的哦！
仙人球
我喜爱柔情脉脉的吊兰，喜爱芬芳迷人的百合花，喜爱甜蜜浪漫的玫瑰花，但我最喜爱生命力顽强的植物——仙人球。
仙人球全身披着威武的盔甲，好像一个勇士，它全身长满了刺，像个不会动的小刺猬。它的刺从里到外一样细，比全世界最好的雕刻匠，雕刻出来的还完美。也是因为这种完美的刺，让我发现了它的特点。有一次，我正在细心观察它的刺，一不小心，手指被刺扎出了鲜血，我一怒之下，一连几个星期也没理它。有一天，小哥说他家的仙人球开花了，让我不禁想起了我的那盆可怜的仙人球，心想：这么长时间没浇水，肯定要渴死了！于是，我急忙跑回家，想给它点水喝。可当我提着水走到它近前时，让我大吃一惊的是：仙人球不仅没有枯萎，反而长出了黑色的花苞，只是由于缺少营养，显得不太精神。花苞毛绒绒的很小，有手指甲那么大，看起来像一个小绒球。看到它如此顽强，如此可爱，我赶紧给它浇水，仙人球好象在说：“没想到吧！别忘了，我可曾经是沙漠中的战士！”这回，我对它的印象全改变了，天天看它，照顾它，每隔一两个月，就彻底把它放入水里，泡上三四天。在我的精心呵护下，仙人球终于开花了。只见它的花口呈圆形，边上有许多雄蕊，在花口中心有一个雌蕊，雄蕊们好像要给雌蕊伴舞似的。在花口外有28个花瓣，它们个个洁白无瑕，似雪一样轻柔。这时，一阵风吹来，花儿的香味就扑面面来，惹得我真想去亲上一口，你说我能不喜欢我的仙人球吗？
7.写景作文优美开头结尾五年级的急,开头结尾要是万能的 爱问知识
教作文的朋友，写作文的同学们，万事开头难，结尾烦。
这里举几例写景作文开头和结尾的方法，你不一定原封不动，期待你们的感悟，期待你们更精彩的开头与结尾。开头 1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。 例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。 春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾：1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。 雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……7、回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。 故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。 开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行……。
8.我最喜欢的景物作文
我 喜 欢 四 季我喜欢春季的温暖，喜欢夏的欢乐，喜欢秋的凄美，喜欢冬的宁静……我喜欢在初春的早晨看那柔和的雾。
我喜欢在窗前凝视着前方那一片白。远处的山峦若隐若现，对面的房屋沐浴在云雾中，似有一种奇异的享受。
一瞬间放开了心灵的翅膀，想象着，对面楼房里，是哪个女孩在唱歌。我喜欢在炎热的夏日黄昏，穿着我喜欢的白色短袖衫，在操场上一圈一圈地猛跑。
无拘无束，使劲全身的力气，把快乐，把幸福毫不遗留地迸发出来，我笑着，丝毫不用去考虑那些所谓的“淑女形象”，欢笑声银铃般一阵一阵。任凭那些汗水渗透了我的衣裳，把我小小的身影，融入到这美好的黄昏中。
我喜欢在秋风中，走在铺满金黄的树叶、红红的小野果的路上。金色的“蝴蝶”从树枝上悄然飞下，轻盈地落到贴近地面的地方，又乘风再次飞起。
我拿起相机对着一棵金黄的树，不断调整角度，却不满意，走近一看，那树竟似一老人无力地叹息。我深吸一口气，心中不禁涌起一种伤感。
闭上眼，向前慢慢走着，和煦的阳光拂过，温柔的清风吻过，我听着脚下令人心旷神怡的沙沙声，野果上不用抬脚就能向前“走”时，脚下那种轻微的按摩感，虽隔着厚厚的运动鞋底，感受得却是这样真切。又觉秋天其实也很美好。
我喜欢在冬天穿着厚厚的棉袄，独自一人走在宽阔的柏油路上。非常寒冷的周末，路上没有什么人，只是偶尔有几个路过的行人搓着手，朝手心哈几口热气，匆匆走过。
这时，我在路上慢悠悠地散步，双手插在口袋里。突然，抽出一只手，掐下一片绿叶，凉凉的叶子，似乎镀上了一层薄薄的霜。
至于是不是真的有一层薄霜，我不知道。我的手只抓着叶柄，我怕一碰那美就消失了。
于是，我会拿着它，目不转睛地看着它，一个人在街上走许久，许久。春的温柔，夏的快乐，秋的凄凉，冬的宁静，都是那么美好。
啊，我喜欢四季，我喜欢生活。
