我为我自己骄傲600字作文开头
1.以《我为自已骄傲》为题写一篇作文600字左右
我为自己骄傲
你为谁骄傲？我，为自己骄傲。 我是一个女孩，淹没在这纵横交集、有 着六十亿人口的世界，但我独为自己骄 傲。我不说是精英，也配不上“厉害”这个 词。可我有自信，我有精力，我有思考的 头脑，我有洞察的能力，我有梦想，有实 际行动，我更有骄傲的资本。 我说过，我爱绘画，我一生不会放弃， 我也爱写作，我没有办法去忘记我爱的东 西，你也一样吧。 或许，我天生的智慧不及爱因斯坦、不 及牛顿，但我有激情、我有梦想，在我失 败时，我会对自己说：“你的勇气呢？那 本该属于坚强的你的勇气呢？不许哭！哭 有什么用！站起来，继续搏击！”于是， 在这样的精神支持下，我从一个被惯坏娇 宠的小公主，变得伤痕累累，但是坚硬的 心墙是由无尽的伤害组成的，我的伤疤， 将成为下一次杀灭困难的助手，我的心理 素质越来越强，我告诉自己：“我不会因 为一件小事而计较了。” 我的图画，也不如毕加索、不如齐白 石，但，这个世界上，哪有不努力就能获 得成功的？哪有天生的天才的？一次次旁 人尖酸刻薄的批语，犹如刀砍在我的身 上，每一次，我忍住愤懑的泪水，我咬着 牙，抬起头，“告诉你们，总有一天，我 会让你们看见我的实力的！”低下头，便 是面对着一张张冷酷雪白的纸，故作坚强 地拿起笔，将愤怒都宣泄在了笔上。日久 天长，我的画便在同龄伙伴中出类拨萃， 以往那些嘲笑我的人，就隐去了。 起先，我的数学，甚至是中下水平的， 班里比我优秀的人扔一块石头就能砸着两 个，于是，我奋起反击，“我要超过你 们！我不甘心做垫底！不甘心！”我便白 天练，晚上做，夜里想，早晨念……待我 的翅膀有些硬了，我能与他们达成一条水 平线了，可我天生的强烈的赶超心，不容 许我与平凡的人浮在一起，我便又开始奋 力前进，拉扯着一本提高班，一本68所 名校，一本奥数，一本孟建平，开始哆哆 嗦嗦地闯，一开始，我的脚步还不稳，但 是数学老师热心的帮忙，耐心的讲解，使 我渐渐成长了。我一用力，脱水而出，雪 亮反射着阳光的翅膀，在天空中飞舞。 直到今天，我还在努力。 记住，有了梦想，有了实际行动，骄傲 便是你的资本。 我，为自己而骄傲。
2.我为自己感到自豪开头
我为自己感到自豪 我是个坚持不懈、活泼开朗的男孩。
活泼就不用说了，最让我感到自豪是我的坚持不懈的尽头。 最近，我经常看到有几个同学穿着轮滑鞋，在广场上像小鸟一样飞快的滑着，心里羡慕极了，就缠着爸爸给我买一双。
买来后，我迫不及待穿上了它，还带上了护肘，护手，护膝，“全副武装”好了才出门。我兴高采烈地来到了广场上，看到他们滑得很轻松，就以为站起来没有多大困难，结果“砰”的一声摔倒了。
爸爸说：“不让你急着站起来，你不听，摔疼了吧！”这时爸爸费了九牛二虎之力终于把我扶了起来。爸爸让我双脚呈“八”字形差不多是直角，先站稳，两腿稍稍蹲下，我认真练起来，一不小心又摔倒了。
这次摔得很重，把腿都摔破了。我爬起来不想练了，爸爸说：“万事开头难，坚持就能学会，你看他们现在滑得那么自如，也是吃了不少苦。”
听了爸爸的话，我用尽全省的力气，反复练习，一次次摔倒，有一次次爬起来。 功夫不负有心人，经过三天的练习，我终于学会了！我想以后不管做什么都要坚持，因为坚持就是胜利。
3.跪求 为自己骄傲 作文的开头和结尾
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。
4.以“我因我自己而骄傲”为题的600字作文
我为自己骄傲
在两个月的暑假当中。我们经历过了很多事，在这些事情中，我们有对有错，有笑有泪，有理有趣。当时的所想所做，今天想起来依然记忆如新，历历在目。
那是暑假中的事了，看见身旁的朋友们都开开心心的骑着自行车，而我却不会，便激起了我的斗志，让爸爸给我买了一台自行车，便在小操场上练了起来。
一开始，我双手紧紧地握着自行车的车把，轻轻的坐了上去，双脚刚离地，便重心不稳，摔了一跤，把胳膊和膝盖给摔破了，泪水模糊了我的双眼，使我很想泄气了，但在那一刹那，我突然想到了老师经常对我们说的一句名言：失败是成功之母。我心想：是啊不付出辛勤的汗水怎能尝试到成功的喜悦？在人生这漫长的道路上，并没有谁一下就成功了。杂技团的小丑，他们矫健的身手是天生的吗？不，他们也是通过在台下辛苦的练习，才在台上展现了那精彩的一幕。比起他们的付出过的，我又算得了什么？想完，我又站了起来，扶起压在身上的车子，轻轻拍去身上的泥土，不去理会胳膊和膝盖上的疼痛，又充满信心的坐在车子上。通过先前的教训，使我懂得了：在骑车的时候一定要稳住重心，身体不能摇晃就行了。我一试，果真能骑出几米远，就这样不断的吸取失败的经验，我骑得越来越熟练，几个小时后，我就完全熟练了。
轻松的用脚踩踏着自行车，成功的汗水顺着我的脸颊流了下来，一种自豪感在我的心中弥漫开来……
5.跪求 为自己骄傲 作文的开头和结尾
先说的结尾，后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”
与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。
