以景衬情的作文的开头
1.以景衬情的作文
在我心目中，父亲是最高大的。
我可以尽情的依靠着他，他为我筑起了一道遮风挡雨的墙。我非常非常的爱他。
父亲十分关心我，对我的学习毫不放松，常常给我讲一些较难的题，很耐心的讲解，直到我明白为止。他不仅重视我课内的学习也注重丰富我课外的知识。
他经常和我一起谈心，教我做人之道和各项知识，天文、地理、文学、哲学、艺术他无所不能，至今我们当年谈论时的情景仍历历在目。他的开朗、博学、健谈令我深深折服，我一直想成为父亲那样的人。
可好景不长，97年初，父亲患上了白血病。他一下子变了，变得瘦骨鳞峋、变得体若筛糠、原来明亮的双眼也变得暗淡无光了，但唯一没有变的是他那乐观、开朗的性格。
他依然唱歌、和我谈心，看着他，我流泪了。 自父亲患病以后，他对我的身体更加关心起来，对我的学习却已无能为力了，一道题讲不完，他已经大汗淋漓、头痛欲裂、上气不接下气了，学习上只能靠我自己努力了。
他愿意叫我劳逸结合，可我那里还有去玩耍的念头呢？我愿守着他，听他一声声的呼唤，即使他不说话，我也愿静静地陪着他，因为他不知何时要离我而去。 99年底父亲的病恶化了，那天我下学回家，看到父亲躺在床上，无力地喘着粗气，我一下子呆住了，守在一旁的妈妈着急的哭着说：“儿子回来了，你不是要和儿子说话吗？”我忙俯身在父亲嘴边，他使出全身的力气，浑身不住地颤抖，说：“学习！！！”这时救护车把父亲接走了，想不到那竟是我们相见的最后一面！ 父亲走了，对他为我付出的爱，我也懂了，可为时已晚。
我失去了父爱，失去了这世界上最珍贵的东西，我多么想再听到父亲对我那一声声的催促、一声声的关怀，但它永远不可能在我耳边重响了。走过生活的这一步，使我更加懂得了爱的含义！ 父亲过世一年了，写下此文，算是对他一点点的纪念吧。
2.写以景衬情的作文片段
早晨起来推开窗子，天灰蒙蒙的一片，乌云密布。
又阴又冷，感觉很恐怖好象要下雨了。 几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。
微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。
不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨突然变的很大，我拿起伞，走出了家门。
眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。
天上又是几阵雷响过，雨水好像被催促似的，心情也变得有点郁。慢慢的在想这场雨什么时候才能停下来。
想到了这里，心情越发的变差，黑色的天空.散发着诡异的气息.空气中弥漫着压抑的感觉.那感觉.让人窒息.。
3.以景开头和结尾的借景抒情作文
意答案满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。< 够吗？。
4.写秋天的作文以景衬情
这是大自然最杰出的作品——当他把纤细的秋给了江南，也给了北方的秋的豪迈奔放.郁达夫的眼里，江南之秋的奇异是钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷；北国的秋槐，秋蝉的残声，平平仄仄的秋雨，绝好的果树……印象里，秋的格调，秋的意蕴，秋的味道——深沉，萧条. 说实话，鹭岛的秋我是没有什么记忆的.它没有江南之秋的纤细，也没有北国秋色的豪迈，只是淡淡的绽放秋的华美.说它华美，多半也是不准确的.秋天的美多少带点潇湘之意，“何处合成愁，离人心上秋”，秋下加心就是愁，秋天不见人字形的大雁飞过，也不知道夏虫何时隐身而去.只觉得有莫名其妙的寂寥，逃不掉凄楚的印象.枯黄的秋叶好似在向人们诉说不久前的美丽及光彩照人的葱绿.在自己短暂的生命里，无悔的倾心怒放那生平唯一的绿色.直至秋的来临，它才依依不舍的带着那个酝酿已久的梦想，在秋风阵阵寒意的催促下，万般无奈的离开了大树，告别了那份葱绿.鹭岛的秋大概是伴随着落叶分沓而至的. 踏着凋零的树叶，迎着清凉的晚风，随裙襟飞舞，任夕阳余辉，秋天虽枯萎了碧绿的原野，却也拂红遍山的枫叶.宽厚坚实的金色之秋，让人觉得一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦.那飞扬的雨丝，让漂泊的浪子百感交织，如烟的客愁，如雾的梦乡，有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种托不起的心绪；秋水潺潺呢喃，像和白云与蓝天互道珍重的依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉，叫人心怡；月朗风清，最是相思无眠，蔚蓝的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，镶嵌在丝戎蓝般的苍穹.薄薄的月纱，流淌的月海，枕着老树的年轮，银色的月浪载你飘向秋的梦乡；秋风萧瑟的时节，心底总会有一丝惆怅和几许淡淡的忧伤.树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖，拼命的将大树攀住，充满了对生的渴求.阵阵的秋风将秋叶毫不怜惜的从树梢拽下，枯黄的秋叶在空中翻飞，无可奈何的随风飘散，是怎样的孤立无助. 古有刘彻说，秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归；王勃说，落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色；还有远岸秋沙白，连山晚照红；秋风万里动，日暮黄云高……今有徐志摩说，一颗憔悴的秋柳里，一条怯懦的秋枝上，一片将黄未黄的秋叶上；杜运燮说，连鸽哨都发出成熟的音调，过去了，那阵雨喧闹的夏季；还有秋花、秋实、秋天的红叶，装点着秋色，装点了单调. 人生有四季，一叶落而知天下秋，秋天，特别是逝叹嗟卑深秋，总是令人联想到人生芸芸众生的感伤.在许多人眼中，秋天是用来寄托愁思的，是清高的，孤独的，容易忘记很多东西的季节.秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田，散溢着秋思的浪漫，飒飒秋风洗涤胸中的积郁，让人神清气爽，粮食进仓瓜果飘香，理想的储仓正悄悄丰满.那红透的果实，成熟饱满得让人心动.秋天是金色的，辉煌的梦秋天是悠扬的，愉悦的歌秋天是美好的，清灵的诗秋天是坚强的，永恒的生命.篇二：赞美秋天 秋天是收获的季节.大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰. 秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料. 杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了. 庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊.”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了. 校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊.”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！” 只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子.庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊.”柳树姑娘终于笑了. 秋天真美，我爱秋天！ 秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的 声音.秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了.不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽.秋天是丰收的季节，水果特别多.有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香蕉…….我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完.我爱这果实累累的秋天. 踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花.落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头.沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间.秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗.远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋.一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么. 走进田野，就像置身于金色的海洋.在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色.稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸。
5.以景物来写亲情的作文开头
冬天亲情
一年四季，各有独特的魅力，春天有着明媚的阳光，夏天有着绿树成荫，秋天有着收获的金黄，冬天有着白白的雪。但是因为冬季寒冷，所以有许多人惧怕它，但我却喜欢冬季。
冬季的雪可以让我产生许多遐想。我幻想着自己是白雪公主，穿着雪白的衣服，在雪中尽情的玩耍。去年的冬天虽然特别寒冷，但我却感到阵阵温暖。冬天一到，妈妈每天都在为我织毛衣。每天早晨睁开双眼，妈妈早已悄悄地把取暖器打开，房间里温暖如春，衣服也已被烘得暖烘烘的，妈妈时刻在关心我，呵护我。
冬天这寒冷季节里的寒风，毫不留情地把妈妈的牙吹疼了，一遇风就疼，有时都说不出话来。看着妈妈这样的疼痛，我真希望能为妈妈做些什么。又是一个冰冷的早晨，早饭我只糊弄吃了两三口，就要背起书包走了，这时母亲突然说：“来！快把这些吃完，我送你。”我说：“你不是牙痛吗？不用了，我自己走。”可母亲硬是把我拉了回来，并语重心长地对我说：“早饭要吃好，否则早上上课没有力气了。”听着母亲的话，我的心仿佛被猛烈地撞击了一下，顿时眼前一片模糊，此时，母亲忍住巨痛送我上学的情景又浮现在我的眼前。
在路上，看着母亲吃力地蹬着车，脸上早已挂满了汗水。 到了学校，母亲长出一口气，脸色很白，嘴唇有些紫，我说：“妈，快到医院去吧！”望着母亲离去的身影，我流下了感激的泪水，回想着母亲为我做过的一切，可是我又能拿什么报答她呢？可是寒冷又把我从回忆中拉了回来。 望着母亲的身影，我心中感慨母爱无限。母爱像一股涓涓细流，虽无声却滋润着干涸的心灵，母亲在平凡中孕育着一份惊人的伟大！
母爱无言，但是又有谁能偿还这份沉甸甸的爱。母爱仿佛已经流进了我们的心田，虽是寒冷的冬天，可我的心却是温暖的。
6.春天以景衬情作文大全
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。
7.以景衬情的作文
在我心目中，父亲是最高大的。
我可以尽情的依靠着他，他为我筑起了一道遮风挡雨的墙。我非常非常的爱他。
父亲十分关心我，对我的学习毫不放松，常常给我讲一些较难的题，很耐心的讲解，直到我明白为止。他不仅重视我课内的学习也注重丰富我课外的知识。
他经常和我一起谈心，教我做人之道和各项知识，天文、地理、文学、哲学、艺术他无所不能，至今我们当年谈论时的情景仍历历在目。他的开朗、博学、健谈令我深深折服，我一直想成为父亲那样的人。
可好景不长，97年初，父亲患上了白血病。他一下子变了，变得瘦骨鳞峋、变得体若筛糠、原来明亮的双眼也变得暗淡无光了，但唯一没有变的是他那乐观、开朗的性格。
他依然唱歌、和我谈心，看着他，我流泪了。 自父亲患病以后，他对我的身体更加关心起来，对我的学习却已无能为力了，一道题讲不完，他已经大汗淋漓、头痛欲裂、上气不接下气了，学习上只能靠我自己努力了。
他愿意叫我劳逸结合，可我那里还有去玩耍的念头呢？我愿守着他，听他一声声的呼唤，即使他不说话，我也愿静静地陪着他，因为他不知何时要离我而去。 99年底父亲的病恶化了，那天我下学回家，看到父亲躺在床上，无力地喘着粗气，我一下子呆住了，守在一旁的妈妈着急的哭着说：“儿子回来了，你不是要和儿子说话吗？”我忙俯身在父亲嘴边，他使出全身的力气，浑身不住地颤抖，说：“学习！！！”这时救护车把父亲接走了，想不到那竟是我们相见的最后一面！ 父亲走了，对他为我付出的爱，我也懂了，可为时已晚。
我失去了父爱，失去了这世界上最珍贵的东西，我多么想再听到父亲对我那一声声的催促、一声声的关怀，但它永远不可能在我耳边重响了。走过生活的这一步，使我更加懂得了爱的含义！ 父亲过世一年了，写下此文，算是对他一点点的纪念吧。
8.求一篇以景衬情的作文,要有批注
[技法解说]有人曾经做过这样一个实验：首先，向人们出示将一张婴儿恬静熟睡的照片，旁边是一位洋溢着幸福微笑的母亲，勿容置疑，人们一致认为婴儿正在甜蜜的梦乡；接着向人们出示另外一张照片，婴儿还是这个婴儿，但旁边换成了一位泪流满面、伤心欲绝的母亲，这下，人们无不惋惜地认为婴儿已经死亡。
这两张照片，主角（也就是婴儿）并没有改变，变的是旁边的陪衬者。可见，同样的事情，如果在不同的背景下发生，给人的感受也必定大不相同。例如老师家访，本不是件稀罕事儿，但一名学生将老师家访的时间设定在“因为家里穷，我不得已辍学”的“正月初十”，而且那一天又恰好是一个“好阴暗，好阴沉，乌云压得人喘不过气来”的伤心天气，写成了作文《那天，班主任来接我》，让阴沉的天、连绵的雨、泥泞的路映衬老师对于学生的关怀与一名教育工作者的伟大责任。作文以景衬人，人物形象鲜明；借景抒情，思想主题深刻，给读者留下了极深的印象。
另外，我们在影视剧里面也经常看到：主人公伤心欲绝时，必定是一个大雨倾盆的坏天气；而剧中人物意气风发时，大多是一个春光明媚的艳阳天……那么，当我们选定了作文的故事素材，是否可以考虑一下：是就这么直喇喇地按照事件发生的时间、地点、人物、自然环境等实际情况来个原事转录呢，还是多动动脑筋，选择那些有利于突出人物或者表现中心的因素着笔？
又如上面写老师家访一文，未必一定是在“正月初十”那天，也未必是一个阴沉的天气，但是如果我们将上文的自然环境写成是一个风和日丽的人见人爱的好天气，则不仅与文中“我不得已辍学”的心境不相符合，更难以表现出老师对学生的关心，那作文的影响力就差远了。
当然，我们上面说的内容并不是一成不变的。例如在一个风光旖旎的环境下，既可以写高兴积极的事情，也可以用其反衬低调的情感。如一名学生写考试失利之后，“一路上小鸟唧唧喳喳的唱歌，我却只觉得更加烦躁”。所以什么样的故事配什么样的环境，并没有现成的规律和硬性的规定，需要根据作文的实际灵活选择。我们要注意的是：作文中的写景决不是单纯的自然环境描写，写景是为了衬托人物心情，为全文中心服务。结合情节内容灵活的设计时间、地点、环境等要素，以让我们所写的对象更加鲜明、更加突出、更加伟大，就像绿叶衬红花花更红一样。
[同窗佳作]奶奶摔伤之后
湖北省公安县章庄中学初一（10）班 王小曼
天，灰蒙蒙的。
近了，近了，到家了。
家里比以前更显孤独寂静。走进里屋，爷爷正坐在床边给奶奶喂药。见我回来了，他们脸上都露出了笑容。但我从他们的眼睛里看出更多的是忧虑。奶奶头上缠有绷带，脸色惨白，看来摔得不轻。奶奶微笑着，我却只想哭，痛哭一场。
这一刻，我真正品尝到了心酸的感觉。看到爷爷奶奶憔悴难受却还要强作笑颜的样子，我心里就不由自主地更加悲伤。我的眼睛模糊了，泪水从眼眶里流了出来。但我不愿让爷爷奶奶看见，赶紧回过头拭去眼泪，又强迫自己也微笑着转过头来……
