我真委屈作文500字开头结尾(我真委屈作文五百字)
1.我真委屈作文五百字
我的心里像灌了冷水，冰凉冰凉的。这是我第一次品尝到了委屈的滋味。
记得上个学期的一天，我高高兴兴地来到学校，突然天阴沉沉的。黄杰径直走到我的跟前说：“贺子鸣，是不是你拿了我的钢笔？”
我丈二和尚——摸不着头脑。“我没拿！”
“昨天是你们值日，你是最后一个回去的，我问了其他人，他们都说没有。不是你拿的是又谁拿的？”他生气的说。
我心里真不是滋味，我拿起书包，把文具盒给他看了一会儿。黄杰拿起我的昨天新买的钢笔，说：“你还敢说不是你拿的吗？这只笔就是我丢的那支！”我还来不及解释，他早已恶狠狠地丢下了二个字——“小偷”！这次我可真的是跳进黄河再也洗不清了。
“叮叮……叮叮……”上课了，我沮丧地坐在我的座位上。为什么黄杰不听我的解释呢？这明明是我和爸爸昨天放学的时候一起买的钢笔，怎么就变成了他的呢？想到这儿，我的眼泪直在我的眼眶里打转。
老师走到讲台上，说：“黄杰，你上次来补课，你的钢笔忘记带回去了。”下课以后，黄杰拿着他的钢笔和我的比较了一下，还是是一模一样！黄杰低下了头，红着脸，低声说：“对不起，是我错怪了你。”
这件事虽然过去很久了，但是我心里还是会有百般滋味涌上心头。
2.我真委屈400~500字作文
1. 夜幕降临了，月光照入了我的房间，北风呼呼地咆哮着，似乎在向我哭泣，树木不停地低着头，似乎在为我伤心，在那个晚上，我真委屈…… 在那天，我外公过生日，很多的亲戚朋友庆祝我外公的生日。
晚饭吃过后，他们都相继回家了。我妈妈、外公、外婆一起坐在软软的沙发上，看着电视，时不时爆发出一阵笑声，这样融洽的气氛，怎不使人温暖呢？过了一会儿，妈妈到房间里拿东西，超时房间，妈妈就朝我吼道：“王虹儒，这电脑怎么开着！”我正看得入迷，就应付着回答：“我怎么知道？”这下妈妈发火了，一下子把我拉进房间，关上房间，我立马觉得事情不对头了，看了看电脑，上面竟显示着我最喜欢玩的网络游戏，《越过火线》我惊呆了，心想：今天我根本没玩过电脑呀！电脑怎么会开着？妈妈很是生气地对我说：“对你说了多少次玩电脑对眼睛不好，一个月只能玩三次，每次三十分钟，你倒好，玩够了这个月的三次还要玩，我说的话你既然不听，从此以后不准玩电脑！”“可我并没有玩过呀！也有可能是弟弟玩过。”
我极力争辩着。妈妈也说：“他那么小，怎么会玩大游戏呢？肯定是你，去，给我面壁思过！”我无言以对…… 北风呼咆哮着，似乎在为我哭泣，树枝不停地低头，似乎在为我伤心……2.我的朋友有很多，我最要好的朋友是颜灵溪和范越。
因此，我把颜灵溪和范越看得很重要。 可是又一次，在我们之间发生了让我委屈的一件事，那是在一个星期四的下午，班里人都出去上足球课了，只有我一个人在班上补作业。
当足球课上完之后，范越发现自己心爱的小白兔橡皮不见了，班里只有我一人，所以大家都认定了是我把她的擦皮偷走的。我真是跳进黄河也洗不清了！范越和颜灵溪也是这么认为的，可是她们当时并没有说出来，我以为她们是相信好朋友，不会怀疑我的。
但在第二天，我们在一起吃饭时，范越当着很多老师的面指责我，说我拿了别人的东西，也不说一声，那是偷。当时我强忍着泪水，没有哭出来。
但是在那么多老师的眼里，我成了一个不诚实的坏孩子。一想到会这样，我的心里就感到无比的委屈。
第二个星期，班上的同学都用一种异样的眼光看着我。我终于忍不住了，放声大哭。
可是，我的几个好友却在说：“这人怎么还好意思哭啊？”这时，颜灵溪过来对我说：“心仪，你别太难过，只要承认错误，我们都会原谅你的。”可是，真的不是我拿的啊！我的心里难过极了。
我的好朋友怎么都不信任我呢？ 这时，我看见老师带着范越和文小勇来了。我的心里很疑惑：这两个人怎么跟着老师走啊？突然，老师说：“邢心仪，来一下。”
我便走了过去。老师告诉我：“心仪，老师错怪你了。
刚刚文小勇扫地时，看见了范越的橡皮，不是你拿的。”范越她们也连声说：“对不起，对不起……”我的心里顿时有一股暖流流遍全身。
虽然这只是一件小事，可是它却永远在我的脑海了留下了深深的烙印。 这件事让我明白了，友谊之花需要用心浇灌，才会越开越艳。
3.夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深的吸了一口气，我累了，渐渐的我进入了梦乡。在梦里，我怀着忐忑不安的心情坐上了校车，因为我没完成作业；因为我没完成作业，老师在学校里骂我，使我成为班里的耻辱；因为我没完成作业，妈妈在家里唠叨，埋怨我。
原本是妈妈骄傲的我瞬间变成了在亲戚面前只字不提的不懂事的坏女儿；犹如一个成功者在山顶上拿到了旗帜又忽然跌入了深渊。这是一种什么样的感受？不用说，当然是一种悲伤的感觉。
老师每天布置的作业呢么多，一周下来，那书摞起来能与我的身高做比较。老师，您知道吗？您每天布置那么多作业，您知道我们多累吗？您的一句话就能使我们晚上少睡一个小时；您的一句话甚至能压得我们“喘不过气”来；您的一句话，让我在家长、亲戚面前丢了不少脸。
当然，您这也是为了我们，为了我们能成为祖国栋梁之材。但是，您们应该想想我们的感受，我们的感受啊！亲爱的老师！我们每天看老师的“脸色”，家长的“脸色”，我们凭什么，我们是您们的机器吗？我们也需要自由，我们也需要有自己的世界，我们不可能永远关在笼子里，总有一天我们会想尽一切办法出来。
您们可以想一下，如果我们有了自己的自由，对您们的印象是什么，会感恩？仇恨？还是敬仰？我多么想离开这尘世的喧器，多想，多想。 哦~~这还好是一场梦。
梦醒了，感觉轻松了许多。同学们，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一觉。
一觉醒来，把什么不痛快的事都抛至脑后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口气，自己给自己加油一下！嘿嘿 每个人的生活中都有喜怒哀乐，它们就像美妙的音符，演绎着一段精彩的人生故事，令我们的生活变得丰富而充实。
我至今仍记忆犹新的是那一次受委屈。 小时候，我因活泼好动，调皮捣蛋，给人留下的都是坏印象，因此做坏事别人总会怀疑有我的份。
久而久之，大家都习惯了。 在一个周末里，我在房间里认真地写着作业。
屋外时不时的传来伙伴嬉戏的声音和欢快的笑声。忽然，“咔嚓”一声，划破了欢笑，进而是一阵寂静和沉默。
我也没有多大的在意，继续写我的作业。过了不久，奶。
3.关于委屈的作文开头结尾
我的眼睛就像一部相机，时时刻刻都会把自己身边的事拍下来，牢牢地印在我的脑海里。可是，随着时间的推移，许多镜头都被我忘记了，唯有一件事，我至今历历在目。
那是一个星期天的中午，爸爸又去加班了，妈妈对我说：“翀翀，妈妈去买菜你一个人在家玩电脑，别出去玩，还有，书房有个“火影”U盘，不要动哦！”“恩。”我爽快的答应了。妈妈走了，我冲进电脑房，兴致勃勃的玩起电脑来……
大约四十分钟左右，妈妈回来了，我关掉电脑，回卧室看起《二战风云》。正当我看到兴头上的时候，妈妈气冲冲地奔进了卧室：“李旭翀，你趁我不在，干了些什么？”“玩电脑啊！”我继续看《二战风云》没注意到妈妈的脸色，妈妈走上前去，劈手夺过《二战风云》，甩到床上恶狠狠的说：“你别装蒜了，你动了我的U盘，这么不诚实，真是的！”边讲边用手指着书房，顺着妈妈的手指看去，果然什么都没有。“真的……”话没说完，“啪啪”两个耳光落到了我的脸上，我大哭起来。这时，爸爸回来了，问明事情缘由后，笑着对妈妈说：“你不是把U盘放进手提包了吗？”妈妈急忙打开手提袋，一看，里面果然是U盘！”我停止了哭声，说：“谁不诚实啊？”妈妈急忙说：“翀翀，对不起。”
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4.我受委屈了作文结尾
有过许多委屈的事，但有件事让我始终都无法忘怀…… 那是一个阳光明媚的中午，我与弟弟妹妹在吃饭，妈妈正在外面的阳台上晒衣服，作文 我受委屈了。
正当我津津有味地吃着香喷喷的饭菜时，弟弟妹妹这对冤家又“开战”了，弟弟生气地对妹妹说：“你干嘛把垃圾扔到我这儿来啊？”妹妹争辩道：“你也不是经常把垃圾扔给我！”“胡说！”“就是！”吵完之后，他们又打了起来，我刚想叫他们住手，突然“啪啦”一声，汤撒了一地，碗也打碎了。他们看到后，赶紧开溜了，我只好自己把地拖干净，收拾好碎片。
妈妈听见碗打碎的声音，赶紧跑来，问道：“是谁打破了东西？”又看见我正在收拾碎片，便一口咬定是我打碎了碗。“妈妈，我没有，是……”我的话还没说完，妈妈就生气地说：“住口，明明。
5.令我委屈的一件事作文结尾
总评：大多数人都有照顾妹妹或弟弟的经历，作者用平实的语言叙述了自己一个人在姑姑家“帮忙照顾一下那位‘公主’”的事情，感觉很真实。文中，作者没有直白地、大篇幅地就事抒发委屈之情，而是在具体描述“这个小妹妹杨梦琪这么难搞定”的过程中完整地构建了自己委屈的历程，从而很自然地将内心的委屈明白地展示了出来。语句流畅，结构清晰，主题明确，是篇不错的小学四年级习作。
专辑指导老师：吴晓婷那真是一件令我委屈的事。（短句开篇既开门见山，又强调了“委屈”。）那是一个夏日炎炎的上午，我到姑姑家玩，正好，姑姑要到大街上买衣服，便让我帮忙照顾一下那位“公主”——才三岁的小妹妹杨梦琪。我满口答应：“好！好！保证服务‘周到’哟！”（事出有因。“服务‘周到’”与下文中的情形形成了反差。清楚交代时间、地点、事件，符合叙事文的写作要求。）
唉，原来这个小妹妹杨梦琪这么难搞定的啊！你瞧，她一会儿跳上沙发，一会儿又蹦进厨房，就像一条脱了水的“小鱼”，活蹦乱跳的，而我也得跟着她，就像那条“小鱼”的尾巴，随左随右。平时不爱说话的我这时也变成了一个“‘说’气十足”的“唠叨婆”，时不时在杨梦琪耳边“唠叨”：“喂，这个手机不能动！”“嗨，这盏台灯不可以玩！”……（叙述精炼，比喻形象，让我们感受到了小妹妹的淘气。）
隔壁的“外号王”钟志海趁机给我取了一大堆外号：什么“多嘴三八”啊，什么“跟尾狗”、“口水蛇”啊……没有一个是好的！（插叙般的记叙，既反映了“我”“服务‘周到’”，又在无形中为后来的委屈加重了砝码。）
“可恶的杨梦琪！我不管你了！”我的牙齿咬得“咯咯”响，心里生气地嘀咕着。于是，我气鼓鼓地走进姑姑的房间，翘起二郎腿，津津有味地看起作文书来。一个个精彩的故事把我吸引住了，我几乎都忘记姑姑交给我的任务——照顾小妹妹了。（事情至此似乎告一段落，但接下来将会发生什么样的事情呢？本段在这里起到了分水岭的作用。）
“咣当……吧啦、哗啦……”一阵声响把我惊醒过来，我飞快地跑到客厅里。刚站住脚，我猛然看见姑姑心爱的一对小瓷鹿被杨梦琪捣碎了：哎呀！那可是姑姑的最爱啊！现在捣烂了，怎么办呢？怎么办呢？我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。（声音切入起到了段落转承的作用。）
而杨梦琪却好像不知道她闯大祸了一样，依然活蹦乱跳的。“得赶快打扫！不然小妹妹踩到就真是“火上烧油”、“雪上加霜”了！我马上抓起扫把扫起来，哦，还好，杨梦琪没有踩到。我松了一口气，心里默默地祈祷着：阿弥陀佛！阿弥陀佛！天灵灵，地灵灵，千万不要让姑姑发现！（抓住心理与行为写出了“我”的着急样。）
“咚咚咚”，Ohno！姑姑回来啦！怎么办？我怎么交代呢？姑姑走进来，一眼看到那一对小瓷鹿不见了，她的脸顿时“绷”了起来，原本笑眯眯的模样不见了，取而代之的是一张严肃的脸。姑姑冷冷地问：“那对小瓷鹿呢？你们两个谁搞的？”我正想回答“是杨梦琪搞的”，却听见杨梦琪带有一丝稚气的声音：“妈……妈……是姐……姐搞的……”还没等我辩解，姑姑已经大发雷霆了，她虎着脸，怒气冲冲地瞪着我，气急败坏地说：“你这是怎么搞的？叫你照顾妹妹，又不是叫你拆屋子！你啊你，真是一个愚蠢的‘大冬瓜’！……”我感到伤心极了，眼泪在眼眶里不停地打滚，心里万分委屈地想：姑姑，你为什么不相信我啊？这分明就是杨梦琪搞的嘛！干嘛要冤枉我呀！（“杨梦琪”的顽皮与“姑姑”的不问青红皂白，让全文至此进入高潮，完整地构建了“我”的“委屈”历程。）
唉，真让我委屈啊！我想：这件事难道只是我的错，妹妹就没有错吗？虽然我是因为爱看书而忘记照顾好妹妹，但妹妹也有错啊！她撒谎，而且调皮，这，难道不是错吗？（结尾处话锋一转，既承认自己的错，又再次诉说内心的委屈，看似漫不经心的记叙，其实刻画了人物的内心世界。）
