爱,像清晨的第一缕阳光,照进了我的心房,赶走阴霾;爱,像一丝清风,抚摸着我的面容,驱散忧愁;爱,像一个温暖的怀抱,拥着我的身和我的心,融化寒冷。爱,让我无所畏惧。
有一次,我要去医院找妈妈,寒冷的狂风蹂躏着我幼小的身躯,我迎着风,仿佛有一道透明的墙给阻挡着,使我寸步难行。我一步一个脚印缓慢的向前移动着。经过一点没有路灯的公路,我心惊胆战,小心翼翼的挪着脚步。不争气的大脑偏偏这时候想一些惊悚的画面。别害怕,都是假的,不可能……我在心里一遍遍的安慰自己,可背后还是不停的冒着一股股的冷汗。呼呼的风吹着,像是打鼾的声音,令人不禁一颤。两边几颗掉了叶子的杨树,也被我臆想成张牙舞爪的大鬼。我这时多么希望有人经过,给我壮壮胆。可是没有,我踌躇不前,好像我再往前走一步就有可能掉进鬼设计好的陷阱里面。呼呼的风吹着,可我一点也不感觉冷,衣服里已是汗流浃背。“呜——”一个骑摩托车的男子飞驰而过,只留下飞扬的尘土和渐渐远去的声音。我吓的心头一颤,耳朵喔喔作响。此刻,我多希望妈妈能来啊,我仿佛听见了她在呼唤我,叫着我的小名,看到了她抚摸着我的头发,给我做好吃的饭菜,辅导我功课……她的声音牵引着我,声音愈来愈大,这些情景如同一颗颗星星,汇聚起来,形成一片星海。我感觉前方也渐渐变亮了,脚步也不自觉地坚定不起来。母亲对我的爱就如同黑暗中的指明灯,给我希望和方向。
在人的一生中会遇到很多种类型的人:聪明的人、善良的、富有爱心的人……但令我最难忘记的是一个勇敢的人。
那是一个要入冬的下午,我走在回家的路上,准备过一座桥的时候,我看到桥上围了许多人。我走过去一看,原来是一个小男孩掉进了水里,正在胡乱用双手拍打着水面,努力的想把头往水面上仰起,但明显已经要支持不住了。周围的人们在议论纷纷,大家都在为这个男孩着急。正在人们惊慌失措的时候,我看到有一个青年迅速地脱掉自己的衣服,跳进了冰冷的河水中。然后,手脚用力地滑着水,奋力地向那个落水的孩子游去。但他游了一会就显得累了,滑水的速度明显地减慢了。看到这里,我不由得担心起来:他会不会放弃了?但看着那个人仍然坚持着往前滑着水,我坚信他不会放弃!年青人离那个男孩越来越近,就在马上就要抓住孩子的时候,一个波浪打了过来,又把孩子抛出了一米远。那个青年便更加用力地滑动手臂,奋力游向了孩子,就在孩子要沉下去地那一刻,他一下子抱住了孩子。我听见桥上的人们和我一样都长长的出了一口气,马上就又响起了激动的掌声……
那个青年一手搂着孩子,一手用力地滑着水,游向岸边。当那青年人带着孩子游上岸时,似乎就体力不支,一下子跌倒在地上。还好救护人员及时赶到,两人都没有了生命危险。这时人们才终于松了一口气,并都不约而同的齐声夸奖那个勇敢的年青人。
至今,我还是依然对他记忆犹新,每当想到他时,我都由衷赞叹道:他真是一个勇敢的人!
勇敢的我
小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束一级级的上去,举手一次次的减少,现在已是初中生的我,可想而知,举手的次数几乎是零了
小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都有了顾虑,不再想做就做。
也由于年龄的增长,我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去,举手一次次减少。现在已是初中生的我,可想而知,举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目,课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里,但也寥寥无几。
和我处在同一年代的同学,肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉,但都失败了。我也不知为何,我就是无法打败心中的恐惧。
这是一节校本课,这学期新到我班的王老师,是一位女老师。在课上,她让我们说出新的一年中的愿望,虽然不是自己举手,但却是我第一次克服了心中的恐惧,大胆地说出了我心中的真实想法。即使声音很轻,老师也表扬了我,使我信心大增,第一次感受到了勇敢的乐趣,我也深深地喜欢上了这个老师。
当我回想起一前那个连正眼都不敢瞧老师,自己也不知在怕甚么,不敢在课堂上与老师和同学交流的我,自己都觉得这些行为懦弱。
现在我这一年的愿望又改了,除了希望健健康康,成绩提高我还要战胜心中的恐惧,在课堂上大胆的吐露心中的想法,让同学们另眼相看。也希望那些曾和我一样的同学,能和我一起尝试勇敢地战胜自己!
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