北大校长致歉作文开头
1.北大校长为什么事致歉
此校长存在一下几条逻辑1、红鲱鱼谬误（Red Herring Fallacy）：指为了混淆视听，将一个不相关的话题强行插入原本议题的逻辑谬误。
读错就读错呗，强行解释到文化大革命时期遗留问题也就罢了。2.马车与金币谬误（Carriage and Coins Fallacy）：即偷换议题谬误，将原本的话题偷换为另一个对自己有利的话题进行诡辩的逻辑谬误。
提到《矛盾论》和《实践论》当时都读过，这俩本书跟读错字有关系吗？3.拼图谬误（Taking a Part for Whole）：指那些以偏概全，用片面狭隘的视角看待整体问题的逻辑谬误。“77级的高考语文考试作文占了80分，词句和语法只有20分，否则我可能就考不上北大了。”
高考不考，校长平常就没有使用这个词吗？最厉害的时还是4.伪两难推理谬误（Pseudo-Dilemma Fallacy）：指误导性地表现出一个不存在的两难困境来蒙蔽对方的逻辑谬误，提出“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步”这个思想。此时我也不知道怎么说了。
2.关于北大校长林建华的作文素材
11日上午，北京大学举行2015年开学典礼。与往年不同的是，北大今年首次邀请5位学部主任为新生献词。新上任的北大校长林建华向学生们提出希望——进行智力探险，不要禁锢了好奇心。
著名古典文学专家、北京大学中文系教授袁行霈已快到“杖朝之年”，老先生站上讲台仍然神采奕奕，精神矍铄。他今天以北大人文学部主任的身份发表了演讲，主
题是《呼唤人文精神》。老先生引用晚清思想家、文学家龚自珍的《病梅馆记》来启发学生，叮嘱他们不要受到病态观念的束缚，也希望学校为他们建立人文成长的
良好环境。“希望你们一言一行透露出人文的涵养，北大学生要有与北大相称的气质、气节、气派、气象。毕业时你们应该提交两份成果：一份是学术，一份是人
品。人品与学术俱进，证明你们无愧于北大。”
而著名经济学家、北大社会科学学部主任厉以宁则多次提到，学生们要好好利用图书馆。他以自己的经历举例，他所教授的课程没有一门是在大学时学的，都是靠在
图书馆中的自学而积累的。因此，厉以宁启发学生们，“读大学更重要的是思考，死记硬背能够应付考试，但对做研究没有好处。”
新上任的校长林建华用了一篇很长的演讲，着重解答了新生的一个疑问：“大学到底是什么？你来大学干什么？”他谈到哥德堡大学曾经做过的一个实验：让参加实
验的学生阅读文章，并没有告诉他们实验的目的。事后访谈发现，一些学生在阅读时总是试图查找可供记忆的部分，为考试做准备；而另一些同学则是为深度挖掘、
思考文章背后的含义而阅读，他们试图把文章中的事实和自己的学习联系在一起，并质疑文章的事实推断和结论。“这部分学生是因为好奇心和对知识的渴望而随时
随地进行智力探险，我希望你们也来进行智力探险。考试只是检验教学效果的方式，过度关注考试，便会沉溺、禁锢了好奇心。”林建华寄语学子们，大学本身就是
激动人心的自我发现之旅、挑战自我的极限之旅，大学还应当是启迪智慧的自我发现之旅，希望学生们追随自己仁厚之心，学会选择和放弃，学会如何更加聪明。
3.复旦大学校长杨玉良致歉材料作文
复旦大学举行2011届本专科毕业典礼暨学位授予仪式。在致辞中，校长杨玉良坚持说了一件让他“万分羞愧”的事情。原来，复旦某学院的一女学生，在拍毕业照时帽子掉在了地上，低头去捡时不巧错过了合影的瞬间。虽然摄影师当场补拍了一张，昨天发到同学手里的却还是那张缺了一人的毕业照。女生去找学院要求重印所有同学的毕业照，学院却推脱是照相馆的责任，让她自己去交涉，还认为其小题大做。万般无奈之下，女生只得打电话询问每一个同学，是否愿意一起分担重印的费用。杨校长为了一张毕业照向学生们道歉，并寄语大家守护每一颗心灵，在未来让心灵和想象力一起展翅飞翔。
写作应用：1.爱是教育的灵魂2.真诚的悔过与反思等
4.北大校长就演讲致歉什么原因
刚刚过去的北京大学120周年校庆纪念大会出现了意想不到的“花絮”，校长林建华在致辞中将“鸿鹄”一词中的“鹄”字念错，迅速在网上引发讨论。昨天，林建华在北大未名BBS论坛上发文向学生致歉，这封近千字的致歉信处处透着真实、坦诚，受到北大师生、校友以及校外人士的称赞。
校庆纪念大会当天，林建华发表题为《大学是通向未来的桥》的演讲。讲稿里有一处表述是“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者”。发言中，林建华将“鸿鹄”的“鹄”念成“hao”，引起了广泛关注。
昨天林建华通过未名BBS论坛发表《致同学们》的信，全信以“抱歉”开头，以“致以歉意”收尾，主动承认自己在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。林建华在信中坦言自己不熟悉这个词的发音，文字功底的确不好，“这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。”林建华说，上中小学时，教育几乎停滞了，自己接受的基础教育既不完整、也不系统。他也告诉学生们，自己并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让学生们知道真实的自己，“你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误。”林建华说自己会努力，但也很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。
他告诉学生，所有重要讲话都是自己写的，其中的内容和思想都是他希望大家了解的。这封致歉信昨天下午4点多发出，到昨晚10点多，已经位列未名BBS“三角地”版区发帖列表第一条，在未名BBS的新浪微博上转发超过5000次，留言接近500条。记者注意到，大批北大师生、校友乃至社会人士都在称赞林建华的真实、坦诚。北大2012届校友郑女士告诉记者，校长不是播音员，也不是文字学专家，读错字难免，最难能可贵的是敢于认错的勇气，“这也给其他校长们树立了一个典范，既要对文字有敬畏之心，也要有低下头接受批评、坦诚认错的态度。”记者从北大相关知情人士处获悉，校庆纪念大会后不久林建华就得知自己念错了字音，当时他就表示要通过合适的方式向师生表达歉意。这封致歉信由他亲自写就，许多过去学习生活的经历更是第一次透露，完全是真情流露。
5.北大校长为什么二次道歉
5月10日，一封名为《北大校长的二次道歉》的文章在朋友圈火了，刚刚，媒体从北京大学宣传部确认，这封信内容不实，并非林建华所写。
这封信由一个名为“今日评法”的公众号发送，截至下午3时，阅读量接近10万+。
文中模仿林建华的语气，声称为校庆纪念大会当天的鸿浩、菁菁学子等错误读音道歉，同时承认第一份致歉信《致同学们》中有病句、还有标点使用不规范等。
此后，文章还提出三点思考，包括校长如何应对“事务性纷扰”，名校校长是否应该具备最基本的“底线人文素养”、大学精神和北大精神怎么不断续被弘扬等。
有细心网友指出，二次道歉信疑似公众号为了蹭热点所为，因为标题之下是显眼的合作微信、QQ等字样，还有加关注的推送。
北大新闻发言人蒋朗朗告诉媒体，这篇文章内容是假的，请公众不要相信。同时北大已将此信息反馈给相关部门，截至记者发稿时，文章内容已被删除。
6.根据清华校长读错字被指责写一篇材料作文800字
流水一曲哀愁，说不尽的圆滑与变通，何求高山般巍峨与坦诚；大地坚实而广阔，何求天际的无边浩渺与遐想；李白与山水结亲，书写天地山川，何求他日战场驰骋。 顾秉林，清华之校长，纵使“侉”字卡壳，但本不专攻文学，何必刻意求之。
钱钟书，谱《围城》，写《管锥编》，说尽人生，笑傲苍穹。但何时，文学之盛，理学孱弱。包容的清华容纳了他，让他的文学得以绽放异样光彩。倘若那时，清华的殿堂不容许一个理学孱弱的学士，那今日清华的风采恐怕要逊色不少。
文理相合，相得益彰，必然可贵，但一己长处已有，刻意地追求另一处，不免落得杂学无成。
《师说》云：术业有专攻。悠悠繁华的唐代，文学之豪韩愈尚诫弟子，我们又何伤？文于博，理于专，二者不可混杂。不可否认，当世学贯中西的学者颇众，但我们亦不可抛却原有的累积，否则得不偿失。
诸葛孔明，运筹帷幄之间，决胜千里之外，饱读兵书，上知天文，下晓地理，学贯古今，达兵法之变，但，终究是一文士。不过他的才气超越当时众人，纵无将帅体魄，无万军阵中 取上将之首的骁勇，而只需瞬思便可相当，这便是一种术攻。他用他的谋略为他的人生弹奏出一曲哀而不伤、绕梁三日不绝的历史悲歌。
当我们痛批顾秉林校长时，我们是否应该冷静一下自己的心。偏偏的物理学家硬要读出字正腔圆的古汉字时，这也是一种难为。也许我们会被清华这座丰碑刺伤眼睛，但事实就是如此，顾秉林校长专攻理学。
米芾专攻书法之门，忽于为官，造就千古书法大家；袁隆平醉心杂交育种，疏于名利，终成现代农业之父；梁思成苦研古建筑，谱写《中国建筑史》。
术业有专攻，如是而已。不要在乎自己的不明他处，每一处美丽都是精彩。
7.写一篇北大校长发言的感想作文600
“沉重的双手”
“上课，一定要敢于举手，回答老师的问题，一定！”上课前几分钟，我暗暗地下定决心。
“嗯，举就举呗，不就是回答问题吗？有什么可怕的！”临上课前，我又故作轻松地想。
上课铃响了，我心又不禁一沉，几分钟后，老师问：“哪位同学能概括一下课文的主要内容？”教室里鸦雀无声，我的心“怦怦”直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同学低下头默坐，有的同学在摆弄钢笔，好象老师的话根本与他们无关。我真希望教室里能有举起的手，哪怕只有一只。然而，没有。这时，我下意识的动了动胳膊，心又“怦怦”地跳起来。“只要有一个人举手，我一定是第二个举。”然而，还是没有人举。“怕什么，不就是概括主要内容吗？”我暗暗鼓励自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷扫了一下四周，见没有人注意，才慢慢举起左手。
这时，老师的目光向我这边投过来，我身不由己地迅速放下了已举起的手。老师没有叫我，我狠狠地在自己的右臂上拧了一把，心里说：“你这个不争气的家伙，怎么就是举不起来呢？”唉，沉重的双手。
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8.根据校长撑腰体写一篇800字作文
北大副校长说：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。
他要是讹你，北大法律系给你提供法援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这段话源自微博，近日突然火爆，并衍生出了多种版本，被网友称为“校长撑腰体”。 从几年前的“彭宇案”，到石家庄大学生助人前拍视频留证据，再到佛山“冷血路人”事件，社会道德频遭热议。
在这个背景下，校长“撑腰体”突然红遍网络，反映出公众拒绝冷漠的呼声越来越高。 选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
文题解密 为“撑腰体”叫好，因其正是一种对道德救赎的草根表达；“扶起摔倒的文明”，一语直指道德的滑坡。抚平社会道德堕落而产生的心灵颤栗，我们需要构筑一道强大的社会道德后盾；期待“为道德撑腰”，当践行道德与良知的责任。
写作此文，当渗透人们对社会美德的呼唤和渴求，抓住国人对良善之心、文明风尚的不懈追寻。 构思此文，可以聚焦事件本身，多维思考。
直面沸腾的“撑腰体”漩涡，我们再也不能装鸵鸟；思考小悦悦悲惨的遭遇，生命当担负道义；思考冷漠的世态，可以直击时下的道德滑坡，呼吁重建文明，匡扶道义；反思淋漓的鲜血，可以着眼爱的呼唤，寄希温馨常驻，给世界更多关爱；“为道德撑腰”，还可以直面生活，呼吁世人推倒高筑的心墙……一言以蔽之，聚焦“撑腰体”事件，可以透视纷繁世态，思考责任诚信、道德人性，或纵或横，拓展思维巧妙行文。 构思此文，还可以从旁观者的角度思考。
如何让作恶付出更大的代价，如何让行善的成本降低，如何纾解已濒危的信任危机……纵然我们不希望明日之后人人都成为孤岛，但驱赶无情的冷漠与冰凉毕竟需要每一颗温暖的红心和一双有力的双手！叩问冷漠，反思责任，为自己的良心守灵应该是一个不错的构思角度。 爱因斯坦曾经说过，虽然外界的强迫在一定程度上能够影响一个人的责任感，但绝不可能完全摧毁它。
反思事件，我们还可以从校长、学生等角度思考，可以发掘万千关注“撑腰体”善良愿望……社会之耻，文明之痛。行动起来，坚守良知，竭尽责任，如果你还对社会向善抱有期待。
9.宽容作文围绕北大李校长
生活中总会与一些与世俗不一样的人，他们的思想、性格、言行举止往往与众不同。
其实，他们的本性和我们一样的，只是生活的方式或某些生活细节与大多数人不同罢了。所以，不管我们在什么样的情况下，遇到什么样的人，我们都应胸怀一颗坦荡、随和、宽容、大度的心去面对。
美国著名的人际关系学家卡耐尔基说过：“我们不应该戴着放大镜去看细节，只要对方是好人，我们不必如此苛求小处。”宽容是一种美德，那些德高望重的人，哪一个不是拥有一颗宽容的心呢？北京大学副校长季羡林就是宽容与高尚人格典范。
秋天，北京大学新学年开学了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。
这时正好一个老人迎面走来，年轻学生上前说：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装地去办理各种手续。
一个多小时后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自离去。
几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。堂堂一个北大校长给学生看守行李，这是何等宽容的胸怀。
季老就是我们身边的榜样，我们中学生倘若拥有这样宽容的胸襟，那也就无愧于“人”这个高尚而又神圣的字眼了。一个人若动不动就为身边的小事计较半天，那么这个人的人际关系又能处得怎样呢？无独有偶，但世上依然还是有人能够放下架子来宽容他们。
实质上，宽容是一种气度，宽容他人，我们就是仁者；宽容自己，我们就是智者。若要想我们的人生变得从容，我们就必须学会宽容，这样我们的人生才会获得轻松、潇洒，人性也才会得以升华。
在这个纷扰的世界里，什么样的心态就决定着什么样的人生，什么样的精神，就决定着什么样的生活。大千世界，每时每刻都在千变万化，我们必须学会适应环境，而不是让环境来适应我们。
当宽容成为我们的一种品性时，生活境界也算是达到了一种极致！还记得有这样几句话：“宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。”倘若我的品性能达到这种境界，也算够得上拥有博大宽容的胸怀了。
宽容是一种修养，是一种美德，宽容并不是胆小无能，而是一种宰相肚里能撑船的大度。在生活中，难免会与人发生摩擦，对于别人的过错，我们应该学会礼让和包容，常言道比天地更宽广的是人的心灵。
宽容似水的温柔，往往比以牙还牙更有效。它似一捧清泉，款款地抹去了彼此一时的敌视，使人冷静下来，从而看清事情的真正缘由，理性地对待问题，用爱心与真诚来温暖别人的心灵。
心平如水的宽容，已属难得。以德报怨的宽容，更为难能可贵，让人动容。
