关于取长补短的作文开头(取长补短作文的开头)
1.取长补短作文的开头
优质解答
在一个阳光明媚的日子里，小猫和小狗在主人的院子里晒太阳。
这时，一只老鼠正蹑手蹑脚的走向主人的粮仓。小猫看见了，就马上扑过去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀说：“看，我把老鼠给抓住了吧！老兄，你能吗？”小狗慢条斯理的说：“猫老弟，我的确不能捉老鼠，但是我能看门、捉小偷，你行吗？”小狗和小猫就这样“汪汪”、喵喵“地吵个没完。它们的吵闹声把正在睡觉的老山羊吵醒了，老山羊语重心长的说：“ 别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要老是拿自己的长处去跟别人的短处比，要懂得‘尺有所短，寸有所长’要学会取人之长，补己之短啊！” 听了老山羊的话，小毛和小狗都羞得红了脸，互相道歉，成了世上最好的一对朋友。
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么？
2.取长补短作文的开头
优质解答在一个阳光明媚的日子里，小猫和小狗在主人的院子里晒太阳。
这时，一只老鼠正蹑手蹑脚的走向主人的粮仓。小猫看见了，就马上扑过去把老鼠抓住了。
它向小狗炫耀说：“看，我把老鼠给抓住了吧！老兄，你能吗？”小狗慢条斯理的说：“猫老弟，我的确不能捉老鼠，但是我能看门、捉小偷，你行吗？”小狗和小猫就这样“汪汪”、喵喵“地吵个没完。它们的吵闹声把正在睡觉的老山羊吵醒了，老山羊语重心长的说：“ 别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要老是拿自己的长处去跟别人的短处比，要懂得‘尺有所短，寸有所长’要学会取人之长，补己之短啊！” 听了老山羊的话，小毛和小狗都羞得红了脸，互相道歉，成了世上最好的一对朋友。
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么？。
3.关于取长补短的作文
宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道：“梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
梅雪争春，究竟哪个美？其实是无法加以评论的。纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕，“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅的清香，它们以各自的特长共同装点了冬季的大自然。世界上各种事物都是这样，从不同的角度看，各有所长，又各有其短，唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。有人以自己的长处自诩，而对别人的短处加以嘲笑，结果既害了自己又害了别人。长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。我们的学习也如此，同学之间只有取长补短，才能不断进步。
有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。猴子苦于无法过河，大象则苦于无法摘果。双方协商后想出了个办法：大象驮猴子过河，过河后，猴子上树摘果。结果它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。
丹麦天文学者第谷有出色的观察能力，他花了很长时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发明了行星运动的三定律。显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。正是这两位学者结合在一起，互相取长补短，才在天文学领域做出了卓越的贡献。
猴子和大象的结合吃到了树上的果子，两位学者的结合取得了举世瞩目的成就，梅和雪的结合构成了冬令美景。由此我们可以看出，只有善于取人之长补已之短，才能使我们不断进步，并取得更大的成绩。
4.关于取长补短的作文素材
取长补短作文素材： 取长补短，意思就是要以别人的长处来补充自己的短处。
三人行必有吾师，每一个人都有自己的长处，你要学会善于看到别人的长处，同时也要善于看到自己的短处，这样的人才会有所进步，有所成长。 取长补短，告诉我们，没有任何一个人是没有长处的。
比如，高个子有高个子的长处矮个子有矮个子的长处。有的人善长于文科，有的人则善长于理科。
还有的人善长于艺术。这就是人与人之间的长处与短处。
能做到取长补短才是一个真正聪明的人，是一个肯动脑筋的人。那么，别人的长处你要做到善于发现善于学习，这样你才有可能做到取得别人的长处来进行补充自己的不足。
生活中也不泛不善于取长补短的人，他们的眼睛永远都只是看见自己的长处，而看不到自己的短处，这就得自己有夜朗自大，固步自封，对自己在成长的道路上是一个很大的障碍。 生活的道理教会了我们，人要有自知之明，人要勇往直前，就是要有取长补短，善于学习，善于工作，善于生活。
谦虚谨慎是人们进步的阶梯，善于取长补短是人们取得更大进步的动力之源。
5.关于取长补短的作文
一滴水在人们眼中是渺小的，一块石头在人们心中是坚硬的。
但“滴水可以穿石”这句话人们是非常熟悉的。可这微不足道的水滴哪来这么大的力量？古人云：滴水穿石，非力使然，恒也。
可见，滴水穿石是个“恒”字，是“持之以恒”。正是由于千百年来一直未停止过“滴水”的行动，也一直未停止过“穿石”的努力，而且，滴落的水都向着一个方向，从未改变。
功到自然成，不知经历了多少个世纪，水滴穿透了石头！如果不是那种持之以恒，没有那种目标专一，滴水如何穿石？这是一种精神，一种执着，而这种精神可以考验我们的毅力，锻炼我们的韧性，正是工作和学习中需要的，也是成功的保障。古今中外，许多遐迩闻名的人物因为种种原因而取得成功，但每个人都有一个“恒”字，每个杰出的人物都是由于持之以恒、始终如一而收获硕果。
我们看看著名的“发明天才”――爱迪生，为了研制灯丝，他失败了几千次，如果不是有份恒心，不是那个目标，那么这恐怕是天方夜谈吧！看看意大利伟大的画家达・芬奇，他画画从蛋开始练起，春来冬去，他画的鸡蛋何只千万个？如果不是因为锲而不舍，不是因为坚持不懈，怎能有《最后的晚餐》这惊世杰作，怎能有蒙娜丽莎那神秘的笑容？看看我们中华民族，文明世界的医学家李时珍三十年如一日的爬山涉水，采集草药，如果不是矢志不移，不是坚韧不拔，恐怕再没有《本草纲目》的问世了吧！再说说那个人尽皆知的小故事“铁杵磨成针”吧。想必小孩子都 知道其中的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。
而这里的“功夫”，不是少林功夫，不是拳脚功夫，而是长时间的持之以恒、目标专一，还要一股坚韧不拔、锲而不舍的韧劲和刚劲。千百年的恒心，水滴都能穿石，那么人呢？有了那种精神和毅力，有了那种目标和信念，人也可以在工作、学习上顺利一些，从而离成功的彼岸更近了一步。
正如荀子所说：锲而不舍，金石可镂。
6.以取长补短为话题的作文
温暖深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起…… 人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。
看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰…… 那是个乞丐。
她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。
或许说，是母亲偎依在他身上，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖…… 这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。 她打了个寒颤。
但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流…… 她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了…… 只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵温暖。回过头来，只看到妈妈一脸温暖…… 《温暖》 正是秋天。
空气中已经有了丝丝的凉意。 走过树下，一片落叶静静落下。
本以为它的生命就这么结束了，它已没什么用，没什么意义了，它该落入尘土中了。可它偏偏落到了我的身上，在我失望时给了我温暖，给了我鼓励，让我知道怎样才不会荒度此生。
刚发现这片叶子时，我看都没看，只是把它随手夹进一本书里 ，而我都不知道我夹在哪本书里了。对于我来说它只是一片枯黄得快要变成碎末的小叶子而已。
因为我绝对不会知道它的使命，不会知道它的脆弱，更不知道它的温 暖。.. 快要放寒假了，但也意味着快要期末考试了，学习中等的我当然开始了手忙脚乱的复习，每天天空都是阴沉.灰暗的，每天除了复习还是复习无聊死了，在想到那片树叶时，我也常常想到了一句话，我觉得如果说一片叶子没什么意义那人的生命又有什么意义呢？但对于这个问题我也一直无法解答。
就这样带着这个问题一直复习着，而那片叶子也一直陪伴着我。可最后还是没能考好，正郁闷的在小区里瞎转时，那片叶子突然从书里掉落了下来，捡起它，这时叶子已不是凉冰冰的了，现在它让我感到无比温暖，想想现在只有它能静静听我诉说了吧！ 摸着这片叶子我顿时明白了，它从树下落下来的那一刻，也正和人们一样，完成了自己的使命就无声无息的落下，这不公平！但生活就是这样的。
对于它来说它的使命就是春天复苏，秋天落下；而对于人来说就是好好的活下去在有生之年干好自己该干的事，虽然生活充满不幸，可那是没办法的，因为人的一生不可能是一帆风顺的。想到这里我又对明天和下一个明天或是生命终结的那一天充满了希望。
也许一片小叶子可以给我的温暖只是这静静听我诉说，只是给我启示，但这就是一片枯黄得快要变成碎末的小叶子所能给我的温暖，仅此而已。 《温暖》 温暖，人间充满了温暖。
它像冬日里的阳光，虽不强烈。但总能给人一种回味。
我们做过一个游戏：团结圈、信任坐。所有的人围成一圈，都坐在后面那个人的腿上。
我们之间彼此信任，完全放心地坐在后面的人的腿上。天空中，一缕阳光洒在我们身上，我们笑着。
是我们同学之间的相互信任让我们温暖的！ 到后来，大家的腿开始微微的有一些疼痛了。班长为我们起了首歌。
在我们这个小小的圈子里，想起了坚定而悠扬的歌声。是这首歌鼓舞了我们，让我们温暖！ 快到最后了，终于开始有人要坚持不住了。
所有的人都急切的问候他。“你怎么了？”“没事吧？”“还能坚持一下吗？”这里充满了关心也充满了友爱。
是同学们之间的关心，让我们温暖！ 那个同学哭了，笑了。眼泪下的眼睛闪烁着坚定的目光。
咬着牙，坚持了下来。是这个同学不畏疼痛的坚定，让我们温暖！ 就在这样一件小事里，充满了信任、努力、坚持、鼓励、团结。
它们都是温暖的。 冬日里，一抹阳光洒进窗口，使我又想起了那些温暖的事。
《温暖》 我有一个温馨和睦的家庭，有爸爸、妈妈和我组成，我们三个人构成了一个和和美美的三口之家。 这条温暖的链子是由我开始传递的，妈妈发烧了，我总是寸步不离的看着她，有时只要妈妈烧到38度以上，我总是趴在妈妈身边偷偷流泪，真想让我分担一点吧。
妈妈的病终于好了，我这一颗悬着的心也终于落下来了。爸爸下班回家后，累得连忙躺在床上静静的休息，这时，妈妈看见了，连忙叫爸爸坐起来，用两只手轻轻的按摩肩部，一会儿也不休息，到给爸爸按摩完了以后，自己却很累。
7.有关于取长补短的作文 600字,中学水平
一滴水在人们眼中是渺小的，一块石头在人们心中是坚硬的。但“滴水可以穿石”这句话人们是非常熟悉的。可这微不足道的水滴哪来这么大的力量？古人云：滴水穿石，非力使然，恒也。可见，滴水穿石是个“恒”字，是“持之以恒”。
正是由于千百年来一直未停止过“滴水”的行动，也一直未停止过“穿石”的努力，而且，滴落的水都向着一个方向，从未改变。功到自然成，不知经历了多少个世纪，水滴穿透了石头！如果不是那种持之以恒，没有那种目标专一，滴水如何穿石？
这是一种精神，一种执着，而这种精神可以考验我们的毅力，锻炼我们的韧性，正是工作和学习中需要的，也是成功的保障。
古今中外，许多遐迩闻名的人物因为种种原因而取得成功，但每个人都有一个“恒”字，每个杰出的人物都是由于持之以恒、始终如一而收获硕果。我们看看著名的“发明天才”――爱迪生，为了研制灯丝，他失败了几千次，如果不是有份恒心，不是那个目标，那么这恐怕是天方夜谈吧！看看意大利伟大的画家达・芬奇，他画画从蛋开始练起，春来冬去，他画的鸡蛋何只千万个？如果不是因为锲而不舍，不是因为坚持不懈，怎能有《最后的晚餐》这惊世杰作，怎能有蒙娜丽莎那神秘的笑容？看看我们中华民族，文明世界的医学家李时珍三十年如一日的爬山涉水，采集草药，如果不是矢志不移，不是坚韧不拔，恐怕再没有《本草纲目》的问世了吧！再说说那个人尽皆知的小故事“铁杵磨成针”吧。想必小孩子都
知道其中的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。而这里的“功夫”，不是少林功夫，不是拳脚功夫，而是长时间的持之以恒、目标专一，还要一股坚韧不拔、锲而不舍的韧劲和刚劲。
千百年的恒心，水滴都能穿石，那么人呢？
有了那种精神和毅力，有了那种目标和信念，人也可以在工作、学习上顺利一些，从而离成功的彼岸更近了一步。
正如荀子所说：锲而不舍，金石可镂。
8.关于取长补短的议论文
lidadan
[圣人] 人要看到自己和别人的差距，要取长补短
因为这个差距就是要找出自己的短处，看到自己的短处才能补，要补就要向别人学习，从别人的优点中找出自己需要的东西，用来弥补自己的不足。也就是既要找出自己的短处，也要看到别人的长处，才能有利于取长补短。所以人要看到自己和别人的差距，要取长补短 。
人要看到自己的有点和缺点，要扬长避短
这句话需要改一下，改为：“人要看到自己的优点和缺点，要扬长避短 ”。“因为每个人都不可能是十全十美的，尽管有很多的优点，但是也难免存在或多或少的不足，为了使自己变得更好，就应该不断增加优点，减少缺点，也就是发扬自己的长处，尽量避免出现短处。所以人要看到自己的优点和缺点，要扬长避短 。
人要加强自身的完善，要长处更长，短处不短。
这个问题需要改一改，人要加强自身的完善，要长处更长，是可取的，但是要“短处不短”，就不可取了。应改为：“人要加强自身的完善，要长处更长，短处更短。”这是因为，长处这里指的是人的优点，人的长处，当然人的优点、人的长处，是越多越好，而这里的短处是指人的缺点、人的不足，当然人的缺点、人的不足应该是越少越好。而短处不短就是短处不减，但人的短处并不是越多越好。所以应改为：“人要加强自身的完善，要长处更长，短处更短。”
9.以取长补短为题的好例文
正视不足，勇于探索
2002-4-21 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知矣。”这就是说，无论你是博通了古今的鸿儒，还是学贯中西的大家，学无止境，定然有一些知识是你所未掌握的。这就需要我们有谦虚好学、不耻下问的精神，正如那位地理教师一样，实事求是，不知道就是不知道，他没有支吾搪塞，更没有强不知以为知，自欺欺人。而是勇于认识自己的不足，立志钻研多方求证，终于弥补了这一缺陷，使自己的学问更上一台阶。而这位教师的正视问题，勇于求解的精神，正是一切学问发展的必要条件。
我们都读过车胤囊莹苦读的典故，但我们当中有多少人想过，囊莹照读效果如何？恐怕能回答的人不多。其实，有人做过实验，在秋天夜晚当真用萤火虫照明看书，结果是十分糟糕，根本无法看清，更别说阅读了，然而我们却不知道，还以为真有可以萤火当油灯的典故，并且一代代的传为佳话。正好那位教师教书30年，却从未意识到大小黄鱼的区别一样，这就说明问题的发现是有一定机遇性的，甚至是偶然的，这就更要求我们的实事求是精神，一旦发现问题所在，就必须正视它，直到找到问题的答案为止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是当他已名成利就是，仍然不停地验算，质疑自己的探索成果，他的学生问他：“老师您已经知道得比我们多得多了，为什么还要不停地探索与追求呢？”阿基米德随手画了一个大圆，一个小圆，说：“这个大圆就是我的知识范围，而小圆则是你们的知识范围，大圆的面积比小圆要大，所以我知到得比你们要多。但在这两个圆的外围部份，就是我们所未知的部份，而大圆的弧长为小圆要长，所以我所接触到的未知领域也比你们多，这就是为什么我常常怀疑自己的原因。”学海无涯，我们所学所知的，不过是沧海一粟，倘若再自欺欺人，强不知以为知，那么一切科学都没有发展创造的空间了。
我们要勇于面对问题，更要勇于解决问题，只有勇于面对，才会使自己的知识得到进一步的完善，只有勇于解决，才能推动社会的进步与发展。
